Matriz completa bien hecha sexto (reparado)

MATRIZ DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Destreza con criterio de desempeño

Indicador de logro ítems Clave de corrección V

Destreza: Comprender las descripciones científicas, encuestasescritas, notas de enciclopedia y apuntes desde la identificaciónde información que permita establecer relaciones y comprender elmensaje global.

-Da a conocer con sus propias palabras un concepto

-Enumera con facilidad las funciones del lenguaje

-Reconoce con facilidad de que se trata un tema -Encuentra con facilidad palabras escondidas

1. ¿Qué es un texto informativo? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Enumere y escriba las funciones del lenguaje que existen

3. Ponga verdadero (V) o falso (F) según

corresponda Un artículo informativo es un texto que busca informar a los lectores de un tema en el cual el autor o escritor es un experto. ( )Un artículo informativo es un discurso poético que puede combinar las diferentes funciones del lenguaje. ( )Un articulo informativo es una ilustración o diagramación que permite al lector formular hipótesis. ( )

4. En la siguiente sopa de letras encuentre la estructura del artículo informativo.

5. Leo y subrayo la palabra derogar En el año 2012 se planteo derogar la ley de transito en

1. ¿Qué es un texto informativo? Es un texto que informa al lector sobre lo que acontece fuera y dentro de nuestro país 2. Enumere y escriba las funciones del

lenguaje que existen Expresiva Persuasiva Informativa Poética 3. Ponga verdadero (V) o falso (F) según

corresponda Un artículo informativo es un texto que busca informar a los lectores de un tema en el cual el autor o escritor es un experto. (v )Un artículo informativo es un discurso poético que puede combinar las diferentes funciones del lenguaje. (f )Un articulo informativo es una ilustración o diagramación que permite al lector formular hipótesis. ( f )

4. En la siguiente sopa de letras encuentre la estructura del artículo informativo.

A N O N U E O V O V I D A GD E R E S L I N E A A C C NE B I E U T A E N C O O I ES O D T A Ñ O S D N N O S TA L I N T R O D U C C I Ó NR T M I L D O C L E Q U E AR B U E N A A U E N T U R AO N Z A P A S R A L L E N AL R M E D I E M U C H A A LL G R I O A Y S A B O R D EO I N N O M U Y B O N I T OR C O N T E N T O Y A G R A

5. Leo y subrayo la palabra derogar

2

2

2

22

A N O N U E O V O V I D A GD E R E S L I N E A A C C NE B I E U T A E N C O O I ES O D T A Ñ O S D N N O S TA L I N T R O D U C C I Ó NR T M I L D O C L E Q U E AR B U E N A A U E N T U R AO N Z A P A S R A L L E N AL R M E D I E M U C H A A LL G R I O A Y S A B O R D EO I N N O M U Y B O N I T OR C O N T E N T O Y A G R A



Planificar y elaborar encuestas y exposiciones orales condescripciones científicas, teniendo en cuenta el uso de las notas deenciclopedia y apuntes en función de recabar y transmitir informaciónde manera adecuada.

Usa correctamente el diccionario

Formula preguntas sin ninguna dificultad

Guatemala por el mal uso de las licencias de conducir lo cual se requiere de profesionales capaces de asumir una responsabilidad en un volante.Separo las palabras en sus partes "de" " rogar", busque otras palabras que si conozca y que tengan la partícula "de" las escribo.……………………………………………………………………………………………………………………………………Busque en el diccionario la partícula de y escriba su significado Busque otras palabras que si conozca y tengan la raíz rogar y escríbalas Busque el significado en el diccionario de la palabra rogar y escriba.Finalmente utilice el significado en lugar de la palabra. Escriba como queda el texto

6. Formule 2 preguntas con cada una de las siguientes palabras, tomando en cuenta que averigua cada una de las palabras

¿Dónde?¿Qué?¿Por qué?7. Complete

El lenguaje es una herramienta de………………………..Existen varios tipos de lenguaje que son:……………………………………………………………

8. Escoja del grupo de palabras la término correcto y complete la idea

Planificar es………………………………………………….por……………………………………….Que se escribirá en un…………………………………y como se hará.

9. Conteste¿Qué es una encuesta?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

10. Subraye la respuesta correcta.La estructura de la exposición tiene las mismas partes del reglamento La estructura de la exposición tiene las mismas partes de un articulo informativo.

En el año 2012 se planteo derogar la ley de transito en Guatemala por el mal uso de las licencias de conducir lo cual se requiere de profesionales capaces de asumir una responsabilidad en un volante.Separo las palabras en sus partes "de" " rogar", busque otras palabras que si conozca y que tengan la partícula "de" las escribo.……………………………………………………………………………………………………………………………………Busque en el diccionario la partícula de y escriba su significado Busque otras palabras que si conozca y tengan la raíz rogar y escríbalas Busque el significado en el diccionario de la palabra rogar y escriba.Finalmente utilice el significado en lugar de la palabra. Escriba como queda el texto

6. Formule 2 preguntas con cada una de las siguientes palabras, tomando en cuenta que averigua cada una de las palabras

¿Dónde está mi casa?¿Qué compro mi mamá?¿Por qué paso ese accidente?7. Complete

El lenguaje es una herramienta de comunicación Existen varios tipos de lenguaje que son: mímico, simbólico

8. Escoja del grupo de palabras la término correcto y complete la idea

Planificar es………………………………………………….por……………………………………….Que se escribirá en un…………………………………y como se hará.

9. Conteste¿Qué es una encuesta?

10. Subraye la respuesta correcta.La estructura de la exposición tiene las mismas partes del reglamentoLa estructura de la exposición tiene las mismas partes de un artículo informativo.La estructura de la exposición tiene los mismos pasos de un párrafo.

2

2

2

2



Subraya el texto o frase correcta

La estructura de la exposición tiene los mismos pasos de un párrafo.

2

2



Generar sucesiones recientes con adición y multiplicación

-relaciona valores con facilidad

Encuentra de una secuencia su patrón de cambio sin dificultad

1. Complete Una secuencia de patrón aditivo se obtiene…………………………………..al valor……………………………el patrón de cambio.Una secuencia de patrón multiplicativo se obtiene………………………el valor………………………….por el patrón o criterio de cambio.

2. Complete la tabla

Secuencia Patrón de cambio

8,18,26,34

1. Complete Una secuencia de patrón aditivo se obtiene sumando al valor anterior el patrón de cambio.Una secuencia de patrón multiplicativo se obtiene al multiplicar el valor anterior .por el patrón o criterio de cambio.

2. Complete la tabla

Secuencia Patrón de cambio

8,18,26,34 Multiplica 2

2

2

2



Identificar y expresar el valor posicional de la cifras de un numero

Da conceptos sobre un tema

Determina valores

10,100,1000,10.00018,54,16216,23,30,37,4420,40,80

3. Conteste ¿Qué son números naturales?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….¿Cuáles son los números naturales ………………………………………………………………………………………………………………….

4. Determine el valor de posición de cada una de sus cifras.3; 27; 832000; 237851.

5. Ponga verdadero (V) o falso (F) según corresponda

10,100,1000,10.000

Multiplica 10

18,54,162 Multiplica 316,23,30,37,44 Suma 7 20,40,80 Multiplica 2

3. Conteste ¿Qué son números naturales?Los números naturales son los que se los puede contar ¿Cuáles son los números naturales 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9……………………………………………………………………………………..

4. Determine el valor de posición de cada una de sus cifras.3u 27 : 2 decenas, 7 unidades 832000: 8 centenas de mil, 3 decenas de mil, 2 unidad de mil, 0 centenas, 0 decenas, 0unidades 237851: 2 centenas de mil, 3 decenas de mil, 7 unidades de mil, 8 centenas, 5 decenas, 1 unidad

5. Ponga verdadero (V) o falso (F)

22

2



Resolver y formular problemas que involucre más de una operación entre números naturales

Identificar y aplicar la multiplicación de números naturales Resolver divisiones con divisor de dos cifras

Subraya conceptos y resuelve problemas con facilidad

La adición es agregar, poner y realizar actividades como quitar ( )La adición es la permite solucionar situaciones como agregar, agrupar, o comparar. ( ) La sustracción es solucionar problemas de niños que quieren expresar una adición de sumandos. ( )La sustracción es quitar, comparar o buscar diferencias. ( )

6. Resuelva las siguientes operaciones coloque sus respectivos términos 18944 24962 76548 997597 981+17206 2301 x 876

7. Subraye lo correctoMultiplicar es: Adición de sumandos iguales sustracción del minuendo Para multiplicar un numero por 10……..Aumento los ceros que indique disminuyo los ceros Dividir es:Repartir quitar aumentar Para dividir un numero terminado en ceros entre 1000……Aumento los ceros en el divisor elimino los ceros del divisor

8. Resolver los siguientes problemas.Un cocinero el primer mes coloco en 30

según corresponda La adición es agregar, poner y realizar actividades como quitar ( f )La adición es la permite solucionar situaciones como agregar, agrupar, o comparar. ( v ) La sustracción es solucionar problemas de niños que quieren expresar una adición de sumandos. ( f )La sustracción es quitar, comparar o buscar diferencias. ( v )

6. Resuelva las siguientes operaciones coloque sus respectivos términos 18944 sumandos +17206

36150 suma total

24962 minuendo - 2301 sustraendo 22661 diferencia

76548 multiplicando x 876 multiplicador

67056048 producto total dividendo

997597 981 divisor 01659 1016 cociente 6787 001 residuo

2

2

2

2

2



Calcular el area de paralelogramos en

Calcula áreas de diferentes figuras geométricas

ollas de agua hirviendo 12450 cucharas de azúcar, el segundo mes coloco 22820 cucharas de azúcar.¿Cuántas cucharas de azúcar coloco en total en las 30 ollas de agua?

En la campaña del virus H1N1 se repartieron 15960vacunas para la región sierra más que el año pasado. Si el año anterior se repartieron 10420 vacunas ¿Cuántas vacunas se repartieron entre los dos años?

En el cementerio de Tulcán provincia del Carchi se necesita podar 12960 árboles si ayer se podaron 494 árboles y ayer 1200, más que ayer.¿Cuántos arboles faltan aun podar?

9. Resolver el siguiente problema En un gimnasio hay un anuncio publicitario como el siguiente

Si la altura es 15 cm y la base es 90 cm el área del anuncio es:

7. Subraye lo correctoMultiplicar es: Adición de sumandos iguales sustracción del minuendo Para multiplicar un numero por 10……..Aumento los ceros que indique disminuyo los ceros Dividir es:Repartir quitar aumentar Para dividir un numero terminado en ceros entre 1000……Aumento los ceros en el divisor elimino los ceros del divisor

8. Resolver los siguientes problemas.

Un cocinero el primer mes coloco en 30 ollas de agua hirviendo 12450 cucharas de azúcar, el segundo mes coloco 22820 cucharas de azúcar.¿Cuántas cucharas de azúcar coloco en total en las 30 ollas de agua? 1245022820

35270

En la campaña del virus H1N1 se repartieron 15960vacunas para la región sierra más que el año pasado. Si el año anterior se repartieron 10420 vacunas

EL DEPORTE ES SALUD



problemas

Medir ángulos rectos, agudos y obtusos con el uso del graduador

15 cm2 135 cm 2 90 cm 2 1350 cm 2

10. Escribe que ángulo es de acuerdo a las representaciones A

90°

120° B C S

V

20°

U W

Y

¿Cuántas vacunas se repartieron entre los dos años?

26380 vacunas En el cementerio de Tulcán provincia del Carchi se necesita podar 12960 árboles si ayer se podaron 494 árboles y ayer 1200, más que ayer.¿Cuántos arboles faltan aun podar?

11266 arboles 9. Resolver el siguiente problema

En un gimnasio hay un anuncio publicitario como el siguiente

Si la altura es 15 cm y la base es 90 cm el área del anuncio es: 15 cm2 135 cm 2 90 cm 2 1350 cm 2

10. Escribe que ángulo es de acuerdo a las representaciones A

90°Recto

EL DEPORTE ES SALUD



Identifica los diferentes ángulos

120° B C Ángulo agudo

V

20°

Agudo Recto

Y

Obtuso





Analizar los descubrimientos realizados sobre el origen de losprimeros pobladores de América y lo que hoy es nuestro país,mediante la observación de mapas y la consideración de lasdistancias y esfuerzos humanos consignados en relatos históricos.

Analiza e identifica textos de acuerdo a lo conocido

Elabora organizadores cognitivos de

1. Analiza esta frase"Aunque la mona se vista de seda, mona queda"………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Subraye lo correcto a) La historia es saber el futuro

que pasara más adelante.b) La historia es la ciencia que

trata de comprender el pasado.

c) La historia es la ciencia que nos ayuda a prepararnos para los futuros de desastres.

3. Elabore un organizador cognitivo sobre lo que se estudia en historia.

1. Analiza esta frase"Aunque la mona se vista de seda, mona queda"

Nunca se debe renegar de la raza o de su nacionalidad, ciudad aunque cambie de habla y vestimenta llevara la sangre y costumbres de su pueblo etc.

2. Subraye lo correcto a} La historia es saber el futuro que pasara más adelante. b) La historia es la ciencia que trata de comprender el pasado.c}La historia es la ciencia que nos ayuda a prepararnos para los futuros de desastres.

3. Elabore un organizador cognitivo sobre lo que se estudia en historia.

2

2

3



Describir las formas de producción económica y organizaciónsocial de los primeros pobladores que se dedicaban a la caza, lapesca y la recolección.

acuerdo a lo requerido

Ordena y contesta palabras y preguntas con facilidad

4. Ordene y encuentre las palabras claves de cómo se cuentan los años

a) ilenimo b) snugio

…………………. ……………………

5. Conteste las siguientes preguntas¿Quiénes son los historiadores?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

6. Contestar las siguientes interrogantes.

¿Cómo se extiende el territorio en el que hoy se asienta nuestro país, el

4. Ordene y encuentre las palabras claves de cómo se cuentan los años

a) ilenimo b) snugio

milenio siglo 5. Conteste las siguientes

preguntas¿Quiénes son los historiadores?Los historiadores son los que se encargan de develar el pasado a través de la investigación

6. Contestar las siguientes interrogantes.

¿Cómo se extiende el territorio en el que hoy se asienta nuestro país, el Ecuador?El Ecuador se extiende de norte a sur ¿Quién atraviesa por nuestro Ecuador?

En nuestro Ecuador atraviesa la línea equinoccial o Ecuador

7. Encierre en un círculo la

22

1

2

2

2

Es la ciencia que estudia el pasado o trata de comprenderlo



Valorar el desarrollo de la agricultura como un gran esfuerzo deorganización y conocimiento, en el que las mujeres tuvieron unpapel fundamental. Encierra textos de

acuerdo a lo aprendido

Ecuador?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..¿Quién atraviesa por nuestro Ecuador?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

7. Encierre en un círculo la palabra correcta.

Los pobladores de América vinieron del:

a)Asia por el estrecho de Bering b) África por el estrecho de Bering c ) Oceanía por la cordillera de los Andes

8. Conteste ¿Qué es una glaciación?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………¿Hace que tiempo ha estado habitado nuestro Ecuador? ………………………………………………………

palabra correcta.Los pobladores de América vinieron del:

b)

África por el estrecho de Bering c ) Oceanía por la cordillera de los Andes

8. Conteste ¿Qué es una glaciación?

Es el congelamiento del agua ¿Hace que tiempo ha estado habitado nuestro Ecuador? Hace 12.000 años

9. Represente a los cazadores y recolectores y escriba debajo de cada representación porque se los llamo hací

1

2

2

2

3

2

a) Asia por el estrecho de Bering



Representa dibujos

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Represente a los cazadores y recolectores y escriba debajo de cada representación porque se los llamo hací

10. Conteste ¿Cómo comenzó la agricultura?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………¿Qué importancia tienen los objetos de barro para la vida de los pueblos primitivos?

………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Conteste

¿Cómo comenzó la agricultura?Comenzó en América pero se conoce que en Mesoamérica se desarrollo por primera vez ¿Qué importancia tienen los objetos de barro para la vida de los pueblos primitivos?

Los objetos de barro son importantes para los primitivos ya que cada uno tiene su significado como un dios, un objeto de caza, pesca de adorno e incluso para su alimentación

2

Se lo llamo cazadores ya que su forma de cazar animales era de forma manual

Se los denomino recolectores de frutos ya que recogían su alimento de cada día





Describir el origen de las masas terrestres de las regionesnaturales del Ecuador, con la identificación y relación de lascaracterísticas físicas y biológicas propias de las regiones.

Subraya los textos correspondientes con facilidad

1. Subraye los continentes que existen actualmente.

Índico Europa Antártida Asía África Ártico Glacial Oceanía América

2. Ponga verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

La formación de un mega continente denominado Pangea permitió que los animales emigraran desde el Polo Sur al Polo Norte. ( ).El Pangea se dividió en seis continentes. ( )El Pangea se dividió en dos continentes uno en el norte que recibió el nombre de Laurasia y otro en el sur con el nombre de Gondwana. ( )

3. Encierre en un circulo la imagen correcta de

Cómo se encuentra nuestro planeta en la actualidad después del movimiento de las

1- Subraye los continentes que existen actualmente.

Índico Europa Antártida Asía África Ártico Glacial Oceanía América 2- Ponga verdadero (V) o falso (F) según corresponda.La formación de un mega continente denominado Pangea permitió que los animales emigraran desde el Polo Sur al Polo Norte. ( v ).El Pangea se dividió en seis continentes. ( f )El Pangea se dividió en dos continentes uno en el norte que recibió el nombre de Laurasia y otro en el sur con el nombre de Gondwana. ( v )

3- en un circulo la imagen correcta de

Cómo se encuentra nuestro planeta en

1.5

1.5

2



Comparar las clases de energía que producen los sismos,estableciendo relaciones de causa - efecto.

Conoce la forma de la tierra en la actualidad

Completa pinta y encierra datos aprendidos

placas y el origen de los continentes.

4. Complete La cordillera de los Andes es ………………………………de Sudamérica La cordillera de los Andes se extiende en cadenas más paralelas por………………………………………………………

5. Pinte la respuesta correcta La superficie de la Tierra es de:

520 millones de km 2 820 millones de km2 420 millones de km2

6. A En la siguiente esfera ubique los nombres de la estructura interna y externa de la Tierra

la actualidad después del movimiento de las placas y el origen de los continentes.

4- Complete La cordillera de los Andes es una cadena montañosa de Sudamérica La cordillera de los Andes se extiende en cadenas más paralelas por chile, Ecuador, …

5- Pinte la respuesta correcta La superficie de la Tierra es de:

520 millones de km 2 820 millones de km2420 millones de km2

ninguna 6- A En la siguiente esfera ubique

los nombres de la estructura interna y externa de la Tierra

22

22

1

4



Elabora organizadores gráficos con facilidad

7. Complete el siguiente organizador cognitivo 7- Complete el siguiente

organizador cognitivo 4

Etapas de la ………………………………………

………………………………………………………………………por acción del aire, el……………

etc.

………………………………………………………………………………este proceso es realizado por…..

Es el depósito o …………………………………………………………………

Etapas de la erosión ………………………………………

Meteorización

Transporte

Sedimentación

Es la destruccion de las rocas por acción del aire, el agua

etc.

Las partículas originadas este proceso es realizado por…..

Es el depósito o acumulación de la basura



8. Complete Los movimientos de la…………………………se denominan…………………………...…………………………………………………………………………………………La magnitud o fuerza de los terremotos se mide con un ……………………………………………en las escalas de…………………………………………..

9. Conteste¿En caso de un terremoto que debes hacer? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Dibuje y coloree un volcán y ubique sus respectivas partes

8- Complete Los movimientos de la tierra se denominan terremotos La magnitud o fuerza de los terremotos se mide con un sismógrafo en las escalas de Richter.

9- Conteste¿En caso de un terremoto que debes hacer? Colocarse en posición fetal Estar fuera de objetos que se pueden caer encima nuestro Tener calma

10- Dibuje y coloree un volcán y ubique sus respectivas partes

Chimenea Cráter Foco volcánico Lava

4

1

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Matriz completa bien hecha sexto (reparado)

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