Mapa 6 Exp Daniel
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INST. SOCIAL Y RELAC. EDUCATIVA
EDUCACIÓN VINCULO
TEORÍAS (Tradiciones, disciplinas)
PROBLEMÁTICA EXPLICITA Y ESPECIFICA
ACCIÓN EDUCATIVA
PROBLEMÁTICA IMPLÍCITA
* MECANISMOS DE INFLUENCIA
•TRANSCURRE EN LA INTERACCIÓN
* LAZO INTERPERSONAL
RELACIONES ENTRE PERSONAS
INFLUENCIASCOMUNICACIONES
PROCLIVIDAD
ENCONTRAR
2 PROCESOS
TEMÁTICA EN SÍ (Condiciones,
problemas y procesos particulares)
INDAGAR
OTRA MANERA
LA
INVOLUCRA
INTERPERSONAL
ESCENARIO O MARCO
CENTRO DE ATENCIÓN
DONDE SE DESARROLLA
OTRA MANERA
LAS
GENERAN
SURGE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
CONTEXTO
CAMPOS TEÓRICOS
PRÁCTICA EDUCATIVA (Escala “Macro”)
VERTIENTE TEÓRICA
INDIVIDUOS COMO NÓMADAS
LA HISTORIA DEL ENCUENTRO DE SUJETOS EN UN ÁMBITO ESPECIFICO
PRAXIS
POR
PERSPECTIVAS DIFERENTES SOBRE UN PROBLEMA
ÁMBITOSPÚBLICO Y PRIVADO
CONCEPTOS, TRADICIONES DE CONOCIMIENTO, PREOCUPACIONES ESPECIFICAS
CONFORMAN
CON UNA
OTRO EXTREMO
ES FRECUENTE
LA RELAC. EDUCATIVA ES
ES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
OFERTA EDUCATIVA
RES PON
SABILIDAD
ES
OBJETIVOS MISIÓN
RH Y ECONÓMICOSOPTIMIZACIÓN
UNA ORGANIZACIÓN
ESTA
HORI ZONTALIDA
D
PROPOSITO DE LA
EDUCACION
APRENDIZAJES PRODUCIR RESULTADOS
•RESONSABILIDAD DE LA SOCIEDAD
* LOS QUE ESTÁN DENTRO DE LOS AMBITOS
EDUCATIVOS
CLAVE PARA MANTENER UNIDA Y COHESIONADA
UNA ORGANIZACIÓN
ACTORES DE LA ORG.
EDUCATIVA
VALORES CONTENIDO
INCREMENTAN CAMBIAN OPTIMOS
HACIA EL AFUERA
ASOCIADO A LOS ADULTOS Y A LAS ORG. QUE LES PROVEERAN
EMPLEO
SIN LIMITE DE EDAD
UN GRADUADO
LA LA LA EL EL EL
ABARCA
ES
A TRAVESCON
INTERVIENEN
PUEDEN
NO HAY
DEBEN SER
LOGRAR