1. 1. Instancia Evaluativa Final IntegradoraSeminario: TIC y la enseanza en el Nivel Inicial.Profesora: Rosa Federico.Alumna: Ayeln Cardozo.Profesorado de Educacin Inicial.Escuela Normal Superior Dr. Nicols Avellaneda
2. 2. Las TIC refieren a un conjunto deherramientas y procesos ligados a laproduccin y gestin de lainformacin y de la comunicacin,que integran los nuevos desarrollosde la tecnologa informtica conaquellas otras como la radio, el cine,la televisin, el telfono o los mediosimpresos fortalecindosemutuamente en el espacio de lasnuevas tecnologas digitales.
3. 3. Por qu las debemosincluir en el NivelInicial?
4. 4. Las TIC en el Nivel Inicial:Se puedenusar para:Ensear. Aprender. Gestionar.
5. 5. Recursos de la informacin.Recursos de colaboracin.Recursos de aprendizaje.
6. 6. Metodologa T.P.A.C.K
7. 7. Ensear y aprender con TIC:Entornos depublicacin.Contenidosdigitales.Redessociales.Materialmultimedia.Por proyectoscolaborativos.Gestin de lainformacin.Trabajoscolaborativos.
8. 8. Educar en entornos de publicacin:Pensar en el mundo digital como un entornoubica directamente a los estudiantes en un lugaractivo en el proceso de aprendizaje, en el que seexigen procesamientos de la informacinaltamente productivos.
9. 9. El uso del blog en clase
10. 10. Ed u c a r e ne n t o rn o s d ep u b l i c a c i nEl u s o d e l b lo g e n c la s e
11. 11. Uso del campus virtual:
12. 12. Participacin en elmismo para lograr:Intercambio y acceso a diferentes tiposde informacin.Debate, dilogo, comunicacin,consultas, exposicin de trabajos einstancias evaluativas y calificaciones.(foros y wikis)Trabajo y aprendizaje colaborativo.
13. 13. Recursos TIC orientados al desarrollo deproyectos pedaggicos para personas condiscapacidad intelectual. Partimos de pensar estrategias para el trabajo con nios, jvenes y adultoscon discapacidad intelectual, que supone un amplio abanico demanifestaciones y de capacidades. Y es partiendo de estas capacidades dondela incorporacin de las TIC aportar diversos caminos para potenciarlas, paraestimular habilidades y competencias que mejoren sus posibilidades deaprendizaje, comunicacin, adaptacin al mediosocial e inclusin laboral.
14. 14. Espac io curricular: TIC y su ens eanza en e l Nive lInic ial.Doc ente : Rosa Fede rico.Alumnas : Cardozo Aye l n, Flore s Je s ica, GudioGis e laProfe sorado de Educac in Inic ial.Es c ue la Norm a l Supe rior Dr. Nic ol s Ave lla ne da
15. 15. Aproximacin al uso del blogcomo recurso de enseanza yaprendizaje: Cada da es mayor el uso de las TIC por parte de docentesy estudiantes. Aunque Internet se presenta como un mediodel cual se puede obtener mucha informacin actualizada,tambin existe la posibilidad de producir informacin ycrear ambientes de interaccin con la comunidad global. Elblog es una pgina web de sencillo manejo, el cual permiteincorporar mltiples herramientas multimedia, lograndoproducir un recurso en el que se integran texto, imgenes,audio y video. Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos41/uso-del-blog/uso-del-blog.shtml#ixzz3IMWP4n62
16. 16. Mi experiencia en cuanto al usode esta plataforma:http://inicial-educacion.blogspot.com.ar/
17. 17. Conclusin del corriente aolectivo acerca del espaciocurricular TIC y su enseanza enel Nivel Inicial:Como prescribe el Diseo Curricular de la Provincia deCrdoba: las TIC pueden constituirse en herramientaspedaggicas y didcticas que favorecen y potencian losprocesos de enseanza en las reas conformadas porlos diferentes campos disciplinares. Este aporte deberatender, necesariamente, a las especificidades de lossujetos del Nivel Inicial y de cada uno de los ciclos quelo constituyen.
18. 18. En un mundo dnde el conocimiento se construye de maneradiferente, hay que ensear y aprender de manera diferente
19. 19. Cardozo Ayeln.I.E.F.I07/11/2014