Itinerario formativo de Map-Norte

FORMACIÓN PARAEMPRENDEDORES

EMPRENDEDORESEMPRESARIOSAUTÓNOMOSDESEMPLEADOSESTUDIANTES

www.mapnortegrancanaria .comInscríbete gratis:

CURSO GRATUITO: DESARROLLO DE MODELOS

DE NEGOCIOS .

CURSO GRATUITO: DIRECCIÓN FINANCIERA Y

CONTROL DE GESTIÓN

CURSO: INNOVACIÓN EN MARKETING

ESTRATÉGICO Y DIGITAL

JORNADA GRATUITA: OPORTUNIDADES

PROFESIONALES EMERGENTES

TALLER GRATUITO: SOFTSKILLS, HABILIDADES

RELACIONALES E INTELIGENCIA EMOCIONAL

GRATUITO.

14 a 22 de junio de 16 a 20h

OBTEN LAS HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR TU IDEA

23 de junio al 12 de julio de 16 a 20h

DESARROLLA TUS HABILIDADES DE MARKETING

13 al 25 de julio de 16 a 20 h

POTENCIA TUS CONOCIMIENTO DE GESTION FINANCIERA

7 y 14 de julio de 16 a 20 h

26 a 28 de julio de 16:30 a 19:30 h

¡PON EN MARCHA TU IDEA!¡MEJORA TU NEGOCIO!

Municipios del norte de Gran canaria

http://mapnortegrancanaria.com/galeria/accionesformativas/

http://mapnortegrancanaria.com/wp-content/uploads/2016/06/c1.pdf

B u f f a l o C r e e k R d . ,N a s h v i l l e , T N

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E¡Pon en marcha tu idea!

¡Mejora tu negocio!

www.mapnortegrancanaria.com

La Fundación La Caja de Canarias se ha caracterizado por ser una

entidad comprometida con la sociedad y con las personas, en búsqueda

de la satisfacción de las necesidades básicas de los ciudadanos y la

preservación de bienes públicos. Es precisamente esta finalidad social

la que hace que La

Fundación La Caja de Canarias promueva este proyecto.

El proyecto MAP-NORTE se presenta con el objetivo de analizar el

potencial de la zona norte de Gran Canaria para desarrollar un plan de

acción con el que visualizar las oportunidades de empleo.

Está basado en tres fases fundamentales:

El estudio de análisis de las actividades y sectores con potencial para

generar empleo en los municipios del norte de Gran Canaria. Dicho

estudio se encuentra ya finalizado y se puede descargar de la web

http://mapnortegrancanaria.com/

La realización de taller participativo, los cuales ya han tenido lugar y

las conclusiones pueden ser descargadas de la misma página web

La realización de un asesoramiento personalizado incluyendo un

programa de acciones formativas gratuitas.



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CalendarioMap-Norte

¡Pon en marcha tu idea!¡Mejora tu negocio!


ITINERARIO DE ACCIONES FORMATIVAS CURSOS – JORNADAS- TALLERES

Organiza: Colabora: Financia:

CURSO: DESARROLLO DE MODELOS DE NEGOCIO INNOVADORES

DURACIÓN: 24 HORAS

IMPARTICIÓN

JUNIO2016LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

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DESARROLLODEMODELOSDENEGOCIOINNOVADORES

CURSO:DESARROLLODEMODELOSDENEGOCIOINNOVADORES


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DESARROLLODEMODELOSDENEGOCIOINNOVADORES



HORARIO:16:00 a 20:00

LUGAR:Aula Mancomunidad del Norte de Gran Canaria ARUCAS

OBJETIVOS Y CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: Plan de Negocio

OBJETIVO

Enseñar al alumno desarrollar en un documento las actividades, estrategias, análisis de mercado y otros estudios necesarios para convertir nuestra idea en una empresa viable.

CONTENIDOS TEÓRICO PRÁCTICOS

– Definición Y claves. Concepto de plan de negocio: qué es, para qué sirve y principales aspectos a tener en cuenta en su elaboración para una presentación efectiva a terceros – Plan de Negocio vs. Modelo de Negocio: diferencia entre plan y modelo de negocio. El modelo de



negocio como parte básica del plan de negocio – Estructura del Plan de Negocios: formato estándar y puntos clave que se deben tener en cuenta en todo plan de negocios – Resumen y consejos prácticos: saber presentar nuestra propuesta de valor, analizar y concretar aspectos vitales para el éxito del proyecto

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Modelos de negocios

OBJETIVO

Como planificar la forma de servir a nuestros clientes: estrategia e implementación. Dar respuesta a la pregunta: ¿es viable el negocio?


– Definición clave. Bases sobre las que un negocio crea, proporciona y capta valor – El Lienzo del Modelo de Negocio: la herramienta “Business Model Canvas – Componentes de un Modelo de Negocio: los 9 componentes para definir un modelo de negocio según el esquema de Alexander Osterwalder – El lienzo para startups: innovación con una visión más práctica centrada en el encaje propuesta de valor-grupo de clientes de Ash Maurya – Modelos de Negocio innovadores: visión de los modelos que cosechan más éxito últimamente para inspirarse y cuestionar el propio modelo. – Modelos de Negocio e internet: nueva economía es casi sinónimo de internet. Principales modelos de negocio en internet.

UNIDAD DIDÁCTICA 3: Validación de modelos de negocio

OBJETIVO

Se explica la metodología “Customer Development” de Steve Blank y sus cuatro fases, junto con la filosofía “Lean Startup” de Eric Ries con su “producto mínimo viable”


– La metodología “Customer Development”: herramienta metodológica para crear empresa. – Las cuatro fases del desarrollo de clientes: fases que debemos repetir para adquirir conocimiento del cliente y alcanzar el éxito. – Conocimiento del cliente y alcanzar el éxito.

UNIDAD DIDÁCTICA 4: La propuesta de valor

OBJETIVO

Entender al cliente es el primer paso para cualquier modelo de negocio. Veremos el “Value proposition canvas” como herramienta para conseguir el encaje producto-mercado y diferenciarnos de la competencia




– El enlace Producto

– Mercado: El encaje producto-mercado es “lo único que importa” y debe ser el objetivo número uno de cualquier proyecto de negocio – La ventaja diferencial frente a la competencia: cómo analizar a la competencia y encontrar un “hueco libre” para ser ocupado con el mejor ajuste. – Validar la propuesta de Valor: combinación del lienzo con el proceso de desarrollo de clientes y la metodología de “lean startup” para validar nuestra proposición de valor



CURSO: DIRECCIÓN FINANCIERA Y CONTROL DE GESTIÓN

DURACIÓN 40 H

IMPARTICIÓN:

JUNIO 2016LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

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DIRECCIÓNFINANCIERAYCONTROLDEGESTIÓN

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CURSO:DIRECCIÓNFINANCIERAYCONTROLDEGESTIÓN



JULIO 2016LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

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HORARIO:16:00 a 20:00



UNIDAD DIDÁCTICA 1: Estrategia Financiera de la Empresa

OBJETIVO

Comprender la realidad global de la empresa para la toma de decisiones y el estudio de los riesgos inherentes a la misma.


La Estructura económica financiera de la empresa Análisis económico y financiero Costes y beneficio de la empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Diseño de Plan de necesidades de financiación e interpretación de estados

contables

OBJETIVO

Proporcionará a los alumnos las herramientas, los conocimientos y actitudes necesarias para llevar a cabo el diseño y el control de la gestión de la empresa


– Instrumentos de financiación en la empresa. – El análisis y gestión de inversiones empresariales. – Análisis financiero: cuentas anuales y ratios. – La contabilidad de costes y la gestión financiera

UNIDAD DIDÁCTICA 3: Optimización de la estructura de capital

OBJETIVO

Presentar las metodologías y operativas prácticas que permiten definir y calcular adecuadamente la estructura financiera óptima de la empresa y sus niveles de endeudamiento, estructura, fondo de maniobra, etc.




– Selección y valoración Jerárquica en proyectos de inversión simple – Planificación financiera a corto y largo plazo – Autofinanciación de la empresa y política de dividendos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: Control de Gestión y Dirección Financiera

OBJETIVO

Diseño y el control de la gestión de la empresa, enfocada a tomar decisiones para controlar mejor el riesgo financiero. Elaboración de presupuestos y posterior control de posibles desviaciones, diseñar un sistema de costes y presupuestos que se adapten a las necesidades de la organización, en base a la información obtenida. Conocer la metodología del mando integral como sistema de gestión de la empresa y evaluar sus resultados.


– Presupuestos – Análisis de desviaciones – Centro de Responsabilidad – Cuadro de Mando Integral



CURSO: INNOVACIÓN EN MARKETING ESTRATÉGICO Y DIGITAL

DURACIÓN 24 HORAS

IMPARTICIÓN:

JULIO 2016LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

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INNOVACIÓNEN

MARKETINGESTRATÉGICOYDIGITAL

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INNOVACIÓNEN


CURSO:INNOVACIÓN

ENMARKETINGESTRATÉGICOYDIGITAL

CURSO:INNOVACIÓN


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INNOVACIÓNEN


HORARIO:16:00 a 20:00



UNIDAD DIDÁCTICA 1: Marketing Estratégico, Segmentación y Posicionamiento

OBJETIVO



Diferenciar el Marketing Estratégico del Marketing Operativo y aprender a definir una estrategia integral de marketing a partir del posicionamiento deseado para el target objetivo


– Introducción al Marketing Estratégico – Segmentación de mercado y elección del Target – Identificación de expectativas y definición del posicionamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Dirección de Estrategia de Marketing Digital

OBJETIVO

Aprender a diseñar el planteamiento estratégico de Marketing Digital


– Diseñar, Ejecutar, y Medir en Marketing Digital – Identidad Corporativa online – Investigación, planificación, y modelos de Plan de Marketing Digital

UNIDAD DIDÁCTICA 3: Gestión de acciones de Marketing Digital

OBJETIVO

Aprender a ejecutar con éxito las actividades del Plan de Marketing Digital


– Sitios web – Gestión de redes sociales empresariales – Publicidad online

UNIDAD DIDÁCTICA 4: Medición de campañas y acciones de Marketing Digital

OBJETIVO

Aprender a evaluar el alcance de las acciones de Marketing Digital y su eficacia para tomar decisiones posteriores


– Seguimiento y métrica de Marketing Digital – Herramientas para medir el Marketing Digital y decisiones post plan – Casos prácticos de éxito y fracaso de métrica digital



JORNADA: OPORTUNIDADES PROFESIONALES EMERGENTES

DURACIÓN: 8 H

IMPARTICIÓN:

JULIO 2016

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

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OPORTUNIDADESPROFESIONALESEMERGENTES

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OPORTUNIDADESPROFESIONALESEMERGENTES

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HORARIO:16:00 a 20:00

LUGAR:Oficina de Turismo de Arucas


Objetivo específico: Identificar nuevas oportunidades laborales en las áreas de crecimiento y destacar casos de existo de actividades emprendedoras de la comarca.

UNIDAD DIDÁCTICA 1: Ponencia marco: Actividades emergentes en la industria y las actividades

creativas de la comarca Norte.

OBJETIVO

Destacar los subsectores de mayor potencial de desarrollo y su relación con los diferentes estudios realizados.



UNIDAD DIDÁCTICA 2: Ponencia: Oportunidades en la Economía Azul

OBJETIVO

Conocer en el ámbito de la economía azul los diferentes proyectos y líneas de actuación que se están llevando a cabo actualmente en la comarca.

UNIDAD DIDÁCTICA 3: Ponencia: Oportunidades en la industria hacia el sector turístico

OBJETIVO

Conocer en el ámbito del sector turístico los diferentes proyectos y líneas de actuación que se están llevando a cabo actualmente en la comarca.

UNIDAD DIDÁCTICA 4: Mesa Redonda: Oportunidades de empleo basadas en la innovación

OBJETIVO

Crear un dialogo abierto con la participación de nuevos emprendedores, empresarios y los responsables de proyectos de existo de la comarca.



TALLER: SOFTSKILLS, HABILIDADES RELACIONALES E INTELIGENCIA EMOCIONAL

DURACIÓN: 9H

IMPARTICIÓN:

Julio 2016

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

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SOFTSKILLS,HABILIDADESRELACIONALES

EINTELIGENCIA

TALLER:SOFTSKILLS,HABILIDADESRELACIONALES

EINTELIGENCIA

TALLER:SOFTSKILLS,HABILIDADESRELACIONALES

EINTELIGENCIA

HORARIO:16:30 a 19:30 h

LUGAR:Aula Mancomunidad del Norte de Gran Canaria. ARUCAS


UNIDAD DIDÁCTICA 1: Empatía

OBJETIVO

Entender el concepto de empatía para facilitar la comprensión de los interlocutores e identificar sus expectativas


Concepto e importancia de Empatía

Herramientas para percibir con empatía

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Habilidades relacionales

OBJETIVO



Identificar modelos de relación con interlocutores y las habilidades necesarias


Sofkskills

UNIDAD DIDÁCTICA 3: Comunicación interpersonal eficaz

OBJETIVO

Aprender a transmitir mensajes en reuniones personales y en público


Claves para comunicar un mensaje con eficacia

UNIDAD DIDÁCTICA 4: Story Telling

OBJETIVO

Descubrir el potencial de la argumentación basada en la narración de historias


Contando una historia creíble para cautivar el interés

UNIDAD DIDÁCTICA 5: Gestión de la inteligencia emocional

OBJETIVO

Identificar las causas de las emociones y sus consecuencias para gestionarlas con inteligencia


Tomando conciencia de las emociones

Cómo gestionar situaciones emocionales con inteligencia

UNIDAD DIDÁCTICA 6: Resolución asertiva de conflictos

OBJETIVO

Identificar situaciones de conflicto y acotar problemas para soluciones eficaces


Definición y acotamiento de problemas

Herramientas para transformar conflictos en soluciones



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