La videoconferencia: su utilización didáctica.. ¿Qué es? “conjunto de hardware y software que...
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La videoconferencia: su utilización didáctica.
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¿Qué es?
“conjunto de hardware y software que permite la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido que permiten relacionarse e intercambiar información de forma interactiva a personas que se encuentran geográficamente distantes”
“conjunto de hardware y software que permite la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido que permiten relacionarse e intercambiar información de forma interactiva a personas que se encuentran geográficamente distantes”
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Facturac Facturac Total Total $B $B
1992 1992 1993 1993 1994 1994 1995 1995 1996 1996 1997 1997
8 8
6 6
4 4
2 2
0 0
Uso en todo el mundo de Videoconferencia Uso en todo el mundo de Videoconferencia
70 000 Usuarios
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Tipos de conferencia
AUDIOCONFERENCIA
VIDEOCONFERENCIA
TELECONF.POR
ORDENADOR
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Ventajas (I)
• Facilita la comunicación entre personas situadas geográficamente distantes y el compartir documentos entre ellos.
• Pueden incorporarse a la clase recursos externos: expertos reconocidos, instalaciones y laboratorios, acontecimientos remotos...
• Mejora el nivel de productividad de una organización, facilitando la comunicación corporativa.
• Facilita la circulación de información entre las instituciones y las personas.
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Ventajas (II)
• Mayor rendimiento de las reuniones ya que estas deben de estar perfectamente organizadas debido al control del tiempo que exigen.
• Ahorro de tiempo.• Permite la permanencia del estudiante en su medio
natural.• Facilita el contacto del estudiante con otros
diferentes de su espacio natural.• Permite organizar más rápidamente las reuniones.
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Ventajas (III)
• Aunque requiere ciertas habilidades técnicas, son fáciles de manejar.
• Reduce costos de desplazamientos, hospedaje, dietas...
• Facilita que un grupo de alumnos puedan compartir programas, cursos y profesores especiales
• Une a los profesores dispersados geográficamente.• Pueden participar más personas de la organización
en la toma de decisiones.
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Limitaciones (I)
• Coste de los equipos y líneas utilizadas.• Compatibilidad entre los equipos.• Falta de experiencia del profesorado en su
utilización: se requiere más esfuerzo para su preparación.
• Necesidad que el profesor, y el alumno, tengan un mínimo de competencia para el manejo técnico de los equipos.
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Limitaciones (II)
• Preparación psicológica y didáctica del profesor para saber interaccionar tanto con los alumnos presenciales físicos, como presenciales remotos.
• Calidad técnica de la imagen y sonidos emitidos, que aunque dependen de las características de los equipos utilizados por lo general implican retraso en la imagen.
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Utilización
PUNTO A PUNTO
MULTIPUNTO
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Utilización
PUNTUAL
GLOBAL
LIBRE MODERADA
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ACTIVIDAD
• Crear una cuenta en Skype• Verificar el acceso a Skype• Próxima clase virtual
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