SAIOA: NONDIK NORAKOA
Proiektuaren jatorria
Nondik sortu zen
Erabakiak
Sitearen egitura
Etapak-sekuentziak
Nabegazioa
Etapen egitura
Lanerako proposamenak
Abiatzeko
Jarduera motak
Bidaia abentura delako
Bidaiak helburu izateaz gain, bidaia bera delako helburua
Bidaiak jatorria eta helmuga elkartzen dituelako
Bidaiak gaitasun mota asko esnatzen digulako
Bizikletan (ikasleentzat ere) posible delako
Bizikletan naturatik gertuago gaudelako
Bizikleta osasuntsua delako
Bizikletan (slow) gauzak hobeto ikusten direlako
Ikasgelatik bertatik egin daitekeelako
Fantasia sustatzen duelako
Birtualean dena kabitzen delako
Behar ditugun tresnak eskura ditugulako
Ibaia bizia delako
Ibaiak lur asko ezagutzen dituelako
Ibaia bera ere bidaian doalako
Ibaian ingurunearen bi esparruak uztartzen direlako
Kantauritik gertu jaio eta Mediterraneora iristen delako
Lurralde zabala hartzen duelako
Gure lurraldetik eta beste askotatik pasatzen delako
Kultura asko eta hizkuntza anitz ezagutu dituelako
Gaitasun mota asko garatzeko
Gauza asko ikusteko eta ikasteko
Eskura ditugun tresnak ezagutzeko eta erabiltzeko
Ingurunearen natur eta giza arloak lantzeko
Kultura anitzak ezagutuz jakinduria zabaltzeko
Sitea lan gidoia izateko egokia delako
Material bilduma egituratua izan daitekeelako
Bertan nabigatzeko aukerak ematen dituelako
Sitea ere Web 2.0 delako
SITEAREN EGITURA
•Nabigatzeko barra horizontala (erlaitzak)•Alboko barra
• Hasierako orrian:1. Etapa aurkeztu eta mapan kokatzeko esteka
eman2. Etapako jarduera nagusiak aurkeztu era bisualean3. Etapa batzuetan lan osagarri batzuk4. Web ibilbidea
5. Sekuentzia Curriculumean kokatu: programazioa
•Ondorengo orrietan, jarduerak
•Bukaeran, ebaluazioa
Nabigazioa
Etapen egitura
Zazpi etapa, zortzi
sekuentzia
• Proiektu batean bilduta: jarraipena eta sendotasuna
• Ibilbide geografikoa
• Arloetako ibilbidea: Ingurune, Hizkuntza, Matematika, Plastika, Musika
LANERAKO PROPOSAMENAK
• Gmail erabiltzailea (taldeka)
• Wikia (gelakoa, taldekoa, banakakoa)
• Docs-en oinarrizkoa
• Webquestaren egitura ezagutzea
• Gelako bloga egina badago, ikasleek idazle
*Mapak: etiketak eta ibilbideak*Bideo baten narrazioa*Ipuinaren bukaerak asmatu*Debate bat*Informazioa antolatzeko eskema*Altxorraren bila *Komiki bat: gidoia egin eta ekoiztu*Ikasteko metodoak aztertu*Aurkezpen bat prestatu
*Istorioak kontatu (irudiekin)*Poster digital bat egin*Film bat: gidoia egin eta ekoiztu*Sare sozialetan ekarpenak egin*Denborra lerroak*Istorioak kontatu eta grabatu*Wikian idatzi*Beste hizkuntzak interpretatu*Hitzaldi bat eman
Abiatzeko
Proposatzen diren jarduera motak
LANEAN HASI
IRAKASLEA IKASLEA
BIDAIA HASIERA
N
Proiektuaren egitura ezagutu: IRAKASLEARI
Beharko diren aplikazio digitalak bermatu
Lanaren girotzea (PDI): Ebronbarrena lehenengo orria Bidaia prestatu sekuentzian hasierako orria
Aplikazioak ezagutu
Proiektura hurbildu
Bidaia prestatu sekuentzian dion bezala, wikia sortu eta hasi
BIDAIA BITARTE
AN
Sekuentziaren hasieran planifikazioa egin (lagungarri)
Taldekatzeak antolatu eta lana nola egingo den esplikatu ikasleei
Ikasleen lana sustatu eta jarraipena egin
Ebaluatu (autoebaluazioa eta koebaluazioa bideratu eta bukaerako ebaluazioak egin)
Irakasleak proposatzen duen antolaketa martxan jarri
Sitean proposatzen diren jarduerak egin, taldeka zein bakarka
Egin ahala, norbere wikian edo eta taldekoan lana argitaratu (ekoizpenak)
Ebaluazioa egin
ANTOLAKETA
• Bidaia osoa segidan / Bidaia ikasturtean banatuta / Zati batzuk soilik
• Sekuentzia bakoitzaren hasierako gida didaktikoan, saio kopurua
• Hainbat jarduera taldean ezinbestean (gela osoa, talde txikia…)
• Hainbat jarduera banaka hobe
• Hainbat jarduera aukeran
1. Sekuentzia hasieran gela osoa arbel digitalari begira: taldekatzea eta espazioa antolatzeko
2. Ondorengo saioetan, jardueraren arabera
3. Etapa bukaeran, talde handian, argitaratuko duguna erabakitzeko
Denbora
Taldekatzeak
Espazioa