INTERVENCIÓN EN CRISIS Y AUTOCUIDADO.

1

www.comtrabajosocial.com

INTERVENCIÓN EN CRISIS Y AUTOCUIDADO.

2

Lanuevasituaciónenlaquenoscolocalapandemiadelcoronavirusestáprovocandoquemuchaspersonas seencuentrensin recursoseconómicosy socialesy tenganqueacudir,enunasituacióncrítica,asolicitarlaayudadelosserviciossocialesendiferentesámbitos.Lascrisiseconómicasconllevanasuvezotrotipodecrisisosituacionescomplicadas,talescomolascrisissociales,emocionales, físicase inclusoespirituales. Loque requiereunacomprensiónabsolutade lasituación,undesarrollototaldelaempatíayunabordajedesdeunenfoqueholistico.Las/os trabajadoras/es sociales han de estar preparadas para realizar esta atención de una formapersonalizada y humana, entendiendo la situación de crisis en la que se puedan encontrarmuchosusuarios,dandolomejordesimismascomoprofesionales,ysindescuidarloshábitosdeautocuidadoylagestiónemocional.Tenemosqueaprendernuevasformasdetrabajar,deatenderalos/asusuarios/asydeorganizarnos,perotambiéntenemosqueaprenderamanejarlaincertidumbre,amanejarnuestrasemociones,acurarnuestrasheridasyrelacionarnosenunnuevoentorno.DesdeelColegioosproponemosuncursoquedeherramientasalasparticipantesparamanejarestanuevasituación,yque,conunavisiónpositiva,lesayudeaentendersusemociones,agestionarelmiedoy,endefinitiva,aadaptarseestenuevoescenariotancomplicadoparatodos/as.

ElprincipalobjetivoesAprenderaabordarsituacionesdecrisisydesarrollarestrategiasquenospermitanmanejarestassituaciones.Concretamentesepretendequeelalumnadopueda:

• Adquirirconceptosbásicossobrelaintervenciónencrisis.• Desarrollarhabilidadesdemanejoóptimoparasituacionesdecrisis.• Potenciarhabilidadesprofesionalesdesdeunmarcodeseguridadyconfianzapersonal.• Aprenderaidentificarfactoresderiesgoquepuedangenerarlacrisisyprevenirlas.• Aprenderaidentificarnecesidadesdurantelacrisisyproporcionarlosmediosmásadecuados

parasolventarlaconéxito.• Aprenderaidentificarfactoresderiesgopost-crisisyaprevenirsituacionessimilares.• Adquisicióndepautasdeautocuidadoygestiónemocionalparaintervinientes.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

OBJETIVOS

INTERVENCIÓN EN CRISIS Y AUTOCUIDADO.

3

MÓDULO1:MARCOTEÓRICO.CONCEPTOSBÁSICOS.

• Introducción.ELentorno,cambiofuturoenincertidumbre• CrisisVsemergencia.Diferenciasconceptuales.• Comoafectaalaspersonas.• Queeslaprimeraayudapsicológica.• Quien,cuandoydonde

MÓDULO2:INTERVENCIÓNENCRISIS.PRIMEROSAUXILIOSPSICOLÓGICOS(PAP).

• Evaluacióndefactoresderiesgoprevio,factoresmantenedoresdelasituacióndecrisisyfactoresposterioresquepropiciennuevassituaciones.

• Evaluacióndepoblaciónvulnerableconnecesidadesdeintervenciónespeciales.• Principiosdeactuacióndeprimeraayudapsicológica:observar,escuchar,conectar.• Habilidadesyestrategiasdeprevencióneintervenciónensituacionesdecrisis.• Desarrollodeprogramasdeseguimiento.

MÓDULO3:AUTOCUIDADOYGESTIONEMOCIONALDELPERSONALINTERVINIENTE.

• Evaluacióndehabilidadespersonalesdeafrontamientoyáreasdedificultad.• Afrontamientoymanejodelestrés.• Hábitosdeautocuidado.• Laemociones.InteligenciaEmocionalyEstrategiasdegestiónemocional.• Resiliencia

Encadabloquesepropondránejerciciosdetrabajoencasaconelobjetivodeafianzarloaprendidoyquecadaasistentepuedadesarrollarprogramasdeintervenciónsobreloscasosprácticospropuestos.

Elcursoconstade24horas,delascuales3serándetrabajopersonal,y21horasserealizaranatravésdeteleformación(zoom)quefacilitaráColegio.El método online será participativo, y se procurará en todomomento potenciar el intercambio deexperienciasyelenriquecimientomutuoporpartedelos/asparticipantes.

CONTENIDOS

METODOLOGÍA

INTERVENCIÓN EN CRISIS Y AUTOCUIDADO.

4

Seutilizarándoscriteriosdeevaluaciónparaconsiderarqueelcursohasidorealizadoconaprovechamientoypoderobtenereldiplomacorrespondiente:

1. Finalizarel100%delasactividadesdelcurso.2. Asistenciaalmenosal80%delassesionespresencialesatravésdeteleformación,esdecir,

elalumnadodeberáasistiralmenosa5delas7sesionespropuestas.Unavezsuperadoelcurso,desdeelColegioseenviará,atravésdemail,eldiplomaacreditativodelmismoenunplazode15días,desdelafechaderecepcióndelascalificaciones.

Duración

24horas(21presencialesatravésdeTeleformación/3online)

Fechasderealización

Lunesyjueves.Del12denoviembreal3dediciembre2020Enhorariodetarde.

Plazodeinscripción

Hastaeldía2denoviembre2020

Precio

Precio:120€PrecioparaTrabajadores/asSocialesColegiados/as:90€

ElpagodelcursopuedeshacerloatravésdetransferenciaodeingresoenefectivoenlactaES4000750001880606440012delBancoSantander.Puedesadjuntarelcomprobanteenlainscripciónoenviarloporemailainscripciones@comtrabajosocial.com

Inscripciones

Inscríbeteaquí.

Metodología

Teleformación

REQUISITOS PARA OBTENER DIPLOMA

INFORMACIÓN GENERAL

INTERVENCIÓN EN CRISIS Y AUTOCUIDADO.

5

CARLOSHERNÁNDEZFERNÁNDEZMasterenRRHH,MasterenIntervencióndeDuelo.LicenciadoenSociologíayenPeriodismoyDiplomadoenTrabajoSocial,haconsolidadosucarreraenempresascomoHayGroupoPfizer,siempreenfuncionesrelacionadasconlaformaciónyeldesarrollo.Conunestilocreativoydesenfadado,haimpartidodurantemásde15añoscientosdecursosyconferenciassobremotivación,presentacioneseficaces,habilidadesdirectivas,comunicación,persuasión,formacióndeformadores,creatividad,etc.Utilizandotantolametodologíatradicionalcomolastécnicasdelaprendizajeexperiencial.Esautorde“UnIntrusoenlaFamilia”yde“OptimismoparaTorpes”ycoautorde“Laneveravacía.Gestióndepersonasentiemposdeincertidumbre”y“Gafas,BrújulasyHerramientas,Guíaprácticaparaeldesarrollodelashabilidadessocialesenlaempresa”yjuntoconotrosautoreshapublicadotítuloscomo“ProfesionalesenEvolución”oel“FacebookdeRecursosHumanos”PremioExcelencia2012delaUniversidadCarlosIIIdeMadridProfesordelaUniversidadCarlosIIIdeMadridydelaUniversidadpontificiadeComillas.

LORENAATIENZARDELTOROLicenciadaenpsicologíaporlaUniversidadComplutensedeMadrid.MásterenPsicooncologíaporlaUniversidadComplutensedeMadrid,contítulodeexpertaenterapiaasistidaconanimales.Hatrabajadodurantevariosañosenuncentroterapéuticoresidencialorientadoalabordajedelaviolenciafilio-parental,interviniendojuntoconlastrabajadorassocialesyrestodeequipomultidisciplinar,deformadirecta,enlagestióndecrisisdelosmenoresysusfamilias,desdeunenfoquesistémico.DurantecincoañoscolaboróconSAMURenintervencióndeemergenciassanitarias.Poseeampliaexperienciaenintervenciónconadolescentesyfamilias,menoresenriesgodeexclusiónsocial,violenciadegénero,elaboraciónydesarrollodeproyectosdeigualdadyprevencióndeacosoescolarensecundariaycoordinacióndeprogramasasistencialesenelámbitodelapsicooncología.Enlaactualidadestádedicadaalaformaciónyalaintervenciónclínicaterapéuticaconconsultapropiaycolaboraactivamentecondosabrazosformandoendistintostiposdeorganizaciones

DOCENTES