UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE DERECHO

MODALIDAD PRESENCIAL

MODULO FORMATIVO

CODIGO CIVIL BIENES

CUARTO SEMESTRE

Dr. Mg. Angel Patricio Poaquiza Poaquiza

AMBATO – ECUADORMARZO / JULIO 2013

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MODELO EDUCATIVO DE LA UTA

El Modelo Educativo que se propone en este documento debe construirse día a día en el claustro universitario para responder a las necesidades educativas concretas de nuestra institución, facilitando el diálogo pedagógico entre los principales actores para el logro de una operación coherente del mismo.

“Las actividades académicas de la UTA, estarán orientadas por el modelo educativo, cuyas características generales son las siguientes: Participativo, humanista, integral, crítico, constructivista, flexible y transformador, identificado con las necesidades del desarrollo institucional y de la colectividad”. (Artículo 95, Estatuto UTA).

Fundamentos

En el eje central de los fundamentos filosóficos, epistemológicos, sociológicos y psicopedagógicos del Modelo Educativo propuesto en la UTA, se ubica el socio constructivismo. Una exposición rápida de cada uno de estos principios que justifican la concepción educacional institucional, permite situar, identificar las funciones de cada uno de los elementos del modelo educativo y determinar las etapas de su proceso pedagógico.

Fundamentos filosóficos

Como fundamento filosófico de la educación, el constructivismo considera que el conocimiento no es una copia de la realidad sino una construcción social o reconstrucción. Es decir, es una interpretación o una construcción por parte del sujeto, en donde el sujeto interactúa con la realidad construyendo su propio conocimiento, en comunidades de aprendizaje.

En la epistemología constructivista, el sujeto interactúa con la realidad, construyendo su conocimiento y al mismo tiempo su estructura mental; por lo que el conocer un objeto implica interactuar con él para transformarlo y en el proceso transformarse.

Fundamentos sociológicos

Los fundamentos de la construcción social del conocimiento parten del hecho de que la realidad se construye socialmente y la sociología del conocimiento puede analizar al aprendizaje como un proceso social. Por lo tanto, el conocimiento entendido como la confianza de que los fenómenos son reales y con características propias, y la “realidad” como una cualidad de los fenómenos que conocemos con independencia de nuestra cognición y volición; se constituyen en los pilares de la sociología del conocimiento. Se considerará que el trabajo de aprendizaje grupal favorece los procesos de socialización.

Fundamentos psicopedagógicos

Los elementos y momentos psicopedagógicos del Modelo propician el aprendizaje centrado en la actividad de los alumnos y en un contexto social, por medio de la utilización de los siguientes elementos:

Mecanismos del desarrollo cognoscitivo: asimilación, acomodación y adaptación.

Pensamiento dialéctico: tesis, antítesis y síntesis.

Proceso educativo: interacción constructiva, mediación, problematización, información, procesamiento y aplicación.

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Evaluación de los aprendizajes: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

MODELO PEDAGOGICO DE LA UTA

En el Modelo Pedagógico los principios y las unidades de análisis se dirigen a la organización del proceso de enseñanza – aprendizaje. El paradigma de interacción currículo e instrucción, promueve las conexiones para el desarrollo de ambientes de aprendizaje y la aplicación de un proceso interactivo entre los actores del proceso de enseñanza – aprendizaje donde el alumno produce conocimientos de manera colectiva y colaborativa e integra críticamente su conocimiento por medio de las tareas de aprendizaje. Por lo que el modelo está centrado en un contexto social y en un proceso de interacción interpersonal.

Principios del modelo pedagógico

El Modelo Pedagógico está centrado en el enfoque socio constructivista del aprendizaje y los principios en los que sustenta, pretenden propiciar un cambio en los planes y programas de estudio, la formación y la práctica docente, el diseño de las estrategias de enseñanza y aprendizaje para la transferencia, construcción y generación del conocimiento. Además de diseñar y elaborar materiales educativos de acuerdo a las formas de conocimiento y a la solución de problemas, que orienten a las actividades para lograr productos de aprendizaje conforme al perfil de las competencias profesionales especificadas en los programas educativos. (Transcripción Mach).

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIA-LES

Misión UTAFormar prfesionales líderes competentes, con visión humanista y pensa-miento crítico, a través de la docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimeinto, respondiendo a las necesidades del país.

Visión UTALa Universidad Técnica de Ambato por sus nivele de excelencia se consti-tuirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección in-ternacional.

Misión FJCSLa facultad de jurisprudencia y ciencias sociales con sus carreras de comu-nicación social, trabajo social y derecho forma profesionales líderes com-petentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la docen-cia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país. 

Visión FJCS

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La facultad de jurisprudencia y ciencias sociales con sus carreras de comu-nicación social, trabajo social y derecho como parte de la universidad técni-ca de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como una unidad académica de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional. . 

NOCION BASICA

El presente módulo se encuentra en la malla curricular de la Carrera de Dere-cho de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la UTA

El presente módulo se ha desarrollado con el objetivo de manejar el Derecho Civil referente a los bienes, las clases, formas de adquirir el dominio y las limi-taciones del dominio de una manera científica, lo identifiquen, caractericen y analicen críticamente para la aplicación de aquellos, conforme a la legislación vigente y con ética y responsabilidad social.

El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de:

Conceptualizar los bienes e identificar las formas de adquirir el dominio y las limitaciones, que posibilite una mejor comprensión en el ejercicio profesional.

Analizar de manera crítica los diferentes formas de adquirir el dominio existentes en la legislación ecuatoriana para una adecuada práctica profesional.

Ensayar la adquisición y limitación del dominio confrontando las características propias de cada uno en el contexto profesional.

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ÍNDICE DE CONTENIDO

Contenido:

Modelo educativo deUTA……………………..……....................................................................2

Fundamentos…..………………………………………………………………………………….2

Fundamentos filosóficos…………………………………..……………………………………...2

Fundamentos sociológicos………………………………………..……………………………....2

Fundamentos psicopedagógicos……………………………………..…………………………...2

Modelo Pedagógico De La Uta……………………………………..……………………………3

Principios Del Modelo Pedagógico……………..…………………………..……………………3

Visiòn y Misiòn de la Uta y de la Carrera………………………………………………………..3

Índice De Contenido ……………….…………………………………………………………….4

I Datos Básicos Del Módulo……………...……………………….………….………………...5

II Ruta Formativa………………………..………………………… ……………………….…..5

III Metodología De Formación………………….…………………...……………………..……7

IV Planeación De Evaluación……………...……………….……………………….……….…10

V. Guías Instruccionales……………………………………...……………………….………..13

VI. Material De Apoyo……………………………………...…………………………….…...14

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I DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO:

MODULO DE CODIGO CIVIL I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES

Código: FJCS-D0202 Prerrequisitos:Historia e Introducción al Derecho.Derecho Romano.Código Civil Personas

Competencia específica:

Créditos:5

Semestre:IV

A Y B

Correquisitos:Filosofía del Derecho, Código de la Niñez y la Adolescencia y Derecho de Familia.

Nivel de formación:

Terminal de Tercer Nivel

Horas clase semanal:5Total horas clase al semestre:80

Nombre del docente: Dr. Msc. Angel Patricio Poaquiza Poaquiza

Título y Grado Académico:Doctor en Jurisprudencia y Abogado de los Tribunales y Jugados de la República, cuarto Nivel, Magister en Derecho Economico, Magister en Gestiòn de la Educaciòn, Diplomado en docencia Universitaria.ÁreaAcadémica por competencia: Derecho Civil

Horario de atención. 17 a 19 horasTeléfonos: 0984128691

Email:ap1532@hotmail.com

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II RUTA FORMATIVA

NODO PROBLEMATIZADOR (Problemática general)DESCONOCIMIENTO DE LA NORMATIVA JURÍDICA EN EL ÁMBITO DE LAS INSTITUCIONES DEL DERECHO CIVIL ECUATORIANO,BIENES , USO, GOCE Y LIMIYTACIONES, IMPIDE QUE HAYA UNA CORRECTA APLICACIÓN DE LA NORMA JURÍDICA VIGENTE DENTRO DEL CAMPO JURIDICO.

Competencia Global:DERECHO CIVILAPLICAR LAS DIFERENTES NORMAS JURIDICAS DEL DERECHO CIVIL ECUATORIANO PARA VINCULAR A LA SOCIEDAD DE MANERA EFECTIVA EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS, EN LOS CASOS PRACTICOS SOMETIDOS A SU CONOCIMIENTO DE ACUERDO CON LAS DISPOCISIONES LEGALES VIGENTES Y CON ETICA PROFESIONAL.

Competencia Específica:DETERMINAR QUE INSTITUCIONES FORMAN PARTE DEL LIBRO II DEL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, A FIN DE QUE PUEDA SOLUCIONAR EN FORMA PRACTICA LOS CONFLICTOS DE LAS PERSONAS NATURALES, PARA TORNARSE EN UN PROFESIONAL COMPETENTE Y CALIFICADO.

MÓDULOS QUE CONFORMAN LA COMPETENCIA ESPECÍFICA:

ESTUDIAR LAS INSTITUCIONES DEL LIBRO II, DE LOS BIENES, DEL CÓDIGO CIVIL PARA GENERAR LAS BASES DEL CONOCIMIENTO DE ACUERDO A LAS NORMAS VIGENTES, PARA SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS DE LAS PERSONAS NATURALES Y JURIDICAS.

DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA ESPECÍFICA:

DETERMINAR QUE INSTITUCIONES JURIDICAS, FORMAN PARTE DEL LIBRO II, DEL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, QUE TRATA DE LOS BIENES, USO, GOCE Y LIMITACIONES, A FIN DE QUE PUEDA SOLUCIONAR EN FORMA PRACTICA LOS CONFLICTOS ENTRE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA Y LOS PARTICULARES, PARA TORNARSE EN UN PROFESIONAL COMPETENTE Y CALIFICADO.

N. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR

1. Identificar las nociones básicas del Código Civil con relación a los bienes y Procedimien-to Civil

2. Manejar las normas del Código Civil, con respecto a los bienes.

3. Aplicar las normas del Derecho Civil con respecto al segundo Libro del Código Civil a casos prácticas

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4. Aplicar las normas del Derecho Civil con respecto al segundo Libro del Código Civil a casos prácticas

5. Propone reformas legales a las disposiciones legales sobre bienes

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III METODOLOGÍA DE FORMACIÓN:

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Enfoque didáctico general:Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Ambiente de aprendizaje:Espacio físico (aulas)Aulas VirtualesLaboratorio: Salas de audiencias, JuzgadosAudiencias.ELEMENTOSDE COMPETENCIA

CONTENIDOS COGNOSCITIVOS¿Qué saberes?

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES¿Cómo aplicarlos?

CONTENIDOS ACTITUDINALES ESTRATEGIAS

DIDÁCTICAS ESPECÍFICASESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS

TIEMPO(No. deHoras clase Presencial

Elemento 1DESCONOCIMIENTO DE LA NORMATIVA JURÍDICA EN EL ÁMBITO DE LAS INSTITUCIONES DEL DERECHO CIVIL ECUATORIANO, CÓDIGO CIVIL, LIBRO I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS, IMPIDE QUE HAYA UNA CORRECTA APLICACIÓN DE LA NORMA JURÍDICA VIGENTE DENTRO DEL CAMPO DEL DERECHO.

La Personas Naturales: Definiciones, en cuanto a su nacionalidad y domicilio. De la existencia y fin de las personas naturales

Determinar la importancia de las normas jurídicas de las personascomparadas con otras legislaciones.

Trabajo en equipo conocimiento de la realidad nacional, comunicación permanente entre docente-estudiantes-comunidad universitaria en todos los eventos, motivación para el autoestudio

Método deductivo inductivo

ABP

Plenarias

Trabajo en equipoLa rejillaLluvia de ideas

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Producto:ESTUDIANTE QUE DEMUESTRE LOS SABERES O CONOCIMIENTOS, CON UNA VISIÓN, MISIÓN AMPLIA Y CLARA DE APLICAR LA NORMA JURÍDICA EN FORMA CORRECTA DENTRO DEL CAMPO DEL DERECHO.

Elemento 2:RELACIONAR LA NORMATIVA JURIDICA DEL CODIGO CIVIL, LIBRO I, DE LAS PERSONAS, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES. PARA SOLUCIONAR CONFLICTOS FAMILIARES

Del principio y fin de la existen-cia de las perso-nas.

Aplicar la comuni-cación asertiva.

Despertar actitud prepositiva en los trabajos prácticos

Análisis de Experiencias

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Producto:PERSONAS QUE TENGAN NOCIONES GENERALES DE L A SIGNIFICACION, DEL OBJETO E IMPORTANCIA DE LAS PER-SONAS NATURALES COMO SUJETOS DE DERECHO.Elemento 3:APLICAR LAS DISPOSICIONES LEGALES

Del matrimonio, De las segundas y

Aplicar la comuni-cación asertiva.

Despertar actitud prepositiva en los

Análisis de Experiencias

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IV PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN(Nivel ponderado de aspiración)

9.0 a 10.0 Acreditable- ( Muy Satisfactorio)8.0 a 8.9 Acreditable- ( Satisfactorio)

7.0 a 7.9 Acreditable –( Aceptable) 4.0 a 6.9 No AcreditableCompetencia específica

CONOCER QUE INSTITUCIONES JURIDICAS, FORMAN PARTE DEL LIBRO I, PRIMERA PARTE DEL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, Y EN FORMA PRACTICA SEPA IDENTIFICAR LAS CLASES DE INSTITUCIONES QUE SE MENCIONAN EN ESTE CUERPO LEGAL, PARA QUE SE TORNE EN UN PROFESIONAL COMPETENTE Y CALIFICADO PARA ASESORAR Y AYUDAR A LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE LAS PERSONAS.No.

ELEMENTO Y EN FORMA PRÁCTICA(Transcribir en forma ordenada cada uno de los

elementos de competencia, indicados en el punto II RUTA FORMATIVA)

INDICADORES DE LOGRO(Por elemento, enunciar los indicadores de logros, con un verbo en

infinitivo para cada uno de los contenidos: procedimentales y actitudina-les, indicados en la lámina anterior)

1

FUNDAMENTAR CIENTÍFICAMENTE LAS NORMAS JURÍDICAS, RELACIONADAS CON EL CODIGO CIVIL, LIBRO I. PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES.

RECONOCER LAS NORMAS JURIDICAS APLICABLES A DE-TERMINAR LA CLASIFICACIÓN DE LAS PERSONAS, SU CAPA-CIDAD E INCAPACIDAD.

2

RELACIONAR LA NORMATIVA JURIDICA DEL CODIGO CIVIL, LIBRO I, PRIMERA PARTE PARA SOLUCIONAR CONFLICTOS QUE SE DAN EN ENTRE LAS PERSONAS PARTICULARES EN LA COMUNIDAD.

ANALIZAR CON PENSAMIENTOCRITICO LAS NORMAS CIVILES A LAS PERSONAS NATURALES COMO SUJETOS DE DERECHOS Y OBLIGACIONES ANTE EL ESTADO.

3APLICAR LAS DISPOCISIONES LEGALES DENTRO DE LAS PERSONAS NATURALES, PARA LA SOLUCION DE CASOS PRACTICOS.

DETERMINA LA RELACIÓN DE LAS NORMAS JURIDICAS A UN CASO PRÁCTICO, Y ESTAR AL TANTO DE LAS ACTUALIZA-CIONES JURIDICAS.

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IMPARTIR CONFERECNIAS SOBRE EL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, LIBRO I, PRIMERA PARTE.

ORGANIZA ACTIVIDADES EXPOSITIVAS, CON EL FIN DE HA-CER CONOCER LA NORMA JURIDICA EN LOS CONGLOMERA-DOS SOCIALES PARA EVITAR ACTOS ILICITOS.

5PARTICIPAR DE MANERA ACTIVA EN TALLERES SOBRE LA MATERIA

RESOLVER CASOS PRACTICOS, CON PROFESIONALES CAPA-CES Y COMPETENTES DE ASESORAR Y AYUDAR A SOLUCIO-NAR LOS PROBLEMAS EXISTENTES DENTRO DELAFAMILIA, SOCIALIZANDO LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACION.

PROCESO DE VALORACIÓN

CONOCER QUE INSTITUCIONES FORMAN PARTE DEL CODIGO CIVIL, LIBRO I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES, PARA SOLUCIONAR CASOS PRACTICOS DERIVADOS DE ESTAS INSTITUCIONES JURÍDICAS, PARA TORNARSE EN UN PROFESIONAL COMPETENTE, CALIFICADO, CON VALORES ETICOS Y MORALES.

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Elementos del módulo(Transcribir en forma

ordenada cada uno de los elementos de competen-cia, indicados en el punto II RUTA FORMATIVA)

Evaluación Diagnóstica(para el elemento 1 en base al prerrequisito y para los otros elementos en base a los indicadores de logro del elemento inmediato ante-rior)

Evaluación formati-va

(en base a los indica-dores de logro cam-biando la conjugación del verbo, de infiniti-vo a presente subjun-tivo (Ejemplo: descri-bir – describa)

Evaluación de Desempeño

Producto(Caracterizar los indicadores de la evaluación del pro-ducto cuantitativa-mente)

SustentaciónTrabajo práctico que demuestra los saberes o conoci-mientos (cogniti-vo, procedimental y actitudinal) adquiridos por el estudiante

1.-FUNDAMENTAR CIENTÍFICAMENTE LAS NORMAS JURÍDICAS, RELACIONADAS CON EL CODIGO CIVIL, LIBRO I, PRIMERA PARTE DE LAS PERSONAS NATURALES

Conocer las normas jurídicas aplicables al derecho de las personas naturales

Describir técnicas participativas grupales e individuales

Conocer las acciones legales en materia civil para la aplica-ción de casos deriva-dos del Derecho Civil, en el campo de las personas natura-les.

Exponer trabajos ante la comuni-dad, en los proce-sos de vincula-ción.

ORGANIZADOR GRA-FICO

Cuadros Sinópticos Planificar conferen-cias

Elaborar mapas conceptuales

Utilizar material didáctico

2.ANALIZAR LA NORMATIVA JURÍDICA DENTRO DEL CODIGO CIVIL LIBRO I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES

Analizar de manera propositiva en los casos relacionas con el Código Civil I, Prime-ra Parte, De las Perso-nas Naturales

Identificar las normas del Derecho Civil, en relación a las personas naturales

Analizar pensamien-tos críticos de las personas naturales, dentro del Derecho Civil

Compartir infor-mación con casos prácticos para la elaboración de trabajos de inves-tigación

REJILLA Exposiciones Apoyo de textos y material de oficina

Compartir informa-ción de los casos prácticos de asesora-miento y solución de problemas en el campo familiar

Exponer trabajos ante la comuni-dad, en los proce-sos de vincula-ción.

3.

APLICAR LAS DISPOSICIONES LEGALES DEL CODIGO CIVIL I, DE LAS PERSONAS NATURALES, EN LA SOLUCION DE CASOS PRACTICOS.

Participar en talleres de integración. Participa acti-vamente a través del traba-jo en equipo en la solución de casos prácticos.

Elaborar mapas conceptuales

Desarrollar la inteligencia en equipo, a través del aprendizaje, para aprender a pensar y solucionar problemas familiares

Presentar investigaciones sobre consecuencias en relación a la familia en caso de no saber aplicar las normas jurídicas

CONFERENCIAS Cuadros sinópticos Planificar conferen-cias

Elaborar mapas conceptuales

Utilizar material didáctico

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4. IMPARTIR CONFERENCIAS SOBRE EL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, LIBRO I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES.

Utilizar las normas jurídi-cas en los conglomerados sociales para evitar actos ilícitos.

Analizar pensamientos críticos del derecho

Manejar la inteligencia emocional en las relaciones jurídicas y profesionales como requisito para la convivencia humana.

Fundamentar doctrinariamente el asesoramiento en el campo del Derecho de la Familia, aplicando las normas del Derecho Civil.

SOCIODRAMAS Interpretar claramente las normas del Código Civil, Libro I, Primera Parte, De las personas naturales.

Compartir infor-mación en los casos prácticos

Elaborar mapas conceptuales

Tomar deci-siones pre-ventivas y definitivas en la solu-ción de los conflictos de las personas y familiares

5.PARTICIPAR DE MANERA ACTIVA EN TALLERES SOBRE LA MATERIA..

Resolver casos prácticos, en la solución de conflictos de las personas y familiares

Intervenir de manera propositiva en los casos relacionados con el Código Civil, libro I, Primera Parte., De las personas naturales.

Desarrollar la inteligencia en equipo, a través del aprendizaje para aprender a pensar y asesorar sobre las personas naturales.

Tomar decisiones preventivas y definitivas en la solución de conflictos de las personas.

CRUCIGRAMA Interpretar claramente las normas del Código Civil, libro I, Primera Parte, de las personas naturales.

Interpretar clara-mente las normas del Derecho Civil, De las personas natura-les

Intervenir propositi-vamente en los casos relacionados con el Código Civil, libro I. De las personas naturales.

Actualizar en forma fundamentada en el asesoramiento y capacidad para hacer conocer lo que son los derechos de las personas naturales.

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V. GUÍAS INSTRUCCIONALES

Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: CODIGO CIVIL LIBRO I, PRIMERA PARTE DE LAS PERSONAS NATURALES.

ELEMENTOS(Transcribir en forma ordenada cada uno de los elementos de competencia, indicados en el punto II RUTA FORMATIVA

INSTRUCCIONES(Descripción precisa y ordenada para la adquisición de las compe-tencias y la elaboración del pro-ducto, por parte del estudiante, que es la base de la evaluación del desempeño o aprendizaje).

RECURSOS(Detalle de los recur-sos necesarios para el proceso de enseñanza aprendizaje)

PRODUCTOSTrabajo práctico que demuestra los saberes o conocimientos (cogniti-vo, procedimental y actitudinal) adquiridos por el estudiante

1.FUNDAMENTAR CIENTÍFICAMENTE LAS NORMAS JURÍDICAS, RELACIONADAS CON LAS PERSONAS NATURALES

ENUMERAR LOS PRINCIPIOS BASICOS DEL DERECHO CIVIL CON RELACION A LAS PERSONAS NATURALES

APOYO TEXTUALMATERIAL DIDÁCTICO

INFORMAR POR ESCRITO O DIGITAL.

2.

RELACIONAR LA NORMATIVA JURIDICA DEL CODIGO CIVIL, LIBRO I PARA SOLUCIONAR CONFLICTOS EN EL CAMPO DE LA FAMILIA

EN UNA RUEDA DE ATRIBUTOS IDENTIQUE LAS CLASES DE PERSONAS NATURALES

APOYO TEXTUAL

ORGANIZADOR GRAFICO

3.APLICAR LAS DISPOCISIONES LEGALES DEL CODIGO CIVIL, LIBRO I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES

ELABORAR UN ORGANIZADOR GRAFICO DEL DERECHO DE FAMILIA

APOYO TEXTUAL

ORGANIZADOR GRAFICO

4.IMPARTIR CONFERENCIAS SOBRE LAS PERSONAS NATURALES.

IDENTIFICAR LAS ETAPAS DE LOS CASOS PRACTICOS

COPIAS DE PROCESOS RESUELTOS

SOCIALIZACION ANTE COMPAÑEROS

5.PARTICIPAR DE MANERA ACTIVA EN TALLERES SOBRE LA MATERIA.

EXPONER SOCIODRAMAS SOBRE CASOS PRACTICOS

APOYO TEXTUAL MATERIALES DE OFICINA

SOCIALIZAR CONCLUSIONES EN GRUPOS

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VI. MATERIAL DE APOYO

BIBLIOGRAFÍA COMENTADA:

1.- CONSTITUCION POLITICA DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR 2008.Contenido: Los derechos de las personas y de la familia.

2.- CODIGO CIVIL ECUATORIANO, Corporación de Estudios y publicaciones, Edición Limitada año 2006 Quito-Ecuador.Contenido: De las personas, nacionalidad, domicilio, principio y fin de la existencia de las personas, del matrimonio, de las segundas y ulteriores nupcias, obligaciones y derechos entre los cónyuges, de las uniones de hecho, de los hijos concebidos en matrimonio.

3.- CURSO DE DERECHO CIVIL: PARTE GENERAL Y LOS SUJETOS DE DERECHO, 2da Parte, Explica-ciones basadas en las clases de los profesores de la Universidad de Chile, Arturo Alessandri Rodríguez y Manuel Somarriba Undurraga, Redactadas, ampliadas y puestas al día por Antonio Vodanovic H. Cuarta edición, Editorial Nascimento Santiago de Chile 1.971.Contenido: Sujetos de derecho, Personas naturales, principio y fin de su existencia, Atributos de la personalidad, nacionalidad, estado civil, domicilio, De las personas jurídicas.

4.- DERECHO DE FAMILIA, TOMO I y II, Manuel SomarrivaUndurraga, Ediar Editores Ltda. Santiago de Chile 1988.Contenido: El Matrimonio, Los regímenes matrimoniales, La Filiación, El estado civil, El derecho de alimentos, Las tutelas y curadurías.

5.- CURSO ELEMENTAL DE DERECHO CIVIL, Ambrosio Colín y H Capitant, Obra premiada por la Acade-mia de Ciencias Morales y políticas, de París, (Premio Chavallier), Segunda Edición, Volumen I, REUS, Madrid Instituto Editorial Reus, S.A. Preciados,23 y 6 1942, Biblioteca Jurídica de Autores Españoles y Extranjeros.Contenido: De los incapaces, los menores, de la patria potestad, la tutela, administración legal, tutela y protección dee los hijos naturalesw, emancipación y curatela.

6.- LECCIONES DE DERECHO CIVIL, Ernesto Ruíz Arturo, Libro Primero Personas, 1ª. Edición, Enero 1986, Nueva Editorial de la casa de la Cultura Ecuatoriana. Impreso en Ecuador.Contenido: de las personas, nacionalidad, domicilio, matrimonio segundas nupcias, divorcio, las uniones libres, de la paternidad y maternidad, patrian potestad,

7.- CODIGO CIVIL EN PREGUNTAS, Tomo I. Rafael Cevallos Guerra, Editorial Jurídica del Ecuador, SEGUN-DA Edición año 2001, Quito-Ecuador.Contenido: De las personas, nacionalidad domicilio, del principio y fin de la existencia de las personas, matrimonio, divorcio.Emancipación, adopción, estado civil, tutelas y curatelas, personas jurídicas.

8.- INSTITUCIONES DE DERECHO CIVIL, Personas II, Francisco Salgado, Editorial Letra mía, Quito- 2002.Contenido: personas, Sociedad conyugal.

9.- MANUAL ELEMENTAL DE DERECHO CIVIL DEL ECUADOR, Dr. Juan Larrea Holguín, 3vol.1, Corpo-ración de estudios y publicaciones 1998.Contenido: División de las personas, El domicilio, Principio y fin de la existencia de las personas, las personas jurídicas, Generalidades sobre el derecho de familia, El matrimonio, Terminación del matrimonio, la filiación, La autoridad paterna, La patria potestad, Diligencias previas al ejercicio de las guardas, Administración de las guardas, Reglas sobre las guardas de menores, Guardas de los interdictos, Curaduría de bienes, Curadurías adjuntas y espe-ciales, Incapacidades y excusas, Terminación de la Guarda y remoción, remuneración de los guardadores.

10.- EL JUICIO DE LIQUIDACION DE LA SOCIEDAD CONYUGAL, SEGUNDA Parte, Dr. José García Falconi, SEGUNDA edición, Quito Ecuador 1995.Contenido: Parte Teórica, Regímenes matrimoniales, La Sociedad Conyugal, Inventario de bienes de la sociedad conyugal, Parte práctica, jurisprudencia.

11.- DICCIONARIO DEL DERECHO CIVIL, Dr. Juan Larrea Holguín, Corporación de Estudios y publicacio-nes, 2006, Quito-Ecuador.

12.-ENCICLOPEDIA JURIDICA OMEBA, Tomo X, pag.984.Contenidos: Definiciones, Conceptos, Clasificación.

13.- DICCIONARIO DEL DERECHO CIVIL: Larrea Holguín Juan, Corporación de Estudios y Publicaciones.Contenidos: Conceptos y definiciones, clasificación de las obligaciones.

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14.- LECCIONES ELEMENTALES DE DERECHOROMANO, Carlos J. Medellín, Editorial TEMIS, Bogotá 1974.Contenido: Del régimen de las personas, Estado de libertad, Estado de ciudadanía, Estado de familia, De la Tutela, De la Curatela, La capitisdeminutio, De las personas morales.

15.- MANUAL DE DERECHO CIVIL ECUATORIANO, Personas y Familia, Volumen II, Luis S. Parraguez Ruiz, Sexta Edición, Enero del 2004, Universidad Técnica Particular de Loja, Loja (Ecuador).Contenido: Los efectos personales del matrimonio, Los efectos patrimoniales del matrimonio –estudio de la sociedad conyugal- , Las Capitulaciones matrimoniales, Estructura patrimonial de la sociedad conyugal, Disolución y liquidación de la sociedad conyugal, La renuncia de gananciales, Las donaciones por causa de matrimonio, Regímenes patrimoniales de excepción, la Unión de hecho.

16.- PRACTICA FORENCE CIVIL III, Los niños niñas y Adolescentes.Dr. Tarquino Tipantasig, Universidad Técnica de Ambato 2012

17.- PREGUNTAS Y RESPUESTAS DEL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, Carlos H Cohello Serrano

18.- DERECHO PROCESAL PRACTICO CIVIL, La mecánica procesal juicios especiales Tomo I y II Ruben Elias Moran, edición Actualizada Corregida y aumentada, EDILEX S.A Editores 2008

19.- DERECHO CIVILO EN PREGUNTAS Y RESPUESTAS, autor Aníbal Cornejo Manríquez , editado por COR-MAN Editores jurídicos, cuarta edición actualizada 1992

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MATERIALES COMPLEMENTARIOS:

POLIGRAFIADO, Dr. Eduardo Mayorga Naranjo, Docente, 2012

AULA VIRTUAL: jurisprudencia.uta.edu.ec

VII. VALIDACIÓN DEL MODULO FORMATIVOFecha de elaboración: 31 de Julio del 2012

Dr. Edwin Cortés Naranjo .DOCENTE PLANIFICADOR UTA

Fecha de aprobación:

Dr. Eduardo Mayorga Dr. Patricio PoaquizaCoordinador de Área Coordinador de CarreraEvaluador del Módulo Aval del Módulo

Dr. Mg. Walter ViteriSub-decano de la Facultad

Visto Bueno

Notas:

1. La firma del Coordinador del Área se la realizará una vez que se ha evaluado el módulo en el Área Académica de Competencia Global respectiva, por lo cual son corresponsables del mismo.

2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los miembros del Área respectiva

3. La firma del Sub-decano, da el visto bueno de que está en relación a los elementos planteados en el Currículum.

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