Escuela normal superior del sur de Tamaulipas

autor: karla elizeth góngora moreno.

Tema: tecnología y nuevas tecnologías de comunicación: reflexiones desde una perspectiva

histórica.

Introducción

La tecnología nos fascina Colabora en la formación de las personas Conlleva supuestos de socialización

El surgimiento de la tecnología como herramienta de las ciencias positivas.

• El término tecnología cobra sentido a partir del surgimiento de la ilustración.• La razón y el procedimiento físico son omnipotentes para

resolver enigmas del universo.• Tecnología como herramienta (siglo XIX)

MARX

• “ SI LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA SE DESARROLLAN, POR ENDE SE DESARROLLARÁ Y MEJORARÁ LA SOCIEDAD”

• EL RACIONALISMO

• SIGLO XIX: LA BASE POSITIVISTA Y LA ANTÍTESIS

La evolución tecnológica vista desde los acontecimientos históricos del siglo xx

El progreso acelerado de la ciencia y la tecnología están vinculados con los acontecimientos históricos del siglo XX:

La primera y la segunda guerra mundial

La tecnología en el “banquillo de los acusados”

¿Cómo y para qué se utiliza la tecnología: La escuela de Frankfurt: la sociedad y el hombre están

organizados con el fin de la producción. Los efectos positivos y negativos de la tecnología

Tecnología desde la perspectiva existencialista

Martín Heidegger es el gran representante de esta escuela y sostiene que la tecnología en la actualidad es más que una herramienta , en la cual el hombre no está en una posición dialéctica relacionándose con ella en tanto como amo o como esclavo.

La globalización como culminación del proceso histórico del siglo XX

• PERSPECTIVA POSITIVISTA Y POSTURA CRÍTICA

• EDUCACIÓN

• NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN

Comunicación e interacción como problemática

• El método Socrático• Consideraba que el verdadero

conocimiento tiene que salir del interior de cada uno.• La comunicación: para una buena

comunicación son la relación y la disposición.

Interacción• La acción que ejerce mutuamente entre dos o más personas.

Su finalidad es modificar conductas, modos de percibir la realidad, de socializarse.

• La nueva interacción:

• Ausencia

• Carencia de información de un contexto común

• Imposibilidad de trasmitir pautas no verbales

Desafíos de personas que educan a través de las nuevas tecnologías

Ser formadores de personas Preguntarse como y para que Ser absolutamente conscientes de las

condiciones que necesita cada nación El modo de interactuar con los alumnos

en espacios virtuales son distintos.