Investigacion Educativa

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Investigar en la educacion debe ser una proceso cualitativo y cuantitativo, en este mapa de conceptos se dan algunos criterios que deben ser tomados en cuenta para iniciar una investigacion en la educacion

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Page 1: Investigacion Educativa

Investigacion Educativa

Dos enfoque de la I.E

Inestigacion cuantitativa

Positivismo

Filosofico

Experimental y no Esperimental

(deductivo

Cuantificacion

de fenomenos y sucesos

Caracteristicas

Objetividad de los resultados, hipotesis, limitaciones, variables. ¿Queines?,

¿Cuantos?, ¿Dondonde?.

Tecniscas de recolecion de datos: cuestionarios, entrevistas estucturadas,

tests, observaciones estructuradas, inventarios, escalas de ordenacion.

Investigacion Cualitativa

Fenomenos sociales

Interactiva y no interactiva (inductivo)

Comportamientos observados

.-Investigacion:

Accion

Participativa

Colavorativa

Etnografica

Estudio de Casos

Caracteristicas:

Basada en una Filosofia

Constructivista

Entiende fenomenos Soc. Espectativas de las

personas

Estrategias de Inv. Flexibles

El inv. profundiza en la inv.

Ambas estan interrelacionadas

Ayuda a solucionar

problemas reales de la educ.