Lic. Gustavo Jiménez Herrera

* La inclusión de las TIC para disminuir el índice de reprobación en la asignatura de inglés en la UT Riviera Maya.

*ANTECEDENTES

GRUPOS CON EL MISMO NIVEL.ASESORIAS

NIVELACIONCLUB DE CONVERSACION

EXENTOS

*DEFINICION DEL PROBLEMA

*Didáctica Digital

*En educación hablar de didáctica es fundamental, ya que se entiende como el conjunto de actividades de enseñanza y aprendizaje que llevarán al logro de los objetivos establecidos. En Amco, la propuesta cambia la experiencia didáctica y la propone digitalizada, ya que los medios electrónicos harán que los alumnos se sientan en su elemento y aprendan con gusto y rapidez. El docente, al migrar al mundo digital, adquirirá un conjunto de herramientas didácticas que facilitarán su labor y conseguirá una mayor conexión con sus alumnos.

*OBJETIVOS

*1. Realizar un análisis de la situación actual acerca del uso de las TIC por parte de los profesores de idiomas en la UT Riviera Maya.

*3. Ofrecer una propuesta práctica de la aplicación de las TIC en el área de inglés, considerando las características de los alumnos de la UT Riviera Maya.

*Preguntas de investigación

*¿Qué herramientas tecnológicas utilizan los profesores de inglés en el aula para la enseñanza de idiomas?

*¿Qué resultados han obtenido en relación con los métodos tradicionales de enseñanza?

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*¿Cómo el uso de las TIC  basado en una propuesta de integración  en la enseñanza de idiomas puede mejorar el desempeño de los alumnos?

*¿Qué herramientas de las TIC se pueden utilizar en el aula de inglés en la UT Riviera Maya?

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*¿Cómo usar cada una de las herramientas tecnológicas en el aula de inglés para que los alumnos obtengan mejores calificaciones?

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*Revisión de la literatura

*Investigaciones sobre causas de reprobación en inglés en Escuelas de Educación Superior.

* Investigaciones en escuelas de otros países.

* Investigaciones en escuelas de México.

*Revisión de la literatura.

*Investigaciones sobre el uso de las TIC para mejorar el desempeño de los alumnos.

* 2.2.1 Investigaciones sobre el uso de las TIC en el aprendizaje del idioma inglés.

*Marco teórico

*3.1Reprobación en Inglés en la Educación Superior.

*3.2 Enfoques metodológicos de la enseñanza-aprendizaje de Lenguas Extranjeras.

* 3.2.1 Enfoque Comunicativo.

* 3.2.1.1 Teoría de Stephen Krashen.

* 3.2.1.2 Método Scaffolding.

* 3.2.1.3 Enfoque por Tareas.