Pat 2012 Casuarinas

7/22/2019 Pat 2012 Casuarinas

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INSTITUCIN EDUCATIVA N 5125 -CASUARINAS

2012

PLAN ANUAL

DE TRABAJO

DIRECCIN GENERALSUBDIRECCIN PRIMARIA


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INSTITUCIN EDUCATIVA N 5125

PRESENTACIN

La direccin de la I.E. N 5125 Casuarinas, como responsable directo y

permanente de control, monitoreo y acompaamiento del quehacer educativo pone a

disposicin de la comunidad educativa el PLAN DE TRABAJO ANUAL para el ao

2012.

El presente documento tiene la finalidad de mejorar el SERVICIO, LA CALIDAD YEFICIENCIA de la educacin, en el nivel primario y secundario que se imparte en la

I.E. que e honro en dirigir; mediante el asesoramiento, la promocin y la evaluacin

del proceso ENSEANZA APRENDIZAJE.

Asimismo, este documento permitir verificar, orientar y mejorar las acciones

educativas dentro de la institucin.

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PLAN DE TRABAJO ANUAL 2012

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : Ventanilla

1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA : I. E. 5125 Casuarinas

1.3. DIRECTOR : Lic. Edmundo Trujillo Rivera.

1.4. SUB DIRECTOR : Prof. Feliciano Chvez Angulo.

1.5. DIRECCIN : Calle Las Violetas s/n Las

Casuarinas Ventanilla Callao

1.6. NIVEL : Primaria y Secundaria.

1.7. TURNO : Maana y Tarde

1.8. AO : 2012

II. IDENTIDAD:

2.1 MISIN

Nuestra misin como institucin educativa expresa lo que hacemos porla educacin de la poblacin del asentamiento humano Casuarinas y sus

aledaos y es tal como se expresa en el siguiente cuadro.

La I.E 5125 Casuarinas ubicada en la zona urbano marginal de

Pachactec Ventanilla, es una I.E Cientfica Humanstica que brinda

servicios educativos innovadores para enfrentar los retos del nuevo

milenio, practicando los valores fundamentales en un ambiente acogedor

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con alumnos competitivos que se inserten en el mercado laboral y

docentes creativos, crticos, lderes, investigadores, autnomos con la

participacin de padres y madres comprometidos en la gestin educativa

para forjar el cambio en la comunidad.

2.2 VISION

Nuestra visin expresa nuestro mayor anhelo y aspiracin. En tal

sentido:

Al 2015, nuestra I.E 5125 Casuarinas formara lderes e innovadores,capaces de transformar la realidad, teniendo en cuenta talleres tcnicos

productivos, siendo representativos en la regin Callao Ventanilla con

una plana docente de calidad. Nos esforzaremos para lograr una

educacin excelente y competitiva basada en valores en beneficio de los

alumnos conscientes del cuidado de su salud y conservacin del medio

ambiente, con padres forjadores, comprometidos en la educacin de sus

hijos.

2.3 VALORES

Los valores institucionales asumidos por la I.E. N 5125 CASUARINAS

son los que detallan a continuacin:

VALORES ACTITUDESRESPETO

El respeto es el pilar

fundamental en la vida de

relacin social. Esto es

fundamental en el hogar

y la escuela

Emplea el vocabulario adecuado para

comunicarse.

Pide la palabra para expresar sus ideas.

Respeta la diversidad cultural.

Escucha atentamente las opiniones de

sus compaeros.

Asume como sujeto su sentido

pertinencia a su realidad.

Presentan habilidades sociales que les

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permite interactuar adecuada y

satisfactoriamente entre los entes de la

comunidad educativa.RESPONSABILIDAD

Ligado a la obligacin y

deber, y este es impulso,

sentimiento, desinters,

tica

Cumple con indicaciones de trabajo

establecidas por el docente en la

ejecucin de actividades.

Participa en forma permanente y

autnoma.

Planifica sus tareas para ejecucin del

aprendizaje esperado.

Utiliza en forma correcta el material

didctico solicitado en rea.

Asume las consecuencias de sus actos

con libertad y conciencia.SOLIDARIDAD

Apoyo mutuo entre los

miembros de la

comunidad

Muestra inters en colaborar en clase.

Comparte sus textos con sus

compaeros.

Brinda apoyo solidario a sus alumnos,

colegas y dems miembros de la I.E.IDENTIDAD.

Unirse con la comunidad

educativa sabiendo de

dnde venimos.

(diversidad de culturas)

Muestra inters por las costumbres

locales, regionales.

Lidera y organiza equipo para la

prctica y difusin de costumbres y

tradiciones locales.

Toma iniciativa para representar a la

institucin educativa.Aprecia las manifestaciones culturales y

artsticas locales, regionales y

nacionales.

Toma iniciativa para cuidar el patrimonio

cultural y natural de la I.E.PUNTUALIDAD

La accin de cumplir unaobligacin cualquiera en

Llegar temprano a la escuela.

Cumplir con mis tareas, documentos enel tiempo pertinente.

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la hora y fechas debidas,

sea por obligacin,

compromiso o pacto

constituye la esencia dela puntualidad.

III. DIAGNOSTICO EDUCATIVO

3.1. Anlisis situacional

A continuacin se presenta el anlisis interno (fortalezas y debilidades)

y externo (Oportunidades y amenazas) de los actores participantes del

proceso educativo en la Institucin Educativa

a) INTERNO

ASPECTO FORTALEZAS DEBILIDADES

DIMENSIN

INSTITUCIONAL

Trabajo en equipo.

Desarrollo de proyectos de

innovacin, escuelas limpias

y saludables, biohuertos,feria pedaggica, feria

gastronmica.

Ejecucin de talleres

extracurriculares para

promover autogestin y

desarrollo empresarial.

Trabajo coordinado conpadres de familia.

Ausencia de liderazgo.

Deficiente capacidad de

gestin referente en

estructura, implementacinpertinente en los dos

niveles educativos.

Docentes poco integrados.

Infraestructura inadecuada.

.

DIMENSIN

ADMINISTRATIVA

Compromiso para

monitorear el trabajo

docente en el aula por parte

del director, subdireccin y

la Ugel.

Transparencia en los

proceso de nombramiento y

Recursos insuficientes para

la obtencin de material

para el desarrollo docente.

Insuficiente personal

administrativo.

Gestin administrativadeficiente en los materiales

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contrato

Transparencia en la

distribucin de materiales.

por recurso pedaggico.

Deficiente organizacin en

el uso de la biblioteca.

Insuficiente personaladministrativo.

Deficiente implementacin

de recursos informticos.DIMENSIN

PEDAGGICA

Elaboracin y ejecucin de

proyectos innovadores por

parte de los docentes.

Profesores comprometidoscon el desarrollo de

actividades de la IE.

Estudiantes, disciplinados,

respetuosos.

Estudiantes con habilidades

artsticas.

Estudiantes destacados en

deporte.

Estudiantes con poca

autonoma para adquirir

responsabilidad a nivel

personal.

Bajo rendimiento

acadmico en comprensin

lectora y pensamiento

matemtico.

Insuficientes espacios

recreativos implementados.

Ausencia de ejecucin de

estrategias metodolgicas

innovadoras por parte de

docentes.

Ausencia de laboratorio y

ciencias.

Espacios reducidos para el

desarrollo de actividades.

Ausencia de PCI.

b) Externo

ASPECTO OPORTUNIDADES AMENAZASDIMENSIN

LOCAL

Apoyo constante de la

municipalidad de Ventanilla

con materiales, tileseducativos y materiales

Pandillaje.

Drogas.

Alcoholismo.

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institucionales.

Participacin del MINSA-

Pachacutec en programas de

salud. Apoyo de empresas privadas.

REPSOL

Desempleo.

Embarazos no deseados.

Desintegracin familiar.

Problemas de salubridad por

ausencia de servicios bsicos:

agua y desage.

DIMENSIN

REGIONAL

Programas de maestra y

ofimtica financiados por la

Regin Callao.

Promotores escolares yseguridad.

Programas de salud para

estudiantes y docentes.

Poco Monitoreo y verificacin de

las metas que se proponen.

DIMENSIN

NACIONAL

Participacin del MED en

procesos de capacitacin

docentes.

Apoyo de ONGs. Plan

Internacional, Fundacin

Telefnica y Altiplano.

Participacin de PRONAA.

Productores de materiales del

MED: libros con insuficientes

contenidos curriculares y

desarticulados de la propuesta

del DCN.

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c) Presentacin de Alternativas de solucin

ASPECTOS VARIABLES FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS ALTERN. SOLUC.

DIMENSIN

PEDAGOGIC

A

Estudiantes Estudiantes,disciplinados,respetuosos.Estudiantes conhabilidades

artsticas.Estudiantesdestacados endeporte.

Promotoresescolares yseguridad.Programas de saludpara estudiantes y

docentesParticipacin dePRONAA.

Estudiantes conpoca autonomapara adquirir responsabilidad anivel personal.

Pandillaje.Drogas.Embarazos nodeseados.

Programas deOrientacinEducativa.Fomento a laparticipacin

estudiantil.

Docentes Profesorescomprometidoscon el desarrollode actividades dela IE.Elaboracin yejecucin deproyectosinnovadores porparte de losdocentes.

Programas demaestra y ofimticafinanciados por laRegin Callao.Programas de saludpara estudiantes ydocentesParticipacin delMED en procesosde capacitacindocentes.Apoyo de ONGs.Plan Internacional,FundacinTelefnica yAltiplano.

Ausencia deejecucin deestrategiasmetodolgicasinnovadoras porparte dedocentes.

Impulso a lacapacitacindocente.Estmulos yreconocimiento alos docentes.

Padres de Alcoholismo. Escuelas de

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ASPECTOS VARIABLES FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS ALTERN. SOLUC.familia Desempleo.

Desintegracinfamiliar.Problemas desalubridad porausencia deservicios bsicos:agua y desage.

Padres

Logros deaprendizajeY cobertura

Apoyo constante dela municipalidad deVentanilla conmateriales, tileseducativos ymaterialesinstitucionales.

Bajo rendimientoacadmico encomprensinlectora ypensamientomatemtico.Insuficientesespaciosrecreativosimplementados.Ausencia delaboratorio y

ciencias

Productores demateriales delMED: libros coninsuficientecontenidoscurricularesdesarticulados dela propuesta delDCN.

Acompaamientoal aprendizajeescolar y creacinde condicionesfavorables para elaprendizaje.

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DIMENSIN

INSTITUCIONAL

Trabajo enequipo.Desarrollo deproyectos deinnovacin,escuelas limpiasy saludables,biohuertos, feriapedaggica, feriagastronmica.Ejecucin detalleresextracurricularespara promoverautogestin ydesarrolloempresarial.Trabajocoordinado conpadres de familia.

Mayor monitoreoal aula por partedel director-UGEL.Transparencia enel proceso denombramiento ycontrato.

Participacin delMINSA-Pachactecen programas desalud.Apoyo de empresasprivadas. REPSOL

Espaciosreducidos para eldesarrollo deactividades.Ausencia de PCI.Ausencia deliderazgo.Deficientecapacidad degestin referenteen estructura,implementacinpertinente en losdos niveleseducativos.Docentes pocointegrados.Infraestructurainadecuada.Insuficiente

personaladministrativo.

Procesos desupervisin yacompaamientodocentefrecuentes.Refuerzo dealianzasestratgicas

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GESTION

ADMINISTRA

TIVA

Transparencia enla distribucin demateriales.

Gestinadministrativadeficiente en losmateriales porrecursopedaggico.Deficienteorganizacin en eluso de labiblioteca.Insuficientepersonaladministrativo.Deficienteimplementacinde recursosinformticos.

Optimizacin delos recursosexistentes.

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IV. OBJETIVOS OPERATIVOS INSTITUCIONALES.

A continuacin se presentan los objetivos operativos institucionalesplanteados para el quinquenio 2010 2015. Estos objetivos guardan

correspondencia con la Misin y Visin institucional, as como con los del

Proyecto Educativo Local del Distrito de Ventanilla y el Proyecto Educativo

Regional y adecuados al Diseo curricular Nacional.

4.1. Reducir el bajo rendimiento en comprensin lectora y pensamiento

matemtico utilizando estrategias innovadoras.4.2. Fortalecer el rea de tutora con padres de familia con escuela de

padres.

4.3. Desarrollar talleres o charlas sobre autoestima con apoyo de la ONG.

4.4. Insistir ante las autoridades competentes, con padres y docentes, que la

construccin definitiva de la institucin educativa sea entregada en la

fecha indicada.

4.5. Aplicar las estrategias adquiridas en diversas capacitaciones en nuestra

labor educativa diaria.

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V. CALENDARIZACIN ANUAL:

La calendarizacin anual en los dos niveles est diseada siguiendo los

lineamientos de la R.M. N 0622-2011-ED en ambos niveles.

10.1. Nivel primario.

TRIMESTRE SEMANAS DIAS LABORABLESSEM

TOTAL DE HORAS DE TRABAJO ESCOLAR

TOTAL DEHORASPROG.

HORAS DEL P.A.T.

HORASEFECTIVASDE TRAB.

PED.

PRESENTACIN DEDOCUMENTOS

ITRIMESTRE

DEL 01 DEMARZO AL

31 DE MAYO(12 semanas)

2 5 6 7 8 1

360

6h = 02/03 Jornada Pedaggica11/05 Da de la madre

6 h = 01/06 Jornada Pedaggica.

12 horas

348

07/03-09/03 Conformacin decomits de Aula.

05/03 = Entrega de I Unidad

03/04 = Entrega de II Unidad

02/05 = Entrega de III Unidad

07/05 = Entrega de ProyectoDa de la madre.

9 12 13 14 15 2

16 19 20 21 22 3

23 26 27 28 29 4

30 2 3 4 9 5

10 11 12 13 16 6

17 18 19 20 23 7

24 25 26 27 2 8

3 4 7 8 9 910 11 14 15 16 10

17 21 22 23 24 11

25 28 29 30 31 12

IITRIMESTRE

DEL 01 DEJUNIO AL 18 DE

SETIEMBRE(13 semanas)

1 4 5 6 7 13

38415/06 Da del Padre (Proy.)

6 h = ??/07 Desfile Escolar26/07 FENCYT (Proyecto) 372

04/06 = Entrega de IV Unidad02/07 04/07 = Entrega de

consolidado de notas.02/07 = Entrega de V unidad

8 11 12 13 14 14

15 18 19 20 21 15

22 25 26 27 28 16

2 3 4 5 9 17

10 11 12 13 16 18

17 18 19 20 23 19

24 25 26 27 20

VACACIONES ESCOLARES - DEL 30 DE JULIO AL 10 DE AGOSTO (2 semanas)

13 14 15 16 17 21 07/09 Educ. Vial (proyecto)6 h = 17/09 Jornada Pedaggica

12 horas

13/08 = Entrega de VI unidad03/09 = Entrega 1er proyecto20 21 22 23 24 22

27 28 29 3 4 235 6 7 10 11 24

12 13 14 17 18 25

IIITRIMESTRE

DEL 19 DESETIEMBRE AL

20 DEDICIEMBRE

(13 semanas)

19 20 21 24 25 26

390

21/09 - Da de la Juventud(Proyecto)

??/10 - Feria gastronmica(Proyecto)

20/11 Derechos del Nio(Proyecto)

6 h = 27/11 Jornada Pedaggica

6 horas

384

19/09 = Entrega 2do proyecto

24/09 28/09 Entrega deconsolidado de notas

01/10 = Entrega de VII unidad

05/11 = Entrega de VIII unidad

03/12 = Entrega de IX unidad

26 27 28 1 2 27

3 4 5 9 10 28

11 12 13 15 16 29

17 18 19 22 23 30

24 25 26 29 30 31

31 5 6 7 8 32

9 12 13 14 15 33

16 19 20 21 22 34

23 26 27 28 29 35

30 3 4 5 6 36

7 10 11 12 13 37

14 17 18 19 20 38

3

TRIMESTRES

38

SEMANAS

189

DIAS

1134

HORAS 30 HORAS

1104

HORAS

14


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10.2. Nivel secundario.

TRIMESTRE SEMANAS DIAS LABORABLESSEM

TOTAL DE HORAS DE TRABAJO ESCOLAR

TOTAL DEHORAS

PROG.

HORAS DEL P.A.T.

HORASEFECTIVAS

DE TRAB.PED.

PRESENTACIN DE

DOCUMENTOS

ITRIMESTRE

DEL 01 DEMARZO AL

31 DE MAYO(12 semanas)

2 5 6 7 8 1

420

7 h = 02/03 Jornada Pedaggica7 h = 11/05 Da de la madre7 h = 01/06 Jornada Pedaggica.

21 horas

399

07/03-09/03 Conformacin decomits de Aula.

05/03 = Entrega de I Unidad

03/04 = Entrega de II Unidad

02/05 = Entrega de III Unidad

.

9 12 13 14 15 2

16 19 20 21 22 3

23 26 27 28 29 4

30 2 3 4 9 5

10 11 12 13 16 6

17 18 19 20 23 7

24 25 26 27 2 8

3 4 7 8 9 9

10 11 14 15 16 10

17 21 22 23 24 11

25 28 29 30 31 12

IITRIMESTRE

DEL 01 DEJUNIO AL 18 DE

SETIEMBRE(13 semanas)

1 4 5 6 7 13

4487 h = 15/06 Da del Padre (Proy.)7 h = ??/07 Desfile Escolar7 h = 26/07 FENCYT (Proyecto) 413

04/06 = Entrega de IV Unidad02/07 04/07 = Entrega de

consolidado de notas.02/07 = Entrega de V unidad

8 11 12 13 14 14

15 18 19 20 21 15

22 25 26 27 28 16

2 3 4 5 9 1710 11 12 13 16 18

17 18 19 20 23 19

24 25 26 27 20

VACACIONES ESCOLARES - DEL 30 DE JULIO AL 10 DE AGOSTO (2 semanas)

13 14 15 16 17 21 7 h = 07/09 Educ. Vial (proyecto)7 h = 17/09 Jornada Pedaggica

35 horas

13/08 = Entrega de VI unidad03/09 = Entrega 1er proyecto20 21 22 23 24 22

27 28 29 3 4 23

5 6 7 10 11 24

12 13 14 17 18 25

IIITRIMESTRE

DEL 19 DESETIEMBRE AL

20 DEDICIEMBRE

(13 semanas)

19 20 21 24 25 26

455

7 h = 21/09 - Da de la Juventud7 h ??/10 - Feria gastronmica

7 h 20/11 Derechos del Nio7 h = 27/11 Jornada Pedaggica

28 horas

427

19/09 = Entrega 2do proyecto

24/09 28/09 Entrega deconsolidado de notas

01/10 = Entrega de VII unidad

05/11 = Entrega de VIII unidad

03/12 = Entrega de IX unidad

26 27 28 1 2 27

3 4 5 9 10 28

11 12 13 15 16 29

17 18 19 22 23 30

24 25 26 29 30 31

31 5 6 7 8 32

9 12 13 14 15 33

16 19 20 21 22 34

23 26 27 28 29 35

30 3 4 5 6 36

7 10 11 12 13 37

14 17 18 19 20 38

3TRIMESTRES

38SEMANAS

189DIAS

1323HORAS

84HORAS

1239HORAS

VI. METAS:

6.1. DE ATENCIN.

A) PRIMARIA.

GRADOS 1 2 3 4 5 6 TOTAL

N DE ALUMNOS 94 118 126 106 100 103 647

N DE SECCIONES 3 4 4 3 3 3 20

15


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CARGA DOCENTE 32 30 32 35 33 34 ---

TOTAL HORAS 90 90 120 120 90 90 600

B) SECUNDARIA

GRADOS 1 2 3 4 5 TOTAL

N DE ALUMNOS 153 108 101 70 59 491

N DE SECCIONES 4 4 4 3 2 17

CARGA DOCENTE 38 27 25 24 30 --

TOTAL HORAS 140 140 140 105 70 595

6.2. DE OCUPACIN:

a) Primaria

GRADO SECCIN ALUMNOSMATRICULADOSALUMNOS

ASISTENTESPROFESOR A CARGO DE LA

SECCINCONDICINLABORAL

1

A 31 31 BRAVO GODOY LEYDY NOMBRADA

B 30 30 MACEDO CAYRAMPOMA HILDA NOMBRADA

C 33 33 JORDAN VASQUEZ MADELEINE NOMBRADA

TOTAL 3 94 94

2

A 27 27 URBANO HUAMANI HILDA NOMBRADA

B 31 31 CHICO AVALOS MARITZA NOMBRADA

C 29 29 ANTICONA DIAZ MARIA NOMBRADA

D 31 31 CASTILLO POMA ANA ROCIO NOMBRADA

TOTAL 4 118 118

16


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3

A 32 32 CASTILLA TASAYCO LEONIDAS NOMBRADO

B 31 31 JERONIMO ROQUE HEBERTH NOMBRADO

C 33 33 CONCHE HUAMAN YOVANI NOMBRADA

D 30 30 GARCIA CHACALIAZA JULIANA NOMBRADA

TOTAL 4 126 126

4

A 36 GOMEZ BORBOR CELIA NOMBRADA

B 37 BETALLELUZ ALIAGA GLADYS NOMBRADA

C 33 GARCIA MOREYRA ORLANDO NOMBRADOTOTAL 3 106

5

A 36 36 FLORIANO FLORES ADELINA NOMBRADA

B 32 32TARAZONA PARRAGUIRREROSA DINA

NOMBRADA

C 32 32 DE LA CRUZ RONCERO RUTH NOMBRADA

TOTAL 3 100 100

6

A 34 34 GARAY PAMPA, PEDRO NOMBRADO

B 35 35 CONSAMOLLO CACERES, JOSE NOMBRADO

C 34 34 MELO QUISPE ROXANA NOMBRADA

TOTAL 3 103 103

TOTALGENERAL 20 647 647

17


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b) Secundaria

GRADO SECCIN ALUMNOSMATRICULADOSALUMNOS

ASISTENTES PROFESOR TUTORCONDICIN

LABORAL

1

A 42 42 EDGAR REVILLA ALVAREZ CONTRATADO

B 45 45 JENER REYES PIZANGO CONTRATADO

C 43 43 MAC MEZA USURIAGA CONTRATADO

D 43 43 JENER REYES PIZANGO CONTRATADO

TOTAL 4 153 153

2

A 30 30 NELLY MERINO ALADO NOMBRADA

B 27 27 DELIA UBALDO VALLEJOS NOMBRADA

C 26 26GRICELDA LIZARRAGAHALANOCCA

CONTRATADA

D 25 25 MARTIN AGUILAR SAAVEDRA CONTRATADO

TOTAL 4 113 113

3

A 28 28 SAUL BALDEON LOYOLA NONBRADO

B 26 26 ARTURO GARCIA CHATE NOMBRADO

C 25 25 MARTIN AGUILAR SAAVEDRA CONTRATADO

D 22 22 HENRY ASTUDILLO MEJIA CONTRATADO

TOTAL 4 101 101

4

A 21 21 MAC MEZA USURIAGA CONTRATADO

B 22 22 GABRIEL QUINTO TORALBA NOMBRADO

C 27 27 MELBA RODRIGUEZ VILLARUEL CONTRATADA

TOTAL 3 70 70

5 A 30 30 SAUL BALDEON LOYOLA NOMBRADA

18


19/75


B 29 29GRICELDA LIZARRAGAHALANOCCA

CONTRATADA

TOTAL 2 59 59

TOTALGENERAL 17 491 491

c) Administrativos

DESCRIPCIN CARGO APELLIDOS Y NOMBRESCONDICINLABORAL

DIRECTIVOS DIRECTOR EDMUNDO TRUJILLO RIVERA NOMBRADOSUBDIRECTOR FELICIANO CHAVEZ ANGULO DESTACADO

PERSONALADMINISTRATIVO

BIBLIOTECARIO NATALIA PARIAMACHI MAGUIA NOMBRADA

PERSONAL DESERVICIO EDIL VENTURO RETUERTO NOMBRADA

PERSONAL DESERVICIO ESTELA ALDANA DAMIAN NOMBRADA

PERSONAL DESERVICIO JOSE QUISPE RONDON NOMBRADO

PERSONAL DESERVICIO JUAN GONZALES SALDARRIAGA NOMBRADO

PERSONAL DESERVICIO EVER TORRES IGNACIO NOMBRADO

TOTAL 8

6.3. FSICAS

AO 2012

PLANTA FISICAN DESCRIPCIN DEL BIEN CANTIDAD

01 Aulas 20

02 Servicios Higinicos 14

03 Patio 1

04 Cerco Perimtrico PANELES

19


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05 Oficinas Directivos 1

06 Oficinas Administrativas 1

07 Dpto. Psicologa -

08 Sala Profesores -

09 Dpto. Educacin Fsica 1

10 Almacn General 1

11 Biblioteca 1

12 Laboratorio -

13

Taller de Computacin

-

14 Oficina de APAFA 1

15 Estrados -

MIBILIARIO01 Carpetas unipersonales 70

02 Mesas 437

03 Sillas 575

04 Armario 35

05 Pupitres 20

06 Pizarras para tizas -

07 Pizarras acrlicas 20

20


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VII. ACTIVIDADES Y TAREAS 2012

N ACTIVIDADES RESPONSABLESCRONOGRAMA

F M A M J J A S O N D

1 Proceso de matricula Direccin y

Comisin

X

2 Elaboracin de

documentos

Director, y

Docentes

X X X X

3 Reunin Tcnico

Pedaggico

Coordinadores y

Personal Docente

X X X X X X X X X X

4 Limpieza y faenas PP.SS. y Padres de

Familia

X X X

5 Actividades de los

planes de trabajo

Comisiones de

trabajo

X X X X X X X X X X

6 Informe del progreso

del educando

Personal Docente y

Tutores

X X X X X X X X X X

7 Celebracin de fechas

cvicas

Comisiones X X X X X X X X X X

8 Implementacin y

capacitacin docente

RED, UGEL,

Regin y MED

X X X X X X X X X X

9 Supervisin educativa Direccin y

Coordinadores

X X X X X X X X X

10 Evaluacin del PAT Direccin X X X X X

11 Realizar mejoras en laInfraestructura

PP.FF. y CONEI X X X X X X X X X X X

12 Realizar actividades

para recursos

econmicos

APAFA y

comisiones de

trabajo

X X X X

13 Actividades de las

comisiones

responsables

Direccin y

Coordinadores de

rea.

X X X X X X X X X

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TAREAS POR COMISIN:

PROGRAMA VIGIAS ESCOLARES

N

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

2011 2012

O N D E F M A M J J A S O N D

01 Elaboracin del Plan X X

02 Aprobacin del plan X

03 Promocin y difusin X X

04 Eleccin de los vigas en cada aula X

05 Formacin del Comit X

06 Campaa Manitos limpias X X

07 Campaa Loncheras nutritivas X X X

08 Campaa de EVS X

09 Campaa Todo a su tiempo X

10 Campaa Prevencin de ITS X

11 Evaluacin del trabajo (reuniones) X X X

12 Informe final de las actividades X

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PROGRAMA MUNICIPIOS ESCOLARES

N ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

2011 2012

O N D E F M A M J J A S O N D

01 Conformacin de la comisin X

02 Elaboracin del Plan de Trabajo X X X

03Eleccin del Consejo de Aulaprimaria y secundaria

X

04 Difusin de las actividades X X X X

05 Convocatoria para la eleccin 2013 X

06 Eleccin de comit Escolar X X

07 Inscripcin de los electores X X

08 Campaa electoral X X

09 Proceso electoral X

10 Juramentacin del M.E. 2013 X

11Campaa sobre cuidado del medio

ambienteX X

12 Campaa sobre el trabajo infantil. X

13Talleres con los DefensoresEscolares de Primaria y Secundaria

X X

14Seguimiento de las actividades delMunicipio Escolar

X X X X X X X X

15Elaboracin del Peridico Mural delMunicipio Escolar

X X X X X X X

16Difusin de los Derechos de losNios, nias y adolescentes

X X

17Campaa Nacional sobre losDerechos del nio X

18Apoyo en la ejercicios del Proyectode Hidropona

X X X X X X

VIII. Proyectos de innovacin:

Los proyectos de innovacin presentados para su desarrollo en la

institucin educativa son los siguientes:9.1. PROGRAMA PRONIO 2012.

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IX. RECURSOS Y PRESUPUESTO:

Los recursos destinados para el cumplimiento del presente plan sern

ejecutados por los recursos propios de la institucin, los aportes de la APAFA

y los recursos que las comisiones de trabajo han sustentado es sus planes

de trabajo.

X. PLAN DE MONITOREO, SUPERVISIN Y EVALUACIN

10.1. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN

a) Las estrategias de intervencin que emplear la direccin y Sub

Direccin de la Institucin Educativa N 5125 Casuarinas sern

las siguientes:

Elaboracin del cronograma de visitas y desarrollar el plan de

monitoreo, para desarrollar las actividades con total formalidad y

de manera sistemtica.

Las actividades programadas se desarrollarn con la

participacin efectiva de los docentes de Institucin Educativa N

5125 Casuarinas.

Se realizarn actividades con los docentes de los diferentes

grados y reas de la Institucin Educativa N 5125 Casuarinas

que permitan desarrollar los siguientes puntos:

o Desarrollo de la supervisin y monitoreo.

o Comunicacin de resultados.

o Evaluacin de los aspectos positivos y negativos.

b) El apoyo metodolgico que se brindar por cada monitoreo, ser

mediante visita presencial, aplicacin de fichas de trabajo.

c) Consolidacin de los resultados, informe al Director de la Institucin

Educativa N 5125 Casuarinas al finalizar el ao lectivo.

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10.2. INSTRUMENTOS:

FICHA DE VERIFICACIN Y ACOMPAAMIENTO DE LA LABOR

DOCENTE 2012

I. IDENTIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO

1. Institucin Educativa : N 5125 Casuarinas2. Direccin : Jr. Las Violetas S/N A.H. Casuarinas - Pachacutec3. Profesor :

_____________________________________________________________Condicin Laboral : ___________ Tiempo de Servicio : _________ Especialidad : ___________

4. Grado y Seccin : ___________Turno: ___________ rea curricular : _________________5. Alumnos Matriculados : __________________ Alumnos asistentes: _________________6. Aprendizajes Esperados y/o Previstos : ____________________________________________7. Fecha: ___ / ___ / _____

I. CARPETA PEDAGGICA:

DOCUMENTOS SI NO

DOCUMENTOS REFERENCIALES1. Nmina de Matrcula.2. Ley 28044.- Ley General de Educacin. - Ley N 29062 C.P.M.3. D.S. N 013-2004-ED.-Reglamento de Educacin Bsica Regular.4. R.M. N 0234-2005-ED Directiva N 04-VMGP-2005.- Normas de Evaluacin.5. R.M.0622-2011-ED. - Directiva del Ao Escolar 2012.6. R.M. N 0440-2008-ED.- Diseo Curricular Nacional.7. Proyecto Curricular de Institucin Educativa (PCIE del grado)

DOCUMENTOS BSICOS8. Matriz de Diagnstico Pedaggico Institucional.

9. Cartel de competencias, capacidades, valores/actitudes y conocimientos diversificados. (Syllabus)10. Programacin Anual.11. Diseo de Unidades Didcticas (unidad/proyectoy/o modulo de aprendizaje).12. Diseo de Sesin de Aprendizaje.13. Normas de convivencia.14. Registro auxiliar de evaluacin.15. Registro Oficial de Evaluacin.16. Prototipos de materiales que utiliza como apoyo para el proceso aprendizaje.17. Prototipos de Instrumentos de evaluacin que aplica en el proceso aprendizaje.18. Organigramas.19. Horario de clases, laboratorio, atencin a Padres de Familia.20. Otros documentos pertinentes al nivel educativo que conduce.

II. DESEMPEO DOCENTE:

ESCALA EQUIVALENCIA0 No presenta.1 No llega a cumplir los requerimientos del indicador.2 Se cie a los requerimientos del indicador.3 Cumple ms all de lo previsto en el indicador.

INDICADORES 0 1 2 3DISEO DE SESIN Y RECURSOS PEDAGGICOS

1. La sesin de aprendizaje contienen elementos/ estrategias de: inicio, proceso, salida.2. Relaciona las capacidades de la sesin con lo planificado en la Unidad Didctica3. Planifica acciones de motivacin, recuperacin de los saberes previos y generacin de conflicto

cognitivo.4. Establece las capacidades, actitudes y conocimientos que quiere lograr en esta sesin deaprendizaje.

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5. Propone algunas acciones y procedimientos que promuevan procesosde aprendizaje: observar, descubrir, inferir, experimentar, investigar, analizar,sintetizar y etc.6. Propone el uso de recursos bibliogrficos, visuales, auditivos y manipulativos que favorecen eldesarrollo de las capacidades, actitudes y conocimientos.5. Plantea contenidos temticos relevantes con secuencia lgica.6. Plantea estrategias variadas que permitan desarrollar las capacidades previstas.

7. Presenta indicadores de evaluacin para comprobar los aprendizajes previstos8. Propone instrumentos para evaluar la(s) capacidad(es), actitud(es) o conocimientos previstos

CONDUCCIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJES

INDICADORESEscala deValoracin

CLASE MODELO 0 1 2 3

1. LOGROS DE APRENDIZAJE1.1 Informa a los estudiantes los aprendizajes que se espera lograr al concluir la sesin.1.2 Ejecuta la sesin teniendo en cuenta las capacidades, actitudes y conocimientos previstos enel plan.

2. CONTENIDO DEL REA CURRICULAR2.1 Demuestra dominio del tema durante la sesin.2.2 Desarrolla el tema de la sesin o clase con claridad y precisin.3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE

3.1 Aplica estrategias para recoger los conocimientos y experiencias previas de los estudiantes ylo relaciona con los nuevos conocimientos.3.2 Desarrolla las actividades de aprendizaje en forma amena e interesante, manteniendo laatencin y motivacin de sus estudiantes durante toda la clase.3.3 Propicia la participacin de los estudiantes a nivel individual y grupal.3.4 Ejecuta algunas de estas estrategias y procedimientos para promover procesos deaprendizaje: observar, descubrir, inferir, investigar, experimentar, analizar, y sintetizar.3.5 Aplica estrategias para consolidar los aprendizajes desarrollados en la clase.4. CLIMA PARA EL APRENDIZAJE

4.1 Demuestra altas expectativas e inters respecto al aprendizaje de sus estudiantes.

4.2 Apoya a los estudiantes que muestran dificultad en sus aprendizajes.4.3 Escucha con atencin e inters las opiniones y apreciaciones de sus estudiantes.5. MATERIALES EDUCATIVOS

5.1 Utiliza adecuadamente recursos y materiales educativos de diversos tipos para alcanzar losaprendizajes previstos.6. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

6.1 Utiliza instrumentos de evaluacin previstos en el plan de sesin de aprendizaje.6.2 Promueve la participacin de los estudiantes en la evaluacin de sus aprendizajes.

III. OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:

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Pat 2012 Casuarinas

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