Np día mundial del asma 2012 català
2
CAL UNA MAJOR IMPLICACIÓ DE L’ENTORN EDUCATIU DELS NENS I NENES AMB ASMA • La Fundació Roger Torné i el grup de Vies Respiratòries de la Associació Espanyola de Pediatria d’Atenció Primària (AEPap) acorden potenciar i promocionar la web “RESPIRAR” (www.respirar.org) • Un dels seus objectius és que l’entorn educatiu tingui accés a més informació sobre aquesta patologia, tant per afavorir una diagnosi ràpida com per ajudar al nen o nena que tingui una crisi asmàtica en horari escolar • Fins un 60% del professorat d’ensenyament secundari considera que davant d’un cas de crisi d’asma important , el que fan es cridar als pares o derivar l’alumne al director del centre, en front d’un 30% que declara que intervindria i l’ajudaria. • Si durant l’exercici físic o dormint apareix la tos, cal sospitar d’un possible diagnosi d’asma i investigar les causes, ja que es podria produir una crisi de dificultat respiratòria. Un 10% dels adolescents espanyols pateixen asma. Davant d’aquesta realitat molts experts coincideixen en dir que una de les principals causes d’aquesta patologia es deu a la contaminació i a l’afecta del clima que està provocant un augment del nivell dels àcars en el medi ambient. Coincidint amb la celebració del Día Mundial de l’Asma que enguany va coincidir amb el primer de maig i per facilitar informació de qualitat d’aquesta patologia, la Fundació Roger Torné (FRT) i el grup de Vies Respiratòries de l’AEPap han rellançat la web “Respirar”(www.respirar.org ). “Considerem que es necessari facilitar continguts rigorosos i de qualitat tant a professionals sanitaris com als pacients asmàtics i a les seves famílies. I és en aquest sentit que la web Respirar suposa una garantia ja que serà l’AEPap la que coordinarà els seus continguts a partir d’ara” afirma la Directora General de la Fundació Roger Torné Soledad Román. També insisteix que “per nosaltres es fonamental garantir l’ajuda desinteressada a les famílies i creiem que mitjançant aquesta web, les famílies tenen la possibilitat de consultar els seus dubtes o trobar una informació contrastada sobre salut infantil i medi ambient” Implicació del professorat Segons l’International Study Asthma and Allergy Children (ISAAC) estudi sobre l’alergia i l’asma en els infants, a Espanya entre 8 i 15 escolars de cada 100 tenen asma. “Davant aquesta elevada incidència, és important que l’entorn educatiu com més informació millor, tant per afavorir una diagnosi ràpida com per ajudar al nen o nena que pateix una crisi asmàtica en horari escolar” declara el doctor Manuel Praena, coordinador del Grup de Vies Respiratòries de la AEPap. Fins un 60% del professorat d’ensenyament secundari declara que davant d’un cas greu de sintomatologia d’asma, la seva actuació seria avisar als pares i derivar a l’alumne al director del centre, en front a un 30% que reconeix que intervindria i ajudaria a l’afectat. Per el doctor Praena aquesta actitud representa un obstacle degut al desconeixament que tenen de la malaltia o de les possibles repercussions legals de la seva intervenció. És en aquest sentit, que la web “Respirar” amb una gran difusió a nivell internacional, orienta sobre las condicions ideals que han de donar-se en un centre educatiu que es preocupa per proporcionar un entorn segur i saludable als seus estudiants asmàtics. Com controlar l’asma Per aconseguir el control de l’asma cal:
-
Upload
fundacio-roger-torne -
Category
Documents
-
view
95 -
download
1
Transcript of Np día mundial del asma 2012 català
CAL UNA MAJOR IMPLICACIÓ DE L’ENTORN EDUCATIU DELS NENS I NENES AMB ASMA
• La Fundació Roger Torné i el grup de Vies Respiratòries de la Associació Espanyola de Pediatria d’Atenció Primària (AEPap) acorden potenciar i promocionar la web “RESPIRAR” (www.respirar.org)
• Un dels seus objectius és que l’entorn educatiu tingui accés a més informació sobre aquesta patologia, tant per afavorir una diagnosi ràpida com per ajudar al nen o nena que tingui una crisi asmàtica en horari escolar
• Fins un 60% del professorat d’ensenyament secundari considera que davant d’un cas de crisi d’asma important , el que fan es cridar als pares o derivar l’alumne al director del centre, en front d’un 30% que declara que intervindria i l’ajudaria.
• Si durant l’exercici físic o dormint apareix la tos, cal sospitar d’un possible diagnosi d’asma i investigar les causes, ja que es podria produir una crisi de dificultat respiratòria.
Un 10% dels adolescents espanyols pateixen asma. Davant d’aquesta realitat molts experts coincideixen en dir que una de les principals causes d’aquesta patologia es deu a la contaminació i a l’afecta del clima que està provocant un augment del nivell dels àcars en el medi ambient.
Coincidint amb la celebració del Día Mundial de l’Asma que enguany va coincidir amb el primer de maig i per facilitar informació de qualitat d’aquesta patologia, la Fundació Roger Torné (FRT) i el grup de Vies Respiratòries de l’AEPap han rellançat la web “Respirar”(www.respirar.org). “Considerem que es necessari facilitar continguts rigorosos i de qualitat tant a professionals sanitaris com als pacients asmàtics i a les seves famílies. I és en aquest sentit que la web Respirar suposa una garantia ja que serà l’AEPap la que coordinarà els seus continguts a partir d’ara” afirma la Directora General de la Fundació Roger Torné Soledad Román. També insisteix que “per nosaltres es fonamental garantir l’ajuda desinteressada a les famílies i creiem que mitjançant aquesta web, les famílies tenen la possibilitat de consultar els seus dubtes o trobar una informació contrastada sobre salut infantil i medi ambient”
Implicació del professorat
Segons l’International Study Asthma and Allergy Children (ISAAC) estudi sobre l’alergia i l’asma en els infants, a Espanya entre 8 i 15 escolars de cada 100 tenen asma. “Davant aquesta elevada incidència, és important que l’entorn educatiu com més informació millor, tant per afavorir una diagnosi ràpida com per ajudar al nen o nena que pateix una crisi asmàtica en horari escolar” declara el doctor Manuel Praena, coordinador del Grup de Vies Respiratòries de la AEPap.
Fins un 60% del professorat d’ensenyament secundari declara que davant d’un cas greu de sintomatologia d’asma, la seva actuació seria avisar als pares i derivar a l’alumne al director del centre, en front a un 30% que reconeix que intervindria i ajudaria a l’afectat. Per el doctor Praena aquesta actitud representa un obstacle degut al desconeixament que tenen de la malaltia o de les possibles repercussions legals de la seva intervenció.
És en aquest sentit, que la web “Respirar” amb una gran difusió a nivell internacional, orienta sobre las condicions ideals que han de donar-se en un centre educatiu que es preocupa per proporcionar un entorn segur i saludable als seus estudiants asmàtics.
Com controlar l’asma
Per aconseguir el control de l’asma cal:
1. tenir un tractament personalitzat per escrit
2. prendre els medicaments receptats pel metge
3. conèixer i evitar els factors que poden desencadenar la crisi d’asma
4. saber reconèixer els sintomes d’una crisi d’asma
5. conèixer el que s’ha de fer davant una crisi d’asma
Es considera que una persona te l’asma controlat quan:
1. No te tos als matins o al corre o fer exercici físic
2. Pot dormir be sen se despertar-se
3. no necessita medicament d’ajuda
4. no te cap atac d’asma
5. pot fer fotes les activitats esportives i de temps de lleure que desitgi
Els sintomes d’asma es tradueixen en tos, i quan hi ha un empitjorament, solen aparèixer “pitos” i dificultat per respirar. En paraules del Dr. Praena, “hi ha que sospitar d’un possible diagnosi d’asma quan durant l’exercici físic o dormint a la nit apareix la tos. Si això passa, el nen o la nena ha d’esser ates ja que, en cas contrari, els sintomes es podrien agreujar i produir-se una crisi de dificultat respiratòria”.
Per a més informació:
Premsa Fundación Roger Torné:
Marta Rosés
Tel.: 93 467 62 06
Móvil: 649 880 752
Gabinete de Prensa de la AEPap
Berbés Asociados
Sara Nieto / Alba Corrada
[email protected] / [email protected]
Tel.: 91 563 23 00
Móvil: 637 556 452 / 670 655 038
