Objetivos de la charla

Reflexionar sobre el momento actual en vuestra trayectoria personal-profesional

• ¿Qué me gustaría hacer en el futuro?• ¿A qué podría dedicarme

profesionalmente?• ¿Cuáles son las opciones y los caminos?• ¿En función de qué tengo que

decidirme?• ¿Quién me puede ayudar, aconsejar,

informar…?

Objetivos de la charla

Conocer la opción de Formación Profesional

• ¿En qué consiste, y para qué sirve?• ¿Qué me ofrece y qué ventajas tiene?• ¿Qué puedo estudiar, dónde y de qué

diferentes maneras puedo hacerlo?• ¿Qué opciones tengo al finalizar?

Reflexión sobre vuestro momento actual

¿Para qué estoy estudiando? ......

¡Para trabajar!

Estoy terminando Bachillerato.Tengo algo que decidir, para ello tengo

que…

Reflexión sobre vuestro momento actual

Pensar en el objetivo que quiero conseguir. Reunir toda la información relevante. Tener en cuenta mis preferencias y posibilidades. Trazar el itinerario. ….. una buena decisión necesita tiempo y

planificación. ……y es posible tomar una mala decisión …..

Ver las 10 formas más seguras de elegir MAL los estudios una o más veces

Tomar una decisión

Tengo que tener en cuenta mis preferencias y posibilidades

Personal: conocerme a mí mismo

Intereses. Ir a Cuestionario 1

Ir a Cuestionario 2

Aptitudes/Habilidades Ir a Cuestionario 3

Estos cuestionarios

tratan de ayudarte a

elegir el futuro

profesional dependiendo

de tus intereses,

aptitudes y cualidades

que tienes o que crees que

tienes

Cuestionario 1

Cuestionario 3

Tomar una decisión

Tengo que conocer el mundo laboral

Profesiones y Ocupaciones Ver Perfiles profesionales

Ver Guía de ocupaciones

Salidas profesionales Ver por Titulaciones

Ir a explora las oportunidades y decide

Ir a Mercado laboral

Tomar una decisión

Después de todo esto ……..

Establecer un destino: ¿Qué quiero ser?

Trazar la ruta Decidir un itinerario

2º Objetivo

R.A.E.:

-Dicho de persona o cosa que puede sustituir a otra cumpliendo su misma función

-Posibilidad de elegir entre dos o más cosas

R.A.E.:

-Dicho de persona o cosa que puede sustituir a otra cumpliendo su misma función

-Posibilidad de elegir entre dos o más cosas

Sin embargo, en nuestro país la FP no es la opción prioritaria. Sin embargo, en nuestro país la FP no es la opción prioritaria.

Formación Profesional,

una alternativa…… ….570000 alumnos 2010/2011

Slogans publicitarios sobre la F.P.

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DETRÁS DE UN BUEN TRABAJO HAY SIEMPRE

UN PROFESIONAL ¿QUIERES TRABAJAR?

LA SEGURIDAD DE ELEGIRTU FORMACIÓN DE FUTURO

¿Responden a la realidad?

Los datos, las estadísticas, …indican que

sí responden a la realidad…. En 2007, el 71% de los titulados en FP encontraban trabajo en los

seis meses posteriores a finalizar sus estudios.

En 2008 el 41% tenía trabajo en menos de un mes.

En 2009 las tasas de empleo se acercan al 100%.(fuente: Ministerio de Educación)

El volumen de oferta de empleo dirigida a titulados de Formación Profesional alcanza el 21,32% del total .

(muestra sobre 205.540 ofertas de trabajo de toda España. Estudio realizado por ADECCO e INFOEMPLEO)

-(

Las opiniones de los expertos

van también en la misma línea:

“Realmente, las necesidades del mercado de trabajo actual, no son de doctores, ni siquiera de ingenieros técnicos o superiores. Lo que hay es una gran necesidad de titulados en F.P.”

(JAIME DEL REY. Revista Magisterio. 10 marzo 2010.)

“El cambio en el sistema productivo es constante y muy acelerado. 6 de los 10 empleos más demandados por el mercado de trabajo no existían hace cinco años.Es fundamental que en los próximos años España consiga que un 85% de la población ocupada posea una cualificación” (MIGUEL SOLER. Escuela. 4 de marzo de 2010)

“ El 60% de los niños que hoy tienen 5 años trabajarán en el futuro en puestos de trabajo que hoy ni existen”

(MARUJA GUTIERREZ-DIAZ. …Magisterio….marzo/2010)

“La crisis empuja a muchos “jóvenes sin cualificación” hacia la educación, lo que hace que la F.P. se esté asumiendo socialmente como la ruta más adecuada hacia la inserción o la reinserción en el mercado de trabajo”(JOSÉ CAMPOS…..Escuela….marzo/2010)

Pero…… ¿ Qué es exactamente la F.P….?

El concepto de Formación Profesional y su aplicación práctica ha variado a

través de la historia y continúa haciéndolo.

Actualmente no se orienta tanto a la calificaciónpara desempeñar un puesto de trabajo específico, sino que busca adquirir

capacidades amplias que permitan a los trabajadores desenvolverse enámbitos más amplios: ocupaciones, familias de ocupaciones y el mercado de

trabajo en general.

Si en el pasado la formación profesional consistía en un

período acotado ynormalmente previo a la vida

activa de aprendizaje, actualmente ella se torna

un proceso permanente a lo largo de la vida

Fomenta la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres para acceder a una

formación que permita todo tipo de opciones profesionales

Enseña a aprender por sí mismo y  a trabajar en

equipo.Fomenta la formación a lo

largo de la vida

Permite acceder al mercado laboral de una manera más rápida.Facilita la movilidad internacional de los estudiantes

Combina contenidos teóricos y prácticos, enseñando a hacer cosas sin quedarse en el plano puramente teórico.

Se aprende a trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo.

Producto “estrella”

FCT

¿Cómo se organiza la F.P.?

FAMILIAS PROFESIONALESFAMILIAS PROFESIONALES

CICLOS FORMATIVOSCICLOS FORMATIVOS

MÓDULOS PROFESIONALESVer Videos de Ciclos Formativos

Ver Videos de Familias Profesionales

y Ocupaciones

Ver de Sectores y Ocupaciones

FAMILIAS PROFESIONALES

*NO IMPLANTADAS EN ARAGON

•ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS.•ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN. •AGRARIA•ARTES GRÁFICAS.•ARTES Y ARTESANIA*.•COMERCIO Y MARKETING.•EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL.•ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA.•ENERGÍA Y AGUA.•FABRICACIÓN MECÁNICA.•HOSTELERÍA Y TURISMO.•IMAGEN PERSONAL.•IMAGEN Y SONIDO.•INDUSTRIAS EXTRACTIVAS•INDUSTRIAS ALIMENTARIAS.

•INDUSTRIAS EXTRACTIVAS.•INDUSTRIAS ALIMENTARIAS.•INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES.•INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO.•MADERA, MUEBLE Y CORCHO.•MARÍTIMO - PESQUERA *.•QUÍMICA.•SANIDAD.•SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE.•SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD. •TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL.•TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS. •VIDRIO Y CERÁMICA*.

Vías y requisitos de acceso

Grado FP Superior Directamente: Con el título de Bachiller o equivalente. Mediante prueba: Se requiere tener como mínimo 19 años,

cumplidos en el año de realización de la prueba. Es posible acceder con 18 años cumplidos en el año de realización de la prueba si se posee el título de Técnico relacionado con aquel al que se desea acceder(ciclo grado medio)

¿Qué titulación se obtiene cursando Formación Profesional?

Título de TÉCNICO SUPERIOR en la correspondiente profesión.

Oferta educativa ciclos F.P. en Aragón

Todos los centros de FP de Aragón

Y después…… ¿Qué podría hacer?

•Comenzar a trabajar….

•Continuar estudiando…Con el título de Técnico Superior se puede acceder a cualquier

Grado de la Universidad

Acceso a la Universidad con FP

•Compatibilizar ambas opciones

Finalmente, debes recordar que la FP es…

Una opción profesionalizadora, con la que se alcanzan cualificación profesional.(que en otros itinerarios no existen y que permite acercarse de una manera más rápida al mercado laboral)

Una opción flexible y compatible con tus necesidades e intereses personales.(enseñanza a distancia; matrícula parcial; P.E.A.C)

Una opción de calidad(En Aragón, más de la mitad de los centros que imparten FP, estan certificados norma ISO)

Una de las vías de acceso a la Universidad.

La F.P. es una alternativa……pero son muchas cosas más.

Ver Video

“La Formación Profesional en Aragón”

¿QUÉ ES LA FPDE HOY EN DÍA Y CÓMO ACCEDER?

•www.educaragon.org(Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón)

•http://fp.educaragon.org (Formación Profesional en Aragón)

•https://servicios.aragon.es/redo/(Centro Virtual de Recursos para la Orientación Profesional en Aragón)

Infórmate en…

Y TAMBIÉN EN EL DEPARTAMENTODE ORIENTACION

DEL COLEGIO

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Abre tu mente a la Formación Profesional