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Un Test escrito y un test oral de entrada para ubicar al estudiante en nuestros programas, en función de su nivel MCER (Marco Común Europeo de Referencia). Un programa semanal establecido según el MCER con una progresión precisa, a través de revisiones y novedades continuas. Los enfoques comunicativos y accionales, con proyectos al final de la semana; Un trabajo en binomio de profesores (un professeur para la 1 ra parte, y otro para la 2 da parte del curso) para una mejor dinámica de grupo en la mutualización de ideas ; Las 5 competencias (Comprensión Escrita y Oral, Expresión Escrita, Expresión e Interacción Oral) trabajadas cada dia; Cursos variados, integrando las competencias socioculturales, civilizacionales e interculturales; El estudio sistemático del vocabulario, expresiones, gramática y estructura del idioma cada dia con ejemplos concretos y utilizables en la vida cotidiana ; Soportes diversos (manuales y métodos especializados), documentos auténticos (artículos de periódicos, extractos literarios, paginas web, canciones, juegos, diálogos, publicidad, reportajes...), salidas, investigaciones… Todos los documentos de trabajo son entregados por el profesor y escogidos en función del programa y de las necesidades de los estudiantes de la clase ; Una evaluación de fin de programa en línea para comparar con el nivel en la llegada Una evaluación semanal integrada al aprendizaje, sobre las 5 competencias. Se trata de la realización, en general una tarea final que necesita la mobilización del conocimiento adquirido durante la semana. Cursos « intensivos » con un programa especifico « Hablar bien » / « Buen Français » / « Dialogar bien » para complementar el curso estándar ; Una tutoría pedagógica en el centro de recursos 4 días por semana, tutoría que permitirá un apoyo individualizado y una respuesta a todas las preguntas del estudiante ; Un centro de recursos para acceder al material de la escuela, como películas, libros, BD, y también para poder leer revistas, periódicos, consultar diccionarios… Un entorno cultural con un tema por semana siguiendo nuestro « Calendario de los Franceses » conectado con la expresión de la semana, la película escogida en el cineclub ; y los « aperitivos » una vez al mes con animaciones y degustaciones ; Un certificado al final de la formación entregado al final del curso, indicando el nivel adquirido según el MCER (Marco Común Europeo de Referencia). Los puntos esenciales de la metodología pedagógica Accent Français

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• Un Test escrito y un test oral de entrada para ubicar al estudiante en nuestros programas, en función de su nivel MCER (Marco Común Europeo de Referencia).

• Un programa semanal establecido según el MCER con una progresión precisa, a través de revisiones y

novedades continuas. • Los enfoques comunicativos y accionales, con proyectos al final de la semana; • Un trabajo en binomio de profesores (un professeur para la 1ra parte, y otro para la 2da parte del

curso) para una mejor dinámica de grupo en la mutualización de ideas ; • Las 5 competencias (Comprensión Escrita y Oral, Expresión Escrita, Expresión e Interacción Oral)

trabajadas cada dia; • Cursos variados, integrando las competencias socioculturales, civilizacionales e interculturales; • El estudio sistemático del vocabulario, expresiones, gramática y estructura del idioma cada dia con

ejemplos concretos y utilizables en la vida cotidiana ; • Soportes diversos (manuales y métodos especializados), documentos auténticos (artículos de

periódicos, extractos literarios, paginas web, canciones, juegos, diálogos, publicidad, reportajes...), salidas, investigaciones… Todos los documentos de trabajo son entregados por el profesor y escogidos en función del programa y de las necesidades de los estudiantes de la clase ;

• Una evaluación de fin de programa en línea para comparar con el nivel en la llegada • Una evaluación semanal integrada al aprendizaje, sobre las 5 competencias. Se trata de la

realización, en general una tarea final que necesita la mobilización del conocimiento adquirido durante la semana.

• Cursos « intensivos » con un programa especifico « Hablar bien » / « Buen Français » / « Dialogar bien »

para complementar el curso estándar ; • Una tutoría pedagógica en el centro de recursos 4 días por semana, tutoría que permitirá un apoyo

individualizado y una respuesta a todas las preguntas del estudiante ; • Un centro de recursos para acceder al material de la escuela, como películas, libros, BD, y también

para poder leer revistas, periódicos, consultar diccionarios… • Un entorno cultural con un tema por semana siguiendo nuestro « Calendario de los Franceses »

conectado con la expresión de la semana, la película escogida en el cineclub ; y los « aperitivos » una vez al mes con animaciones y degustaciones ;

• Un certificado al final de la formación entregado al final del curso, indicando el nivel adquirido según

el MCER (Marco Común Europeo de Referencia).

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