LA LECTURA ORGANIZATIVA

¿QUÉ ES?

• Es la que se hace con el fin de organizar las ideas del texto y las relaciones que estas ideas guardan entre sí.

• También se llama “analítica” porque su finalidad es la de analizar de acuerdo con la organización del propio texto (Basualdo y Gómez, 2001)

¿QUÉ ES?

• Se trata de una lectura parcial y su objetivo es descubrir la idea o ideas principales que aparecen en cada párrafo.

¿CÓMO SE HACE?

1. Leer cada párrafo. Detenerse en cada punto y aparte.

2. Distinguir la estructura del párrafo. Teniendo en cuenta la ubicación de la idea o ideas principales.

UNA IDEA PRINCIPAL SE RECONOCE PORQUE…

• Resume la idea del párrafo al mismo tiempo que dice algo sobre él.

• Resume los elementos que constituyen la unidad de pensamiento.

• No promete más de lo que el lector encontrará al leer el párrafo.

• Expresa en esencia lo que el autor quiso transmitir.

UNA IDEA PRINCIPAL SE RECONOCE PORQUE…

• Es aquella idea que si es eliminada hace que no tenga sentido el resto del texto.

• Una idea principal puede serlo porque resume lo dicho o porque lo provoca

IDEA PRINCIPAL = IDEA GLOBAL

IDEA PRINCIPAL = RESUMEN

IDEA PRINCIPAL = CAUSA

Las ideas principales pueden estar implícitas o explícitas en el texto: el autor puede expresarlas o dejarlas escondidas detrás de las palabras…

• La identificación de las ideas principales es un procedimiento deductivo, que nos permite descubrirlas a partir de los datos informativos (detalles) del texto.

LA ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO ES…

Distribución de las ideas, muestra la organización del pensamiento del autor.

TIPOS DE ESTRUCTURAS DE PÁRRAFO:

• Analizante: La idea principal está al comienzo y el resto incluye ejemplos o datos secundarios.

• Sintetizante: La idea principal aparece al final reuniendo los detalles anteriores. Se utiliza cuando – para entenderla – se necesita un razonamiento previo.

TIPOS DE ESTRUCTURAS DE PÁRRAFO:

• Encuadrado: La idea principal se presenta al comienzo y luego se abre en detalles y/o ejemplos que sustentan dicha idea.

• Alternante: aquí se entremezclan las ideas principales y secundarias.

¿CÓMO SE HACE?

3. Atender a los conectores: Son palabras o frases de transición que indican como avanza, se detiene o retrocede el pensamiento del autor:

• pero, sin embargo, aunque, no obstante, igualmente, por lo tanto, pues, en consecuencia, en conclusión, etc.

• Atendiendo a estos conectores podemos saber si el autor expresa algo importante o repite con otras palabras la idea principal o simplemente agrega más detalles.

¿CÓMO SE HACE?

4. Observar la tipografía. Se pueden utilizar diferentes tipos de letras para llamar la atención

sobre algunas palabras lo que puede ayudarnos a distinguir las ideas principales.

“La lectura es como el alimento; el provecho no está en proporción de lo que se come, sino de

los que se digiere.”

REFERENCIAS DE INFORMACIÓN

• BASUALDO MIRANDA, Hugo Roberto y GÓMEZ, Graciela Yolanda “Curso introductorio de técnicas de estudio y de procesamiento de información” Servicio de Publicaciones de la FFHA. Universidad Nacional de San Juan, 2001.