materiales y procedimientos de construccion UANL

8/11/2019 materiales y procedimientos de construccion UANL

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F A C U L T A D D E A R Q U I T E C T U R A

UNIVERSIDAD A UTON OM A DE NUEVO LEON

SERIEN CONSTRUCCION

&RQ JOS MGL Z&PKT& CHSTGLLHN


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3/76

A G R A D E C I M I E N T O :

A

MA RIA D E JESUS YA N EZ ESPA RZ A

Por s u a m a bi l id a d a l r e a l i za r e l

m e c a nogr a f ia d o d e l p r e s e nte e s c r i to

Y por su p aciencia

A R Q . JO S E A . Z A P A T A C A S T E L L A N


4/76

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FONDO UNIVERSITARIO

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5/76

C U R S O

D E :

MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCION

( TERCER SEMESTRE )

ARQ. JOSE ANGEL ZAPATA CASTELLANOS

VERANO DE 1979.-


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MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCION

"BAJO EL SISTEMA DE UNA EDUCA

CION DINAMICA Y ACTUA LIZADA"

INTRODUCCION A LOS CURSOS

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E l m i n u c i o s o a n a l i s i s y

q u e f o m e n t e n t o d a s e l l a s : L A C R E A T I V I D A D

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C I AL e n l a s m e n t e s d e l o s e s t u d i a n t P * * ^ n -

r e a l i c e n en un m undo m ^ t l c " ' a ^ a n ^ d o ? S i il f l l .

L a N u ev a E d u c a c i n d eb e p r o p o n e r s e a l c a n z a r -

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E d u c a c i n A c t u a l i z a d a , se -

b a sa e n l o s s i g u i e n t e s a s p e c t o s d i d c t i c o s .

EN OBJETIVOS:

Q ue t e n g a n c om o m e t a l a d e q u e l o s e s t u d i a n t e s a p r e n d a n a

a p r e n d e r y q ue i m p u l s e n s u c a p a c i d a d d e i n v e s t i g a c i n


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EN UNA PROGRAMACION:

Q ue t o t a l i c e , c o r r e l a c i o n e i n t e g r e p o r r e a s de c o n o c i -

m i e n t o s , l a s a c t i v i d a d e s p a ra l o g r a r un a r e a l i z a c i n p l e -

n a d e l e s t u d i a n t e .

DE METODOS:

C om o p r o c e s o s g e n e r a l e s p a r a a l c a n z a r un f i n , d o n d e p a r t i _

c i p a n la i n i c i a t i v a , l a e x p r e s i n y c r e a t i v i d a d de c ad a -

a lu m no c on t r a b a j o s i n d i v i d u a l e s .

DE TECNICAS:

Com o i n s t r u m e n t o s q u e f a c i l i t a n e l l o g r o de u n f i n , d

b iendo s ,e r eminen temen te D INAMICOS y MOTIVADO RES de la - -

CREATIV IBAD.

DE UNA EVALUACION:

C e n t r a d a p r i n c i p a l m e n t e en e l C RE CI MI EN TO d e l e s t u d i a n t e -

en h a b i l i d a d e s , c o n o c i m i e n t o s y d e s t r e z a s .

DE UNA ENSEANZA:

B a sa d a e n l a p a r t i c i p a c i n a c t i v a d d e l o s e s t u d i a n t e s , y

b u s ca n d o s u r e a l i z a c i n p l e n a co mo s e r i n d i v i d u a l y s o c i a l

EN UN APRENDIZAJE:

Donde se es ta b l ez ca una COMUNICACION con e l med io ( p e r so -

n a s , c o s a s i n s t i t u c i o n e s ) , a s c om o e l d e s a r r o l l o d e l -

J u i c i o C r t i c o y p r o m o v i e n do u na c o n s t a n t e c r e a t i v i d a d .

EN UN MATERIAL DIDAC TICO :

Q ue e s t a l a l c a n c e d e l e s t u d i a n t e y u t i l i z a n d o l o s r e c u

s o s d e l m e d i o c o n e l f i n d e d e s p e r t a r s u c r e a t i v i d a d y re

m i t n a l p r o p i o e s t u d i a n t e a C ON SU LTA R: l i b r o s , r e v i s t a s ,

a p u n t e s , a o t r o s c o m p a e r o s, a o t r o s m a e s t r o s , e t c . . . , a s

c om o t a m b i n e I N V ES T IG A R : e l m e d i o a m b i e n t e , i n s t i t u c i o

n e s , e m p r e s a s , e t c

E n r e s u m e n , l o s p r i n c i p i o s p e d a g g i c o s d e u na E d u c a c i n -

A c t u a l i z a d a , o r i e n t a n a l o s e s t u d i a n t e s a APR END ER A

APRENDER y a APRENDER HACIENDO, im pu ls an l a ca pa ci da d de

INVESTIGACION , p r omu even una co ns ta n t e CREATIV IDAD y fa^

v o r e c e n u n a C OM UN IC AC IO N q u e r e t r o a l i m e n t e s u p e r s o n a l i -

d a d .

M e d i t a n d o e n l o p l a n t e a d o a n t e r i o rm e n t e , s e es c o n o -

c i e n t e d e l a i m p o r t a n c i a d e u na R e n o v a c i n P e d a g g i c a q ue

e x i g e n l o s t i e m p o s e n q u e v i v i m o s , p o r t a l m o t i v o , es n e

c e s a r i o en n u e s t r a F a c u l t a d , p o n e r a l d a u na M e t o d o l o g a


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C O NS TR U CC IO N , e n d o n d e s e i n t e n t a r a ' , e n p l a n e x p e r i m e n t a l

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d e s e c o n s i d e r a a l e s t u d i a n t e o rno e l m o t o r d e s u p r o p i o "

a p r e n d i z a j e y d e s u p r o p i a e d u c a c i n , y a l m a e s t r o ' , q u i e n

b u s c a un c r e c i m i e n t o j u n t o a s u s a l u m n o s , e s a u i e n - PRO

GRAMA, OBSERVA, DIRIGE, PROMUEVE, ANIMA^ ORIENTA Y* EVAUA

"TODAS LAS COSAS SON SENCILLAS

CUANDO LAS -ENTENDEM OS" ,

p o r l o t a n t o , a c o n t i n u a c i n s e e x p l i c a r a ' l a M e t o d o l o q i a -

a s e g u i r .

3

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O b j e t i v o G e n e r a l es e l de i m p u l s a r l a c a p a c i d a d -

d e I n v e s t i g a c i n d e l e s t u d i a n t e , c o n l a P r o g r a m a c i n e l a -

b o r a d a do n de s e e x p l i q u e n l o s t em a s a s o l u c i o n a r ,

EL MAESTRO:

I n i c i a l a s a c t i v i d a d e s c o n l a s e l e c c i n d e u n t em a o s u b -

t e m a , d an do l a s e x p l i c a c i o n e s b s i c a s y l a s d i r e c t r i c e s

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g e n e r a 1 e s p a r a l a c o m p r e n s i n d e l p r o b l e m a a r e s o l v e r - -

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( i n d i v i d u a l , en e q u i p o , e t c . . ) y

a s T EC NI CA S ( d e s d e l a s i m p l e e x p o s i c i n d e l t e m a , h a s t a -

l a d i n a m i c a d e g r u p o s ) m s a d e c u a d o s e n c ad a c a s o e n p a r -

t i c u l a r , p e r o c o n c a r c t e r e m i n e n t e m e n t e D IN AM IC OS v m o t T -

v a d o r e s d e l a c r e a t i v i d a d .

L os e s t u d i a n t e s h a r n l o s c o m e n t a r i o s q u e d e s e e n c o n e l -

f i n de s a l v a r l a s du d as e x i s t e n t e s .

A de m s s e i n d i c a r a l o s e s t u d i a n t e s l a B i b l i o g r a f a m s -

d o n ea d on de s e e n c u n c i e : E l T t u l o d e l l i b r o / A u t o r y - -

E d i t o r i a l , d on de p ue da n e n c o n t r a r la i n f o r m a c i n s o l i c i t a

d a , p a r a f i n e s d e c o n s u l t a . ~

En l a s s i g u i e n t e s c l a s e s s e e x p o n d r l a e x p l i c a c i n d e l -

t em a o s u b t e m a s o l i c i t a d o , p o r p a r t e d e l o s a l u m n o s , c om o

un e s t u d i o p r e l i m i n a r p a r a q ue e n d e f i n i t i v a n o q u ed e n i n

g u na d u da d e l a m a ne r a d e p r e s e n t a r e l t r a b a j o f i n a l ( e s ~

c r i t o , g r f i c o , d i b u j o s , f o t o s , e t c . . . )

En l a e n t r e g a d e l T r a b a j o F i n a l , e l m a e s t r o h a r u na E v a -

l u a c i n y c a l i f i c a r s e g n l a s h a b i l i d a d e s y c o n o c i m i e n - -

t o s qu e c a da e s t u d i a n t e a d q u i e r a y e x p r e s e o b j e t i v a m e n t e .


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L a e n s e a n za e s t a r ba s a d a e n l a p a r t i c i p a c i n a c t i v a d e

l o s e s t u a n t e s y b u sc a nd o su r e a l i z a c i n p l e n a

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e s t a b l e c e r un a C o m u n i c a c i n c o n e l

a s co mo e l d e s a r r o l l o d e l J u i c i o C r t i c o y a de m s

p r o m o v i e n d o u na c o n s t a n t e CR E A T IV I D AD

L r l t l c o

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EL ESTUDIANTE:

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c r e a t i v i d a d . E l t r a b a j o i n d i v i d u a l d e l e s t u d i a n t e , c o n s i s -

t e e n u n a I n v e s t i g a c i n de h e c h o s , c a u s a s , c o n c e p t o s f e

. . . . en l i b r o s , r e v i s t a s , c on p e r so n a s e i n s t i t u c i o n e s p e '

r e q u i e r a

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n t e con V IS IT AS a OBRAS cuand o e l ca so

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s e r e m i n e n t e m e n t e AC T I VA

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l u t a l i b e r t a d p a r a q ue p r e s e n t e s u t r a b a

j o c om o l o j u z g u e m s c o n v e n i e n t e . P u e de s e r p o r m e d i o d t

m u e st ra s de m a t e r i a l e s , f o t o g r a f a s , e s c r i t o s ? c r S q u s , d i

b u j o s , m a q u e ta s o m o d e l os a e s c a l a , r e p o r t e de l a s

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t a r f o l l e t o s o l i t e r a t u r a d e l o s f a b r i c a n t e s o de l o s d i f

t r i b u i d o r e s y v e n d e d o r e s . -

C u a l q u i e r a q u e s ea l a m a ne r a q u e e l e s t u d i a n t e h a ya s e l e c

e l c o n t p n i d n

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t r a b a j o , s e r c a pa z de e x p l i c a F

e l c o n t e n i d o d e l o s m i s m o s , y s e g n l a p r o f u n d i d a d d e l a -

M l l mSiVV P

r e s e n t a

c i n , s e r l a E v a l u a c i n -

^ c a l i f i c a c i n ) l e de o a s i g n e su m a e s t r o .

C O N C L U S I O N E S :

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A P R E N

E M 0S CON LA PRACTI

CA, NO CON LA TEOR IA" , por l o que l os APUNTES que se pb l i q u e n e n e s t a F a c u l t a d , e n r e l a c i n c o n l o s C u r s o s d e -

M a t e r i a l e s y P r o c e d i m i e n t o s d e C o n s t r u c c i n I I I m .

s l o c o n t e n d r n l a s d i r e c t r i c e s g e n e r a l e s d e l o s Te m a s' y

b u b t e m a s , s e p u e de a f i r m a r , q u e s u c o n t e n i d o s e r t a n

o e l PROGRAMA PARTICULAR de cada cu r s o que se r d e s a l o

l i a d o co n l a p a r t i c i p a c i n a c t i v a d e l o s e s t u d i a n t e s v

c o n l a A s e s o r a y O r i e n t a c i n de l o s M a e s t r o s .

S e r n u n o s " A p u n t e s V i v i e n t e s O r g n i c o s " , q ue v i v i r n -

y c r e c e r n t a n t o c om o e l e s t u d i a n t e l o d e s e e .

L o s A PU NT ES q u e s e p u b l i q u e n e n s t a F a c u l t a d c o n t e n d r n -

a d em a s h o j a s en b l a n c o d o n d e e l e s t u d i a n t e v a y a a n e x a n d o -

s u m a t e r i a l g r f i c o . No h ay l m i t e p a r a l a p r e s e n t a c i n -

d e e s t e m a t e r i a l . C o n t e n d r n a de m s h o j a s e s p e c i a l e s p a r a

q u e e l m a e s t r o h a ga l a E v a l u a c i n a l f i n a l d e c a d a t e m a


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A l g o t a m b i n de su ma i m p o r t a n c i a q u e c o n t e n d r n s t o s - - -

a p u n t e s , s e r a l a S I M BO L OG IA qu e u s a e l A r q u i t e c t o p a r a ha

c e r ms c o m p r e n s i b l e s u s P r o y e c t o s A r q u i t e c t n i c o s y s u s -

P l a n o s C o n s t r u c t i v o s .

Es i m p o r t a n t e q ue e l i n i c i a d o e n l a A r q u i t e c t u r a c o n o z c a -

s t o s s m b o l o s , p o r q u e p r c t i c a m e n t e e s s u L e n g u a j e o V o ca

b u l a r i o P r o f e s i o n a l . -

R E C O M E N D A C I O N E S :

C r ee m o s s i n c e r a m e n t e q u e l o s t e m a s q u e p u e da n i n t e g r a r s e -

a l a s m a t e r i a s d e T o p o g r a f a , R e s i s t e n c i a d e M a t e r i a l e s

L a b o r a t o r i o d e M a t e r i a l e s y D i s e o , se r e a l i c e n c o n l a - -

C o o r d i n a c i n d e l o s m a e s t r o s c o r r e s p o n d i e n t e s , a f i n d e -

q u e h ay . u na t o t a l c o m p r e n s i n T e r i c o - P r c t i c a d e l o s t e

m as t r a t a d o s en l o s C u r s o s d e M a t e r i a l e s y P r o c e d i m i e n t o ?

d e C o n s t r u c c i n . L os r e p o r t e s de e s t a s p r c t i c a s o i n t e r -

r e l a c i o n e s , s e a n e x a r n t a m b i n en l o s a p u n t e s d e c a d a e s

t u d i a n t e . T a m b i n s er n c a l i f i c a b l e s p o r e l m a e s t r o c o r r e s

p o n d i e n t e . -

E l t r a b a j o i n d i v i d u a l d e l e s t u d i a n t e c o n s i s t e en u na I n -

v e s t i g a c i n . E l t r a b a j o C o l e c t i v o o e n E q u i p o c o n s i s t e ~ e n :

d i a l o g a r , d i s c u t i r , a n a l i z a r , c r i t i c a r , r a z on a r y c o n c l u -

i r .

E l m a e s t r o d e b e r a r m o n i z a r s t o s d o s t i p o s de t r a b a j o , -

b u s ca n d o l a p a r t i c i p a c i n c r e a t i v a d e t o d o s y c ad a u n o

L a M ETO DO LO GIA e x p u e s t a a n t e r i o r m e n t e n a c e d e l a i n q u i e -

t u d d e t r a t a r d e a v a n z a r , n o d e r e t r o c e d e r . ~~

Es u n i n t e n t o q u e s e r e a l i z a r e n p l a n e x p e r i m e n t a l , p e r o

y a s i s t e m t i c a m e n t e p o r t o d o s . S i d r e s u l t a d o , Q ue B ue

n o 1 , s i n o l o d , s e g u i r e m o s i n t e n t a n d o e n c o n t r a r e l ~

m e j o r c a m i n o , j u n t o s e s t u d i a n t e s y m a e s t r o s .

ARQ. CESAR AUGUSTO SALAS SILVA

JOSE ANGEL ZAPATA CASTELLANOS

POLICARPO LIRA VILLARREAL

C H I P I N Q U E , D i c i e m b r e 1 7 d e 1 9 7 7 . -


12/76

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15/76

of nos 6

MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS n r r nN S TP i i r r

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(TERCER SEMESTRE")

TEMAS ESPECIFICOS:

1 . - S i mbo log a

2 . - T r a b aj o s p r e l i m i n a r e s y t e r r a c e r a s

3 . - M a t e r i a l e s b s i c o s de l a c o n s t r u c c i n

4 . - C i m e n t a c i o n e s

5 . - F i r m e s y n i v e l e s

6 . - P i s o s p a v i m e n t o s

7 . - M u r o s y c a n c e l e s

'MATE RIALES Y PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCION I I

(CUARTO SEMESTRE)

TEMAS ESPECIFICOS:

8 . - C o l u m n a s

9 . - C a p i t e l e s

1 0 . - Ci mbra s

11 . - Cub i

e

r t a s

1 2 . - C u b i e r t a s e s p e c i a l e s

1 3 . - C u b i e r t a s e s p a c i a l e s

1 4 . - D e t a l l e s de a l b a i l e r a

MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCION I I I

(QUINTO SEMESTRE)

TEMAS ESPECIFICOS:

1 5 . - A c ab a do s y r e v e s t i m i e n t o s

1 6 . - H e r r e r a

1 7 . - C e r r a j e r a

1 8 . - C a r p i n t e r a

1 9 . - P i n t u r a s

2 0 . - V i d r i e r a y p l s t i c o s

2 1 . - M a t e r i a l e s a i s l a n t e s

2 2 . - I m p e r m e a b i l i z a n t e s

2 3 . - P l a f o n e s o c i e l o s f a l s o s

2 4 . - R a mp as y e s c a l e r a s

2 5 . - D r e n a j e p l u v i a l

2 6 . - A r b o r i z a c i n y j a r d i n e r a

F i n de l o s p r o g r a m a s d e l o s t r e s c u r s o s .


16/76

i t fopouflia tfo : ao QT UJ M


17/76


18/76

.

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S E P T I E M B R E DE 197 9

PROGRAMA PARA EL CURSO DE

MAIERIALES

Y P R O C E D I M I E N T O S DE C O N S T R U C C I O N I

T T E R C E R S E M E S T R E I

i I S IM B OL OG IA ( L e n g u a j e A r q u i t e c t n i c o )

1 1 De m a t e r i a l e s v a r i o s

1 . 1 . 1 C o n c r e t o s i m p l e

1 . 1 . 2 C o n c r e t o c i c l o p e o

1 . 1 . 3 C o n c r e t o a rm a d o

1 . 1 . 4 M u ro s de b l o c k - c o n c r e t o

1 . 1 . 5 M u ro s d e l a d r i l l o

1 \. 1 . 6 Mur os de p ie d r a

1 . 1 . 7 M u r o s de a i s i a n t e

1 . 1 . 8 M u ro s d e r e c u b r i m i e n t o

1 . 1 . 9 M u r o s c o n c h a p e o

1 . 1 . 1 0 M u r o s d e m a d e r a

1 . 1 . 1 1 M u r o s d e l m i n a

1 . 1 . 1 2 M ur os d i v i s o r i o s - v a r i o s

1 . 1 . 1 3 V i d r i o

1 . 1 . 1 4 P 1 s t i c o

1 . 1 . 1 5 T i e r r a

1 . 1 . 1 6 M a d e r a

1 . 1 . 1 7 A i s l a n t e

1 . 1 . 1 8 M o r t e r o

1 2 De a l b a i l e r f a ( p l a n t a y c o r t e )

1 . 2 . 1 M u ro s ( d i f e r e n t e s t i p o s y a c a b a d o s )

1 . 2 . 2 R e p i s o n e s

1 . 2 . 3 V e n t a n a c o n a n t e p e c h o

1 . 2 . 4 V e n t a n a h a s t a e l p i s o

1 . 2 . 5 V e n ta n a a l t a ( v e n t i l a )

1 . 2 . 6 L m i t e s d e a l e r o s

1 . 2 . 7 C o r t e e s t r u c t u r a l i n f e r i o r

1 . 2 . 8 C o r t e e s t r u c t u r a l s u p e r i o r

1 . 2 . 9 P i s os ( d i f e r e n t e s t i p o s )

1 . 2 . 1 0 Ac a b ad o s ( e x t e r i o r e s )

1 . 2 . 1 1 N i v e l e s y d e s n i v e l e s

1 . 3 P e r f i l e s

1 . 3 . 1 P e r f i l e s e s t r u c t u r a l e s

1 . 3 . 2 P e r f i l e s t u b u l a r e s

1 . 3 . 3 P e r f i l e s e x t r u i d o s y r o l a d o s

1 . 3 . 4 P e r f i l e s d e m a d e ra ( y m o l d u r a s )

B I B L I 0 G R A F I A :

1 . - C a t l o g o d e l a C a . F u n d i d o r a d e M o n t e r r e y

2 . - C at l og o de PROLAMSA e HYLSA


19/76

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3 . - M a t e r i a l e s y P r o c . d e C o n s t . / T o m o 2 / 5 6 1 - 5 6 6

A r q . F . B a r b a r Z e t i n a

4 . - N or m a s y C o s t o s d e C o n s t r u c c i n T om o 1 / 2 6 8 - 2 7 2

A r q s . P 1 a z o l a / L i m u s a

5 . - C a t l o g o de CUPRUM ( A l u m i n i o s )

1

.4

M u e b l e s y E q u i p o s D o m s t i c o s

1

. 4 . 1

M u e b l e s d e s a l a

1 . 4 . 2

M u e b l e s d e c o m e d o r y a n t e c o m e d o r

p l a z a s ) .

1 . 4 . 3

M u e b l e s d e r e c m a r a s

1

. 4 . 4

M u e b l e s d e c o c i n a

1

. 4 . 5

M u e b l e s d e l a v a n d e r a

1 . 4 . 6

Mueb les de bao

1 . 4 . 7

M u e b l e s d i v e r s o s

1 . 4 . 8 E q u i p o d o m s t i c o1 . 4 . 8 . 1

E s t u f a

1

. 4 . 8 . 2

Campana

1 . 4 . 8 . 3

R e f r i g e r a d o r

1 . 4 . 8 . 4

F r e g a d e r o

1 . 4 . 8 . 5

Lava va j i

11

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1 . 4 . 8 . 6

C o n g e l a d o r

1 . 4 . 8 . 7

L a v a d o r a d e r o p a

1 . 4 . 8 . 8

S e c a d o r a d e r o p a

1

. 4 . 8 . 9

Hor no

1.

4 .8 .10

H o r n o e m p o t r a d o

B I B L I O G R A F I A :

1 . - A r q u i t e c t u r a h a b i t a c i o n a 1 , P g .

E d i t o r i a l L i m us a

2 . - A r q u i t e c t u r a h a b i t a c i o n a 1 , P g .

E d i t o r i a l L i m u s a

3 . - A r q u i t e c t u r a h a b i t a c i o n a l , P g .

E d i t o r i a l L i m u s a

2 1 2 A r q . P l a z o l a ,

4 4 7 a 5 24 A r q . P l a z o l a ,

5 57 a 5 6 0 A r q . P l a z o l a ,

1 . 5 I n s t a l a c i o n e s e l c t r i c a s

1 . 5 . 1 L m pa ra s a l i d a d e t e c h o ( t i p o i n c a n d e s c e n t e )

1 . 5 . 2 L m p a r a s a l i d a d e p a r e d " " "

1 . 5 . 3 L m p a ra e m b u t i d a ( s p o r t ) "

11

"

1 . 5 . 4 R e f l e c t o r " "

1 . 5 . 5 L m p ar as c i r c u l a r e s ( t i p o f l o u r e s c e n t e )

1 . 5 . 6 L m pa ra s l i n e a l e s , d i f e r e n t e s m e d i da s ( t i p o

f 1 o u r e s c e n t e , e m p o t r a d a )

1 . 5 . 7 L m pa ra s l i n e a l e s , d i f e r e n t e s m e d i da s ( t i p o

f l o u r e s c e n t e , s o b r e p u e s t a )

1 . 5 . 8 A p a g ad o r s e n c i l l o ( d e d os v a s ) ( i n t e r r u p t o r )

1 . 5 . 9 A p a g a d or de v a i v n ( d e t r e s v i a s ) ( i n t e r r u p t o r )

1 . 5 . 1 0 C o n t a c t o d e m u ro ( to m a c o r r i e n t e )

1 . 5 . 1 1 C o n t a c t o de p i s o ( t om a c o r r i e n t e )

1 . 5 . 1 2 C o n t a c t o e s p e c i a l ( t o m a c o r r i e n t e )

1 . 5 . 1 3 T a b l e r o d e i l u m i n a c i n ( m e d i d o r )

1 . 5 . 1 4 C e n t r o d e c a r g a ( c o r t a c o r r i e n t e )

1 . 5 . 1 5 S w i t c h g e n e r a l ( i n t e r r u p t o r g e n e r a l )

1 . 5 . 1 6 L n e a de c i r c u i t o s e n m u ro o t e c h o

1 . 5 . 1 7 L n e a de c i r c u i t o b a j o e l p i s o

1 . 5 . 1 8 T e l f o n o , s a l i d a en m u ro


20/76

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1 . 5 . 1 9 T e l f o n o , s a l i d a en p i s o

1 . 5 . 2 0 C o n m ut a do r t e l e f n i c o

1 . 5 . 2 1 T e l f o n o p b l i c o

1 . 5 . 2 2 I n t e r c o m u n i c a c i n , s a l i d a e n m ur o

1 . 5 . 2 3 I n t e r c o m u n i c a c i n , s a l i d a en p i s o

" 1 . 5 . 2 4 C e n t r a l de i n t e r c o m u n i c a c i n

1 . 5 . 2 5 P o r t e r o ( d e i n t e r c o m u n i c a c i n )

1 . 5 . 2 6 B o t n d e t i m b r e

1 . 5 . 2 7 C h i c h a r r a o z u m b a do r

1 . 5 . 2 8 R e l o j d e p a r e d

1 . 5 . 2 9 R e l o j d e t e c h o

1 . 5 . 3 0 M o t o r

1 . 5 . 3 1 G e n e r a d o r

1 . 5 . 3 2 C e n t r a l d e m s i c a o c o n s o l a

1 . 5 . 3 3 B o c i n a , s a l i d a d e t e c h o

1 . 5 . 3 4 B o c i n a , s a l i d a de p a r e d

1 . 5 . 3 5 S a l i d a de t e l e v i s i n

\

B I B L "I 0 G R A F I A :

1 . - N o rm a s d e p r o y e c t o , To mo I I

D i r e c c i n G r a l . d e O b r a s P b l i c a s , d e l D e p t o . d e D . F .

P g i nas de l as 258 a 266

2 . - E s p e c i a l i d a d e s E l c t r i c a s , d e R ay C . M u l l i n , E d . Di an a

P g i nas 16 a 19

3 . - I n s t a l a c i o n e s e n l o s E d i f i c i o s , G a y - F a w c e t t - M c . G u in n e s s

E d. Gus t avo G i l i , S . A .

1 5 I n s t a a c i o n e s S a n i t a r i a s , H i d r u l i c a s

y P l u v i a l e s .

1 . 6 . 1 D r e n a j e e n e l i n t e r i o r de l a c o n s t r u c c i n

1 . 6 . 2 D r e n a j e e n e l e x t e r i o r d e l a c o n s t r u c c i n

1 . 6 . 3 R e g i s t r o p a r a e l d r e n a j e s a n i t a r i o

1 . 6 . 4 Co l ade ra de p i so

1 . 6 . 5 V e r t e d e r o

1 . 6 . 6 P i l e t a o c a j a d e g r a s a s

1 . 6 . 7 A gu a f r a ( l n e a )

1 . 6 . 8 M e d i d o r d e a g u a

1 . 6 . 9 A gu a c a l i e n t e ( l n e a )

1 . 6 . 1 0 B o i l e r o c a l d e r a

1 . 6 . 1 1 G as n a t u r a l ( 1 n e a )

1 . 6 . 1 2 M e d i d o r d e g a s n a t u r a l

1 . 6 . 1 3 G as l i c u a d o o d e t a n q u e ( l n e a )

1 . 6 . 1 4 T a n qu e d e g a s l i c u a d o ( m v i l )

1 . 6 . 1 5 T a nq u e d e g as l i c u a d o ( e s t a c i o n a r i o )

1 . 6 . 1 6 V e n t i l a de d r e n a j e

1 . 6 . 1 7 R e v e n t i l a de d r e n a j e

1 . 6 . 1 8 B a j a d a s a n i t a r i a (a g u a s n e g r a s )

1 . 6 . 1 9 B a j a d a d e a g u a s p l u v i a l e s

1 . 6 . 2 0 R e g i s t r o d e d r e n a j e p l u v i a l

1 . 6 . 2 1 C o l a d e r a s ( v a r i o s t i p o s )

1 . 6 . 2 2 F os a s p t i c a

1 . 6 . 2 3 L e t r i n a

B I B L I 0 G R A F I A :

1 . - " N o r m a l d e P r o y e c t o " To mo I I D i r e c c i n G r a l d e O b r a s


21/76

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P b l i c a s d e l D e p t o . d e l D i s t r i t o F e d e r a l

Pag ina 332 a 340

2 . - " I n s t a l a c i o n e s e n l o s E d i f i c i o s " , G a y- F a w cw t t -

M c . G u i n n e s s , E d . G u s t a v o G i l i , S . A .

} ' l . l l i i l g c i o n e s do a i r e _ a c o n d i r i n n a H n

1 . 7 . 1 D i f u s o r d e u na v f a

1 . 7 . 2 D i f u s o r d e d o s v a s

1 . 7 . 3 D i f u s o r d e t r e s v a s

1 . 7 . 4 D i f u s o r d e c u a t r o v a s

1 . 7 . 5 T e r m o s t a t o

1 . 7 . 6 F l u j o

1 . 7 . 7 D u c t o y s u s d i m e n s i o n e s d e s u s e c c i n

I . / . 8 C o n e x i n d e l o n a

1 . 7 . 9 C o m p u e r t a d e v o l u m e n

, 1 . 7 . 1 0 C o m p u e r ta d e f l e x i n

1 . 7 . 1 1 D u c to ( a l i m e n t a c i n ) e n s e c c i n

. 7 1 2 D u c t o ( r e t o r n o o d e s c a r g a ) ( e n s e c c i n )

1 . 7 . 1 3 D i f u s o r r e d o n d o

1 . 7 . 1 4 C o m p r e s o r

1 . 7 . 1 5 C o n d e n s a d o r

1 . 7 . 1 6 Ev a p o r a d o r


1 . - " No r m as d e P r o y e c t o " , T om o I I D i r e c c i n G r a l . d e

O b ra s P u b l i c a s de l D e p t o . d e l D i s t r i t o F e d e r a l ,

Pag ina 467 a 471

2 . - " I n s t a l a c i o n e s e n l o s E d i f i c i o s " , G ay F a w c e t t -

M c . - G u i n n e s s . E d . G u s t a vo G i l i , S . A .

1 . 8 D i v e r s o s

1 . 8 . 1 N i v e l e s e n p l a n t a

1 . 8 . 2 N i v e l e s e n c o r t e y f a c h a d a

1 . 8 . 3 N i v e l de p e d e s t a l o d e c i m i e n t o

1 . 8 . 4 N i v e l i n f e r i o r de v i g a d e c i m e n t a c i n o

c o n t r a c i m i e n t o .

1 . 8 . 5 N i v e l s u p e r i o r de v i g a d e c i m e n t a c i n o

c o n t r a c i m i e n t o .

1 . 8 . 6 N i v e l s u p e r i o r de f i r m e

1 . 8 . 7 N i v e l d e p i s o t e r m i n a d o

1 . 8 . 8 N i v e l i n f e r i o r d e l o s a

1 . 8 . 9 N i v e l s u p e r i o r d e l o s a

1 . 8 . 1 0 N i v e l s u p e r i o r de p r e t i l


1 . - P l a n o s e x i s t e n t e s e n e l D e p t o . de I n f o r m t i c a d e s t a

F a c u l t a d de A r q u i t e c t u r a ( U . A . N . L . )

1 . 9 C e r r a j e r a

1 . 9 . 1 D i v e r s o s t i p o s d e c h a p a s ( e n p l a n t a y e l e

vac i n ) . -


22/76

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2 . -

3 . -

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L i t e r a t u r a e s p e c i a l de f a b r i c a n t e s .

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1

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1

I n ^ c a r en p l a n t a y e l e v a c i n t o d o s l o s

a r b o l e s de l a r e g i n , i n d i c a n d o s u a l t u

r a , d i m e t r o d e l a c o p a y s u n o m b r e c o

mun .

1 . 1 0 . 2 R e p r e s e n t a r ( g r f i c a m e n t e ) l o s a r b u s t o s

d i v e r s o s .

1 . 1 0 . 3 R e p r e s e n t a r ( g r f i c a m e n t e ) l o s t i p o s de

\ c e sp e d d i f e r e n t e s .

1 . 1 0 . 4 O t r o s

1 . 1 0 . 5 E s p e j o s d e a g u a

1 . 1 0 . 6 F u e nt e s o r n a m e n t a l e s

1 1 1 E s t a c i o n a m i e n t o s

1

-

1 1

-

1

d i s t r i b u c i n e n p l a n t a s eg n t i p o v -

d i m e n s i o n e s d e v e h c u l o s .

B I B L I Q G R A F I A

1

2 .

3 . -

T e s i s s o b re a r b o r i z a c i n A r q . J o s e f i n a C a s t i l l o - -

S a n d o va 1 ( T e s i s # 14 T i p o " E " A r b o r i z a c i n y s u s -

c a r a c t e r s t i c a s a p l i c a d a s

d e M o n t e r r e y ) .

A r q u i t e c t u r a H a b i t a c i o n a l

P l a z o l a , E d i t o r i a l L im u sa

A r q u i t e c t u r a H a b i t a c i o n a l

P l a z o l a , E d i t o r i a l L im u sa

a l m e d i o u r b a n o d e l r e a

, P g s . 3 17 a 3 4 3 , A r q . -

P g s . 5 2 7 a 5 5 4 , A r q . -

. ( L os m s i m p o r t a n t e s ) .


23/76

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5 2

9

6IT U 2

MATERIALE S Y PROCEDIMIENTOS DE

CONSTRUCCION I , TERCER SEMESTRE

T E M A

SUBTEMAS

OBJETIVO

E V A L U A C I O N

TECNICA DEENSEANZA

1 .

1

1

1

1

1

1

AUXILIARES

DIDACTICOS

S I M B O L O G I A

1 M a t e r i a l e s v a r i o s

2 A l b a i l e r a

3 P e r f i l e s

4 M u e b l e s y e q u i p o s d o m s t i c o s

5 I n s t a l a c i o n e s e l c t r i c a s

6 I n s t a l a c i o n e s s a n i t a r i a s , hj_

d r a u l i c as y p l u v i a l e s .

1 . 7 I n s t a l a c i o n e s d e a i r e a c on d j_

c i o n a d o .

1 . 8 D i v e r s o s ( n i v e l e s )

1 . 9 C e r r a j e r a

1 . 1 0 A r b o r i z a c i n , j a r d i n e r a y -

a m b i e n t e e x t e r n o .

1 . 1 1 E s t a c i o n a m i e n to s ( s u d i s t r i -

b u c i n e n p l a n t a ) .

" E l e s t u d i a n t e r e a l i z a r u n a i n v e s ^

t i g a c i n b i b l i o g r f i c a , qu e l e p e

m i t a i d e n t i f i c a r l o s s m b o l o s o

s i g n o s c o n v e n c i o n a l e s i n d i c a d o s co

mo s u b t e m a s , y q u e u t i l i z a e l A r - -

q u i t e c t o pa r a h a c e r c o m p r e n s i b l e s -

s us p r o y e c t o s a r q u i t e c t n i c o s y - -

s us p l a n os c o n s t r u c t i v o s " .

" E l e s t u d i a n t e A P LI CA R A l a s i m b o l o

g a c o r r e s p o n d i e n t e , en u na s i t u a -

c i n p r o p u e s t a p o r s u m a e s t r o " .

E x p o s i c i n d e l o s s u b t e m a s , c o np r e g u n t a s .

E l m a e s t r o e x p l i c a r c a d a u n o d e -

l o s s u b t e m a s , i n d i c a n d o s u i m p o r -

t a n c i a , h a s t a q u e s u s a l u m n o s l o s

c o m p r e nd a n y p u e d a n a s r e a l i z a r -

l a i n v e s t i g a c i n s o l i c i t a d a p o r e l

p r o p i o m a e s t r o .

P l a no s , d i a p o s i t i v a s , p i z a r r n , g i s


25/76

- . f

12 - .S

80

30

7 . - EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE

8. - B I B LI OGRA F I A

9 . - GLOSARIO

10.- OBSERVACIONES

* V i s i t a a B i b l i o t e c a . C n s u l t a d e

l a B i b l i o g r a f a .

* V i s i t a a l D e p t o . d e I n f o r m t i c a

C o n s u l t a r p l a n os c o n s t r u c t i v o s -

d e l D c i m o S e m e s t r e .

* A s e s o r a d e o t r o s m a e s t r o s .

* C o n s u l t a a e s p e c i a l i s t a s y / o -

d i s t r i b u i d o r e s d e m a t e r i a l e s .

* E x p o s i c i n d e l o s s u b t e m a s e n -

c l a s e p o r v a r i o s a l u m n o s , e n u n

semi na r i o.

* E n t r e g a d e l l i b r e t o de i n v e s t i -

g a c i n . ~~

* E l a b o r a r p l a n o s d o nd e s e a p l i -

q u e l a s i m b o l o g a .

L a i n d i c a d a e n e l p r o g ra m a p a r t i c u

l a r d e l a m a t e r i a . ~

L a t e r m i n o l o g a i n v e s t i g a d a e n e s

t e t e m a .

L a s q u e i n d i q u e e l m a e s t r o .


26/76


27/76

20A8AH

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E M A

L_ I M gA JQ s P RE LI MINA RES Y T E

T r a c e r a s

2 ] T r a b a j o s p r e l i m i n a r e s

2 . 1 . 1 e n e r a l i d a d e s

2 . 1 . 1 . 1 U b i c a c i n d e l p r e d i o , c o l o n i a o f r a c c i o

n a m i e n t o . Da t os e s p e c f i c o s d e l p r e d i o -

9

, ,

0

P a r t i c u l a r ( a s p e c t o f s i c o ) .

D e s l i n d e de l p r e d i o . I n v e s t i g a c i n de -

c o l i n d a n c i a s .

2 . 1 . 1 . 3 L o c a l i z a c i n de l a s i n s t a l a c i o n e s , s u -

t i p o .

2 . 1 . 1 . 4 L o c a l i z a c i n d e o b s t c u l o s m s i m p o r t a n

t e s . -

2 . 1 . 1 . 5 R e g l a m e n t o s , s o . l i c i t u d e s e s p e c i a l e s , c o n

* t r a t o s y t r m i t e s . ~

2 . 1 . 1 . 6 E s t u d i o t o p o g r f i c o . H e r r a m i e n to s y - - -

e q u i p o .

N O T A: H ac e r u n e j e r c i c i o q u e i n c l u y a t o d o s l o s s u b t e m a s .

2 . 2 T e r r a c e r a s .

2 . 2 . 1 G e n e r a l i d a d e s

2 - 2 . 2 R e s i s t e n c i a de t e r r e s n o . Su i n v e s t i g a -

c i n . -

2 * 2 . 3 C l a s i f i c a c i n y r e s i s t e n c i a d e t e r r e n o s

( K s / c 2 o T o n . / M 2 ) .

2 . 2 . 3 . 1 E j e m p lo s d e r e s i s t e n c i a d e l o s t e r r e n o s

e n e l re a M e t r o p o l i t a n a .

2 . 2 . 4 A b u n d a m ie n t o d e l o s d i v e r s o s m a t e r i a l e s

T a lu d e s n a t u r a l e s de d i v e r s o s m a t e r i a -

l e s . -

2 - 2 . 6 L i m p i e z a d e l t e r r e n o ( d e s m o n t e ) . H e r r a -

m i e n t a y e q u i p o . ~

2 . 2 . 6 . 1 En p r e d i o s c o n e s c a sa v e g e t a c i n ( s l o -

e x i s t e m a l e z a ) .

2 . 2 . 6 . 2 En p r e d i o s d e a b u n d a n t e v e g e t a c i n .

-

2

-

7

R e b a j e s d e l t e r r e n o . H e r r a m i e n t a y e q u i

po . -

1 ' ' l ' l P

r e d i o s

c u y a c o n s i s t e n c i a e s b l a n d a .

..7. Z En p r e d i o s c u y a c o n s i s t e n c i a e s d u r a y -

r o c o s a .

l ' l ' n i E x c a v a c i o n e s . H e r r a m i e n t a y e q u i p o .

2 . 2 . 8 . 1 En t e r r e n o s s u a v e s

2 . 2 . 8 . 2 En t e r r e n o s d u r o s .

2 . 2 . 9 M o v i m i e n t o d e t i e r r a s , n i v e l a c i n y a ca

r r e o , -

2 . 2 . 9 . 1 A m an o

2 . 2 . 9 . 2 C on e q u i p o

. 2 . 2 . 1 0 C o m p a c t a c i n o c o n s o l i d a c i n . R e l l e n o s

Z . Z . l l T r a z o d e l a s c i m e n t a c i o n e s . H e r r a m i e n -

t a s y E q u i p o . ~~

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i m p o r t a n c i a . S e c u e n c i a

Z . Z . l l . 2 En o b r a s d e m a yo r i m p o r t a n c i a . S e c u en c i a


28/76

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29/76

T R A B A J O S P R E L I M I N A R E S

Y T E R R A C E R I A S

T E M A

OBJETIVOS:

2. 1 DE TRABAJOS PRELIMINARES: "E l es tu d i an te e la bo

r a r u n e s c r i t o y e l m a t e r i a l g r f i c o n e c e s a -

r i o p a r e x p l i c a r l a s a c t i v i d a d e s q ue s e r e a l i ^

z an e n l o s a s p e c t o s : s o c i a l , e c o n m i c o , f s i c o

y l e g a l p a r a c o n s i d e r a r l o s a n t e s d e r e a l i z a r -

un p r o y e c t o a r q u i t e c t n i c o ' . ' .

2 . 2 DE T ER RA CE RI AS : " E l e s t u d i a n t e i n v e s t i g a r y -

e l a b o r a r u n e s c r i t o y e l m a t e r i a l g r f i c o n e

c e s a r l o p ar a d e s c r i b i r l a s a c t i v i d a d e s q ue s e

r e a l i z a n en e l t e r r e n o p a r a i d e n t i f i c a r s us -

c a r a c t e r s t i c a s p a r t i c u l a r e s , y s ea c ap az de s e

l e c c i o n a r l a s h e r r a m i e n t a s y e l e q u i p o ad e c u a -

d o e n c a da c a s o , p a r a l a s d i v e r s a s a c t i v i d a d e s

q ue s e r e a l i z a n en e l i n i c i o d e l a c o n s t r u c c i n

de l o s e d i f i c i o s " .


30/76

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o o f rn d i n o^ s l a o i a a q e * a i s u s i

- i s s i : M e i a b f f i t ty 2 t * f i * i $ k t 2 o : t 6 i 6 q f ig a %

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9 2 9 b & v 92 i * * ? , 2

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2 9 b 6 b f v t i 0 6 2 6 2 - i a v . r b . 5 6 f i q O CS -O 6 & S . 0 n - a o to

l h D O U T i . a ^ O . f ri 9 b Q . h ^ N K H sr l W K ; r : f B B ^ . a e 92 Up

' c. f ia ta r h s arafT }(:

1 . - T E M A

2 . - SUBTEMA

3.- OBJETIVO

4 . -

5 . -

6 . -

7 . -

EVALUACION

\

TECNICA DE

ENSEANZA

(MAESTRO)

A UX I L I A RE S

DIDACTICOS

EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE

( A L U M N O )

2. "TRABAJOS PRELIMINARES Y

7ERRACERIAS"

2 . 1 T r a b a j o s p r e l i m i n a r e s

" E l e s t u d i a n t e d e s c r i b i r la s a c t i

v i d a d e s q u e e l A r q u i t e c t o d e b e r ea ^

l i z a r , a n t e s de i n i c i a r a d e s a r r o -

l l a r un p r o y e c t o a r q u i t e c t n i c o " .

E n u m e r a r -o r d e n a d a m e n te l a s a c t i v i -

d a de s i n d i c a d a s e n e l o b j e t i v o .

E x p o s i c i n d e l s u bt e m a c o n p r e g u n -

t a s .

E l m a e s t r o en e s t a e t a p a e x p l i c a r

l o q ue e l A r q u i t e c t o d e b e h a c e r

d e s d e l a p r i m e r a e n t r e v i s t a q ue

t e n g a c o n e l c l i e n t e , q u i e n l e s o

l i c i t a su s s e r v i c i o s p r o f e s i o n a l e s

p a r a q u e l e d i s e e y / o l e c o n s t r u -

y a un e d i f i c i o en p a r t i c u l a r .

E s t o a b a r c a l o s a s p e c t o s : s o c i a l ,

e c on m ic o , f f s i c o , c u l t u r a l , l e g a l ,

e t c . . .

En u n a o d o s s e s i o n e s , e l m a e s t r o -

y su s a l u m n o s m e d i a n t e e l d i l o g o *

l l e g a r n a d e f i n i r l o s p a so s a s e

g u i r p ar a o b t e n e r e l o b j e t i v o p r o -

p u e s t o .

P i z a r r n , g i s , p l a n o s e s p e c i a l e s y

d i a p o s i t i v a s .

* E l e s t u d i a n t e r e a l i z a r u n c r o -

q u i s a e s c a l a d e u n t e r r e n o s e

l e c c i o n a d o p o r l , do nd e I n d i -

q u e l a l o c a l i z a c i n d e l m is m o y

s u s d a t o s e s p e c f i c o s q u e l o d e

f i n a n p l e n a m e n t e . ( C o l o n i a , 1 o t e ,

m a n z a n a , d i m e n s i o n e s , o r i e n t a ^

c i n , n i v e l e s , v i e n t o s d o m i n a n -

t e s , e t c . . . )

* A d em s, i n v e s t i g a r e n l a s d e -

p e n d e nc i as o f i c i a l e s l o r e l a c i o

n ad o c o n p e r m i s o s d e c o n s t r u c -

c i n y c o n t r a t o s d e s e r v i c i o s - ~

p b l i c o s , y e l a b o r a r u n e s c r i -

t o d o n d e s e e n u m e r e n o r d e n a d a


31/76

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92 aboco o

B I B LI OGRA F I A

GLOSARIO

OBSERVACIONES

m e n t e l a s a c t i v i d a d e s q u e d e b e n

r e a l i z a r s e pa r a t r a m i t a r l o s - -

mi smos.

J

E x p o s i c i n d e l s u b te m a p a r a v a -

r i o s a l u m n o s en u n s e m i n a r i o .

C o n s u l t a de p l a n o s c o n s t r u c t i v o s -

e n e l D e p t o . d e I n f o r m t i c a y a s e

s o r a c o n o t r o s m a e s t r o s .

T r a b a jo s p r e l i m i n a r e s y t e r r a c e - -

r a s .

L a s q u e i n d i q u e s u m a e s t r o


32/76

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n A a s o r ^ i a . s

o r A > o j a - . e

1 T E H A 2.

2 . - SUBTEHA 2. 1

3 . - OB JET IV OS l o .

2o .

4 . -

E V A L U A C I O N

a)

b )

c )

d )

e )

f )

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j )

k )

"TRABAJOS PRELIMINARES Y

TERRACERIAS"

T e r r a c e r a s

" E l e s t u d i a n t e d e s c r i b i r a l a s

a c t i v i d a d e s q u e s e r e a l i z a n -

e n e l t e r r e n o p a r a c o n o c e r - -

s u s c a r a c t e r s t i c a s , a s co mo

a q u e l l a s q u e s e r e a l i z a n e n -

e l i n i c i o de l a c o n s t r u c c i n .

S e r c a p a z d e s e l e c c i o n a r l a -

h e r r a m i e n t a y e l e q u i p o a d e -

c u a d o a c o r d e a l t e r r e n o y a l a

a c t i v i d a d p or d e s a r r o l l a r " .

Qu e s t e r r a c e r a ?

C u l e s l a c l a s i f i c a c i n d e -

l o s t e r r e n o s , d e a c u e r d o a s u

r e s i s t e n c i a ?

Cmo s e i n v e s t i g a l a r e s i s t e ^

c i a d e l o s t e r r e n o s ?

E j e m p l o s de r e s i s t e n c i a de t e

r r e n o s en e l r e a M e t r o p o l i t a ^

n a d e M o n t e r r e y .

Cu l es son l o s p ro ced i m i e r ^

t o s p a r a h a c e r m u e s t r e o s e n -

l o s t e r r e n o s p a r a v e r i f i c a r su

res i s t e nc i a ?

Qu es abundami ent o de l os m j i

t e r i a l e s y p a r a q u e n o s s i r v e ?

D e j e m p l o s .

Q u e s e l t a l u d n a t u r a l o n -

g u l o d e r e p o s o d e u n m a t e r i a l ,

p a r a q u e n o s i n t e r e s a c o n o c e ^

l o ? . D e j e m p l o s

Cmo se hace l a l i m p i e za o des

m o n t e d e t e r r e n o s c o n e s c a s a yc o n a b u n d a n t e v e g e t a c i n ? . Q u

e q u i p o y / o h e r r a m i e n t a s e u t j _ -

z a e n c a d a c a s o ? .

Q u h e r r a m i e n t a y / o e q u i p o s e

u t i l i z a n p a r a r e a l i z a r l o s re

b a j e s de l o s t e r r e n o s a t e n d i e r a

d o a s u r e s i s t e n c i a ?


u t i l i z a n p a r a r e a l i z a r l a s e x

c a v a c i o n e s d e l o s t e r r e n o s , -

a t e n d i e n n d o a su r e s i s t e n c i a -

y a l v o l u m e n d e t i e r r a p o r ex^

t r a e r ? .


u t i l i z a n p a r a r e a l i z a r l o s mo

v i m i e n t o s o a c a r r e o s d e t i e r r a

e x c a v a n d o , a t e n d i e n d o a l a i

m

p o r t a n c i a d e s t o s ? .


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TECNICA DE

ENSERANZA

(MAESTRO)

6. A UX I L I A RE S

DIDACTICOS

7 E X P E RI E NCI A

DE APRENDI-

ZAJE (ALUMNO)

1 ) Q u h e r r a m i e n t a y / o e q u i p o s e

u t i l i z a n p a r a r e a l i z a r l a c on

s o l i d a c i n o c o m p a c t a c i n de

l o s t e r r e n o s ?

m ) C m o s e r e a l i z a e l t r a z o d e -

u na c i m e n t a c i n ? , qu h e r r a j -

m i e n t a s e q u i p o y m a t e r i a l e s -

s e u t i l i z a n e n o b r a s d e p o c a -

y m uc ha i m p o r t a n c i a ? .

E x p o s i c i n d e l s u b te m a c o n p r e g u n -

t a s . ~~

E l m a e s t r o en e s t e s u b t e m a p r o g r a -

m a r y a g r u p a r l o s i n c i s o s q u e - -

c r e a c o n v e n i e n t e s p ar a q ue e x p l i -

q u e l a i m p o r t a n c i a d e l o s m i s m os -

e n l a c o n s t r u c c i n , e x p o n d r c a da

i n c i s o l o m as c l a r o p o s i b l e c o n

l a i n t e n c i n d e q u e s u s a l u m n o s l o

c o m p r e n d a n t o t a l m e n t e y p u e d a n p o s

t e r i o r m e n t e r e a l i z a r la i n v e s t i g a -

c i n .

S o l i c i t a d a p o r e l p r o p i o m a e s t r o .

E l a l u m n o s a l v a r c o n su m a e s t r o ,

l a s d u d a s q u e t e n g a .

G r f i c a s , d i a p o s i t i v a s , f o l l e t o s -

e s p e c i a l e s d e e q u i p o y h e r r a m i e n t a

y p i z a r r n , g i s .

* T o m ar n o t a s e n c l a s e

* R e a l i z a r un a i n v e s t i g a c i n bi_ -

b i 1 i o g r f i c a , d e a s e s o r a s y d i

r e c t a e n o b r a s e n p r o c e s o d e

c o n s t r u c c i n , q u e l e p e r m i t a ex

p l i c a r t e r i c a y g r f i c a m e n t e -

e n e l a u l a d e c l a s e , c a d a un o -

d e l o s i n c i s o s i n d i c a d o s e n l a

e v a l u a c i n y e x p u e s t o s en c l a s e

por su m ae s t ro . Debe ser l o mT

g r f i c o p o s i b l e .

* E x p o s i c i n d e l s u b t e m a p o r v a ^- -

r i o s a l u m n o s en u n S e m i n a r i o .

* E n t r e g a de u n l i b r e t o d e i n v e s -

t i g a c i n . Lo ms g r f i c o p o s i -

b l e .

8 . . B I B L IO G R A F I A

L a i n d i c a d a e n e l p r o g r a m a p a r -

t i c u l a r d e e s t a m a t e r i a .

L a q u e a d e m s p u e da c o n s e g u i r -

e l a lu m n o c o n l a s d i s t r i b u i d o r a s

d e m a q u i n a r i a de e s t a l o c a l i d a d .


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9 . - G L O S A R I O

T e r r a c e r as

R e s i s t e n c i a de l o s t e r r e n o s

M u e s t r e o de l o s t e r r e n o s

A b u n d a m i e n t o de l o s m a t e r i a l e s

T a l u d n a t u r a l o n g u l o de r e p o

s o d e l o s m a t e r i a l e s .

L i m p i e z a o " d e s m o n t e " d e l o s -

t e r r e n o s .

R e b a j e d e l o s t e r r e n o s

M o v i m i e n t o o a c a r r e o d e t i e r r a s

C o n s o l i d a c i n o c o m p a c t a c i n d e

l o s t e r r e n o s .

" T r a z o " d e u n a c i m e n t a c i n

" S e m i n a r i o "

10 . - OBSERVACIONES

L a s i n d i c a d a s p o r c a d a m a e s t r o ,

E j e m p l o : * A g r u p a r i n c i s o s a f i n e s

* F o r m a r e q u i p o s de t r a -

b a j o .

* T r a b a jo i n d i v i d a m e t e


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MATERIALES BASICOS

DE LA CONSTRUCCION


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i MATERIALE S BASICOS DE LA CONS

TRUCCION

3 . 1 G e n e r a l i d a d e s y s u d i v i s i n

3 - 2 A g l o m e r a n t e s o c e m e n t a n t e s

3 . 2 . 1 D e f i n i c i n

3

-

2

-

2

D i v i s i n d e l o s a g l o m e r a n t e s o c e m e n t a n t e s ,

d e f i n i c i o n e s y e j e m p l o s .

3 . 2 . 2 . 1 E l y e s o

B o s qu e jo h i s t r i c o , e s t a d o n a t u r a l , f a b r i c a

c i n ( f a s e s ) u s o s e n l a c o n s t r u c c i n y ~

a p l i c a c i n .

3 . 2 . 2 . 2 La c a l

E s ta d o n a t u r a l , c l a s e s d e c a l , f a b r i c a c i n -

( f a s e s ) y u s o s . e n l a c o n s t r u c c i n .

3 . 2 > 2 . 3 C e m e n t o s

B o s qu e jo h i s t r i c o , c l a s i f i c a c i n d e l o s c e

m e n t o s T ~ "

C e me nt o P o r t l a n d G r i s . D e f i n i c i n , c o m p o s i -

c i n , f r a g u a d o y e n d u r e c i m i e n t o , f a b r i c a c i n ,

e sq u em a d e l o s d i f e r e n t e s p r o c e s o s . U s os en

l a c o n s t r u c c i n .

C e m e nt o s d i v e r s o s . C e m e n t o P o r t l a n d d e e n d u

r e c i m i e n t o r p i d o , c em e n t o d e f r a g u a d o r p i

d o , c e m e n t o b l a n c o , ce m e n t o s d e e s c o r i a s y

c e m e nt o s i d e r r g i c o . U s o s .

3 . 2 . 2 . 4 M a t e r i a l e s a s f l t i c o s

D e f i n i c i n . D i v i s i n . P r o d u c to s c o m e r c i a l e s ,

u so s y a p l i c a c i o n e s .

3 . 3 A g r e ga d o s ( r i d o s o i n e r t e s )

3 . 3 . 1 D e f i n i c i n

3 . 3 . 2 D i v i s i n d e l o s a g r e g a d o s . U so s e n l a c o n s -

t r u c c i n .

3 . 4 A d i t i v o s .

3 . 4 . 1 D e f i n i c i n , c l a s i f i c a c i n y u so s e n l a c o n s -

t r u c c i n .

_

3 . 5 A c e r o s o r e f u e r z o m e t l i c o

3 . 5 . 1 D e f i n i c i n . C a l i d a d d e a c e r o , d i m e t r o d e - -l a s v a r i l l a s y d a t o s p a r t i c u l a r e s de c ad a - -

u na ( p e r m e t r o , re a , p e s o / m . l . e t c . , . )


1 . - A r q . P l a z o l a , To mo I / P g . 1 5 7a 1 6 8 E d i t . L i m u s a

3 . 6 M e z c l a s

3 . 6 . 1 D e f i n i c i n y d i v i s i n

3 . 6 . 2 M o r t e r o s : d e y e s o , d e c a l y d e c e m e n t o g r i s -

( m o r t e r o s i m p l e y m i x t o ) . P r e p a r a c i n y

u s o s .

3 . 6 . 3 P a s t a s p a r a f a c h a d a s e n b a s e d e c e m e n t o b l a n

c o .

3 . 6 . 4 C o n c r e t o


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D i s e o s i m p l i f i c a d o d e c o n c r e t o r e f o r z a d o " , P g . 2 1-

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A r q . V i c e n t e P r e z A l a m o T R I L L A S

C o I c r e t T

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^ x i c a n o d e l C e m e nt o y d e l - -

A d i t i v o s F es t e r

A d i t i v o s S i ka

N o r m as y C o s t o s d e C o n s t r u c c i n To mo I / p g . 1 5 5 - 2 6 3 -

A r q s . P l a z o l a E d i t o r i a l L IM US A

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BAS ICOS DE LA

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T E M A

OBJETIVOS:

. " E l e s t u d i a n t e e l a b o r a r e l m a t e r i a l g r f i c o y

e s c r i t o n e c e s a r io pa ra e x p l i c a r l a s c a r a c t e r f s

t i c a s ms i m p o r t a n t e s de l o s p r i n c i p a l e s m a te

r i a l e s u sa d o s e n l a c o n s t r u c c i n " .

" E l e s t u d i a n t e d e s c r i b i r l a m a ne ra d e c o m b i -

n a r l o s e n t r e s f p a ra o b t e n e r n u e v os p r o d u c t o s -

y l a m a n e ra d e p r e p a r a r l o s y a p l i c a r l o s en l a

c o n s t r u c c i n p ar a u n f i n d e t e r m i n a d o " .


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C A R T A

D E S C R I P T I V A

1 . - T E M A

2 . - SUBTEMA

3 . -

OBJETIVO

4 . - E V A L U A C I O N

5 . - TECNICA DE

ENSEANZA

(MAESTRO)

6. - A UX I L I A RE S

DIDACTICOS

7 .- EXPERIENCIAS

DE APRENDIZA

JE (ALUMNO)

3. "MATERIAL ES BASICOS DE LA

CONS T RUCCI ON" . ( l a . P A RT E )

3 . 1 D e f i n i c i n y c l a s i f i c a c i n de

l o s m a t e r i a l e s b s i c o s d e l a

c o n s t r u c c i n , d a nd o e j e m p l o -

d e c a d a un o d e e l l o s .

Q ue e l e s t u d i a n t e a p r e n d a a i d e n -

t i f i c a r y d e s c r i b i r a l o s m a t e r i a

l e s c o n s i d e r a d o s c om o b s i c o s e n -

i a c o n s t r u c c i n .

a ) C u l es l a d e f i n i c i n y d i v i -

s i n de l o s m a t e r i a l e s b s i c o s

de 1 a c o n s t r u c c i n ?

b ) C u l es l a d e f i n i c i n y s u b d i -

v i s i n d e c a d a u n o d e V o s m a t e

r i a l e s b s i c o s d e l a c o n s t r u c "

c i n ? ~

c ) Dar e j em pl o s de cada uno de - -

e l l o s , i n d i c a n d o a q ue d i v i s i n

c o r r e s p o n d e n .

E x p o s i c i n d e l s u b t e m a , c o n p r e g u n

t a s . ~

* E l m a e s t r o e x p l i c a r a m p l i a m e n -

t e t o d a l a t e o r a r e l a c i o n a d a -

c o n l a c l a s i f i c a c i n de l o s ma

t e r i a l e s b s i c o s d e l a c o n s t r u c

c i n , c o n e l f i n d e q u e n o q u e -

den dudas en l os a l umnos cuando

p o s t e r i o r m e n t e se l e s s o l i c i t e -

un a i n v e s t i g a c i n p a r t i c u l a r de

d i c h o s m a t e r i a l e s .

P i z a r r n y g i s

T omar no t as en c l ase de l o expues^

t o p o r s u m a e s t r o , p a r a e l a b o r a r -

l o s a p u n t e s de l a m a t e r i a .

8 . - B I B LI OGRA F I A

L a i n d i c a d a e n e l p r o g ra m a p a r t i -

c u l a r d e e s t a m a t e r i a .


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9 . - GIOSARIO

( I m p l c i t o e n

l a e x p o s i c i n

d e l m a e s t r e )

1 0 . - O B S E R V A C I O N E S

* M a t e r i a l e s b s i c o s d e l a c o n s t r u c

c i

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.

* A g l o m e r a n t e s o c e m e n t a n t e s

* A g r e g a d o r T r i d o s o i n e r t e s

* A d i t i v os o m a t e r i a l e s e s p e c i a l e s

* A c e r o s o r e f u e r z o s m e t l i c o s

E s t e s u b t e m a s e r e x p u e s t o p o r e l -

m a e s t r o .


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T E M A

SUBTEMA

OBJETIVO

E V A L U A C I O N

TECNICA DE

ENSEANZA

(MAESTRO)

3. "MATERIALE S BASICOS DE LA

CONSTUUCCION"(2a. PARTE)

3 . ? A g l o m e r a n t e s o c e m e n t a n t e s

Q ue e l e s t u d i a n t e a p r e n d a a i de n ^

t i f i c a r y d e s c r i b i r a m p l i a m i e n te

e s t e t i p o d e m a t e r i a l e s , i n d i c a ^

d o s u m a n e r a d e o b t e n c i n o d e -

f a b r i c a c i n , t i p o s q ue e x i s t e n y

l o s u s o s y a p l i c a c i n e n l a c o n s

t r u c c i n ( d e b e e n f a t i z a r s e e n e T

a s p e c t o g r f i c o ) .

* Qu e s u n m a t e r i a l a g l o m e r a n t e

o c e m e n t a n t e ?

* En q u s e d i v i d e n e s t o s m a t e -

r i a l e s ?

* Qu e s un a g l o m e r a n t e a r e o ? D

e j e m p l o s .

* Q u e s u n a g l o m e r a n t e h i d r u l j _

c o ? D e j e m p l o s .

* Qu e s u n a g l o m e r a n t e h i d r o c a r ^

b o n a d o ? . D e j e m p l o s

* Qu es e l ye so , como se o b t i e -

n e o f a b r i c a y c u l e s s u u s o -

y c m o s e a p l i c a e n l a c o n s t r u c

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? ~~

* Q u e s l a c a l , c u n t o s t i p o s -

h a y , c m o s e o b t i e n e o f a b r i c a

y cul es su uso y cmo se ap 1

c a e n l a c o n s t r u c c i n ? .

* Qu e s e l c e m e n t o , c u n t o s t j _ -

p o s h a y , c m o s e f a b r i c a y c u l

e s s o n s u s u s o s e n l a c o n s t r u c

c i n ?. ~

* Q u e s e l f r a g u a d o y e n d u r e c i -

m i

e n t o e n u n a m e z c l a d e c e m e n -

to j agua ?

* C u l e s s o n l o s p r i n c i p a l e s

a g l o m e r a n t e s h i d r o c a r b o n a d o s ,

c om o s e o b t i e n e n , c u l e s s u u s o

y c m o s e a p l i c a e n l a c o n s t r u c

c i n ?

E x p o s i c i n d e l s u b t e m a , c on p r e -

g u n t a s .

E l m a e s t r o e x p l i c a r e n g e n e r a l -

l a t e o r a r e l a c i o n a d a c o n l o s ra

t e r i a l e s a g l o m e r a n t e s .

L o h a r c o n c l a r i d a d y o r d e n , p a


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6 . - A U X I L I A R E S

D I D A C T I C O S

7 . - E X P E R I E N C I A D E

A P R E N D I Z A J E

8 . - B I B L I O G R A F I A

r a q u e s u s a l u m n o s p u e d a n i n v e s t

g a r c o n p r o p i e d a d l o s i n c i s o s in ^

d i c a d o s , en l a e v a l u a c i n es c o n

v e n i e n t e q u e e l m a e s t r o p r o g r a m e

c o n t i e m p o s e d e c u a d o s e l c o n t e n i

do de es t e sub t e ma . ~

Di ap os i t i va s , f o t o g r a f a s , p i z a -

r r n y g i s . ~

* E l a l u m n o t o m a r n o t a s e n c l a s e

d u r a n t e l a e x p o s i c i n d e s u ma_

e s t r o . Q ue n o h a y a d u d a s .

* P o s t e r i o r m e n t e i n v e s t i g a r p e r

s o n a l m e n t e l o s i n c i s o s i n d i c a d -

d o s e n l a e v a l u a c i n p r e se n t n d o -

l o s t e r i c a y g r f i c a m e n t e cu an do

l o i n d i q u e s u m a e s t r o .

* P a ra e s t o . r e a l i z a r v i s i t a s a -

o b r a s e n p r o c e s o de c o n s t r u c c f o n ,

a f b r i c a s de m a t e r i a l e s y p o -

d r a s e s or a rs e co n e s p e c i a l i s -

t a s . ~

* E l a s p e c t o g r f i c o e s l o m s i m

p o r t a n t e . ~

* R e a l i z a r p r c t i c a s e n e l l a b o r a

t o r i o . ~~

* Con eq u i p o des i g na do por e l ma

e s t r o p r e s e n t a r m u e s t r a s f i s l

c a s d e c a d a a g l o m e r a n t e .

* E x po s i c i n de l sub t ema por va_

r i o s a l u m n o s en u n S e m i n a r i o .

* E n t r e g a de u n l i b r e t o d e i n v e s

t ig a ci n. ~

L a i n d i c a d a e n e l p ro g r a m a p a r t i

c u l a r d e e s t a m a t e r i a . ~

9 . - G L O S A R I O

1 0 . - O B S E R V A C I O N E S

Y l a i n f o r m a c i n i m p r e s a qu e p ue

d an r e c a b a r l o s e s t u d i a n t e s , d u r a n

t e s u i n v e s t i g a c i n . ~

N OT A: Es i m p o r t a n t e r e a l i z a r v i s i

t a s a c o n s t r u c c i o n e s .

* Yeso

* Cal

* Cemento

* F r a g u a d o

* E n d u r e c i m i e n t o

Se i n s i s t e e n l a i m p o r t a n c i a d e

q ue e l e s t u d i a n t e i n i c i e v i s i t a n

d o o b r a s e n p r o c e s o d e c o n s t r u c

c i n , h a y q u e r e c o r d a r q u e a ~ pr i7 [

d em o s c o n l a p r c t i c a , n o c o n l a -

t e o r i a .

Se a c o n s e j a q ue e l e s t u d i a n t e t e n

g a u na c a m ar a f o t o g r f i c a p r o p i a .


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1 . - T E M A

2 . - S U B T E MA

3 . - O B J E T I V O

4 . - E V A L U A C I O N

5 .- TECNICA DE

ENSEANZA-

(MAESTRO)

3. "MATER IALES BASICOS DE LA

CONSTRUCCION", (3a. PARTE)

3 . 3 A g r eg a d o s ( r i d o s o i n e r t e s )

Q ue e l e s t u d i a n t e a p r e n d a a i d e n t i

f i c a r e s t e t i p o de m a t e r i a l e s , i n

d i c a n d o s u s p r o p i e d a d e s , s u m a n e r a

d e o b t e n c i n , t i p o s qu e e x i s t e n y

l o s u s o s y a p l i c a c i n en l a c o n s -

t r u c c i n .

- E n l o s u s o s , d e b e e n f a t i z a r s e e l

a s p e c t o g r f i c o -

* Qu e s un a g r e g a d o ? ( r i d o o i n j -

e r t e )

* C u n t o s t i p o s d e a g r e g a d o s h a y ?

* Qu e s un a g r e g a d o f i n o ?

* Qu es un agr ega do grue go?

* D e s c r i b i r l o s p r i n c i p a l e s a g r e g a

d o s f i n o s , d a n d o e j e m p l o d e c a d a

u n o , m e n c i o n a n d o s u s c a r a c t e r s t i_

c a s .

* D e s c r i b a l o s p r i n c i p a l e s a g r e g a -

d o s g r u e s o s , d a n d o e j e m p l o d e c a

d a u n o , m e n c io n a n d o s u s c a r a c t e -

r s t i c a s .

* D e s c r i b a t e r i c a y g r f i c a m e n t e -

c om o s e o b t i e n e n l o s a g r e g a d o s .

* E x p l i q u e t e r i c a y g r f i c a m e n t e -

l o s us o s p r i n c i p a l e s de l o s a g r e

g a do s e n l a c o n s t r u c c i n .

E x p o s i c i n d e l s u b t e m a , c o n p r e g u j i

t a s .

E l m a e s t r o e x p l i c a r e n g e n e r a l l a

t e o r a r e l a c i o n a d a c o n l o s a g re g a ^-

d o s .

L o h a r co n c l a r i d a d y o r d e n , p a r a

q u e s u s a l u m n o s p u e d a n i n v e s t i g a r -

c o n p r o p i e d a d l e i n d i c a d o e n l a - -

e v a l u a c i n , c ua n do s ea s o l i c i t a d o -

p o r l .

Es c o n v e n i e n t e q ue e l m a e s t r o p r o -

g r a m e c o n t i e m p o s a d e c u a d o s e l c o n

t e n i d o d e e s t e s u b t e m a .


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materiales y procedimientos de construccion UANL

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