NEUROCIENCIA Y CONDUCTA

Thomas M. JessellEric R. Kandel

James Schwartz

AUTORESErik Richard Kandel es un científico estadounidense, nacido en Viena (Austria) el 7 de noviembre de 1929. Nacido en una familia de origen judío, su padre decidió emigrar a Estados Unidos con toda la familia tras el Anschluss, la ocupación de Austria por el Tercer Reich, y las primeras medidas antisemitas adoptadas. Eric se doctoró en Medicina en la Universidad de Nueva York y su formación posterior se repartió entre la Neurofisiología y la Psiquiatría en Massachusetts, Universidad Harvard y París.

Thomas Michael Jessell (nacido el 02 de agosto 1951 en Londres) es profesor de bioquímica y biofísica molecular en la Universidad de Columbia en Nueva York. Él es conocido por su trabajo en las señales químicas que intervienen cuando las células nerviosas se ensamblan para formar circuitos neuronales. En 1994 Jessell fue galardonado con el Premio de NAS de Revisión Científica de la Academia Nacional de Ciencias. Él era un co-receptor, con Pasko Rakic ??y Sten Grillner, del Premio inaugural Kavli de Neurociencia en 2008. Jessell es también co-editor, junto a Eric R. Kandel y James Schwartz, de los conocidos libros de texto de la Ciencia Neural. Fue elegido miembro de la Royal Society en 1996.

James Harris Schwartz nació en Manhattan. Obtuvo una licenciatura de Columbia y un título en medicina de la Universidad de Nueva York. En 1964, obtuvo un doctorado en la Universidad Rockefeller. Dr. Schwartz fue nombrado profesor asistente de microbiología en la Universidad de Nueva York el mismo año y se convirtió en profesor de microbiología en 1972. Se unió a Columbia como profesor en 1974 y ocupó cargos en la fisiología, biofísica celular, psiquiatría y neurología. Él era un miembro de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia. De 1984 a 1991, él era también un investigador del Instituto Médico Howard Hughes.

PANORAMICA GENERAL CEREBRO Y

CONDUCTA FRENOLOGIA Fue desarrollada alrededor del 1800

por el neuroanatomista alemán Franz Joseph Gall2 y extremadamente popular durante el siglo XIX; hoy en día es considerada una pseudociencia.Sin embargo, ha merecido cierto mérito como protociencia por su contribución a la ciencia médica con su idea de "El cerebro es el órgano de la mente", y que ciertas áreas albergan funciones específicamente localizadas.

defendió que el encéfalo no funciona como un órgano unitario, sino que se divide en al menos 35 órganos, cada uno de ellos correspondiente a una facultad mental especifica

TEORIA DEL CAMPO AGREGADO

EL LENGUAJE Y OTRAS FUNCIONES ESTAN LOCALIZDAS EN EL CORTEX CEREBRLA

Afasia de Broca (motora) Se produce por lesión de la circunvolución

frontal inferior (área de Broca) izquierda y áreas adyacentes. Se caracteriza por la casi imposibilidad para articular y el empleo de frases que son producidas con gran esfuerzo

Por ejemplo, una persona con afasia de Broca puede decir, "caminar perro", pero en realidad está tratando de decir que sacará al perro de paseo. La misma oración también podría significar "¿usted saca al perro a caminar?", o "el perro salió caminando al patio", dependiendo de las circunstancias.

Sintetizando, los síntomas de una afasia de Broca son los siguientes:

el paciente habla poco y tiene conciencia de sus errores.

tiene problemas para encontrar las palabras deseadas.

su articulación es deficiente. realiza grandes esfuerzos para acompasar la

lengua, la faringe y la laringe. las palabras que emite están deformadas, y se

han eliminado de su discurso aquellas más complicadas.

la gramática es de una enorme simplicidad, sobre todo en lo referente a elementos de enlace (preposiciones, conjunciones...).

la comprensión del lenguaje es casi normal

EL LENGUAJE Y OTRAS FUNCIONES ESTAN LOCALIZDAS EN EL CORTEX CEREBRLA

Afasia de Wernicke (sensorial)Se produce por lesión de áreas temporo-parietales (área de Wernicke). Se caracteriza por una deficiencia en la comprensión y un habla fluida incoherente. Los individuos con este tipo de afasia pueden hablar con oraciones largas , que no tienen ningún significado; agregan palabras innecesarias y cambian unas palabras por otras.Por ejemplo, alguien con afasia de Wernicke puede decir, Usted sabe que el pichicho locucio y que quiero rodearlo y atenderlo como usted desea anteriormente, pero que en realidad significa "el perro necesita ir fuera, así que lo llevaré a dar un paseo".Los individuos con afasia de Wernicke tienen generalmente grandes dificultades para comprender y entender el habla; incluyendo la propia y, por lo tanto, no son conscientes de los errores que cometen al comunicarse Estos individuos por lo general no presentan ninguna debilidad corporal porque su lesión cerebral no está cerca de las partes del cerebro que controlan los movimientos.Los síntomas son los siguientes:el paciente habla mucho, como si estuviese alterado.las palabras que usa están transformadas, cambiadas de lugar y alteradas en su fonética.el paciente no entiende lo que se le dice ni es consciente de sus errores.

CONCLUSION la lesión de una área particular no lleva

necesariamente a la desaparición total de una facultad. incluso si inicialmente la función desaparece, puede restablecerse en parte con el tiempo, ya que las partes del cerebro indemnes pueden reorganizarse hasta cierto punto para realizar la función perdida

CELULAS NERVIOSAS Y CONDUCTA

Camillo Golgi propugnaba la continuidad de la red neuronal y negaba que fueran entes discretos interconectados.

las neuronas formaban un reticulo, y que la funcion de las dentritas era nutritiva

desarrollo un método de tinción de plata que revelo al microscopio la estructura completa de la neurona

El científico español Santiago Ramón y Cajal logra describir por primera vez los diferentes tipos de neuronas en forma aislada. Al mismo tiempo plantea que el sistema nervioso estaría constituido por neuronas individuales, las que se comunicarían entre sí a través de contactos funcionales llamados sinapsis (teoría de la neurona).

La hipótesis de Cajal se oponía a la de otros científicos de su época que concebía al sistema nervioso como un amplia de red de fibras nerviosas conectadas entre sí formando un continuo (en analogía a los vasos sanguíneos).

Cajal empleó tinciones de plata (con sales de plata) de cortes histológicos para microscopía óptica, desarrollados por Golgi y mejorados por él mismo

Neuronas → Son células fundamentalmente del SN, son la unidad anatómica y funcional del cerebro y procesan información. Son las responsables de la transmisión del impulso nervioso y se comunican entre sí mediante conexiones llamadas sinapsis.

En una neurona distinguimos en principio dos partes: un cuerpo y unas prolongaciones; entre estas últimas podemos distinguir una claramente alargada (axón), y el resto, con una forma similar a los dedos de una mano (dendritas). 

-Células gliales → Son más numerosas que las neuronas (constituyen la mitad e la masa total del cerebro) pero su función es menos importante ya que solo se limitan a sostener y mantener a las neuronas. Entre sus tareas están proteger el cerebro frente a virus, reparar tejidos y producir mielina (la capa aislante que recubre los axones). La falta de mielina va asociada a enfermedades como la esclerosis múltiple.

LA NEURONA NEURONA SENSORIAL

Las neuronas sensitivas o neuronas sensoriales son sensibles a varios estímulos no neurales. Hay neuronas sensoriales en la piel, los músculos, articulaciones, y órganos internos que indican presión, temperatura, y dolor. Hay neuronas más especializadas en la nariz y la lengua que son sensibles a las formas moleculares que percibimos como sabores y olores. Las neuronas en el oído interno nos proveen de información acerca del sonido, y los conos y bastones de la retina nos permiten ver.

Las neuronas sensoriales conducen impulsos de los receptores (por ejemplo la piel) hacia el cerebro y la médula espinal, estos impulsos son informativos (visión, sonido, tacto, dolor, etc.)

LA NEURONA NEURONA MOTORA

Las neuronas motoras conducen los impulsos del cerebro y la médula espinal hasta los receptores (ejemplo, los músculos y glándulas exocrinas) o sea, en sentido contrario a las sensitivas. Es el componente motor de los nervios espinales (ver figura 3) y craneales. Estas células nerviosas son multipolares.La información sensitiva, es una INFORMACION, que viaja desde su origen (un receptor: de calor, de temperatura, de presión, etc.) hasta la corteza cerebral, que elaborará dicha información.

La información motora, es una RESPUESTA, o sea que la misma comienza en la corteza cerebral (sustancia gris) y llega hasta el efector.

PREGUNTAS ¿Los proceso

mentales están localizados en regiones especificas o representan una propiedad colectiva en su totalidad?

No representan ninguna, puesel solo hecho de ver una imagen requiere la colaboración de varias regiones.

¿Con cuántas partes del cerebro se relaciona el lenguaje?

Se relaciona con el área de broca (la articulación) y el área de Wernicke (el entendimiento)