KÍNDER CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 6 AL 10 DE JULIO, 2020

Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas,

reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.

Actividad LUNES 6 MARTES 7 MIÉRCOLES 8 JUEVES 9 VIERNES 10

DE

SA

RR

OL

LO

HA

BIL

IDA

DE

S

Y F

OR

MA

CIÓ

N

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Cuantificar

¡Qué desorden!

Cuantificar colecciones desordenadas en concreto

hasta el número 20.

LENGUAJE

Lectura compartida/ Rimas / Sílabas

Disfrutar de la lectura compartida y las rimas.

ARTE

Manos a la obra

Disfrutar y realizar un murciélago con materiales

de desecho.

LENGUAJE

Grafemas “T” y “S”

Te desafiamos a identificar los grafemas

“S” y “T” en un texto.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

“Contando frijolitos”

Desafío: Producir colecciones en pictórico a

través de un Mapa de árbol.

RELIGIÓN

Caminando con Jesús

Recordar acontecimientos, hechos y personas

importantes en la vida de Jesús, y conectarlos con lo que nos ha tocado vivir este

año.

ORIENTACIÓN

Emociones: “La Alegría”

Reconocer situaciones que nos provocan alegría y sensación de bienestar.

MÚSICA

¡A escuchar y moverse!

Miss Mane nos invita a escuchar atentamente dos

canciones y movernos haciendo lo que nos piden usando nuestro cuerpo e

imaginación.

INGLÉS

Aquarium tutorial

Para realizar en la casa

+

Detalles y materiales necesarios clase online

MOTRICIDAD

Plegado:

“Creando Animales”

Realizar plegados creando sus propios animales.

CO

NE

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FÍS

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EM

OC

ION

AL

CLASE ED FÍSICA LUNES 10:00

EDUCACIÓN FÍSICA

Control corporal y desplazamiento

Fortalecer el control corporal, el equilibrio y la coordinación al combinar

diversos movimientos.

ENCUENTRO

JUEGO FAMILIAR

“Una gran aventura: circuito-aventura”

Miss Angie nos invita a conectarnos con los juegos corporales y a reconocer la

importancia del cuerpo.

CU

EN

TO

“COSITA LINDA”

(Anthony Browne)

Los invitamos a disfrutar de nuestra hora del cuento.

Esta vez escucharemos el relato de un gorila y una

gatita de una manera diferente...

“ELMER Y EL GRAN PÁJARO”

(David McKee)

Elmer, el elefante multicolor, escucha ruidos de pájaros,

pero no sabe de dónde vienen, asique sale a

buscarlos……

“CAN I HAVE A PET?”

(Reilly)

Un gato va a comprar una mascota a una tienda, le

dan a elegir varias, pero él se queda con la más

grande.

Sesión online con profesoras

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LUNES 6 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Cuantificar. ¡Qué desorden!

- En este video los invitamos a cuantificar colecciones desordenadas utilizando

estrategias de conteo.

- Para esto, los niños/as tendrán que armar una bolsa con diferentes colecciones de

elementos que tengan en su casa para luego ordenar y cuantificar cada colección.

Los materiales que necesitarán son:

Cucharas

Lápices

Calcetines

Limones

(o la fruta que

tengan en

mayor

cantidad)

RELIGIÓN

Caminando con Jesús

Objetivo: “Relacionar cada momento de la vida de Jesús y su

legado, para conectar cada momento con lo que nos ha

tocado vivir este año”.

Hemos conocido varios acontecimientos, hechos y personas

importantes en la vida de Jesús, personas que miraron su

ejemplo y decidieron seguir de alguna forma sus pasos en la

vida… Es por esto que los invitamos a recordar cuáles son, qué

hemos aprendido de él y así construir nuestra historia de

aprendizaje sobre lo aprendido hasta ahora en un:

“Caminando con Jesús”.

Para esto, puedes escanear muy bien el siguiente video,

te permitirá recordar y organizar lo aprendido hasta ahora.

Por último, al final del video, te contaremos qué es lo que debes hacer.

Cuento

“COSITA LINDA”

(Autora: Anthony Browne)

Los invitamos a disfrutar de nuestra hora del cuento de los lunes. Esta vez

escucharemos el relato de un gorila y una gatita de una manera diferente...

Nuestro objetivo:

“Comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta, contenidos de textos, reconociendo ideas centrales”.

¡Qué disfruten de nuestro relato! Pincha aquí.

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MARTES 7 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

LENGUAJE

Lectura compartida / Rimas / Sílabas

Objetivo: Disfrutar de la lectura de un texto, conectando

sonidos finales de las palabras (rima).

Utilizando el hábito de mente

Escanear y la llave de la Conexión, te invitamos a seguir la lectura de este texto, descubriendo

las palabras ocultas y las que riman.

Utilizando la llave del Punto de vista, si nos ponemos en el punto de vista de un

animal, responde:

• ¿Qué animal te gustaría ser?

• ¿Cómo te sentirías si estuvieras enfermo?

• ¿Qué te pasaría si no existieran los veterinarios?

Esta actividad se trabajará en sesión online hoy martes.

Si no pudiste participar de la clase online,

puedes ver el video en el siguiente link.

ORIENTACIÓN

Emociones: “La Alegría”

Objetivo: Ayudar a los niños y niñas a reconocer situaciones

que nos provocan alegría y sensación de bienestar.

La “alegría”, es una emoción muy agradable y provoca

sensación de bienestar en quien la siente. Es una de las

emociones más fáciles de reconocer, porque cuando estás

alegre: ríes, saltas, bailas y compartes tu alegría con los demás.

Te invitamos a disfrutar el siguiente video que nos habla de la alegría.

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Desarrollo Habilidades

y Formación

Te invitamos a recordar situaciones que te hagan sentir

alegría y luego documenta cómo te sientes.

Puedes usar tu cuaderno verde para documentar,

respondiendo la siguiente frase.

“Me siento alegre cuando…”

No olvides fotografiar tu dibujo y enviar la imagen a tus misses para enriquecer tu portafolio.

Tips para padres:

¿Cómo potenciar “la alegría” en el hogar?

Disfrutando y compartiendo tiempo en familia.

Abrazándolos/as y dándoles mucho cariño y afecto.

Jugando con ellos/as.

Realizando actividades al aire libre.

Reconociendo sus logros y también sus esfuerzos.

Creyendo y confiando en ellos/as, permitiéndoles explorar

y conocer el mundo que los rodea.

Potenciando sus talentos.

¡Y muchas otras cosas más!...

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Conexión Física y

Emocional

EDUCACIÓN FÍSICA

Unidad: Control corporal y desplazamiento

Objetivo Aprendizaje General:

“Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al

combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y

recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos”.

Objetivo Actitudinal:

“Comunicar el bienestar que provoca el ejercitarse en los aspectos físicos y

emocionales, así como también el llevar una alimentación saludable y equilibrada”.

Objetivo Unidad:

“Resolver diferentes desafíos planteados en relación al control corporal, equilibrio

estático–dinámico y coordinación al combinar diversos movimientos,

posturas y desplazamientos”.

Esta sesión online se realizará el día lunes a las 10:00 en todos los

cursos de kínder.

5 pares de calcetines envueltos como si fueran una pelota.

Un cinturón o cuerda para marcar el suelo.

(Algo plano para que los niños no se tropiecen).

Botella de agua para hidratarse durante la clase.

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MIÉRCOLES 8 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

MÚSICA

¡A escuchar y moverse!

Es parte de los niños el movimiento y mejor aún si lo

acompañamos con juegos musicales. El ritmo de las

canciones favorece a la educación auditiva, la expresión, la

imaginación y la creatividad de los niños. Ellos están

realizando movimientos que exigen equilibrio, coordinación

psicomotriz, su lateralidad, y una larga lista de aspectos, que

son los que estas canciones infantiles trabajan en los niños.

Los invito a buscar un lugar cómodo y con algo de espacio para comenzar.

El siguiente video es de dos canciones que hay que escuchar atentamente y hacer lo

que nos pide, usando nuestro cuerpo e imaginación.

https://youtu.be/1QFIKZhZPx8

ARTE

Manos a la obra

Esta semana los queremos invitar a trabajar con material de

desecho para elaborar un tierno murciélago siguiendo los simples

pasos del video que la Miss Loreto hizo con mucho cariño.

Objetivo: Explorar diversos materiales, coordinando ambas

manos, utilizando correctamente instrumentos como tijeras,

pinceles y lápices. Expresar a través de la elaboración de obras

tridimensionales.

Para este entretenido trabajo necesitaremos los siguientes materiales:

Tubo de confort vacío

Témpera , idealmente negra y blanca

Pincel

Hoja de bloc para las alas y las patitas (las encontrarás en el

material complementario por si deseas imprimirlas)

Tijeras

Pegamento

Sin más que decir, los invitamos a ver el video, ponerse en un lugar donde puedan trabajar con tranquilidad y, una vez que tengan todos sus materiales, a disfrutar esta

entretenida actividad.

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Cuento

“ELMER Y EL GRAN PÁJARO”

(Autor: David McKee)

Elmer, el elefante multicolor, escucha ruidos de pájaros, pero no sabe de dónde

vienen, asique sale a buscarlos… De repente, se da cuenta que todos están

escondidos en una cueva y asustados por la presencia de un gran pájaro…

A Elmer se le ocurre ir a hablar con él para pedirle que por favor no asuste a los

pájaros pequeños; sin embargo, el gran pájaro, no le da importancia a la petición, ya

que él se entretiene asustándolos…

Los invitamos a escuchar este cuento, que nos envían de regalo desde la biblioteca. El

objetivo es comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta de este texto literario.

Pincha aquí.

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JUEVES 9 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

LENGUAJE

Grafemas “T” y “S”

Objetivo: Identificar sonido inicial y grafemas trabajados.

En la hoja de trabajo, del texto de la Lectura compartida “Tío Mario Veterinario”

te desafiamos a encontrar los sonidos “S” y “T”.

MARCA CON COLOR AZUL “T”

MARCA CON COLOR NARANJA LAS “S”

Si no pudiste participar de la clase online del martes, puedes ver el video.

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Desarrollo Habilidades

y Formación

INGLÉS

Aquarium Tutorial

En este tutorial los invitamos a realizar

un acuario que te ayudará a repasar el

vocabulario aprendido y a divertirte con

los animales que viven en el océano.

-

Materiales para la actividad:

2 platos de cartón u otro

Témperas

Pinceles

Lápiz grafito

Tijeras

Pegamento

Un puñado de arena, tierra u otro

Lápices de colores, scriptos u otros

Guía complementaria

Sea animals aquarium Tutorial

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CLASE ONLINE

Para la clase online de esta semana se realizará una actividad

complementaria que los estudiantes deben tener impresa al momento de la

clase (Guía clase online “I spy”). Además deben tener sus lápices de

colores.

* RECORDAR QUE LA GUÍA IMPRESA SE

REALIZA DURANTE LA CLASE

ONLINE, JUNTO A LA MISS.

En esta clase también se les pedirá a los

estudiantes que presenten a sus mascotas en

vivo. Los que no tengan mascota pueden

mostrar una imagen, dibujo o peluche de la

mascota que les gustaría tener.

Conexión Física y

Emocional

JUEGO FAMILIAR

“Una gran aventura: circuito-aventura”

¡Hola familia! ¡Qué lindo volver a encontrarnos!

Hoy queremos invitarlos una vez más a conectarnos con los juegos corporales.

Esta vez nos enfocaremos en un tipo de juego que combina la creatividad, la

regulación emocional, la planificación y el despliegue motriz desde el movimiento

guiado en: Los circuitos motores.

Pero antes de acercarnos a la actividad en sí, invitamos a los papás y mamás a

reflexionar sobre la importancia del movimiento en los niños y niñas, y a visualizar

nuestras herramientas para ayudarlos en el proceso de desarrollo psicomotor.

Nos encontramos en el video “carta para padres”.

Y luego a animarse a jugar en familia con la propuesta del video

“Una gran aventura”.

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VIERNES 10 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

“Contando frijolitos”

Esta clase se realizará online con las misses

(no realizar material antes de la clase).

Como desafío posterior a la clase los niños/as tendrán que realizar

un Mapa de árbol donde deberán producir colecciones en forma

pictórica, recortando elementos y pegándolos, completando la

cantidad solicitada. (Si no hay impresora, pueden realizar el mapa a mano

y buscar las colecciones en revistas/diarios etc.)

Esta actividad será realizada en clase online de hoy viernes.

Para quien no pudo asistir a la clase online,

pueden ver el siguiente video donde se explica el desafío.

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Desarrollo Habilidades

y Formación

MOTRICIDAD

Plegado: “Creando Animales”

Con el hábito de mente Expresar se invitará a los niños a realizar animales con

Origami. Para esto podrán ir viendo el paso a paso en el tutorial.

Antes de comenzar es importante que se sienten en un lugar cómodo, en el que

tengan una mesa en la que se puedan apoyar.

Materiales:

● 2 cuadrados de papel 20x20 (puede ser:

papel lustre, papel de diario, hojas blancas)

● Hoja blanca de computador

● Lápices de colores

● Pegamento

Una vez finalizados los animales con Origami, los podrán pegar

en una hoja blanca, dibujarle los ojos, cuerpo, cola y todos los

detalles que sean necesarios. Y luego continuar con el paisaje,

para así crear una composición.

.

“CAN I HAVE A PET?”

(Author: Reilly)

Objetivo: Escuchar y comprender una historia

para conectarla con las mascotas.

Luego de ver el video, te invitamos a desarrollar la actividad de

comprensión que encontrarás en el archivo word adjunto (“Guía

complementaria cuento Can I have a pet - Prek - Kinder”).

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