M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades libia
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Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto Maestro estudiante: Libia Mercedes Puerta Maestro formador: Sonia Caicedo Valencia-Dielmer Giraldo Título del proyecto: Tres mitos y un medio Ambiente URL DEL PID: Libiatita.blgspot.com Instrumento de diseño curricular didáctico (Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS) Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje Estándares a los que responde la actividad Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos. Valoro la utilidad de algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad POC (Preguntas orientadora s de Currículo) ¿Porqué es importante cuidar el medio ambiente ¿Es necesario saber cómo cuidar el medio ambiente? ¿Qué situaciones ambientales afectan a la población colombiana y otros seres vivos? ¿Existen aspectos de la cultura colombiana que se relacionan con el cuidado del medio ambiente?
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Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto
Maestro estudiante: Libia Mercedes Puerta
Maestro formador: Sonia Caicedo Valencia-Dielmer Giraldo
Título del proyecto: Tres mitos y un medio Ambiente
URL DEL PID: Libiatita.blgspot.com
Instrumento de diseño curricular didáctico(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje
Estándares a los que
responde la actividad
Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos. Valoro la utilidad de algunos objetos
y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad
POC(Preguntas
orientadoras de Currículo)
¿Porqué es importante cuidar el medio ambiente
¿Es necesario saber cómo cuidar el medio ambiente?¿Qué situaciones ambientales afectan a la población colombiana y otros seres vivos?¿Existen aspectos de la cultura colombiana que se relacionan con el cuidado del medio ambiente?
EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES(TPACK*ABP*CTS*1.1)
Conocimiento Disciplinar
(CK)
Núcleos conceptuales y/o problémicos
Mitos ecológicos, patetarro, madremonte, hojarasquin, Impactoambiental,
contaminación, medio ambiente, factores antrópicos,
Conocimiento Pedagógico
(PK)
¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?
Crítico social, activo participativo
Activa, crítica y reflexiva
Conocimiento Tecnológico
(TK)
¿Qué recursos digitales va a utilizar?
¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va a
utilizar?
Otros recursos(No digitales)
Videos, Información de
internet
Power point, Excel.powton,
Cacoom, youto be,
Impresiones Afiches, imágenes
Conocimiento Pedagógico –
Disciplinar(PCK)
Estrategias didácticas disciplinares que se van a implementar
La reactivación de conocimiento previo. Resolver problemas, planificar y organizar sus actividades de aprendizaje mientras que las estrategias de enseñanza se refieren a las utilizadas por el profesor para mediar,
facilitar, promover y organizar los aprendizajes
Conocimiento Tecnológico disciplinar
(TCK)
Competencias disciplinar específicas que se desarrollan con la mediación de las TIC
construir acercamiento cognitivo, afectivo y conductual frente a los objetos tecnológicos,
Conocimiento Tecnológico Pedagógico
(TPK)
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?
Crear un foro interactivo, hacer debates y presentar conclusiones
Conocimiento Pedagógico, Disciplinar y Tecnológico
(TPACK)
¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las
Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?
Realizar un video de los tema de la problemática ambiental
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Actividades del docente Actividades del estudianteTiempo
de la actividad
Orientador, análisis, Exposiciones ,trabajo en grupo
Consultas individuales, 6 horas
Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:Habilidades de aprendizaje e innovaciónCreatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y tecnologíaAlfabetismo en manejo de la información
Habilidades para la vida personal y profesionalFlexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomía Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad Liderazgo y responsabilidad
Alfabetismo en medios Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)
Oportunidades diferenciadas
de aprendizaje
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el desarrollo de su clase?
Acompañando directamente al niño en las actividades , hacer seguimiento personalizado a las actividades.
PROCESOS EVALUATIVOS
Proceso de evaluación
(Formativa y Sumativa)
¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación?
¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación?
Antes Durante Después
Argumentación sobre las situaciones de causa y efecto de la problemática ambiental
tratada
Ensayo sobre la problemática ambiental en Colombia
Consultas , encuestas, foros, entrevistas
Apropiación, argumentación del porqué
y planteamient
os de posibles
soluciones
Recordemos el TPACK enriquecido
Metodología Pedagógica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 3.0 Unported. Basada en una obra en http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf.
