M’agraden els animals i els cuido 3 Kids - Edebe · F 4 Observo els centpeus i, entre tots,...

3aNYs

Kids

5

M’agraden els animals i els cuido

edebé

Grafomotricitat

Lingüístic Artístic Emocional Naturalista i Matemàtic

Color

Emocional

Groc

F 17

F 16

F 18

Llengua

Relacions numèriques

Grafomotricitat

Relacions numèriques

Grafomotricitat

Forma

Lògica

Entorn

Entorn

Lògica

Traç de nombre

Llengua

Propietats, relacions i grandàries

Llengua

Grafomotricitat

Comprensiódel conte

Nombre 0 Cercle / Quadrat

Parts dels animals

Animals en moviment

Veus d’animals

Llarg / Curt

F 1

F 9

F 13

F 5

F 3

F 11

F 15

F 7

F 2

F 10

F 14

F 6

F 4

F 12

F 8

M’agraden els animals i els cuido5

La pell dels animals

Nombre 0

GènereSeriació

Nombre 0

Vergonya

©ed

ebé

ItinerariLingüístic

Kids

F 1

NaturalistaMatemàtic

Nom:

Escolto atentament el conte. Quins animals tallen el pas al Talp i el Boleta? Com aconsegueixen els nostres amics passar a l’altra banda? Escenifico la situació amb els meus companys i companyes de classe. Se t’acut una altra manera de poder superar l’obstacle? Dibuixo les formigues seguint la fila. Jugo amb els meus companys i companyes a caminar en fila mentre canto la cançó Les petites formiguetes. El primer de la fila ha de canviar cada cop que ho indiqui el mestre o la mestra.

edebé

CD Track 7. Ens veurem al parc1

Emocional

Les petites formiguetes

Les petites formiguetes a l’estiuquan el blat ja està segat,ben lligat i apilotat,surten arrengleradetes del seu niufent xiu-xiu, fent xiu-xiu...i van molt endreçadetes...

Cap aquí, cap allàtot cercant les espiguetes.Cap aquí, cap allàque per tot arreu n’hi ha.

Joan Llongueres

Artístic

CD Tracks 45, 462 ©edebé

©ed

ebé

Kids

F 2

Nom:

Anomeno els animals que apareixen en els adhesius (adhesius F2). Explico com es desplaça cadascun. Enganxo els animals en el paisatge. Com ens desplacem nosaltres?

edebé

Emocional

ItinerariNaturalistaMatemàtic

Lingüístic

©edebé

©ed

ebé

Nom:Itinerari

Lingüístic

F 3


Al pati, dibuixo traços curvilinis al sorral o amb guixos a terra. Traço les línies corbes. Observo els dibuixos i explico com neix i com creix cadascun dels animals que apareixen en la fitxa. A la teva família, hi ha algun bebè? Saps com va néixer?Dors: Repasso els traços.

Kidsedebé

Emocional

©edebé

©ed

ebé

F 4 Observo els centpeus i, entre tots, pensem per què es deuen dir així. Agafo un bri de llana i busco a l’aula objectes més llargs que el bri i més curts que el bri. Quina diferència hi ha entre el centpeus taronja i el centpeus verd? Pinto de taronja els centpeus més llargs que el centpeus verd i pinto de verd els centpeus més curts que el taronja.

Kidsedebé


Artístic

Nom:

show mein english

©edebé

ZERO

©ed

ebé

Nom:

Kidsedebé


F 5 Explico què ha passat amb els ocells. Assenyalo en quin dibuix hi ha 0 ocells. Repasso amb el dit el nombre 0. Traço el nombre 0 amb ceres o pintura. Faig que en la capsa de ceres de la classe hi hagi 0 elements.

Lingüístic

©edebé

PIU MÈU

QUAC- QUAC

CRAC

BUB- BUB

©ed

ebé

Nom:

Kidsedebé


F 6

Naturalistamatemàtic

Anomeno els animals que apareixen en la fitxa i n’imito els moviments i les veus. Jugo amb els meus companys i companyes a endevinar quin animal imito. Pinto el so de l’animal que m’ha agradat més imitar. Invento com un d’aquests animals pot expressar l’alegria i la tristesa amb la veu.

Emocional

show mein english

©edebé

©ed

ebé

Nom:

Kidsedebé


F 7

Lingüístic

Quan el Talp va anar a veure els seus amics al parc, va fer algunes fotografies massa a prop i no sap de qui són. Ajudo el Talp i uneixo amb ceres cada fotografia amb el seu protagonista. Al parc hi ha hagut una gran festa. Adorno el parc amb boles de paper arrugat de colors diferents. Explico la darrera festa a la qual he anat. Escolto la Dansa xinesa de Txaikovski.

Emocional

Artístic

CD Track 57. «Dansa xinesa», El Trencanous, de Txaikovski2

©edebé

©ed

ebé

Nom:

Kidsedebé


F 8


Dibuixo amb compte mitges llunes en les cares dels companys i companyes. Repasso els traços curvilinis. Explico què mengen les formigues. M’imagino com ha de ser una molla de pa vista per una formiga.Dors: Repasso els traços.

Emocional

©edebé

©ed

ebé


Kids

F 9

Nom:

Repasso els nombres 0 amb retoladors, ceres o pintura de mans. Quina forma té el niu de l’arbre? Quin tipus d’ocell el construeix? Quin so fa quan el construeix? Escolto aquest so i copejo damunt la taula amb les mans imitant-lo.Dors: Practico el traçament del nombre 0.

edebé

Lingüístic

Artístic

CD Track 612

©edebé

©ed

ebé

Nom:

F 10 Identifico quins elements formen part de cada sèrie. Enganxo els adhesius per continuar les sèries (adhesius F10). Dors: Continuo la sèrie (adhesius F10 dors).

Kidsedebé


©edebé

©ed

ebé

Nom:

F 11

Emocional

Artístic

T’agraden els gossos? Tens gos? Comento amb els companys i companyes de classe les atencions que necessita un gos. Estampo de blau les làmines encunyades amb forma de quadrat i de vermell les làmines encunyades circulars (làmines encunyades F11). Enganxo les làmines encunyades anteriors per construir una caseta al gos. Canto la cançó Jo tinc un gosset.

Kidsedebé


Jo tinc un gosset

Jo tinc un gosset que és de color blanc,amb un nas petit que és de color gris.

De color negre els ulls llampegueni de vegades hi brilla el blau.

Molt content s’adorm dins de la caseta.L’acarono molt i juguem tots dos.

Popular (adaptació d’edebé)

CD Tracks 47, 482 ©edebé

EL LA

©ed

ebé

Nom:

Kids

F 12 Observo el primer requadre, assenyalo l’animal i en dic el nom en veu alta: el pardal. Repeteixo l’acció en el segon requadre: la papallona. Observo les làmines encunyades (làmines encunyades F12) i hi identifico els animals. Els anomeno i els enganxo en el requadre que correspongui segons que portin EL o LA. Quin animal de la fitxa m’agrada més? N’hi ha algun que no m’agradi?

edebé



Emocional

©edebé

©ed

ebé

Nom:

F 13

KidsObservo el peix i comento amb els meus companys i companyes el tipus de pell que té i el seu tacte. Repasso el traçament. Agafo un mocador amb la mà, estenc els braços i dibuixo en l’aire mitjos cercles de dalt a baix.Dors: Practico el traç.

edebé



©edebé

©ed

ebé

Nom:

Kids

F 14 Observo els diversos parells d’imatges. Decoro amb pintura de dits els marcs en els quals hi ha zero animals. Assenyalo els marcs decorats i dic en veu alta quants animals hi ha en cadascun.

edebé

Artístic


©edebé

©ed

ebé

Kids

F 15

Nom:

Anomeno els animals i n’identifico les diverses parts del cos (potes, ales, ulls, cua...). Les comparo i enganxo un gomet damunt de les parts que tenen en comú (adhesius F15).

edebé


©edebé

©ed

ebé

Nom:

Kids

F 16 Anomeno objectes de la classe que siguin de color groc. Encerclo les flors grogues. Esquinço paper de seda de color groc i l’enganxo damunt dels cossos de les abelles. Explico per què les abelles van a les flors. Anomeno altres animals de color groc.

edebé

Artístic


show mein english

©edebé

©ed

ebé

Nom:

Kids

F 17 Quin animal apareix en la il·lustració? Explico què recobreix el seu cos i en descric el tacte. Simulo que pentino els seus rínxols amb els dits de la mà al ritme de la música. Repasso amb retolador el traç de la fitxa.Dors: Repasso el traç.

edebé



Emocional

Artístic

CD Track 62. Pentinem el gos2

©edebé

Nom:

F 18 Observo la imatge.

Penso, sento i hi participo:• Què hi veig?• Com crec que se sent la nena que s’ha fet pipí a sobre? Per què crec que se sent així? Què deu estar pensant?• Algú s’ha adonat del que ha passat? Què pensaran quan la vegin?• Què pot fer perquè l’ajudin? I els seus amics i la mare, què hi poden fer?• Alguna vegada he sentit VERGONYA quan se m’ha escapat el pipí? Quan? Què vaig fer?

Penso en alguna cosa que em faci vergonya i ho comparteixo amb els meus companys i companyes. Em pregunto: què puc fer quan sento VERGONYA? Ho comparteixo amb els meus companys i companyes.

ItinerariEmocional

Kidsedebé

Lingüístic

©edebé

www.edebe.com

educación infantil3aNYs

Kidsedebé

Atenció al client902 33 32 35

109691

M’agraden els animals i els cuido 3 Kids - Edebe · F 4 Observo els centpeus i, entre tots,...

Documents

Transcript of M’agraden els animals i els cuido 3 Kids - Edebe · F 4 Observo els centpeus i, entre tots,...