ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE GABRIELA MISTRAL

PLANIFICACIN SEMANALTEMA: NIVEL: DURACIN: Da mbitoNcleo EjeAprendizaje EsperadoHabilidades Experiencia de AprendizajeEvaluacin

Indicadores:

L u n e s

Comunicacin

Lenguaje verbal Comunicacin oral

Formacin personal y social

Autonoma

Motricidad

MartesRelacin con el medio natural y cultural

Relaciones lgico matemtico y cuantificacinRazonamiento lgico matemtica

Comunicacin

Lenguaje oral

miercolesPlan Especfico

Formacin personal y social

Convivencia

Formacin valrica

Reconocer paulatinamente a un mayor nmero de personas, adultos y nios personalmente Relacionarse con sus comaperos y adultos a cargo Motivacin: se invitara a los nios a sentarse en crculo en el suelo para conocernos.Desarrollo: por medio de una cancin cada nio dir su nombre y elegir un distintivo que le guste para ocuparlo durante todo el ao.

Finalizacin: la tas se presentaran e invitaran a los nios a pegar sus distintivos en el panel para luego bailar con sus compaeros en ronda.

Relacin con el medio natural y culturalSeres vivos y su entornoDescubrimiento del mundo naturalDescubrir mediante a sus sentidos, los seres vivos que forman parte de su entorno inmediato y que son de su inters Identificar que sonido de animal est sonando. Motivacin: se cantara una cancin de los animales Desarrollo: los nios serraran los ojos y se pondrn distintos sonidos de animales e imitaran lo que ellos creen que est sonando.

Finalizacin: cada nio elegir un animal favorito y se pintara la cara de el para jugar de forma libre con sus amigos a los animales. -Identifico el sonido -imito los sonidos de los animales

JuevesPlan Especfico

ComunicacinLenguaje ArtsticoExpresin creativaDisfrutar de producciones artsticas propias y de los dems, a travs de diversas formas de expresin. Crear una pintura con distintos materiales. Motivacin: se les mostrara a los nios un video de cuadros y pinturas.Desarrollo: luego de ver el video se pondr un papel grade y distintos materiales para que cada nios se exprese de la forma que l quiera.

Finalizacin: se pegara el papel en la pared y se hablara con los nios sobre el trabajo.

Relacin con el medio

natural y cultural

Grupos humanosConocimiento del entorno socialComprender como funcionan y que efectos producen en el ambiente cotidiano algunos objetos y artefactos , experimentando diferentes estrategias como la exploracin Conocer objetos por medio de la manipulacin Motivacin: se pondrn diferentes objetos y se preguntara si saben que son y para qu sirve,

Desarrollo: se invitara a los nios a que manipulen y exploren el uso de los materiales y que jueguen con ellos.

Finalizacin: se reunirn en crculo y se conversara sobre los materiales.

Viernescomunicacin

Lenguaje verbal

Comunicacin oral

Relacin con el medio natural y cultural

Relacin lgico matemticaCuantificacin