Introducción a los... Liliana Patricia Santacruz Valencia Ignacio Aedo Cuevas Carlos Delgado Kloos...

Introducción a Introducción a los ...los ...

Liliana Patricia Santacruz ValenciaLiliana Patricia Santacruz Valencia

Ignacio Aedo Cuevas

Carlos Delgado Kloos

Universidad Carlos III de Madrid

Congreso Iberoamericano de Telemática (CITA'2001Congreso Iberoamericano de Telemática (CITA'2001))Cartagena de Indias-ColombiaCartagena de Indias-Colombia

ObjetosObjetos de de AprendizajeAprendizaje

Introducción a los ...Introducción a los ...

Objetos de AprendizajeObjetos de Aprendizaje

Liliana Patricia Santacruz Valencia ([email protected])Liliana Patricia Santacruz Valencia ([email protected])

ObjetivosObjetivos

• Identificar Identificar por qué son necesariospor qué son necesarios los Objetos los Objetos

de Aprendizaje y describir sus componentes de Aprendizaje y describir sus componentes

esencialesesenciales

• Describir los Objetos de Aprendizaje desde Describir los Objetos de Aprendizaje desde una una

perspectiva teóricaperspectiva teórica

• Describirlos Describirlos desde la prácticadesde la práctica, cómo se crean , cómo se crean y y

como son presentadoscomo son presentados




El Concepto El Concepto … …

Pequeñas piezas de Pequeñas piezas de componentescomponentes instruccionales instruccionales reutilizablesreutilizables en en

diferentesdiferentescontextos, que se pueden contextos, que se pueden distribuir adistribuir através de Internettravés de Internet




La definición … La definición …

UnUn Objeto de AprendizajeObjeto de Aprendizaje es:es:““CCualquier entidad ualquier entidad digital o no digitaldigital o no digital que quepuede ser puede ser usadausada,, reutilizadareutilizada o o referenciadareferenciada durante el durante el aprendizaje soportado por aprendizaje soportado por computadorcomputador””

(Definición del IEEE-(Definición del IEEE-LTSC)LTSC)

• Modular Modular

• InteroperableInteroperable

• ReutilizableReutilizable




Otra definición Otra definición … …

Un Objeto de Aprendizaje es:Un Objeto de Aprendizaje es:

““Cualquier Cualquier recursorecurso digitaldigital queque puede ser usado puede ser usado para soportarpara soportar aprendizaje”aprendizaje”

(Definición de David A. Wiley (Definición de David A. Wiley II)II)




Asumimos Asumimos que ...que ...

• Existen miles de centros Existen miles de centros educativos educativos

• Los cursos que imparten Los cursos que imparten tienen temas comunes tienen temas comunes

• Algunos deciden publicar sus Algunos deciden publicar sus contenidos contenidos on-lineon-line

¿Para qué son útiles?¿Para qué son útiles?




Premisas ...Premisas ...• No necesitamos miles de No necesitamos miles de

descripciones similares descripciones similares acerca de un mismo tema acerca de un mismo tema

• Se necesita una o tal vez una Se necesita una o tal vez una docena disponible docena disponible on-lineon-line






1.1. SegmentoSegmento2.2. LecciónLección3.3. TemaTema4.4. CursoCurso5.5. ProgramaPrograma




¿Qué ¿Qué necesitamos?necesitamos?

• Mejores sistemas para Mejores sistemas para categorizacióncategorización y y búsquedabúsqueda

• Mecanismos robustos para Mecanismos robustos para actualizaciónactualización y y envíoenvío de datosde datos

• Estructura Estructura yy definición definición de tipos de de tipos de recursosrecursos

• Recursos Recursos ligados a los Objetos de ligados a los Objetos de AprendizajeAprendizaje

Mecanismos para relacionar

Mecanismos para relacionar

recursos de aprendizaje

recursos de aprendizaje on-line

on-line

con los objetivos del curso

con los objetivos del curso




Rapid Application Design Rapid Application Design (RAD)(RAD)

• En la En la Ingeniería del SoftwareIngeniería del Software se se reutilizan componentes de reutilizan componentes de programas dentro de un entorno programas dentro de un entorno CASECASE

• Los educadoresLos educadores necesitan necesitan aprender técnicas de diseño y en aprender técnicas de diseño y en particular asimilar el concepto particular asimilar el concepto RADRAD

Objetos de AprendizajeObjetos de Aprendizaje perspectiva teóricaperspectiva teórica




Un curso Un curso on-line on-line considerado como:considerado como:• una porción de softwareuna porción de software, puede verse como un , puede verse como un

conjunto de conjunto de aplicaciones aplicaciones yy subrutinas reutilizables subrutinas reutilizables..• un conjunto de objetos de aprendizajeun conjunto de objetos de aprendizaje, puede , puede

verse como un grupo de verse como un grupo de materiales de aprendizaje materiales de aprendizaje reutilizablesreutilizables..

La esencia de la La esencia de la economía de objetos economía de objetos de aprendizajede aprendizaje es la mezcla de esos es la mezcla de esos dosdosconceptos en uno solo, viendo los conceptos en uno solo, viendo los materialesmaterialesde aprendizaje como aplicaciones yde aprendizaje como aplicaciones ysubrutinas reutilizablessubrutinas reutilizables

Objetos de AprendizajeObjetos de Aprendizaje perspectiva teóricaperspectiva teórica




Rol del Rol del Diseño InstruccionalDiseño Instruccional

Proporcionar lasProporcionar las pautas pautas para colocar para colocar las piezas individuales y describir el tipo las piezas individuales y describir el tipo de “de “pegamentopegamento” con el que esas ” con el que esas piezas deben juntarsepiezas deben juntarse

¿Cómo se ¿Cómo se construyen?construyen?




¿Cómo se ¿Cómo se construyen?construyen?

Metadata =Metadata =semántica ysemántica y

recursosrecursos

Metadata =Metadata =semántica ysemántica y

recursosrecursos

RDF = estructuraRDF = estructura

XML = XML = sintaxissintaxis




Estándares de METADATOSEstándares de METADATOS

199819981997199719961996

DublinDublinCoreCore

DublinDublinCoreCore

IEEE-LTSCIEEE-LTSCIEEE-LTSCIEEE-LTSC

IMSIMSIMSIMS

ARIADNEARIADNEARIADNEARIADNE

WarwickWarwick FrameworkFramework

WarwickWarwick FrameworkFramework

ADL-SCORMADL-SCORMADL-SCORMADL-SCORM

RIORIORIORIO

LALOLALOLALOLALO

19951995




Herramientas de soporte Herramientas de soporte ……

Fuente:




SCORM SCORM JerarquiasJerarquias

Fuente:




SCORM SCORM Componentes de un CursoComponentes de un Curso

Fuente:




Fuente:

LRN: Learning Resource INterchangeLRN: Learning Resource INterchange




DistribuciónDistribución

PersonalizaciónPersonalización

Objetos de Objetos de AprendizajeAprendizaje

AutoríaAutoríaObjetos de AprendizajeObjetos de Aprendizaje

RevisiónRevisión

EdiciónEdición

DiseñadorDiseñador

Procesos en el uso deProcesos en el uso de




Conclusiones ..Conclusiones ....

La La reutilizaciónreutilización tiene el tiene elpotencial de bajar los costos epotencial de bajar los costos eincrementar la velocidad deincrementar la velocidad dedesarrollo … desarrollo …

PEROPERO … … Exige mejoras en la calidad Exige mejoras en la calidad

de la instrucciónde la instrucción

¿Beneficio¿Beneficios?s?




Conclusiones ..Conclusiones ....

• Mayor Mayor aceptaciónaceptación entre la entre la comuidad.comuidad.

• MadurezMadurez tecnológica. tecnológica.

• InteroperabilidadInteroperabilidad entre las entre las

herramientas que soportan herramientas que soportan esta tecnología.esta tecnología.

¿Que hace ¿Que hace falta?falta?

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