Los ejercicios planteados en este módulo tienen como objetivo principal sentar las bases conceptuales de las migraciones, in-troducirlos en la exploración estadística y cartográfica de estos movimientos de población a escala internacional y ayudarlos a analizar las bases teóricas de las migraciones, singularmente con el importante fenómenos de la globalización.

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MÓDULO  5  [Ejercicios]  

MIGRACIONES  Y  MOVILIDAD                    

Pedro  Reques  Velasco  

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GEODEMOGRAFÍA  UNA  INTRODUCCIÓN  AL  ANÁLISIS  GEOGRÁFICO  DE  LA  POBLACIÓN  

   

Este  tema  se  publica  bajo  licencia:  

Creative  Commons  BY-­NC-­SA  3.0  

Pedro  Reques  Velasco

GEODEMOGRAFÍA  •  Módulo  5.  MIGRACIONES  Y  MOVILIDAD

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EJERCICIO  1  

Objetivo:  clarificar  los  conceptuales  ligados  a  la  movilidad  y  las  migraciones  de  la  po-­  blación.  

Asegúrate de que conoces el significado de cada una de estos conceptos (véase el Glosario adjunto o consúltese el Glosario sobre Migración de la OIM), añade algún concepto para completar la lista quese propone –si lo consideras oportuno–, y elabora un mapa conceptual o un esquema de los siguientes conceptos que se presentan –ordenado alfabéticamente–, ligados a la movilidad y a las migraciones de la población:

•Desplazamiento por motivos de ocio de fin de semana a larga distancia.

•Desplazamiento por motivos de ocio de fin de semana a media distancia.

•Desplazamiento por motivos de ocio de fin de semana en corta distancia.

•Migración de cooperantes.

•Migración de refugiados.

•Migración de rentistas.

•Migración de retorno.

•Migración de tercera edad.

•Migración dirigidas.

•Migración económica.

•Migración espontáneas.

•Migración forzadas.

•Migración intermunicipales.

•Migración internacional.

•Migración inter-regional.

•Migración intra-urbana.

•Migración por asilo.

•Migración por estudio.

•Migración por exilio.

•Migración rural-urbana.

•Migración temporales.

•Migración urbano-rural.

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EJERCICIO  2  

Objetivo:  introducir  al  alumnado  en  la  exploración  estadística  de  las  migraciones  in-­  ternacionales.  

A partir de la información que en la base de datos del Banco Mundial (Bilateral Migration and Remi-

tances) –accesible en esta dirección– analiza los principales países de origen de la inmigración y los principales destinos de la emigración de un país:

2.1. Compara los resultados de uno y otro flujo.

2.2. Busca el país que esta más cerca de la inicial de tu primer apellido y otro más que consideres significativo por el papel que juega en el sistema migratorio internacional.

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EJERCICIO  3  

Objetivo:  introducir  al  alumnado  en  la  exploración  cartográfica  de  las  migraciones  in-­  ternacionales.  

A partir de la información, que en la base de datos adjunta analiza los principales países de origen

de la inmigración y los principales destinos de la emigración de un país:

3.1. Compara los resultados de uno y otro flujo.

3.2. Busca el país que está más cerca de la inicial de tu primer apellido y otro más que consideres sig-nificativo por el papel que juega en el sistema migratorio internacional.

En el enlace adjunto, se ofrece información sobre la inmigración de origen internacional en España, pero la hay sobre todos y cada una de los Estados del Mundo:

http://migrationsmap.net/#/ESP/arrivals

Figura 1. Aplicación Migration.net y ejemplo de resultado grafico sobre el origen de la inmigración internacional española.

Figura 2. Aplicación Migration.net y ejemplo de resultado grafico sobre el destino de la inmigración internacional española.

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EJERCICIO  4  

Objetivo:  introducir  al  alumnado  en  la  lectura  de  textos  teóricos  sobre  migraciones.  

Se propone la lectura el articulo de Ala Rosa Muñoz Jumilla: “Efectos de la globalización en las mi-

graciones internacionales” (Papeles de Población. Universidad Autónoma de México) y que se respon-da –a una vez leído y comprendido– a las siguientes preguntas:

4.1. ¿Cómo define la autora el concepto de globalización, y por qué ésta tiene un carácter multidi-mensional. ¿Cuáles son las dimensiones de la globalización?

4.2. ¿Qué se entiende por la vieja y la nueva geografía de las migraciones?

4.3. ¿Cuál es la horquilla de las estimaciones del volumen de población que participa en las migra-ciones internaciones en la actualidad, y qué peso relativo tiene en relación al conjunto del pobla-ción del planeta?

4.4. ¿La importancia relativa de las migraciones en la actualidad, es igual, menor u mayor que la que tuvo en otros momentos históricos, por ejemplo en el siglo XIX?

4.5. ¿Cuáles son las diferencias entre las migraciones internacionales en el XIX y hasta 1918 y en la actualidad?

4.6. ¿Qué se entiende por cultura de la emigración, y qué peligros encierra para los países que la practican o la conocen?

4.7. Señala las características de una región netamente emisora, cual es Africa, y compárala con Asia y con América Latina.

4.8. Señala algunas características que comparten los países netamente receptores.

4.9. ¿Qué papel juega Japón en las migraciones internacionales, y cuál es la singularidad de este país en relación a las mismas?

4.10. El artículo que analizamos está publicado en 2002. Desde esa fecha hasta ahora, ¿qué cambios crees que se han producido en las migraciones internacionales. Considera el caso español y ac-tualiza los datos referidos a nuestro país.