SAIOA: NONDIK NORAKOA

Proiektuaren jatorria

Nondik sortu zen

Erabakiak

Sitearen egitura

Etapak-sekuentziak

Nabegazioa

Etapen egitura

Lanerako proposamenak

Abiatzeko

Jarduera motak

Bidaia abentura delako

Bidaiak helburu izateaz gain, bidaia bera delako helburua

Bidaiak jatorria eta helmuga elkartzen dituelako

Bidaiak gaitasun mota asko esnatzen digulako

Bizikletan (ikasleentzat ere) posible delako

Bizikletan naturatik gertuago gaudelako

Bizikleta osasuntsua delako

Bizikletan (slow) gauzak hobeto ikusten direlako

Ikasgelatik bertatik egin daitekeelako

Fantasia sustatzen duelako

Birtualean dena kabitzen delako

Behar ditugun tresnak eskura ditugulako

Ibaia bizia delako

Ibaiak lur asko ezagutzen dituelako

Ibaia bera ere bidaian doalako

Ibaian ingurunearen bi esparruak uztartzen direlako

Kantauritik gertu jaio eta Mediterraneora iristen delako

Lurralde zabala hartzen duelako

Gure lurraldetik eta beste askotatik pasatzen delako

Kultura asko eta hizkuntza anitz ezagutu dituelako

Gaitasun mota asko garatzeko

Gauza asko ikusteko eta ikasteko

Eskura ditugun tresnak ezagutzeko eta erabiltzeko

Ingurunearen natur eta giza arloak lantzeko

Kultura anitzak ezagutuz jakinduria zabaltzeko

Sitea lan gidoia izateko egokia delako

Material bilduma egituratua izan daitekeelako

Bertan nabigatzeko aukerak ematen dituelako

Sitea ere Web 2.0 delako

SITEAREN EGITURA

•Nabigatzeko barra horizontala (erlaitzak)•Alboko barra

• Hasierako orrian:1. Etapa aurkeztu eta mapan kokatzeko esteka

eman2. Etapako jarduera nagusiak aurkeztu era bisualean3. Etapa batzuetan lan osagarri batzuk4. Web ibilbidea

5. Sekuentzia Curriculumean kokatu: programazioa

•Ondorengo orrietan, jarduerak

•Bukaeran, ebaluazioa

Nabigazioa

Etapen egitura

Zazpi etapa, zortzi

sekuentzia

• Proiektu batean bilduta: jarraipena eta sendotasuna

• Ibilbide geografikoa

• Arloetako ibilbidea: Ingurune, Hizkuntza, Matematika, Plastika, Musika

LANERAKO PROPOSAMENAK

• Gmail erabiltzailea (taldeka)

• Wikia (gelakoa, taldekoa, banakakoa)

• Docs-en oinarrizkoa

• Webquestaren egitura ezagutzea

• Gelako bloga egina badago, ikasleek idazle

*Mapak: etiketak eta ibilbideak*Bideo baten narrazioa*Ipuinaren bukaerak asmatu*Debate bat*Informazioa antolatzeko eskema*Altxorraren bila *Komiki bat: gidoia egin eta ekoiztu*Ikasteko metodoak aztertu*Aurkezpen bat prestatu

*Istorioak kontatu (irudiekin)*Poster digital bat egin*Film bat: gidoia egin eta ekoiztu*Sare sozialetan ekarpenak egin*Denborra lerroak*Istorioak kontatu eta grabatu*Wikian idatzi*Beste hizkuntzak interpretatu*Hitzaldi bat eman

Abiatzeko

Proposatzen diren jarduera motak

LANEAN HASI

IRAKASLEA IKASLEA

BIDAIA HASIERA

N

Proiektuaren egitura ezagutu: IRAKASLEARI

Beharko diren aplikazio digitalak bermatu

Lanaren girotzea (PDI): Ebronbarrena lehenengo orria Bidaia prestatu sekuentzian hasierako orria

Aplikazioak ezagutu

Proiektura hurbildu

Bidaia prestatu sekuentzian dion bezala, wikia sortu eta hasi

BIDAIA BITARTE

AN

Sekuentziaren hasieran planifikazioa egin (lagungarri)

Taldekatzeak antolatu eta lana nola egingo den esplikatu ikasleei

Ikasleen lana sustatu eta jarraipena egin

Ebaluatu (autoebaluazioa eta koebaluazioa bideratu eta bukaerako ebaluazioak egin)

Irakasleak proposatzen duen antolaketa martxan jarri

Sitean proposatzen diren jarduerak egin, taldeka zein bakarka

Egin ahala, norbere wikian edo eta taldekoan lana argitaratu (ekoizpenak)

Ebaluazioa egin

ANTOLAKETA

• Bidaia osoa segidan / Bidaia ikasturtean banatuta / Zati batzuk soilik

• Sekuentzia bakoitzaren hasierako gida didaktikoan, saio kopurua

• Hainbat jarduera taldean ezinbestean (gela osoa, talde txikia…)

• Hainbat jarduera banaka hobe

• Hainbat jarduera aukeran

1. Sekuentzia hasieran gela osoa arbel digitalari begira: taldekatzea eta espazioa antolatzeko

2. Ondorengo saioetan, jardueraren arabera

3. Etapa bukaeran, talde handian, argitaratuko duguna erabakitzeko

Denbora

Taldekatzeak

Espazioa