Neurociencia y Cognición

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El documento habla sobre la relación de los términos psicológicos de la neurociencia y la cognición. Su importancia.

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  • PROCESOS COGNITIVOS

    Mg. Renato J. Ramrez Barrantes

  • NEUROCIENCIA Y COGNICIN

  • Logro de la sesin

    Al termino de la sesin los estudiantes presentan de

    manera grupal, el anlisis de un texto de manera

    coherente y exhaustiva, utilizando los textos de

    Smith y Kosslyn (2008) y la informacin de la

    clase.

  • Introduccin

    Entre el lmite y el recurso

  • Los seres humanos somos

    entidades biolgicas.

    Por ello es importante poner especial atencin en los

    fundamentos biolgicos del comportamiento.

    El sistema

    nervioso es de

    vital importancia

    para controlar el

    comportamiento.

    Cules son las bases del sistema

    voluntario e involuntario del cuerpo

    Cmo se comunican los mensajes de

    otras partes del cuerpo al cerebro y

    viceversa?

    Cul es la estructura fsica del

    cerebro y en qu forma afecta el

    comportamiento?

    Pueden rastrearse las causas de los

    trastornos psicolgicos en los factores

    biolgicos y cmo se les puede tratar?

    Feldman (2002)

  • Psicologa fisiolgica

    Psico-farmacologa

    Neuropsicologa

    Neurociencia cognitiva

    Psicofisiologa

    Mecanismos neurales del comportamiento a

    travs de la directa manipulacin del cerebro en

    experimentos controlados

    Manipulacin de la actividad neural y el

    comportamiento a travs de drogas

    Estudio de los efectos psicolgicos cuando hay un

    dao cerebral

    Relacin entre actividad fisiolgica y procesos

    psicolgicos.

    Estudia las bases neurales de la cognicin

    NEUROCIENCIAS SE APOYA EN:

    Pinel (2011)

  • Neurona

    La unidad de nuestro universo

  • Generalidades

    Las neuronas son una de las clulas bsicas que

    componen en sistema nervioso.

    Es una clula especializada: tiene la capacidad de

    comunicarse con otras clulas y trasmitir

    informacin.

    Nmeros impresionantes:100 mil millones de

    neuronas x 50 000 sinapsis = 5 mil billones de

    combinaciones posibles.

    Feldman (2002), Moriello (2005)

  • Estructura

    Dendritas: Recibe mensajes.

    Axn: Lleva mensajes.

    Botones terminales: Envan mensajes.

    Vaina de mielina: aslan el mensaje elctrico y aumentan velocidad de impulsos.

    Feldman (2002)

  • El disparo de la neurona

    Como una pistola, la neurona dispara o no

    dispara, est activa o est inactiva. No existe

    estado intermedio: LEY DEL TODO O NADA.

    La neurona en estado de reposo posee una carga

    elctrica negativa en el interior y una carga

    positiva en el exterior.

    Si la carga de iones sobrepasa el umbral de

    activacin. Dispara: POTENCIAL DE ACCIN.

    Cuando llega mensaje hace que los iones positivos

    externos ingresen a la neurona. Cambiando su

    estado de negativa a positiva. Se DESPOLARIZA

    Feldman (2002)

  • Potencial de accin: impulso nervioso elctrico

    que viaja por toda una neurona cuando es activada

    por un disparador , cambiando carga de negativa a positiva.

    Velocidad estar determinada por tamao de axn

    y por presencia de mielina.

    La tasa de disparos vara. Algunas pueden disparar 1000 veces por segundo.

    La intensidad de los estmulos determina el nivel

    que puede alcanzar esta tasa.

    Por lo tanto no hay diferencia en la intensidad (ley

    de todo o nada) sino en la frecuencia de impulsos.

    (Vg. pluma o martillazo)

    Feldman (2002)