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ESTILO EDITORIAL DE PUBLICACIONES

IMPRESAS DE UDG VIRTUAL

2. Presentación de originales*

Para que UDG Virtual publique textos, los autores han de atender, al preparar sus

originales, los siguientes requerimientos:

Técnicos

1. Presentar en formato digital en versión Word para Windows.

2. El texto debe estar escrito con interlineado de 1.5, tipo de letra Times New

Roman y con tamaño de 12 puntos.

3. No utilizar sangría en el primer párrafo de cada título, subtítulo o subdivisiones, pero los párrafos subsecuentes si llevan sangría de 1.25 cm. Evitar dejar

espacios en blanco entre un párrafo y otro.

4. Márgenes del texto de 2.5 cm. a cada lado. 5. Tamaño de la hoja carta.

6. Para libros la extensión mínima es de 130 cuartillas (incluido el resumen, la

bibliografía y los cuadros y figuras); y para manuales y cuadernos de 80. 7. Incluir una presentación, prólogo o introducción.

8. Evitar signos de puntuación que no sean parte del texto para evitar

confusiones.

9. Foliar las páginas con números arábigos. 10. Si lleva gráficos y figuras deben estar adjuntos en el archivo del texto y,

además, enviarse por separado en su formato original o en JPG.

11. Las tablas deben ser creadas en el mismo programa del texto, o si se realizan en otro programa deben guardarse en un archivo separado.

12. Todas las imágenes y tablas deben estar numeradas y con un título o nombre,

y en el cuerpo del texto se ha de hacer referencia a éstas. 13. Colocar las referencias al final del documento; uniformar citas bibliográficas y

la bibliografía en todo el documento (apellido y nombre del autor, año, título,

país, editorial). Cuando la cita se refiera a una revista o publicación colectiva

irá entre comillas el título y en cursivas el de la revista o libro. 14. Jerarquía de divisiones.

Partes

En portadilla. Centrada horizontalmente; el número de la parte se enuncia. Mayúsculas y minúsculas, no negritas y en redondas. Tamaño de letra de

16. Ejemplo:

Primera parte Educación en red

* “Presentación de originales” es el segundo apartado de la primera versión del Manual de estilo de publicaciones

impresas de UDG Virtual elaborado en la Coordinación de Recursos Informativos (UDG Virtual) por Angelina

Vallín Gallegos y Carlos López de Alba. Julio, 2006.

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Capítulos (Encabezado 1)

Centrado, mayúsculas y minúsculas, no negritas, en redondas, no itálicas

(sólo palabras extranjeras), con tamaño de letra de 16 puntos; con

numeración arábiga; siempre queda en página non; ejemplo:

Capítulo 1 Las operaciones metodológicas

Títulos (Encabezado 2)

Alineado a la izquierda; sin numeraciones; un espacio entre título y cuerpo y dos espacios entre cuerpo y siguiente título. Mayúsculas y minúsculas, no

negritas, en redondas, itálicas sólo en excepciones (extranjerismos o títulos

de obras); tamaño de letra en 14 puntos. Ejemplo:

El oficio metodológico Subtítulos (Encabezado 3)

Alineado a la izquierda; sin numeraciones; un espacio entre subtítulo y

cuerpo y un espacio entre cuerpo y siguiente subtítulo; mayúsculas y minúsculas, no negritas, en itálicas; tamaño de letra 12 puntos. Ejemplo:

Visualización del discurso a producir

Apartados (Encabezado 4)

Con viñeta de cuadrito; sin sangría, sin espacio entre título y cuerpo, y un espacio entre cuerpo y siguiente apartado. La viñeta de cuadrito se utiliza.

El estilo y puntos son como el cuerpo.

Objetivos de la investigación

Series Índices

Numeración con número arábigo y punto [1., 2., 3., etc.]; con tabulación;

sin espacios entre un índice y otro. Regularmente se utilizan en pasos de un

procedimiento o en las conclusiones.

Subíndices

Numeración con letra minúscula e inciso [a), b), c), etc.], pueden ir dentro del cuerpo del texto o separados. Cuando van separados se tabula; sin

espacios entre un subíndice y otro.

Supraíndices Se utilizan viñetas de bola negra; con tabulación a partir de los subíndices;

sin espacios entre un índice y otro.

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Estructura del escrito

Incluir como mínimo: título, autor (agregar grado académico, institución donde

labora, cargo y correo electrónico), resumen, prólogo o introducción, cuerpo y bibliografía.

Título

El título debe resumir la idea principal del libro, de la parte o capítulo, según sea el caso; debe identificar las variables y la relación entre ellas. Evitar el uso

de palabras como método o resultados. También deben evitarse, al comienzo

del título, elementos redundantes como "un estudio de" o "una investigación

experimental sobre". La extensión aproximada del título es de 10 a 12 palabras.

Resumen

Es un texto breve que ofrece panorámicas del contenido completo. Sus rasgos principales son a) precisión, b) explicación, c) concisión, d) objetividad, y e)

claridad.

a) Precisión. Refleja el propósito y contenido del artículo. b) Explicación. Define abreviaciones, términos únicos, utiliza paráfrasis en

lugar de citas textuales.

c) Concisión. El resumen debe representar 5 por ciento del texto completo, debe iniciar con lo más importante sin repetir el título. Además de la tesis

o propósito, incluir cuatro o cinco conceptos importantes, resultados e

implicaciones. d) Objetividad. Las publicaciones de UDG Virtual se caracterizan por su

enfoque de investigación y divulgación a nivel superior, por lo tanto deben

evitarse implicaciones personales o juicios de valor.

e) Claridad. Usar verbos más que sustantivos y voz activa más que pasiva. Usar tiempo presente para resultados y tiempo pasado para la

manipulación de variables. Usar tercera persona, omitiendo la primera

persona, tanto del singular como del plural.

Prólogo o prefacio

Es un texto explicativo que precede al cuerpo de la obra, escrito o no por el

autor del libro.

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Introducción

Esta parte presenta el problema específico bajo estudio y describe la estrategia

de investigación. Antes de escribir la introducción debe explicarse en uno o dos párrafos la importancia del problema, hipótesis y diseño experimental del

mismo, y las implicaciones teóricas del texto

Al citar trabajos previos enfatizar principales hallazgos, procedimiento metodológico y conclusiones relevantes. Mostrar lógica en la continuidad de

trabajos previos al presente trabajo. Desarrollar el problema con suficiente

claridad. Cuando existe información controversial, sólo presentar la conclusión de cada perspectiva y no abundar en la discusión.

Después de plantear el problema se deberá estar en posición de decir qué

se hizo (conceptualmente) para resolverlo. Esto debe ser presentado como

final de la introducción, definiendo además las variables y especificando con claridad la hipótesis.

Tablas y figuras

Incluir, en la medida de lo posible y razonable, tablas, figuras y gráficas que resuman y clarifiquen la información. Por lo general, las tablas incluyen los

valores exactos y son referidas como “tablas”; las gráficas, fotos, dibujos o

diagramas son referidas como “figuras”, éstas ayudan a comprender relaciones

complejas pero no tienen la precisión de una tabla. Las tablas y figuras se titulan arriba. Ambas deben de ir numeradas y tituladas, y deben ser referidas

en el cuerpo del texto.

Apéndices

Un apéndice es de ayuda si la descripción detallada de algunos materiales

distrae de la lectura del estudio. Se deberá evaluar su inclusión sólo si ayudan

al lector a comprender, evaluar y replicar el texto.

Citas

Deberán ser textuales y fieles, de lo contrario sería una paráfrasis. Cuando las

citas sean menores de cinco líneas deberán ir entre comillas y dentro del

cuerpo del texto. Toda transcripción mayor a cinco líneas deberá separarse del

texto antes y después con un espacio en blanco equivalente a una línea; sangrarse cinco golpes, y con un tamaño de letra de 10 puntos.

Notas, referencias y bibliografía

En el texto se permitirán notas aclaratorias y bibliográficas. Las primeras tienen un carácter explicativo y llaman a pie de página para no interrumpir el

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hilo discursivo con digresiones o paréntesis extensos que desvíen del tema

central.

Todas las citas o referencias están soportadas por la literatura. Todas las

citas deben aparecer en la lista de referencias y todas las referencias deben ser citadas en el texto. Es importante citar en las referencias la fuente

directamente consultada, por ejemplo, si lo consultado fue un capítulo, reportar

éste y no el libro completo, como si éste se hubiese leído. Las notas bibliográficas indican la fuente de donde se citan datos precisos,

conceptos, o pasajes enteros, y dan el crédito a sus respectivos autores. La

forma que se utilizará para este tipo de notas es la que sigue: (Moreno Castañeda, 2004).

Por su parte, el modelo bibliográfico utilizado por las publicaciones de

UDGVirtual determina el siguiente orden: autor, año de publicación, título de

obra, lugar de edición y casa editora; la organización debe ser en orden alfabético por el apellido del autor del material utilizado, y si no lo tuviera, por

su editor; y si tampoco lo tiene, por su título. Y será compuesto de la siguiente

forma:

Moreno Castañeda, Manuel (2004), Nuevos rumbos para la educación, México: Universidad de Guadalajara.

Dicho modelo se sujeta a algunas variantes específicas: para el caso de

una referencia tomada como parte de una obra (capítulo de obra, compilación,

artículo de revista) se compondrá entre comillas la parte y en cursivas el título de la obra y será compuesto de la siguiente forma:

Capítulo de obra Chan Núñez, María Elena (2006), “Las operaciones metodológicas”, Investigación de la educación virtual, México: Universidad de Guadalajara, pp. 19-62.

Capítulo de compilación Orozco Aguirre, María del Sol (2006), “Desarrollo de competencias en educación abierta y a distancia. Percepción del egresado”, en Hernández Gallardo, Sara (comp), Procesos educativos y de investigación en la virtualidad, México: Universidad de Guadalajara, pp. 17-66.

Artículo de revista Pastor Angulo, Martín (2005), “Educación a distancia en el siglo XXI”, revista Apertura, núm. 2, año 5, noviembre de 2005, Guadalajara, México: UDG Virtual, pp. 60-75.

También se aplicará otra variante para aquellos casos en que las

referencias provienen de Internet:

Bello Díaz, Rafael Emilio (s/f), Educación virtual. Aulas sin paredes: www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp, consultada el 17 de Junio de 2006.

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CONACULTA, Programa Nacional de Cultura 2001-2006: www.conaculta.gob.mx/programa/, consultada el 30 de marzo de 2006.

En caso de que la lectura sea presentada por otro medio diferente al

original de su publicación, se tomarán como ejemplos los siguientes criterios

sólo cuando el acceso a éste sea de suma complejidad:

Thompson, John B., “Ideología y cultura”, citado por Chan Núñez, María Elena (2006), Investigación de la educación virtual, México, UDG Virtual.

Vygotsky, Lev (1926), “Chapter 17. The Problem of Giftedness. Individual Goals of Education Personality and Education”, en: Educational Psychology, versión electrónica disponible en: www.marxists.org/archive/vygotsky/works/1926/educationalpsychology/ch17.htm, consultada el 12 de octubre de 2005.