Modelo de Jerrold Kemps

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.P. COLEGIO EZEQUIEL ZAMORA´´ CUARTO AÑO, SECCION ´´A´´ Modelo de Jerrold Kemps Autores: Diana Martínez Alejandra Suniaga Nubia Pereda Obtención de la Energía en los Seres Vivos.

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIONU.E.P. COLEGIO EZEQUIEL ZAMORA´´

CUARTO AÑO, SECCION ´´A´´

Modelo de Jerrold Kemps

Autores: Diana MartínezAlejandra Suniaga

Nubia Pereda

Obtención de la Energía en los Seres Vivos.

Page 2: Modelo de Jerrold Kemps

Jerrold Kemps

Etapa 1

Materia: Ciencias Biológicas

Fin general: Estudiar la Obtención de la Energía en los Seres Vivos

Page 3: Modelo de Jerrold Kemps

Etapa 2

Características de los estudiantes

Dirigido a 46 estudiantes de 4to Año de Ciencias

Edad comprendida entre 15 y 16 Años

Nivel de Madurez con su edad Cronológica

Coeficiente intelectual en parámetros normales

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Condiciones Socioeconómicas

Limitaciones Ambientales

Estudiantes de la zona urbana Padres empleados de Empresas Básicas

Tiempo de realizar actividades académicas Nutrición normal

El colegio presenta una sola limitación, porque se encuentra ubicado en un área de

difícil acceso al transporte publico Cuenta con los materiales necesarios

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Dominar Definición de Fotosíntesis

Dominar Definición de Respiración

Dominar Definición de Fermentación

Dominar la relación de Fotosíntesis y

RespiraciónDominar Etapas de

Fotosíntesis

Conocimientos Previos

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Etapa 3

Objetivo Didáctico: Analizar la Obtención de la Energía de los Seres

Vivos

Etapa 4

Valoración: Identifica los procesos de Fotosíntesis, Respiración, Fermentación, como procesos vitales en el Ser Humano y como parte de nuestra vida cotidiana, con una valoración de 20%

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Etapa 5

Temario:

Proceso de Fotosíntesis, Respiración y Fermentación

Definiciones Características de los Procesos Energéticos Etapas de los Procesos Energéticos Importancia de los Procesos Energéticos Relación entre Fotosíntesis y Respiración

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Etapa 6

Prueba Previa:

1. Define Fotosíntesis Respiración y Fermentación2. Completa la siguiente proposición

Tiene dos Fases________________________________________ Es llevado acabo por todos los Seres Vivos_________________ Utiliza luz como fuente de energía_________________________

3. Selecciona la respuesta correcta: La Fotosíntesis requiere de: a. Luzb. Nievec. Oscuridadd. Todas

4. Desarrollo: Cual es la importancia de la Fotosíntesis Cual es la importancia de la Respiración Celular

Page 9: Modelo de Jerrold Kemps

Actividades Didácticas

Pedir que expliquen cada una de las fases

de la Fotosíntesis

Realizar preguntas a los estudiantes para

que definan los procesos energéticos

Aclarar dudas de contenido

Profesor

Etapa 7

Page 10: Modelo de Jerrold Kemps

Atender y responder a las preguntas realizadas por el profesor

Reunirse y participar activamente

Reunirse y Elaborar Conclusiones del

Contenido

Presentar los resultados obtenidos sobre las fases de la

fotosíntesis

Estudiantes

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Etapa 8

Disponibilidades Económicas Equipos Personal ( Docente) Aula de Clases HorarioMateriales( Libretas, regla, lápices, colores, texto de Ciencias Biológicas, pizarra y papel bond)

Servicios Auxiliares


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