Kinder 04.11

of 7/7
Evaluación SEP Comprensión Lectora 04.11_NT2 Kínder Prueba Comprensión Lectora NT2- Kínder Instrucciones Este cuadernillo consta de 13 preguntas y tiene como objetivo averiguar como te desenvuelves en la comprensión lectora Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente antes de responder. Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. Dispones de 90 minutos para contestar. Lee con mucha atención cada pregunta. Puedes hacer anotaciones en estas páginas. Recuerda que solo una es la respuesta correcta. NOMBRE: CONCIENCIA FONOLÓGICA 1. Identifican palabras que riman  Observa atentamente y encierra con una cuerda el dibujo que rima con el de la izquierda:
  • date post

    07-Apr-2018
  • Category

    Documents

  • view

    218
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Kinder 04.11

  • 8/4/2019 Kinder 04.11

    1/6

    Evaluacin SEP Comprensin Lectora 04.11_NT2 Knder

    Prueba Comprensin LectoraNT2- Knder

    Instrucciones Este cuadernillo consta de 13 preguntas y tiene como objetivo

    averiguar como te desenvuelves en la comprensin lectora

    Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debesleerlas atentamente antes de responder.

    Usa solo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usagoma de borrar.

    Dispones de 90 minutos para contestar.

    Lee con mucha atencin cada pregunta.Puedes hacer anotaciones en estas pginas.

    Recuerda que solo una es la respuesta correcta.

    NOMBRE:

    CONCIENCIA FONOLGICA

    1. Identifican palabras que riman

    2. Reconocer la segmentacin silbica de laspalabras.

    Observa atentamente y encierra con una cuerda eldibujo que rima con el de la izquierda:

  • 8/4/2019 Kinder 04.11

    2/6

    Pinta el nmero de crculos segn el nmero de slabasde cada imagen. (aguja-cuna-pan)

    INTERPRETACIN DE SIGNOS ESCRITOS

    1. Escribe la vocal con que comienzanestos dibujos

    APROXIMACIN Y MOTIVACIN POR LA LECTURA

    3.Encierra en un crculo las palabras de mayorextensin.

    Diferencia las palabras largas y cortas, encierra con un

  • 8/4/2019 Kinder 04.11

    3/6

    crculo las palabras largas. Intenta escribir 1 palabracorta sobre la lnea

    ESTETOSCOPIO SEMFORO

    PAN MURCILAGO TREN

    HELICPTERO ORNITORRINCO

    LUZ MAM REY ________________

    RECONOCIMIENTO DE TIPOS DE TEXTOS

    4.Reconoce los textos presentados

    EXTRAER INFORMACION

    Realiza predicciones a travs de imgenes ysobre informacin literal.

    Marca con una X el aviso. Poema LEncierra en un O la noticia. Receta I

  • 8/4/2019 Kinder 04.11

    4/6

    Escucha atentamente la historia

    En aquel pueblo de sur, entre los altos robles, vive Pablo el

    carpintero.A las tablas les da forma y lindos muebles aparecen: mesas,

    estantes y bibliotecas. Los pinta de hermosos colores como el

    blanco, el azul, el rojo, el anaranjado y el verde. Muy coloridos

    quedan.

    Pablo era muy conocido por los alrededores de la comarca,

    debido a lo bien que realizaba su trabajo. A l le encantaba

    transformar la madera con sus manos y ver la cara de

    satisfaccin de quienes le pedan algn mueble para su casa,

    oficina o cualquier otro lugar

    5.Encierra la alternativa correcta

    El objeto que el carpintero hace con la madera.

    6.Las cosas que usara un carpintero.

    Las herramienta que utiliza el carpintero

    II.-Completar:

    INCREMENTO DEL VOCABULARIO

    7. Encierra en un crculo el dibujo querepresenta la palabra trabajador

  • 8/4/2019 Kinder 04.11

    5/6

    PARAFRASEO

    8. Reconoce cual es la imagen que representaal personaje de la historia y encirralo en un

    crculo

    ARGUMENTACIN

    9.Dibuja a un carpintero

  • 8/4/2019 Kinder 04.11

    6/6