• Pertenecen al arte• Arte:• “El arte es un tipo de conocimiento superior a la experiencia. En parte completa lo que la naturaleza no puede elaborar y en parte imita a la naturaleza” Aristóteles

• “Es la reproducción de lo que los sentidos perciben en la naturaleza a través del velo del alma” Edgar A. Poe

• Las artes reflejan los valores de su cultura a través del tiempo y son producidas por personas llamadas artistas.

• Literarias: poesía, novela, cuento, ensayo• Musicales o auditivas: Instrumental, vocal instrumental• Corporales o del espectáculo: Tragedia, comedia, danza • Artes Plásticas: Escultura, arquitectura, pintura, dibujo, grabado

• Los sentidos: visual, auditivo, corporal • La sensibilidad: gusto, desarrollo de las preferencias personales.•Inteligencia: Desarrollo cultural y filosófico• Imaginación, fantasía: Creatividad

• Los sentidos: enseña a ver los pormenores de realidades visibles.• La sensibilidad: Nos produce placer, a causa de la belleza. También nos produce ideas.•Inteligencia: Desarrollo cultural y filosófico• Imaginación, fantasía: Creatividad

PRODUCCIÓNPRODUCCIÓN DISTRIBUCIÓNDISTRIBUCIÓN APRECIACIÓN APRECIACIÓN

El artista: vocación, creatividad.

Las entidades o empresas, los medios de comunicación social, educación escolar y profesional

El público, los artistas, críticos, historiadores, teóricos

• El conocimiento y la apreciación del arte no sólo amplían la cultura de una persona, sino que además pueden enriquecer las relaciones estéticas (sensibles) con la naturaleza y con los semejantes.• Toda obra de arte tiene una función estética y una función educativa.

Durante la apreciación verdadera de la obra de arte se desarrolla:• La sensorialidad: cuando captamos con los sentidos • La sensibilidad: cuando se convierte lo que captamos con los sentidos en emociones estéticas• La Mental: cuando lo que captamos con los sentidos y que se convierte en emoción estética genera en nosotros pensamientos o ideas

• Es la capacidad de sentirsentir agrado o desagrado y se rige por preferencias y aversiones. • Se rige por categorías estéticas: éticas, políticas, religiosas, biológicas• Son patrones que cada uno tenemos y que sirven para catalogar las cosas y los fenómenos. Sirve para identificar realidades según una escala particular de valores. El Gusto

• Lo importante de nuestra sensibilidad estética es que complementa a nuestra razón cuando ésta agota sus recursos ante una elección o una decisión práctica que debemos tomar. Ej. carros

Comprende las actividades que se encaminan a producir y distribuir, consumir o apreciar los bienes destinados a formar y cultivar nuestro espíritu y conciencia.

CULTURA ESPIRITUAL

RAZÓN SENSIBILIDAD

Cultura científica Cultura estética valores

Ciencias Artes

Naturales: biologíaExactas: física

Descriptivas: botánica Experimentales:

médicasSociales: antropología

MusicalesCorporalesLiterariasPlásticas

Historia, teoría y crítica del arte

Las ciencias y las artes aseguran la supervivencia espiritual del ser humano

OBRA OBSERVADOR - OYENTE

Lo estético:Bello – feoDramático – cómicoSublime – trivialTípico – nuevo

Sensorialidad:Sensaciones

El tema:Religioso, político, histórico

Sensibilidad: Sentimiento

Lo artístico:Análisis formal

Razón o mente:Pensamiento

• Emisor: Artista• Mensaje: Obra• Receptor: Observador, espectador, oyente•Código: recursos usados por el emisor para producir la obra y por el receptor para entenderla y apreciarla.

Se entabla un dialogo con la obra de arte

Se otorga significado a la obra

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

CÓDIGO

Se centra en desarrollar en el educando aquella sensibilidad y actitudes pertenecientes que le permitan apreciar y comprender las manifestaciones artísticas. Se trata también de que el estudiante explore su propia capacidad para expresarse y desarrollar su creatividad, así como buscar la belleza, y la armonía en sus distintas producciones e incluso en sus actos.