Juguetes 3 innova 8vo b
22
PATRIMONIO E IDENTIDAD EN LOS MUSEOS Una Mirada al Arte Popular Peruano UNDADES DE APRENDIZAJE DE ARTE Y MATERIAL DIDÁCTICO BASADO EN LAS COLECCIONES DEL MUSEO NACIONAL DE LA CULTURA PERUANA PRESENTADA POR LA PROFESORA Ysabel Robalino Sánchez Lima , 2012 Juguetes Tradicionales
-
Upload
teresa-arias-rojas -
Category
Documents
-
view
326 -
download
0
Transcript of Juguetes 3 innova 8vo b
PATRIMONIO E IDENTIDAD EN LOS MUSEOS
Una Mirada al Arte Popular Peruano
UNDADES DE APRENDIZAJE DE ARTE Y MATERIAL DIDÁCTICO BASADO EN LAS COLECCIONES DEL MUSEO NACIONAL DE LA CULTURA PERUANA
PRESENTADA POR LA PROFESORA
Ysabel Robalino Sánchez
Lima , 2012
Juguetes Tradicionales
Sesión de clase realizada en las instalaciones del Colegio Innova
Schools sede Villa El Salvador, Lima
3
Colegio Innova Schools sede VES
TALLER DE ARTE
TEMA: EL JUGUETE TRADICIONAL COMO PARTE DEL COTIDIANO DE UN OBJETO COMÚN DENTRO DE UN CONTEXTO
DETERMINADO A UN OBJETO PATRIMONIAL
Materiales
-Plastelina
-Mandil o polito
Ysabel Robalino Sánchez
Artista Plástica y Docente en arte
PREVIA LISTA DE MATERIALES PARA LA PRESENTE SESIÓN
4
SEGUNDA UNIDAD
ARTE POPULAR PERUANO COMO RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA
Juguetes de Molinos
Valle del Mantaro
5
TERCERA SESIÓN
EL JUGUETE TRADICIONAL COMO PARTE DEL COTIDIANO
DE UN OBJETO COMÚN DENTRO DE UN
CONTEXTO DETERMINADO A UN
OBJETO PATRIMONIAL
Juguetes de
Lambayeque
6
ORGANIZACIÓN PROCESOS DEL
APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
Recuperación
de saberes
previos
-Se introduce al tema del arte popular y el juguete
tradicional y sobre su contexto con las siguientes
preguntas:
¿Qué es el arte popular?
¿Qué entiendes por patrimonio?
¿Qué sabes sobre los juguetes y juegos
tradicionales? ¿Conoces alguno?
¿crees que los juguetes tradicionales son
patrimonio?
¿Recuerdas algún juguete o juego de tu infancia?
Comenta
Se crea reflexiones sobre los juegos y juguetes
tradicionales comparados con los actuales
Exposición sobre los juegos
y juguetes tradicionales y el
porque son patrimonio.
Se genera una reflexión
acerca de los juegos y
juguetes tradicionales dentro
de su contexto y
comparamos los cambios
hasta la actualidad.
-Video sobre los juegos
tradicionales
http://www.youtube.com/w
atch?v=Zh5P6yBNfPM
-Debate de preguntas y
respuestas.
15
minutos
7
Exposición y diálogo con los alumnos
Visualización del video y opiniones
oportunas sobre lo visto
8
¿RECUERDAS ALGÚN JUGUETE O JUEGO
DE TU INFANCIA?
Juego de
Mundo
El salta soga Juego del trompo
Juego de canicas
9
PROCESOS
DEL
APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
Construcción y
aplicación del
nuevo
conocimiento
Se introduce el aprendizaje de la apreciación
de la imagen.
-Identifica y describe los conceptos temáticos
y los elementos de las artes visuales como :
Línea, punto, textura, color, dirección, forma,
etc.
Imágenes de juguetes
Tradicionales de la colección del
Museo Nacional de la Cultura
Peruana realizadas por los
artesanos.
-Imágenes de juguetes hecho por
niños.
10
minutos
10
Se reflexiona sobre los juegos Realizados
por los artesanos y por los propios niños
de un contexto de la sierra, selva y costa del Perú
comparandolos con los de la actualidad
Piedra pintada
por niño con
pigmento
natural
Video juegos
Juguete hecho por
artesanos de
Molinos-Valle del
Mantaro
11
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
Transferencia de
los nuevos
conocimientos a
la vida cotidiana
- En base a los juguetes y juegos
tradicionales crea con sus propias
manos modelando en plastilina un
juego o juguete de su experiencia
infantil que recuerde.
-Plastilina
70
minutos
12
PRODUCCIÓN
ANTES DEL PROCESO DE
PRODUCCIÓN SE ORIENTA AL
RECUERDO DE DIFERENTES
ACTIVIDADES LÚDICAS DE SU
INFANCIA.
13
PRODUCCIÓN
DESARROLLO
DE LA
PRODUCCIÓN
14
En el proceso de trabajo se
comparte experiencias de
momentos lúdicos infantiles para
generar ideas creativas de
representación de juegos y
juguetes.
15
Culminación de las primeras
piezas elaboradas por los
alumnos a base de plastilina
16
S
17
PROCESO
18
JUGUETES HECHOS POR LOS ALUMNOS
CON PLASTILINA
19
DETALLE DE LOS PRODUCTOS ARTÍSTICOS
20
PRODUCCIÓN FINAL Y MINI EXPOSICIÓN DE LOS PRODUCTOS ARTÍSTICOS
21
ORIENTACIONES ANTICIPADAS PARA
EL PRÓXIMO PROYECTO
22
AGRADECIMIENTOS
Directora del Colegio Innova Schools sede VES
Ana María Trujillo Amorós
Profesor de Arte
Daniel González de los Ríos
A mis alumnos del 8vo grado
