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M1 _UA9_E7_SVMG Módulo 1: Educación con un enfoque por competencias Bloque 2: Comprendiendo el marco legal y el enfoque por competencias Propósito: Identificar el nivel de conceptualización del enfoque por competencias de los diplomantes y cómo lo trasladan o implementan en sus aulas. ANEXO C. FORMATO CARTA DESCRIPTIVA Datos Generales Nombre de la institución Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario #155 Tétela del Volcán Nombre de la asignatura Algebra Nombre de temática Historia del Algebra y lenguaje algebraico Elaboró Ing. Seth Vladimir Meléndez Galicia Horas presenciales 4 horas a la semana Horas de trabajo autónomo 4 horas a la semana Presentación de la asignatura 5.- Observa la historia del álgebra en un video, analiza un texto y realiza un mapa conceptual que contenga los aspectos más relevantes en el desarrollo del álgebra, de manera individual, en tu cuaderno de notas. 6.- Analiza las presentaciones de power point del tema: Lenguaje algebraico y resuelve los ejercicios correspondientes. SETH VLADIMIR MELÉNDEZ GALICIA

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Proferdems Nivel medio Superior

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Módulo 1: Educación con un enfoque por competencias

Bloque 2: Comprendiendo el marco legal y el enfoque por competencias 

Propósito: Identificar el nivel de conceptualización del enfoque por competencias de los diplomantes y cómo lo trasladan o implementan en sus aulas.

ANEXO C.FORMATO CARTA DESCRIPTIVA

Datos GeneralesNombre de la

instituciónCentro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario #155 Tétela del Volcán

Nombre de la asignatura

Algebra

Nombre de temática

Historia del Algebra y lenguaje algebraico

Elaboró Ing. Seth Vladimir Meléndez Galicia

Horas presenciales4 horas a la semana

Horas de trabajo autónomo4 horas a la semana

Presentación de la asignatura5.- Observa la historia del álgebra en un video, analiza un texto y realiza un mapa conceptual

que contenga los aspectos más relevantes en el desarrollo del álgebra, de manera individual,

en tu cuaderno de notas.

6.- Analiza las presentaciones de power point del tema: Lenguaje algebraico y resuelve los

ejercicios correspondientes.

Competencias ( conocimientos, habilidades, capacidades y actitudes)Competencias Genéricas y sus Atributos

Se auto determina y cuida de sí

CG1.Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta

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los objetivos que persigue

Atributos:

CG1.1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas

y debilidades.

Competencia Disciplinar

M8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y

científicos

Actividades de aprendizaje Recursos materiales y didácticos

Mapa Conceptual y Ejercicios Resueltos en el Cuaderno

Computadora, Cañón, Calculadora

Pizarrón, Marcadores, Textos impresos, Textos electrónicos, Presentaciones en power point, Videos

Sistema de evaluación

Lista de cotejo para mapa conceptual y ejercicios

ReferenciasBaldor, A. (1997) Álgebra México, Publicaciones Cultural

Pulido, Chiunti A.,(2011) Matemáticas 1 México, Nueva Imagen

Obtenida el 10 de julio del 2014 de: https://www.youtube.com/watch?v=6UPqae1sHJ0

Obtenida el 10 de julio del 2014 de: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29700989/departamentos/

departamentos/departamento_de_matemat/recursos/apuntes/histalg.pdf

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