Facultad de Educación de ToledoFacultad de Educación de Toledo

Las TICE en la formación de futuros maestros en la UCLM

Ricardo Fernández MuñozProf. Didáctica y Organización Escolar en la

UCLM

Facultad de Educación de ToledoFacultad de Educación de Toledo

Agradecimientos

MENCIÓN TICE

Mención TICE en la UCLMMención TICE en la UCLM2011/-2011/-

Asignaturas en la Mención TICE

Denominación ECTS Ubicac Temp.

Áreas de conocimiento

Cultura y Pedagogía audiovisual Cultura y Pedagogía audiovisual 6 3º, 1 Semestre

Pedagogía (3 créditos)Exp. Plástica (3 créditos)

Las TIC aplicadas a la educación y Las TIC aplicadas a la educación y la didáctica de las Ciencias la didáctica de las Ciencias ExperimentalesExperimentales

6 3º, 2 Semestre

Didáctica de las Ciencias Experimentales

Diseño y desarrollo de recursos Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativostecnológicos educativos

6 4º, 1 Semestre Pedagogía

Comunidades virtuales y redes Comunidades virtuales y redes sociales en educación.sociales en educación.

6 4º, 1 Semestre

Pedagogía (3 créditos)Sociología (3 créditos)

Organización y gestión de las TIC Organización y gestión de las TIC en los Centros Educativos.en los Centros Educativos.

6 4º, 1Semestre

Pedagogía

PROPUESTA DE ASIGNATURAS UCLM

Competencias Clave Ap. Competencias Clave Ap. Permanente (COM, 2005)Permanente (COM, 2005)

1. Comunicación en la lengua materna2. Comunicación en lenguas extranjeras

3. Competencia matemática y básicas en ciencia y tecnología

4. Competencia digitalCompetencia digital5. Aprender a aprender

6. Competencias interpersonales, interculturales y sociales, y competencia

cívica7. Espíritu de empresa8. Expresión cultural

Competencias Instrumentales Competencias Instrumentales

Capacidad para análisis y síntesis.Capacidad para análisis y síntesis. Capacidad de organización y Capacidad de organización y

planificaciónplanificación Habilidades comunicativas (orales y Habilidades comunicativas (orales y

escritas)escritas) Habilidades básicas en informáticaHabilidades básicas en informática Habilidades de gestión de la informaciónHabilidades de gestión de la información

Competencias de uso didáctico de las TICCompetencias de uso didáctico de las TIC

Competencias InterpersonalesCompetencias Interpersonales

Trabajo en equipo.Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales.Habilidades interpersonales. Capacidad de crítica y autocríticaCapacidad de crítica y autocrítica Compromiso ético.Compromiso ético.

Competencias socioculturalesCompetencias socioculturales

Competencias comunicacionales con TICCompetencias comunicacionales con TIC

Competencias SistémicasCompetencias Sistémicas

De aprendizajeDe aprendizaje Para trabajar de forma autónomaPara trabajar de forma autónoma Para aplicar el conocimiento a la pcaPara aplicar el conocimiento a la pca De adaptación a nuevas situacionesDe adaptación a nuevas situaciones Para generar nuevas ideasPara generar nuevas ideas Diseño y gestión de proyectos Diseño y gestión de proyectos Habilidades de investigaciónHabilidades de investigación

Competencia para la docencia virtualCompetencia para la docencia virtual

Estrategias de intervención docente

Lección MagistralLección Magistral

Prácticas reguladasPrácticas reguladas

AprendizajeAprendizajeAutónomoAutónomo

TrabajoTrabajoColaborativoColaborativoCooperativoCooperativo

Estrategias de intervención docente

Acuerdo marco con Microsoft

Recursos para TICERecursos para TICE

CULTURA Y PEDAGOGÍA AV(Pedagogía)

Departamento de Pedagogía – Expresión PlásticaDepartamento de Pedagogía – Expresión Plástica

Facultad de EducaciónFacultad de Educación

Prof. Elena BlázquezProf. Elena Blázquez

Prof. Ricardo FernándezProf. Ricardo Fernández

Cultura y Pedagogía AV

Favorecer la alfabetización audiovisual para

el desarrollo del rol profesional de los

futuros maestros.

Promover la creación de nuevas formas de

expresión mediante la explotación didáctica

de recursos tecnológicos variados.

Competencias EspecíficasCompetencias Específicas

ALFABETIZACIÓN VISUAL. HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA IMAGEN

ALFABETIZACIÓN VISUAL. HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA IMAGEN

LOS MEDIOS AUDIOVISUALES (MAV) EN LA ESCUELALOS MEDIOS AUDIOVISUALES (MAV) EN LA ESCUELA

MEDIOS DE IMAGEN FIJA Y SONIDO EN LA ENSEÑANZAMEDIOS DE IMAGEN FIJA Y SONIDO EN LA ENSEÑANZA

Módulos de Contenido Cultura y Pedagogía AVCultura y Pedagogía AV

(PEDAGOGÍA)(PEDAGOGÍA)

))

MEDIOS DE IMAGEN MÓVIL Y ENSEÑANZAMEDIOS DE IMAGEN MÓVIL Y ENSEÑANZA

http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Periodico.htm

Experiencias en Red

Videoconferencias con REUNAVideoconferencias con REUNA

Actividades colaborativas

Fotos premiadas 2011/2012

Fotos premiadas 2012 / 2013

Las TIC Aplicadas a la Educación y la

Didáctica de las CC Experimentales

Departamento de Pedagogía – Didáctica de las Ciencias Departamento de Pedagogía – Didáctica de las Ciencias ExperimentalesExperimentales

Facultad de EducaciónFacultad de Educación

Prof. Juan Pablo CastañoProf. Juan Pablo Castaño

1. Conocer los contenidos básicos del currículo de Educación Infantil y Primaria en relación con las Ciencias Experimentales

2. Utilizar distintos recursos relacionados con las TICE de cara a la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza en la escuela.

3. Aprovechar las posibilidades didácticas de cada recurso relacionado con las TICE y la información que puede proporcionar para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza en cada etapa escolar.

4. Diseñar y elaborar recursos y materiales concretos y adecuados, a partir de las TICE, para facilitar la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza en la escuela.

Competencias EspecíficasCompetencias Específicas

LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN LA EDUCACIONINFANTIL Y PRIMARIA

LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN LA EDUCACIONINFANTIL Y PRIMARIA

INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC EN LADIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES PARA EDUCACIÓN

INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC EN LADIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES PARA EDUCACIÓN

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOSPARA LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOSPARA LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

Módulos de Contenido

Organización y Gestión de las TIC

en los Centros Educativos

MENCIÓN TICE Departamento de PedagogíaMENCIÓN TICE Departamento de Pedagogía

Facultad de EducaciónFacultad de Educación

PROFESORES: Fernández Muñoz y Durán MedinaPROFESORES: Fernández Muñoz y Durán Medina

Asignaturas de la mención TICE

Denominación Créditos Ubicación temporal

Áreas de conocimiento

Cultura y Pedagogía audiovisual 6 3º, 1 Cuat. Pedagogía (3 créditos)Exp. Plástica (3 créditos)

Las TIC aplicadas a la educación y la didáctica de las Cc Exp.

6 3º, 2 Cuat.Didáctica de las Ciencias Experimentales (6 créditos)

Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos

6 4º, 1 Cuat. Pedagogía (6 créditos)

Comunidades virtuales y redes sociales en educación.

6 4º, 1 Cuat. Pedagogía (3 créditos)Sociología (3 créditos)

Organización y gestión de las TIC en los Centros Educativos.

6 4º, 1 Cuat. Pedagogía (6 créditos)

Organización y Gestión de las TIC en los Centros Educativos

Departamento de Pedagogía UCLMDepartamento de Pedagogía UCLM

Facultad de Educación - ToledoFacultad de Educación - Toledo

Competencias EspecíficasCompetencias Específicas

Las TIC en la organización del centro y la Las TIC en la organización del centro y la comunicación con el entornocomunicación con el entorno

- La utilización de las TIC en la práctica - La utilización de las TIC en la práctica docente de auladocente de aula

- Los usos de las TIC por parte del - Los usos de las TIC por parte del alumnadoalumnado

- La Valoración y expectativas sobre el - La Valoración y expectativas sobre el impacto del Programa Escuela 2.0 o impacto del Programa Escuela 2.0 o similares a nivel nacional y regional.similares a nivel nacional y regional.

I. Organización de los recursos tecnológicos en los Centros Educativos. El coordinador TIC, funciones y

competencias

I. Organización de los recursos tecnológicos en los Centros Educativos. El coordinador TIC, funciones y

competencias

II. Proyectos y programas para la gestión de Centros Educativos mediante las TIC (Papás, Dephos,…). La

Escuela 2.0: concepción y líneas de acción futura

II. Proyectos y programas para la gestión de Centros Educativos mediante las TIC (Papás, Dephos,…). La

Escuela 2.0: concepción y líneas de acción futura

III. Experiencias y buenas prácticas en la gestión de las TIC en los Centros Escolares.

III. Experiencias y buenas prácticas en la gestión de las TIC en los Centros Escolares.

Módulos de Contenido

Ciclo de conferencias TICE

Ciclo de conferencias TICE

Ciclo de conferencias TICE

Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos

Departamento de PedagogíaDepartamento de Pedagogía

Facultad de EducaciónFacultad de Educación

Prof. José Francisco Durán MedinaProf. José Francisco Durán Medina

Clasificación/Tipología de los recursos tecnológicos en los Centros Educativos

Clasificación/Tipología de los recursos tecnológicos en los Centros Educativos

Descripción de recursos tecnológicos educativos. Utilización en los Centros Educativos

Descripción de recursos tecnológicos educativos. Utilización en los Centros Educativos

Diseño y creación de recursos tecnológicos educativos propios

Diseño y creación de recursos tecnológicos educativos propios

Módulos de Contenido

- Diferentes recursos tecnológicos

educativos.

- Utilización de TIC en la práctica docente de

aula.

- Usos de TIC por parte del alumnado.

Competencias EspecíficasCompetencias Específicas

El alumno será capaz de identificar y reflexionar en relación a:

Ciclo de conferencias TICE

Ciclo de conferencias TICE

Comunidades Virtuales y Redes Sociales en

Educación

MENCIÓN TICE Departamento de Pedagogía y de SociologíaMENCIÓN TICE Departamento de Pedagogía y de Sociología

Facultad de EducaciónFacultad de Educación

Prof. Julio César de Prof. Julio César de CisnerosCisneros

Prof. Ricardo Prof. Ricardo FernándezFernández

Comunidades Virtuales y Redes Sociales en Educación

Departamento de Pedagogía UCLMDepartamento de Pedagogía UCLM

Facultad de Educación - ToledoFacultad de Educación - Toledo

Competencias EspecíficasCompetencias Específicas

Analizar las posibilidades y limitaciones Analizar las posibilidades y limitaciones que ofrecen las redes sociales en el que ofrecen las redes sociales en el desarrollo de proyectos de enseñanza- desarrollo de proyectos de enseñanza- aprendizaje a través de TIC.aprendizaje a través de TIC.

Conocer las redes y los recursos Conocer las redes y los recursos fundamentales para la docencia.fundamentales para la docencia.

Crear, utilizar e integrar redes-entornos Crear, utilizar e integrar redes-entornos personales de aprendizaje para el personales de aprendizaje para el desarrollo personal y futuro profesional.desarrollo personal y futuro profesional.

Conectivismo y aprendizaje en red. Utilización de redes en el contexto escolar. Redes sociales y menores: valoración crítica e implicaciones educativas

Conectivismo y aprendizaje en red. Utilización de redes en el contexto escolar. Redes sociales y menores: valoración crítica e implicaciones educativas

Redes profesionales de aprendizaje para futuros docentes. Trabajo colaborativo en espacios virtuales.

Comunidades de aprendizaje en red.

Redes profesionales de aprendizaje para futuros docentes. Trabajo colaborativo en espacios virtuales.

Comunidades de aprendizaje en red.

Experiencias y buenas prácticas educativas en red.Experiencias y buenas prácticas educativas en red.

Módulos de Contenido - Pedagogía

Ciclo de conferencias TICE

Ciclo de conferencias TICE

Debate con el Director del Observatorio de Educación del Caribe Colombiano

Experiencias en RedFacebook - Ed Toledo

Experiencias en RedFacebook - TICE

Experiencias en RedPinterest- Magisterio Toledo

Experiencias en RedTwitter- Alumnos TICE-UCLM

Participación en RED

Blog difusión trabajos TICE

Blog difusión trabajos TICE

Edmodo TICE

Marcadores Sociales TICE

Redes Profesionales TICE

Experiencias en RedCanal TICE Youtube

Docentes en Red / PLE

JORNADA - TICEJORNADA - TICEFacultad de Educación de ToledoFacultad de Educación de Toledo

Formación Practicum II / TICEFormación Practicum II / TICEFacultad de Educación de ToledoFacultad de Educación de Toledo

“CONSPIRADORES”PARA LA MEJORA

C R Í T I C OS

REFLEXIVOS

A C T I V OS

PROTAGONISTAS

RECEPTIVOS

PARTICIPATIVOS

Miguel ValcárcelMiguel Valcárcel

Rompiendo barrerasRompiendo barreras

Espacio

Tiempo

¿Unas TIC … para hacer ¿Unas TIC … para hacer mejor las cosas de siempre?mejor las cosas de siempre?

o o para hacer cosas nuevas…para hacer cosas nuevas…

DespedidaDespedida

"La meta principal de la "La meta principal de la educación es crear educación es crear hombres que sean capaces hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas no de hacer cosas nuevas no simplemente de repetir lo simplemente de repetir lo que otras generaciones han que otras generaciones han hecho; hombres que sean hecho; hombres que sean creativos, inventores y creativos, inventores y descubridores”. descubridores”.

Jean Piaget.Jean Piaget.

MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS