V I C E R R E C T O R Í A D E

I N V E S T I G A C I Ó N Y

P O S T G R A D O

Universidad Santo Tomás solo se obliga a otorgar servicios en los términos indicados en el respectivo contrato y se reserva el derecho a modificar la malla curricular y la oferta académica.

MAGÍSTER ENFUNDAMENTOS PARA LA ENSEÑANZA EN CIENCIAS DE LA SALUD

FACULTAD DE SALUD

Sede Valdivia

postgrados.valdivia@santotomas.cl (63) 284 100

postgrado@santotomas.cl

POSTGRADOUST.CL

POSTGRADOS2018

V I C E R R E C T O R Í A D E

I N V E S T I G A C I Ó N Y P O S T G R A D O

U N I V E R S I D A D S A N T O T O M Á S

POSTGRADOUST.CL

M A G I S T E R E N F U N D A M E N T O S P A R A L A E N S E Ñ A N Z A E N C I E N C I A S D E L A S A L U D

E S T R U C T U R A D E L P R O G R A M A M A L L A C U R R I C U L A R

Santo Tomás sólo se obliga a otorgar servicios en los términos indicados en el respectivo contrato y se reserva el derecho a modificar la malla curricular y la oferta académica.

POSTGRADOUST.CL

MAGÍSTER EN FUNDAMENTOS PARA LA

ENSEÑANZA EN CIENCIASDE LA SALUD

E L E M E N T O S D I F E R E N C I A D O R E S

El Magíster ofrece una sólida e integrada formación antropológica y ética, con énfasis en el valor de la dignidad de la persona humana y sus consecuencias, tanto en el área educativa como en las diferentes situaciones que se dan en el ámbito del ejercicio profesional de los profesionales de la Salud y su posible participación en comités de ética. Todo ello con concordancia con los valores que inspiran el sello de las instituciones Santo Tomás. Esta integración de conocimientos procedentes de distintas áreas del saber favorece el abordaje de los problemas desde una perspectiva transdisciplinaria.

1. El Magíster ofrece también una sólida formación en metodología de la investigación que considera los diferentes enfoques en la resolución de los problemas de investigación.

2. El presente Magíster está estructurado de tal manera que cada uno de los módulos del mismo, exceptuando el módulo IV, constituye por si mismo un diplomado.

3. La modalidad en que se imparte el magíster permite una amplica flexibilidad a los participantes en la gestión del tiempo, a fin de que puedan hacer compatible su estudio con otras responsabilidades.

E S T R U C T U R A D E L P R O G R A M A

El Magíster en fundamentos para la Enseñanza en Ciencias de la Salud consta de 1736 horas cronológicas totales (401 horas cronológicas; desglosadas en 169 horas pedagógicas presenciales y 431 horas pedagógicas e-learning y 1335 horas cronológicas de trabajo personal del estudiante), las que representan un total de 62 créditos. El programa está estructurado en base a 4 semestres, tres de los cuales son con clases léctivas y uno que contempla el desarrollo de un Trabajo Final del Magíster.

O B J E T I V O S OBJETIVO GENERAL

Desarrollar competencias de docencia universitaria, investigativas y bioéticas, que garanticen en los estudiantes de ciencias de la salud una formación sólida, centrada en el valor de la persona humana como fundamento de su quehacer profesional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Diseñar programas, cursos, actividades formativas y sistemas de evaluación que garanticen los aprendizales de los estudiantes de ciencias de la salud

2. Conducir procesos que faciliten los aprendizajes de los estudiantes en ciencias de la salud

3. Reconocer la importancia de la reflexión antropológica y ética en la formación de los profesionales de la salud

4. Implementar propuestas didácticas orientadas a que los estudiantes de ciencias de la salud apliquen criterios morales de una ética centrada en la persona en la toma de decisiones teniendo en cuenta el ámbito de la jurisprudencia y el marco legal vigente

5. Formular proyectos de investigación utilizando las herramientas y estrategias pertinentes para cada una de las fases que lo componen

6. Formular una versión publicable en revistas científicas de un proyecto de investigación

D I P L O M A D O DIPLOMADO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Los estudiantes que acrediten haber aprobado todas las asignaturas del semestre I, recibirán de parte de la Universidad Santo Tomás un Diploma y Certificado Oficial de “Diplomado en Metodología de la Investigación”.

DIPLOMADO EN BIOÉTICA

Los estudiantes que acrediten haber aprobado todas las asignaturas del semestre II, recibirán de parte de la Universidad Santo Tomás un Diploma y Certificado Oficial de “Diplomado en Bioética”.

DIPLOMADO EN DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA SALUD

Los estudiantes que acrediten haber aprobado todas las asignaturas del semestre III, recibirán de parte de la Universidad Santo Tomás un Diploma y Certificado Oficial de “Diplomado en Docencia para la Formación de Profesionales de la Salud”.

1er

S E M E S T R E2º

S E M E S T R E3er

S E M E S T R E4º

S E M E S T R E

P O S T Í T U L O POSTÍTULO EN FUNDAMENTOS PARA LA ENSEÑANZA EN CIENCIAS DE LA SALUD

Los estudiantes que acrediten haber aprobado todas las asignaturas del Programa de Magíster en Fundamentos para la Enseñanza en Ciencias de la Salud con excepción del Trabajo Final de Magíster, recibirán de parte de la Universidad Santo Tomás un Diploma y Certificado de “Postítulo en Fundamentos para la Enseñanza en Ciencias de la Salud”.

SIMBOLOGÍA Requisitos entre asignaturas

Diplomado en Metodología de la Investigación

24hrs.

30hrs. 26hrs.

3créditos

3créditos 3créditos

PARADIGMAS Y ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

10hrs.

26hrs.

1crédito

3créditos

EL INICIO DE LA VIDA HUMANA, EL ABORTO Y LA MANIPULACIÓN DE EMBRIONES

LA ÉTICA COMO REFLEXIÓN SOBRE LA BUENA ACCIÓN

13hrs. 1crédito 18hrs. 18créditos

TRABAJO FINAL DEL MAGÍSTER (TFM)

DISEÑOS CUANTITATIVOS EN INVESTIGACIÓM

30hrs. 3créditos

DISEÑOS CUALITATIVOS EN INVESTIGACIÓN

RAZÓN PRÁCTICA, NATURALEZA HUMANA Y DIGNIDAD PERSONAL COMO CRITERIOS NORMATIVOS

26hrs. 3créditos

EL PROBLEMA DEL FIN DE LA VIDA, EUTANASIA Y DONACIÓN DE ÓRGANOS

INTRODUCCIÓN AL MODELO EDUCATIVO SANTO TOMÁS

15hrs. 2créditos

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVOS

15hrs. 2créditos

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS

15hrs. 2créditos

DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I+D

16hrs. 2créditos

ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA

16hrs. 2créditos

ASPECTOS LEGALES DE LA BIOÉTICA Y LA JURISPRUDENCIA

20hrs. 2créditos

27hrs. 3créditos

METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO

EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE: BASES NEUROBIOLÓGICAS Y PSICOLÓGICAS

23hrs. 3créditos

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

17hrs. 2créditos

PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA

10hrs. 1crédito

DESARROLLO CURRICULAR Y PROGRAMAS DE ASIGNATURAS UST

10hrs. 1crédito

ELABORACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

14hrs. 2créditos

PROYECTO DE INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA

Diplomado en Bioética Diplomado en Docencia para la Formación de

Profesionales de la Salud