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NO METALICOS

COMO FORMULAR UN ANTEPROYECTO

Cuando se emprende una investigacin debe tenerse claro que sta debe ser sistemtica, sustentada y controlada y que se va a someter al anlisis y la valoracin de una comunidad. Por ello es tan importante conocer a fondo los pasos para elaborar el anteproyecto, que hace posible la buena marcha del proyecto de investigacin y sustenta su aprobacin. Elaborar adecuadamente el anteproyecto de investigacin es de gran utilidad para trazar un derrotero por el que se va a seguir y la meta a la que se pretende llegar; en tal sentido, evita perderse por otros caminos y perder el rumbo. Uno de los objetivos que se tienen en cuenta al realizar una investigacin es que sea publicada, para difundir ante la comunidad sus resultados. Por ello es indispensable conocer todo lo relativo a sus caractersticas y elaboracin. El texto del anteproyecto debe atenerse a unas consideraciones formales, imprescindibles para facilitar su consulta y comprensin y requiere de antemano tener claro cada punto contenido en l.CONCEPTO El concepto de proyecto alude a planear una actividad con el propsito de hacer algo. La actividad es una accin concreta y especfica y su conjunto lleva a realizar diferentes tipos de proyectos. Pero existe una etapa previa en el trabajo investigativo en la que se prepara el proyecto, se organiza el tiempo y se elabora un esquema para seguir una ruta de trabajo sistematizada y evitar que se pierda tiempo o se dispersen las tareas. A esta fase se le llama anteproyecto o preproyecto.

ESTRUCTURAPartes del anteproyecto La redaccin del anteproyecto no debe ser muy extensa; debe sintetizar lo que ser el proceso, trazar metas, disear un cronograma para el trabajo. Existen fases o pasos para elaborar el anteproyecto, como peldaos que en los que se va avanzando desde la base, donde se encuentra la seleccin del tema: A continuacin se resume cada uno de estos aspectos. SELECCIN DEL TEMA Cmo escoger el tema? Seleccionar el tema es fundamental para comenzar una investigacin. El tema es un asunto perteneciente a algn campo del saber, susceptible de ser investigado. Para escogerlo entran en juego consideraciones que tienen que ver con intereses o inquietudes del autor, experiencias que ste ha tenido sobre el campo del conocimiento en el que se inscribe dicho tema, materiales como bibliografa disponible, recursos fsicos y econmicos. Por lo general se comienza con la escogencia de varios temas, que se van depurando. Como ejemplo de posibles temas de investigacin, se proponen: los planteados por diversos autores o teorizadores, conclusiones de otras investigaciones, experiencias personales, aquellos que surgen de lecturas crticas, dificultades tericas o prcticas, conferencias y debatesANTECEDENTES Describen la forma en que se encuentra el objeto de estudio antes de su investigacin. El tema debe analizarse para determinar si es viable; preguntarse si es novedoso, importante y qu posibilidades existen para investigarlo. Para ello es til revisar y describir los antecedentes que lo rodean. JUSTIFICACIN Se cumple con la justificacin cuando se presentan argumentos para demostrar la importancia o trascendencia de la investigacin. La justificacin se hace en relacin con el tema y se redacta en tercera persona; all se explica por qu el tema es importante y cules son las razones que lo convierten en base de la investigacin. Se alude a quin o quines se vern beneficiados en forma directa o indirecta y en qu consiste dicho beneficio. Se debe sustentar con estadsticas y demostrar con argumentos slidos, describiendo el problema y delimitndolo conceptualmente. Sirve como base para la formulacin de los objetivos. Aqu debe destacarse: relevancia social, beneficios sociales, cientficos, pedaggicos o institucionales y/o sobre un rea de la ciencia. Factibilidad para hacer la investigacin con los recursos materiales, humanos y de tiempo disponibles. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN El inicio de una investigacin supone la existencia de un problema que se va a revisar. La base para plantearlo est dada por el tema. El problema se debe formular en forma de pregunta, concisa y poco extensa, responder a los objetivos que se enuncian en la investigacin. Para plantear un problema debe tenerse en cuenta que ste sea original, es decir, que no se hubiera estudiado anteriormente o que si lo ha sido, pueda investigarse desde otra perspectiva distinta. sta, a menudo, no es una tarea fcil, puesto que implica conocer las investigaciones realizadas y aquellas cuestiones que no se han resuelto, o que han sido poco tratadas. LA PREGUNTA INVESTIGATIVA orienta y delimita el proyecto, aclara las teorizaciones del marco del trabajo e indica el principal inters de quien investiga; de ella nacen los mtodos, procedimientos e instrumentos para el desarrollo posterior.HIPTESIS Es algo que debe ser demostrado o probado a partir de teoras, conceptos o anlisis. Responde a dudas que surgen a partir de la investigacin. Tras enunciar el problema es conveniente releer el corpus o los documentos que se van a analizar y de esta relectura es posible que surja una respuesta provisoria que responde al interrogante planteado. Para formular la hiptesis hay que partir de esas dudas, establecer las variables de la investigacin y las relaciones entre ellas. La hiptesis se debe formular con un enunciado claro, concreto y no admite juicios de valor.MARCO TERICO El conocimiento y el mnimo manejo de los conceptos fundamentales que plantea el tema ayudan a elaborar el marco terico; es el sustento de la investigacin. Se desarrolla a partir de las ideas de autores o instituciones que son autoridades en el tema. All se desarrollan anlisis, conceptos y se hace una sntesis del problema y la investigacin. Este marco no consiste en copiar literalmente una serie de teoras, sino mostrar la interpretacin que hacemos del problema desde una teora o enfoque terico; por tanto, son las teoras que fundamentan el anlisis.OBJETIVOS Son propsitos o metas que la investigacin pretende alcanzar. Los objetivos deben ser claros, precisos y servir para formular las hiptesis. Se responden con interrogantes como: Qu pretende la investigacin? Qu soluciones se quieren alcanzar?. Debe haber un objetivo general y otros especficos; stos ltimos son los fines inmediatos de la investigacin; deben poder expresar de modo concreto el alcance del objetivo general y se relacionan con el problema planteado, tambin deben expresar los resultados que esperan obtenerse al final de la investigacin. Se redactan con verbos en infinitivo, que cumplan con aspectos de ser medibles, cuantificables, demostrables, etc. Objetivo general Responde a la pregunta: Cul ser el alcance de la investigacin? Qu se quiere lograr al final? Objetivos especficos Usan verbos que indican acciones concretas (medir, cuantificar, evaluar), no indeterminadas (tratar de) y sobre acciones posibles, no exagerados o difciles de cumplir. Son acciones parciales tendientes al logro del objetivo general.

LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIN Son impedimentos u obstculos que se presentan en la investigacin, que la limitan e incluso pueden impedir que sta avance o tenga xito. Pueden ser limitantes, por ejemplo, el grado de conocimiento sobre el tema, el manejo de las variables, el tiempo destinado para el proceso, los recursos, la bibliografa disponible o lo improbable de lograr alguno de los objetivos planteados. Variables. Son elementos o factores que hacen parte del problema de investigacin y que por alguna circunstancia pueden variar (edad, nivel de ingreso, etc.). Las escoge el investigador y tienen unas funciones en relacin con el problema. Para hacer de la investigacin un proceso confiable y vlido deben sealarse otras variables intervinientes. No es necesario definirlas conceptualmente pero s explicarlas. Se plantea cmo se las va a observar y medir, qu instrumento o tcnica de recoleccin de datos se utilizar. Si hay que elaborar otros instrumentos para medir y obtener datos (cuestionarios, sociogramas, encuestas, entrevistas, diarios de campo y otros.)DISEO METODOLGICO Consiste en establecer unas estrategias metodolgicas para elaborar todo el plan del anteproyecto. Para ello se parte de definir la metodologa y el tipo de investigacin que se van a seguir, de determinar la forma como se va a obtener la informacin, escoger y preciar el tamao de la poblacin o muestra con la que se va a investigar y las tcnicas de investigacin a partir de la observacin. Por tanto, es toda la metodologa de investigacin. Expone cmo se van a lograr los objetivos; qu equipos y materiales se necesitan y el tiempo que llevar. Una vez hecho el diseo se determinan las tcnicas y los instrumentos para recolectar los datos y validar los resultados. Existen varios tipos de investigacin, segn diversos aspectos de ella: cuantitativa, cualitativa, documental, explicativa, predictiva, terica o aplicada, experimental, descriptiva o de comprobacin de hiptesis. Las ms frecuentes en la educacin son las descriptivas y dentro de ellas hay otras (estudios tipo encuesta, estudios de casos, etnogrfica, de campo, investigacin accin)CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Es la distribucin del tiempo en que se va a desarrollar la investigacin y de las tareas que ste comprende. RECURSOS. Constituyen los medios para desarrollar el trabajo; son financieros (presupuesto) y bibliogrficos. BIBLIOGRAFA. Fuentes de las que se obtienen los datos y las informaciones. Es usual que se tenga una bibliografa preliminar y sta se va modificando durante el transcurso del trabajo. En el anteproyecto no es definitiva, es tentativa, ya que durante el ulterior desarrollo del proyecto se consultan otros materiales. La bibliografa no se numera y debe ajustarse a unas normas establecidas. Para su redaccin; se deben tener en cuenta las normas que existen sobre el tema.GLOSARIO. Es la lista, ordenada alfabticamente, de definiciones correspondientes a los trminos utilizados en el trabajo y que resultan poco conocidos. CONCLUSIONES Constituyen la ltima parte del trabajo. Se incluyen all las posturas que se expusieron durante el desarrollo y el anlisis. Se expresa la idea a la que se llega una vez examinada la problemtica. Para ello se retoma la pregunta que se plante al comienzo y se responde. Suelen usarse en esta exposicin algunos marcadores textuales como: en resumen, en conclusin, en sntesis, para terminar, finalmente Tambin pueden hacer parte de las conclusiones las alusiones a otros aspectos o los posibles temas susceptibles de ser abordados en futuros trabajos; igualmente, interrogantes que surgieron a partir del anlisis y que pueden originar otras investigaciones.

PARTES DE UN ANTEPROYECTO

TIPO DE TRABAJO TTULO AUTOR LUGAR Y FECHA DESCRIPCIN DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA FORMULACIN DE LA PREGUNTA INVESTIGATIVA OBJETIVOS OBJETIVO OBJETIVOS ESPECFICOS JUSTIFICACIN MARCO DE REFERENCIA MARCO TERICO VARIABLES DISEO METODOLGICO BIBLIOGRAFA