MODELO PEDAGOGICO CONSTRUCTIVISTA SOCIAL -

DIALOGANTE

INSTITUCION EDUCATIVA “ CECILIA DE LLERAS”

¿Qué pretende la I.E a través del conjunto de

las prácticas pedagógicas que

implementa? PROPOSITOS

¿Qué papel debe desempeñar el

docente?

ROL DEL DOCENTE

¿Cuál debe ser el papel del estudiante

dentro del proceso formativo?

ROL DEL ESTUDIANTE

¿Cuál es el sentido de la evaluación de los aprendizajes dentro del proceso formativo del estudiante? EVALUACION

¿Cuál debe ser la construcción metodológica más apropiada para propiciar la formación?

METODOLOGIAS

¿Qué significan la enseñanza y el aprendizaje? SECUENCIACION

¿Cómo se entiende el conocimiento dentro

de ese proceso formativo?

CONTENIDOS

ELEMENTOS DE ANÁLISIS

HACIA UN MODELO

PEDAGOGICO CONSTRUCTIVI

STA SOCIAL DIALOGANTE

CONSTRUCTIVISMO SOCIAL - DIALOGANTE

CONSTRUCTIVISMO SOCIAL - DIALOGANTE

ESTRUCTURA DE RELACIONES ENTRE CONOCIMIENTO – DOCENTE - ESTUDIANTE

ROL DEL DOCENTE

ROL DEL ESTUDIANTE

METODOLOGIAS

ESTRATEGIAS A SEGUIR

EVALUACION

PROCESOS DE EVALUACION

Implementación en el aula

Seguimiento y monitoreo

Evaluacion

Apropiación y sensibilización.

Diseño de planificaciones Estratégicas por asignaturas

OPERACIONALIZACION DEL MODELO PEDAGOGICO