KÍNDER CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 22 AL 26 DE JUNIO, 2020

Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas,

reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.

Actividad LUNES 22 MARTES 23 MIÉRCOLES 24 JUEVES 25 VIERNES 26

DE

SA

RR

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LO

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DE

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MA

CIÓ

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LENGUAJE

Iniciación a la escritura Bitácora “Mi colegio”

Conectarse con la celebración del aniversario del colegio y documentar lo

que más me gusta de él.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Cuantificar Colecciones

“Preparando Pizzas”

Cuantificar los ingredientes de una pizza virtual.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Comparar colecciones

Utilizar gráficos de barra para organizar la información

y así poder comparar cantidades.

ARTE

Conociendo a un Gran Artista: Jackson Pollock

Descubrir y conocer a un artista plástico, expresando

creatividad al manipular diversos materiales.

LENGUAJE

Sonido Inicial “T”

Reconocer en algunas palabras el sonido de la “T” y así seguir fortaleciendo el

desarrollo de la lectoescritura.

RELIGIÓN

Parábola de El Buen Pastor

Reflexionar sobre esta historia y conectarla con el amigo Jesús quién siempre

se preocupa de nosotros como El Buen Pastor.

ORIENTACIÓN

Emociones: “La Calma”

Tomar conciencia de las emociones y favorecer

estrategias para mantener estados de calma y

relajación.

MÚSICA

¡A jugar y a aprender ritmos!

Miss Mane nos invita a recordar ejercicios rítmicos y además nos presenta dos

figuras musicales.

INGLÉS

Fruit salad tutorial

Para realizar en la casa

+

Detalles y materiales necesarios clase online

MOTRICIDAD

¿Cómo hacer trazos?

Desarrollar la motricidad fina, la coordinación viso-

motriz y la correcta toma del lápiz al ejercitar la

realización de trazos.

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CLASE ED FÍSICA LUNES 10:00

EDUCACIÓN FÍSICA

Control corporal y desplazamiento

Fortalecer el control corporal, el equilibrio y la coordinación al combinar

diversos movimientos.

ENCUENTRO

JUEGO FAMILIAR

“Mi cuerpo, un puzle de experiencias”

Miss Angie nos invita a conectarnos con los juegos corporales y a reconocer la

importancia del cuerpo.

CU

EN

TO

“SIETE MILLONES DE ESCARABAJOS”

(Agustín Comotto)

Una historia sobre una numerosa familia de

escarabajos muy decidida que se propone ir en un arca a visitar al primo Marcelo el

día de su cumpleaños.

“LA ABUELA PÁJARO”

(Benji Davies)

Noé es un niño que durante el verano se va a quedar un

tiempo a la casa de su abuela que queda arriba de una roca en el mar. Un día,

aprovecha que la marea está baja y sale a explorar…

“THE CARTER FAMILY”

(Little Fox)

La familia Carter va de compras al almacén…

Una historia que se conecta con los alimentos

saludables y no saludables que conocen.

Sesión online con profesoras

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LUNES 22 DE JUNIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

LENGUAJE

Iniciación a la escritura. Bitácora “Mi colegio”

A través del video, los invitamos a conectarnos con la celebración del aniversario de

nuestro colegio, y luego escribir en la bitácora las cosas que más nos gustan de él.

Usando el hábito de mente Expresar y la llave de la Emoción,

escribimos en nuestra hoja de Bitácora.

Cerramos nuestro trabajo con la escalera de la

metacognición, reflexionando sobre lo que aprendimos en

este trabajo.

RELIGIÓN

Parábola de El Buen Pastor

Usando el hábito de mente Reflexionar para

aprender, los invitamos a ver el video con la

parábola de El Buen Pastor.

Una vez vista la parábola, te invitamos a realizar el siguiente trabajo:

En un mapa de flujo dibuja los

principales momentos de esta

parábola.

Cuento

“SIETE MILLONES DE ESCARABAJOS”

(Autor: Agustín Comotto)

Los invitamos a disfrutar de nuestra hora del cuento de los lunes.

Esta vez escucharemos el relato de una gran familia de escarabajos.

Objetivo:

“Comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta, contenidos de textos,

reconociendo ideas centrales”.

Hoy escanearemos la portada del cuento para observar:

¿Qué información nos entrega?

Esa información que nos entrega la portada…

¿Con qué la conectamos?

¡Que disfruten el relato! Pincha Aquí

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MARTES 23 DE JUNIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Cuantificar colecciones desordenadas

“Preparando Pizzas”

En esta experiencia, iremos cuantificando los ingredientes de unas pizzas ya armadas,

para poder obtener la receta (cantidades). Esto, con el objetivo de que los niños/as

logren cuantificar colecciones que se encuentran desordenadas y mezcladas

(separando cada colección y contando los elementos de cada una).

Para esto necesitaremos:

Pizarra

Plumón

Si quieres profundizar y repasar nuevamente la clase, te dejamos un video con lo que

se realizó en la clase online:

* La hoja de desafío es para realizarla después de la clase, por lo que no es necesario

que la tengas impresa durante la clase.

Esta clase será realizada hoy martes en sesión online.

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Desarrollo Habilidades

y Formación

ORIENTACIÓN

Emociones: “La Calma”

Objetivo: Ayudar a los niños y niñas a tomar conciencia de sus emociones y favorecer

estrategias para mantener estados de calma y relajación.

¿Qué es la calma?

La calma es una excelente HABILIDAD EMOCIONAL, nos

ayuda a mantener nuestro corazón, cuerpo y mente en paz.

Tener la capacidad de mantener la tranquilidad en

momentos de dificultad, mantener la serenidad para poder

pensar con tranquilidad.

Invitamos a los niños y niñas a observar el siguiente video,

donde encontrarán estrategias que nos ayudarán a manejar y

mantener nuestra mente y corazón en calma.

Te invitamos a realizar un “Yo con yo” respondiendo a la

siguiente pregunta, ¿qué situaciones de la vida diaria

me hacen sentir bien o en calma?

Documenta tu respuesta a través de un dibujo en tu

cuaderno verde.

No olvides fotografiar tu dibujo y enviarlo a tus misses para enriquecer tu portafolio.

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Desarrollo Habilidades

y Formación

Les recordamos algunos de los elementos que se han ido sugiriendo en este

tiempo para preparar y dejarlos en el Rincón de la Calma: remolino o arcoíris para

trabajar respiración, conejo quitapenas, cofre del tesoro con experiencias y

aprendizajes significativos, mano de la paz, botella de la calma, títeres de caritas con

emociones, burbujas, palo de agua u otro que usen para evocar la calma (cojín, manta,

peluche, etc).

* Me siento bien o en calma cuando…

Tips para padres para trabajar con los niños/as

Caminar con más frecuencia: pasear y disfrutar de un paisaje bonito producen una

beneficiosa relajación emocional (cuando se pueda).

Utilizar diferentes estrategias o meditaciones de ayuda para estimular o retomar

momentos de calma.

Habilitar un espacio en donde podamos recurrir cuando necesitamos retomar la

calma (Rincón de la calma).

Confeccionar diferentes elementos que nos ayudan a recobrar la calma (por

ejemplo: botella de la calma, cajita de las emociones, etc).

Escuchar música relajante o la preferencia de nuestros

gustos y momentos.

Cultivar hobbies: realizar ejercicios, leer, teatro, baile,

cocina, manualidades, mascotas, plantas… ¡Lo que

quieran, sientan y deseen hacer!

Reforzar los momentos de conversación que son

fantásticos para compartir con la familia.

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Conexión Física y

Emocional

EDUCACIÓN FÍSICA

Unidad: Control corporal y desplazamiento

Objetivo Aprendizaje General:

“Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al

combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y

recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos”.

Objetivo Actitudinal:

“Comunicar el bienestar que provoca el ejercitarse en los aspectos físicos y

emocionales, así como también el llevar una alimentación saludable y equilibrada”.

Objetivo Unidad:

“Resolver diferentes desafíos planteados en relación al control corporal, equilibrio

estático–dinámico y coordinación al combinar diversos movimientos,

posturas y desplazamientos”.

Esta sesión online se realizará el día lunes a las 10:00 en todos los cursos de kínder.

2 pares de calcetines envueltos como si fueran una pelota.

Un cinturón o cuerda para marcar el suelo. (Algo plano para que los niños no se tropiecen).

No olvides tu botella de agua para hidratarte durante la clase.

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MIERCOLES 24 DE JUNIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Comparar colecciones / Gráfico

“Descubriendo complejidad en mi pizza”

Esta actividad está conectada con lo que hicimos en la clase online del día martes, por

lo que es muy importante que tengas lista la hoja del desafío de la pizza antes de

comenzar esta actividad… ¡Si aún no la tienes, te invitamos a realizarla!

Para empezar debes tener contigo la hoja del desafío y también la hoja de “Gráficos

de ingredientes”. A continuación los invitamos a ver un video en el que se explica lo

que deben hacer en esta actividad, que tiene por objetivo comparar colecciones

utilizando gráficos de barra para ordenar la información.

¡No olviden mandar fotos de la pizza a sus misses!

MÚSICA

¡A jugar y a aprender ritmos!

En esta nueva actividad musical retomaremos, como hace un tiempo atrás, algunos

ritmos por medio de juegos. Esta vez la dificultad aumenta un poco, porque

comenzaremos a conocer algunas figuras rítmicas muy simples, pero muy importantes

en la música.

Nuestra nueva figura rítmica es la negra que sonará como PAN

y su silencio que no suena.

Prepárense para comenzar a jugar con nuestros dos amigos nuevos.

https://youtu.be/jemCCuyuSIg

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Cuento

“LA ABUELA PÁJARO”

(Benji Davies)

Noé es un niño que durante el verano se va a quedar un tiempo a la casa de su

abuela. Su casa queda sobre una roca, lejos de todo, los únicos visitantes son los

pájaros… La abuela siempre está ocupada y nunca tiene tiempo para jugar…

Un día, Noé aprovecha que la marea está baja y sale a explorar,

ahí comienza una aventura…

Los invitamos a escuchar este cuento, que nos envían de regalo desde la biblioteca. El

objetivo es comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta de este texto literario.

Pincha aquí.

JUEVES 25 DE JUNIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

ARTE

Conociendo a un Gran Artista: Jackson Pollock

Objetivo: Descubrir y conocer a un artista plástico, expresando creatividad con la

manipulación de diversos materiales como papeles, pinturas, gotarios y trozos de lana.

Nuestro nuevo artista es: Jackson Pollock

Desde muy pequeño se destacó por su gran capacidad

artística y creativa, llegando a ser conocido como “Jack el

salpicador” debido a su técnica de goteo o de salpicar pintura.

¿Qué materiales usaba?

Le gustaba pintar con la tela en el suelo y usar materiales como palos, brochas,

jeringas y pinturas espesas.

Crea el primer estilo 100% estadounidense: lo que se conoce como Expresionismo

Abstracto. A la gran mayoría de sus obras no les puso nombre, sólo números para que

cada uno descubriera lo que quisiera en cada obra.

Te invitamos a ver el siguiente video para disfrutar y convertirte en este fantástico

pintor y recuerda enviarnos una foto con tu obra maestra

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Desarrollo Habilidades

y Formación

INGLÉS

Fruit Salad Tutorial

En este tutorial los invitamos a realizar una ensalada de frutas que les ayudará a

repasar el vocabulario aprendido. ¡Y a divertirse preparando una comida saludable!

Materiales para la actividad:

Frutas que tengas en tu casa

Cuchillo sin filo

Bowl

Cuchara

Individual o base

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CLASE ONLINE

Para la clase online de esta semana trabajaremos en

la unidad 3 del libro de inglés (páginas 90 y 91).

Además, se realizará una actividad complementaria que los

estudiantes deben tener impresa al momento de la clase

(Guía complementaria “Online class-Healthy or not healthy”)

Conexión Física y

Emocional

JUEGO FAMILIAR

“Mi cuerpo, un puzle de experiencias”

¡Hola familia! ¡Qué lindo volver a encontrarnos!

Hoy queremos invitarlos a conectarnos con los juegos corporales. Como ya saben, el

cuerpo al cual nos referimos en psicomotricidad no es solo el cuerpo biológico, sino la

construcción que resulta de éste sumado a nuestras emociones, sueños, deseos, la

imagen mental de nosotros mismos y también cómo vivenciamos el relacionarnos con

los demás. Es nuestro cuerpo-hogar.

Para reflexionar un poquito más acerca de esto invitamos a los papás y mamás a ver

el video “Carta para padres”.

Y luego a animarse a jugar en familia con la propuesta del video “Mi cuerpo, un puzle

de experiencias”.

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VIERNES 26 DE JUNIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

LENGUAJE

Sonido Inicial “T”

Hoy los invitamos a identificar un nuevo sonido del abecedario y

su escritura para ir formando nuevas palabras y así avanzar en su

proceso lectoescritor.

Esta clase será realizada hoy viernes en sesión online.

Para trabajar en esta sesión necesitaremos la

hoja de trabajo del sonido inicial “T” y el estuche.

Si no pudiste participar te invitamos a seguir la clase con el siguiente video.

MOTRICIDAD

¿Cómo hacer trazos?

Objetivo:

Desarrollar la motricidad fina y la coordinación viso-motriz.

Ejercitar la correcta toma del lápiz, postura al sentarse y realización de trazos.

Los invitamos a crear distintos trazos.

Para esto, vamos a utilizar el hábito de mente Expresar.

Materiales:

Plumón de pizarra

Pizarra

Mira el video explicativo para que puedas realizarlos correctamente.

Luego te desafiamos a realizar trazos en tu libro de preescritura.

Páginas 4 hasta la 8.

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Cuento

“THE CARTER FAMILY”

(Author: Little Fox)

Objetivo: Escuchar y comprender una historia para conectarla con los alimentos

saludables y no saludables que conocen.

Luego de ver el video, te invitamos a desarrollar la actividad de comprensión que

encontrarás en el archivo word adjunto en el material complementario:

(“Guía complementaria cuento kínder – The Carter Family”)

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