““Uso de las TIC y Blogs en la Uso de las TIC y Blogs en la Docencia y la Investigación”Docencia y la Investigación”

I Congreso Nacional de Educación e Innovaciones TecnológicasI Congreso Nacional de Educación e Innovaciones Tecnológicas

Mérida (Venezuela),16 de Noviembre de 2007Mérida (Venezuela),16 de Noviembre de 2007

Videoconferencia realizada por Tomás Guajardo CuervoVideoconferencia realizada por Tomás Guajardo Cuervo

ÍndiceÍndice

1.- Introducción1.- Introducción 2.- Uso de las T.I.C.2.- Uso de las T.I.C.

2.1.- Uso de una web docente.2.1.- Uso de una web docente. 2.2.- Incubadora de empresas en el aula2.2.- Incubadora de empresas en el aula

3.- Los blogs para la docencia y la 3.- Los blogs para la docencia y la investigacióninvestigación

1.- Introducción1.- Introducción

Incorporación gradual de las TIC a las aulasIncorporación gradual de las TIC a las aulas

Motivos:Motivos:1.- Nuevos canales de comunicación1.- Nuevos canales de comunicación

2.- Nuevos currículos2.- Nuevos currículos

3.- Nuevos roles docentes3.- Nuevos roles docentes

4.- Nueva metodología4.- Nueva metodología

5.- Recursos educativos actualizados5.- Recursos educativos actualizados

2.- Uso de las T.I.C.2.- Uso de las T.I.C.

Uso de una web docente: Uso de una web docente:

3 etapas:3 etapas: Diseño de carácter pedagógicoDiseño de carácter pedagógico Diseño de la estructura de la webDiseño de la estructura de la web Diseño formalDiseño formal

Ventajas uso web docenteVentajas uso web docente

Facilita la comunicaciónFacilita la comunicación entre profesor-alumno entre profesor-alumno Se dispone de Se dispone de informacióninformación a través de enlaces de a través de enlaces de

forma fácil y masivaforma fácil y masiva Acceso a contenidos de la asignatura en Acceso a contenidos de la asignatura en horarios horarios

fuerafuera de los lectivos de los lectivos Se incrementa la Se incrementa la motivaciónmotivación del alumno del alumno Se puede facilitar el estudio de la materia con Se puede facilitar el estudio de la materia con

inclusión de inclusión de recursos multimedia.recursos multimedia. Permite crear unaPermite crear una base de datos de recursos base de datos de recursos

Inconvenientes web docenteInconvenientes web docente

Se pierde bastante tiempoSe pierde bastante tiempo El alumno necesita conocimientos elementales El alumno necesita conocimientos elementales

de internet y poder disponer de equipo de internet y poder disponer de equipo informático.informático.

Se necesita una formación adecuada del Se necesita una formación adecuada del profesoradoprofesorado

En educación on-line, el alumno tiene que En educación on-line, el alumno tiene que disponer de acceso a internet en su domiciliodisponer de acceso a internet en su domicilio

Recursos educativos Recursos educativos web: web: www.ecobachillerato.comwww.ecobachillerato.com

Destacamos los siguientes:Destacamos los siguientes: Cuestionarios on-line. (Cuestionarios on-line. (VERVER)) Cuestionarios conceptos económicos (Cuestionarios conceptos económicos (VERVER)) Pizarra Digital (Pizarra Digital (VERVER)y enciclopedia virtual ()y enciclopedia virtual (

VERVER)) Otros recursos didácticos (Otros recursos didácticos (VERVER)) IES Virtual y Tutoria on-line(moodle). IES Virtual y Tutoria on-line(moodle). VERVER WebquestsWebquests

Webquests (Uso guiado de internet Webquests (Uso guiado de internet en el aula)en el aula)

Estructura o partes de una webquestsEstructura o partes de una webquests

1.- Introducción1.- Introducción

2.- Tarea2.- Tarea

3.- Recursos3.- Recursos

4.- Proceso4.- Proceso

5.- Evaluación 5.- Evaluación

6.- Conclusión6.- Conclusión

Más información :Más información :httphttp://://www.ecobachillerato.comwww.ecobachillerato.com//webquestswebquests//websquests.htmwebsquests.htm

Incubadora de empresas en el aulaIncubadora de empresas en el aula

Se realiza en la asignatura Fundamentos de Se realiza en la asignatura Fundamentos de Administración y Gestión de 2º BachilleratoAdministración y Gestión de 2º Bachillerato

Grupos de 2 o 3 alumnos desarrollan un Grupos de 2 o 3 alumnos desarrollan un proyectos empresarial a lo largo del curso proyectos empresarial a lo largo del curso escolar escolar

Participan en concursos de emprendedoresParticipan en concursos de emprendedores Se publican sus proyectos en Se publican sus proyectos en

www.crearempresas.comwww.crearempresas.com

3.- Los blogs para la docencia y la 3.- Los blogs para la docencia y la investigacióninvestigación

Hoy en día podemos crear , editar y mantener Hoy en día podemos crear , editar y mantener facilmente un blog (Ver 3 pasos para crear facilmente un blog (Ver 3 pasos para crear blogs desde blogs desde www.blogger.comwww.blogger.com))

““Esta herramienta se puede convertir en un Esta herramienta se puede convertir en un instumento de gran valor en el proceso de instumento de gran valor en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del modelo enseñanza-aprendizaje dentro del modelo constructivista” (Fuente. Revista Telos-Tiscar constructivista” (Fuente. Revista Telos-Tiscar Lara. Lara. VERVER))

Los blogs para la docencia y la Los blogs para la docencia y la investigacióninvestigación

Mis experiencias educativas:Mis experiencias educativas: En la En la UniversidadUniversidad de Zaragoza(Curso CAP). de Zaragoza(Curso CAP).

1.- Utilización del Blog multiusuario como 1.- Utilización del Blog multiusuario como método de trabajo de Grupo:método de trabajo de Grupo:

Elaboración de una Programación DidácticaElaboración de una Programación Didáctica

2.- El Blog de clase como soporte para las 2.- El Blog de clase como soporte para las noticias de economía (recurso didáctico y noticias de economía (recurso didáctico y curricular).curricular).

Ver ejemploVer ejemplo

En Bachillerato, especialidad EconomíaEn Bachillerato, especialidad Economía El Blog como herramienta de trabajo:El Blog como herramienta de trabajo:

Ver Ver BlogsBlogs de alumnos de alumnos

NotificadorNotificador Co-evaluaciónCo-evaluación

Videoblog para uso de la Pizarra DigitalVideoblog para uso de la Pizarra Digital:: EconomyblogEconomyblog Ver un ejemploVer un ejemplo

Incubadora de empresasIncubadora de empresas Incorporación del blog como diario de trabajoIncorporación del blog como diario de trabajo

Ver Ver blogsblogs Ver proyectosVer proyectos publicados en publicados en www.crearempresas.comwww.crearempresas.com

El Blog del emprendedorEl Blog del emprendedor Ver Noticias para el emprendedorVer Noticias para el emprendedor

Esta experiencia sobre “el uso de los blogs Esta experiencia sobre “el uso de los blogs como didáctica” ha obtenido en el mes de como didáctica” ha obtenido en el mes de mayo 2006, el PRIMER PREMIO del VII mayo 2006, el PRIMER PREMIO del VII Concurso “ a navegar” en la Modalidad C: Concurso “ a navegar” en la Modalidad C: Experiencias. organizado por Educared y Experiencias. organizado por Educared y Financiado por la Fundación TelefónicaFinanciado por la Fundación Telefónica

VER VIDEOVER VIDEO

Otros usos del BlogOtros usos del Blog

Investigación Cada día se utilizan más los blogs para Cada día se utilizan más los blogs para

la investigación a través de blogs privados la investigación a través de blogs privados y multiusuario.y multiusuario.

Eventos EducativosEventos Educativos Uso del blog antes y después de eventos

educativos como jornadas, conferencias, congresos,etc..