MEMORIA 2012

1. PRESENTACIÓN

¿Quiénes somos?

Somos un grupo de personas, inconformistas e indignadas con la situación de desigualdad

que sufre nuestro mundo. Y estamos unidos para cambiar las estructuras injustas que

empobrecen a la mayoría de la población mundial, mientras unos poquitos se enriquecen.

Creemos en el valor de la justicia, en el trabajo cooperativo, en la capacidad

transformadora y creativa de las personas. Creemos en el cambio, mejor dicho, en la

posibilidad de cambiar y transformar. El futuro se hace en el presente.

Movimiento por la Acción y el Desarrollo de África es el nombre que marca nuestra

identidad y nuestros principales rasgos:

Movimiento, ya que consideramos que solo la unión de fuerzas y el cambio de conciencia

hacia lo colectivo permitirá la transformación. Acción, porque creemos que es necesario

tomar partido real ante la injusticia existente y esto supone mantener un compromiso

permanente actuando y traspasando la reflexión y apoyo (ambos muy necesarios), para

pasar a incidir en cuestiones de fondo que realmente lleven a la transformación. Desarrollo

de África por el compromiso firme con el continente, en el más se ha explotado,

exterminado y olvidado de las agendas, y apostando por que el futuro de África es negro

(suyo).

2. CÓMO NOS ORGANIZAMOS

MAD África es una entidad que cree en la horizontalidad y participación activa de sus

miembros en la toma de decisiones y acciones a desarrollar.

Para llevar a cabo nuestra labor consideramos imprescindible estas tres cuestiones:

rategias que permitan la participación de la

mayoría de socios.

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Esta fórmula de trabajo no es improvisada, es algo que construimos día a día. Los y las componentes de MAD AFRICA son diferentes

entre sí y tenemos distintos niveles de motivación y distintas capacidades y niveles de formación, también participamos de distinta

manera y con distinta intensidad.

La asamblea general, es el órgano máximo en la toma de decisiones, donde están representadas todas las personas socias de la

entidad.

Las asambleas de áreas, es el órgano operativo, que diseña, elabora, ejecuta y evalúa las diferentes propuestas que han sido

aprobadas por todas.

Áreas de acción: áreas de trabajo

directo con la población tanto que vive

en el norte (Área de educación e

interculturalidad y Área de Incidencia y

comunicación) como que vive en el sur

(Área de Cooperación y Área de

Incidencia y comunicación).

Área Económica: área encargada de

llevar las tareas de contabilidad,

presupuesto y financiación.

Área técnica: área encargada de

apoyar el desarrollo de los proyectos de

las diferentes áreas, así como del día a

día de la entidad.

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EN MAD AFRICA ENFOCAMOS LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO DESDE:

El DESARROLLO HUMANO, Poner por delante a las personas apostando por su plena incorporación en las decisiones que afectan a su

propio desarrollo, como únicos conocedores de su entorno, por tanto, defendemos un desarrollo endógeno y participativo.

ricano.

os,

formando ciudadanía.

incorporación y fortalecimiento del

papel de las diásporas como protagonistas reales de desarrollo, añadiendo profundidad, interlocución y capacidad de análisis de la

realidad del sur.

igualdades, identificando las relaciones desiguales entre el norte y

el sur. El desarrollo no es solo responsabilidad de los países del Sur, sino que resulta la cuestión fundamental en las relaciones

internacionales, pues la situación de empobrecimiento de unos países es fruto, en buena medida, del modelo de desarrollo aplicado

desde el norte.

Norte.

NUESTRA COOPERACIÓN ES…

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Transformadora, Abandonando las acciones asistencialistas o puntuales, incorporando estrategias de intervención basadas en el

acompañamiento de procesos transformadores, incidiendo en las causas.

De ENFOQUE ESTRUCTURAL. PRINCIPIO DE PROFUNDIDAD. Abandonando las intervenciones de alivio o cubrir necesidades aisladas,

incorporando la perspectiva de PROCESOS a largo plazo. Proceso que va desde lo concreto a lo más general, así como desde lo local

hacia lo estatal y global.

Crítica, cuestionando las relaciones internacionales actuales incluyendo a la cooperación, relación indivisible causa-efecto entre las

políticas del norte y sus consecuencias en el sur.

Analítica, Acompañando la planificación y puesta en marcha de alternativas al

desarrollo, equitativas, profundas y de calidad. Siendo (conociendo) parte

activa de las estructuras locales.

De ACOMPAÑAMIENTO y consolidación de los propios procesos de desarrollo

establecidos por las poblaciones. Basados en el respeto de “la cultura,

estructuras de organización social, así como también los procesos de decisión

de las comunidades locales.

PARTICIPATIVA Y PARTICIPADA.

Basada en el DERECHO al desarrollo de todas las personas…. Las intervenciones

deben estar dirigidas a la defensa de los derechos, libertades y capacidades de

las personas y pueblos. Además, todos ellos –civiles, políticos, sociales,

económicos, culturales- deben ser igualmente exigibles y contar con estructuras

que velen por su promoción, vigencia y respeto.

PROYECTO ETTU TAW FEEX. EDUCACIÓN PARA LA

IGUALDAD

Ettu Taw Feex es una palabra Wolof que significa "espacio de encuentro, de debate y de concertación para mejorar las condiciones

de vida de una localidad determinada". Puede ser el patio de una casa hasta la plaza pública de un barrio. En resumen, es la

asamblea popular de un pueblo.

Objetivo

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Reducir la pobreza y mejorar las condiciones de vida de la población y concretamente de la red de Mujeres “Mbookator Ndef Doole”,

a través del fortalecimiento social de la mujer y la atención y desarrollo óptimo de los menores como futuro de las poblaciones. ETTU

TAW FEEX ha intervenido directamente en la promoción de la mujer, en su empoderamiento en la sociedad rural proporcionándoles

estructuras para ocupar su espacio en la comunidad, a través de:

e asiente la

posición de las mujeres.

dos

los aspectos que afectan a la educación de sus hijos.

jefes de poblados y relais comunitarios en técnicas de comunicación y se fortalecerá a la contraparte AFEE en marco lógico.

El proyecto da un primer paso para la mejora educativa básica de los niños y las niñas. En primer lugar con la construcción de una

escuela de secundaria en Somb.

Gracias a ella se va a actuar en las actitudes de los padres y madres en cuanto a la necesidad de escolarizar y, en especial, evitar que

las niñas sean retiradas de la escuela.

Se trabaja con los niños y las niñas informándolos de sus derechos, atendiendo a las peculiaridades de género y de la tradición cultural.

Se integrará la perspectiva medioambiental, realizando sesiones de sensibilización en las escuelas y creando comités de alumnos y

alumnas que se encarguen de cuidar su entorno.

Población destinataria alcanzada (nº) Hombres 7564 Mujeres 13 227

Desglose por actividad

Nº de personas que han participado en las sesiones de

restitución Hombres 61 Mujeres 422 Total 483

Nº de personas que han participado en las sesiones de

sensibilización en los pueblos. Hombres 694 Mujeres 5456 Total 6150

Nº de personas que han participado en las sesiones de

sensibilización en las escuelas.

niños

6554 niñas 7 190 Total 13744

Nº de personas que han participado en las reuniones de la Hombres 208 Mujeres 134 Total 342

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plataforma de concertación « Ettu Taw Feex»

Nº de personas que han participado en la formación sobre

técnicas de comunicación. Hombres 31 Mujeres 20 Total 51

Nº de personas que han participado en la formación sobre

gestión administrativa y contable para la AMPA DEL Cem de

Somb.

Hombres 16 Mujeres 5 Total 21

Nº de la población total atendida Hombres 7564 Mujeres 13 227 Total 20 791

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La concienciación, la educación y la movilización hacia el compromiso social, son ejes fundamentales para lograr un cambio real de

las condiciones y estructuras que provocan desigualdad e injusticia a nivel mundial y local, considerando insuficiente la intervención

centrada en paliar sus efectos y no sus causas.

Nuestro objetivo en el Norte es acercar la realidad de los países Africanos. Si nos centramos en las necesidades educativas actuales de

la población, encontramos como la configuración de una nueva sociedad intercultural y la presencia en la Agenda social de la

Inmigración como temática en auge, hacen fundamental la atención sobre estos aspectos, requiriéndose necesariamente el desarrollo

de acciones que doten a la población de nuevos valores, conocimientos y habilidades para la construcción de una sociedad

realmente plural e integradora.

Nuestra estrategia es acercar la realidad de los países Africanos, donde trabajamos en cooperación al desarrollo, impulsando una

cultura de nuevos valores fundados en la solidaridad y el compromiso activo para cambiar el orden internacional y contribuir a la

formación de redes prácticas de solidaridad, haciendo de intermediarios entre actores sociales del Norte y del Sur.

Para MAD AFRICA la Educación para el Desarrollo debe trabajarse desde una dimensión práctica que produzca la implicación y

contacto directo de la población. El proceso de aprendizaje (sensibilización que vincule humanamente; un conocimiento adecuado;

una reflexión/revisión personal y un participación activa), debe cerrase con la fase de Acción porque si no puede quedar en

teorizaciones sobre injusticias, aprender a convivir con ellas o generar impotencia. Se debe superar ED en Ta y pasar a un conocimiento

integral (teórico-afectivo) y sentir la capacidad de transformación.

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Por esto, nuestras intervenciones pretenden:

pacios de reflexión social y búsqueda de soluciones, primando aquellas que permitan acceder a información

sobre valores positivos y el trabajo desarrollado por propios colectivos (contra la visión negativa y simple).

completos logrados a través de programas de acción permanente.

y

especialmente en el papel fundamental y potencialidad de sus formas de organización, formal e informal (sistemas de solidaridad

tradicional).

DJOKO: SCOUTS CONSTRUYENDO REDES POR UN MUNDO MÁS JUSTO

Durante 2011 y 2012, MAD África ha realizado un nuevo proyecto junto a Scouts

Católicos de Andalucía (SCA), enfocado hacia la formación y la experiencia

directa en el ámbito de la cooperación y educación para el desarrollo, de las

educadoras y los educadores scouts, así como de las y los jóvenes scouts de 16 a

19 años.

Este proyecto tiene como

objetivo lograr que el

movimiento scout se

convierta en agente activo

en la movilización por África desde el trabajo en red y junto a la población

africana.

África se mueve: Scouts construyendo un mundo más justo.

Desde el comienzo, MAD África posee una línea estratégica basada en la acción

directa en Andalucía, ligada al ámbito de la sensibilización y la educación,

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convencida de que para la transformación justa del mundo se debe trabajar tanto en el Norte como en el Sur.

Entre 2008 y 2010 MAD África se une a la Federación de Scouts Católicos de Andalucía (SCA) para poner en marcha un proyecto que

ayude a introducir la educación para el desarrollo en el escultismo. La decisión de trabajar con SCA está promovida por ser un

movimiento educativo de gran peso en el marco de la educación no formal en Andalucía, acogiendo a más de 6500 miembros,

agrupados en más de 70 grupos scouts.

Este proyecto tiene como objetivo proporcionar a las y los miembros de SCA (menores, jóvenes, educadoras/es, familias y directivas) un

mayor conocimiento, concienciación y capacitación sobre Educación para el Desarrollo e Interculturalidad, concretamente sobre la

realidad de África y su cultura, promoviendo una visión positiva sobre ella y una conciencia sobre la necesidad de trabajar de forma

conjunta por la construcción de una sociedad común.

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TOTAL BENEFICIARIOS/AS DEL PROYECTO

Hombres 3012 Mujeres 2257

Hombres 2811 Mujeres 3319

Desglose por actividad/características:

Cursos de formación Responsables total 134 personas (74 mujeres/60 hombres).

Priorizado la participación femenina en los cursos de formación. Cuota de admisión 55% mínimo. Priorizado la participación de

grupos scouts zona oriental andaluza. Priorizados los grupos scouts situados en barrios desfavorecidas.

Cursos de formación rutas. Total 155 personas (93 mujeres/62 hombres). Priorizado la participación femenina en los cursos de

formación. Cuota de admisión 55% mínimo. Priorizado la participación de grupos scouts zona oriental andaluza. Priorizados los

grupos scouts situados en barrios desfavorecidas.

Jornadas Africaneando. Total personas 190. (105 mujeres/85 hombres). Priorizado la participación femenina en los cursos de

formación. Cuota de admisión 55% mínimo. Priorizado la participación de grupos scouts zona oriental andaluza. Priorizados los

grupos scouts situados en barrios desfavorecidas. Incluido participación igualitaria en talleres y formaciones de personas

inmigrantes de la provincia de Huelva.

Propuestas didácticas. Total personas 3343. (1839 mujeres/1504). Grupos scouts de total las provincias andaluzas. Ver informe

memoria propuestas.

Campos de trabajo. Total personas 130. (65 mujeres/65 hombres). Reparto igualitario entre scouts andaluces y senegaleses.

Obligatoria paridad en las dos asociaciones.

Mesas de coordinación educativa SCA. Total personas 25. (12 mujeres/13 hombres).

Asambleas Scouts. Participación en charlas. Total personas 525. (289 hombres/236 mujeres)

Campaña Red SDS-SCA. Total personas 1628. (895 mujeres/733 hombres).

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En MAD África pensamos que un mundo más justo es posible. En nuestra experiencia trabajando con africanos, tanto aquí como allí,

nos hemos dado cuenta que el primer paso para modificar la situación actual es escuchar aquellas personas que sufren las injusticias

ahora. ¿Qué proponen las sociedades civiles en África? Desde el área de incidencia política y comunicación nos ponemos a su lado

para trabajar juntos en esta tarea.

Queremos visibilizar el trabajo que en este sentido hacen los africanos para sumarnos a ellos y sumar a cualquiera que quiera ayudar a

transformar las reglas sobre las que se construye la injusticia. Dos son por tanto los pilares fundamentales del trabajo del área: el

acercamiento a los africanos y el trabajo en red

Aunque el área nació como tal en 2010, este planteamiento ha estado presente en MAD África casi desde sus inicios. Las jornadas

África se mueve, la Alianza Andaluza contra la Pobreza, el trabajo con la Coordinadora de ONGs de Senegal (CONGAD), la Red

Estatal por los Derechos de los Inmigrantes (REDI), la iniciativa África Cuenta, la participación en el Foro Social Mundial en Dakar, la

plataforma Aquí vivo Aquí voto o la plataforma contra la Violencia Institucional contra los Inmigrantes, son una muestra del camino

recorrido.

Actualmente el trabajo del área se vertebra en cuatro líneas estratégicas:

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-Sur, madurando el trabajo de contacto y puesta en común que llevamos realizando con

redes tanto en el norte como en el sur. La unión de actores de aquí y de allí para revisar, proponer, presionar e incidir en las políticas de

empobrecimiento es clave.

ar que sean los africanos sus propios interlocutores, por ello apoyamos, en lo que podamos y nos pida la iniciativa africana

“África con voz propia”

CAMPAÑA. DERECHO A LA SALUD Y A UNA CONVIVENCIA DIGNA. La Plataforma Multicultural por una Sanidad Universal, formada por más de 25 organizaciones de inmigrantes y pro inmigrantes de

nuestra ciudad, pone a disposición de las y los ciudadanas provenientes de otros países de un protocolo de acompañamiento y

denuncia de caso de inasistencia sanitaria básica a personas inmigrantes sin papeles.

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PLATAFORMA CONTRA LA VIOLENCIA INSTITUCIONAL CONTRA LOS INMIGRANTES. MAD África participa en esta plataforma desde su constitución en 2010 ante la necesidad de denunciar la creciente violencia que se

ejerce contra la población inmigrante por parte de las instituciones.

Muchas asociaciones y ciudadanos que trabajamos en el ámbito de la inmigración y los derechos humanos, venimos denunciando la

violencia institucional que, a través de diferentes vías, se ejerce sobre la población migrante. Los controles de identidad, redadas y

detenciones, se practican en muchos casos sin cobertura legal y utilizando como criterio de selección el perfil étnico de las personas.

Las identificaciones van acompañadas, muchas veces, de actitudes que atentan contra la dignidad de cualquier persona, como es el

registro de las pertenencias personales, cacheos y retenciones contra la pared, llevadas a cabo delante de los propios vecinos e,

incluso, de los propios hijos.

Coger el autobús, frecuentar el polideportivo, acudir a rezar, reunirse en el parque, ir al trabajo, llamar en un locutorio, comprar en una

tienda o llevar a los hijos al colegio, se convierte para estas personas en una verdadera hazaña. No es aceptable que por el simple

hecho de tener unos determinados rasgos físicos alguien pueda ser objeto de este trato vejatorio, injusto y discriminatorio.

¿QUÉ PRETENDEMOS?

Queremos documentar detalladamente estas situaciones y trasladarlas a la opinión pública y a las instituciones judiciales y políticas

oportunas.

Tenemos argumentos éticos y legales suficientes para hacer ver que lo único que se consigue con estos controles de identidad y

detenciones innecesarias y desproporcionadas es, por un lado, incrementar el temor personal tanto de quienes tienen papeles como

de quienes los están buscando y, por otro lado, transmitir a la sociedad esa falsa asociación entre delincuencia e inmigración.

¿HAY ALGO QUE YO PUEDA HACER?

Sin duda. Mira en nuestra web qué puedes hacer tanto si eres testigo cómo si eres víctima.

Tampoco dudes en contactarnos si quieres estar al tanto de los logros que, con esta plataforma, estamos consiguiendo.

Debemos exigir la plena garantía de igualdad, derechos y dignidad para todos los vecinos de Sevilla. Con estas prácticas se acentúa

peligrosamente la naturalización de la desigualdad entre las personas, dificultan la integración de las personas migrantes y fomentan el

racismo y la xenofobia. Estas prácticas son inaceptables y, en muchos casos, ilegales e inconstitucionales.

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Acompañamiento jurídico a personas migrantes

que han sufrido violencia institucional.

Movilizaciones sociales en apoyo a las

comunidades migrantes