INFORME SEGUIMIENTO EX–POST PROYECTO
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INFORME SEGUIMIENTO EX–POST PROYECTO
Fecha de Visita Seguimiento Ex–Post Proyecto: 28 / 10/ 2008
Institución: CFT CEDUC-UCNCódigo del Proyecto: CCU 0002Nombre del proyecto: CREACION Y APERTURA DE LA CARRERA TECNICO DE NIVEL SUPERIOR EN MAQUINARIA PESADADirector del Proyecto: SERGIO TARQUE Fecha de Inicio: 09/02/01Fecha de Término: 08/10/03Período Informado: Desde : 09/02/01 Fecha de inicio
Hasta : 17/10/08 Fecha de visita
(1) La línea transversal a la Carta Gantt ( ) corresponde a la Fecha de Corte, para el Seguimiento Ex Post del Proyecto.
Carta Gantt Proyecto CCU0002
Id Nombre de tarea Duración Comienzo Fin
1 DISEÑAR CURRICULUM DE LA CARRERA 166 días lun 16/04/01 lun 03/12/01
2 Evaluación metodológica apoyada por consultoría externa 30 días lun 16/04/01 vie 25/05/01
14 Analizar y evaluar el perfil técnico requerido por el mercado laboral 21 días lun 28/05/01 lun 25/06/01
23 Diseñar plan programa de estudios 126 días lun 11/06/01 lun 03/12/01
31 IMPLEMENTAR NECESIDADES PARA PLAN DE ESTUDIOS 662 días jue 31/05/01 vie 12/12/03
32 Diseño de métodos pedagógicos a través de consultoría externa 38 días mar 26/06/01 jue 16/08/01
44 Fortalecer la capacidad docente en formación técnica 160 días mar 26/06/01 lun 04/02/02
57 Modernizar equipamiento para talleres y laboratorio 148 días mar 26/06/01 jue 17/01/02
83 Disponer de espacios exclusivos para talleres 184 días jue 31/05/01 mar 12/02/02
95 Fomentar la formación técnica 658 días mié 06/06/01 vie 12/12/03
105 PLAN DE SEGUIMIENTO 597 días lun 16/04/01 mar 29/07/03
106 Evaluación de la calidad del proyecto por el comité asesor 597 días lun 16/04/01 mar 29/07/03
115 Encuestas de satisfacción del usuario 355 días lun 18/03/02 vie 25/07/03
119 Encuestas a Empresas 340 días lun 04/03/02 vie 20/06/03
tri 1 tri 2 tri 3 tri 4 tri 1 tri 2 tri 3 tri 4 tri 1 tri 2 tri 3 tri 4 tri 1 tri 22001 2002 2003 2004
CUADRO RESUMEN: Recursos Presupuestarios Asistencia Técnica
(1) Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la fecha de la visita, considerando aporte de contraparte. (2) Valor correspondiente al Monto total de la Actividad, en el proyecto, considerando aporte de contraparte.
ActividadEmpresa
Consultora - Procedencia
Fechas de Inicio y
TérminoObjetivos
Total Monto Gastado
(Millones de $)
(1)
Total Monto Actividad
(Millones de $)
(2)
Gestión Institucional
1.
2.
3.
4.
5.
Gestión Educacional
Consultora SFERE-Francia
Manuel Tejedor - Francia
07-02
30-11-02
07-04-03
14-04-03
1. Creación y diseño curricular de la carrera
2. Metodologías Pedagógicas
14.3
1.4
14.3
1.4
TOTAL 15.7 15.7
(1) Cantidad acumulada de Docentes Perfeccionados hasta la Fecha de visita. Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la fecha de visita, considerando aporte de contraparte.
(2) Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la fecha de visita, considerando aporte de contraparte.
(3) Valor correspondiente al Monto total de la actividad, en el proyecto, considerando aporte de contraparte
CUADRO RESUMEN: Recursos Presupuestarios Perfeccionamiento
Actividad
Cantidad de Docentes con
Perfeccionamiento
(1)
Cantidad Presupuestada de
Docentes a Perfeccionar
(2)
Total Monto Gastado
(Millones de $)
(3)
Total Monto Actividad
(Millones de $)
(4)
Becas de
Maestría
Estadías Cortas para
Especialización0 1 5.8 5.8
Visitas de Académicos
Pasantías 0 1 1.5 1.5
TOTAL 7.3 7.3
(1) Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la fecha de visita, considerando aporte de contraparte. (2) Valor correspondiente al Monto total de la Actividad, en el proyecto, considerando aporte de contraparte..
CUADRO RESUMEN: Recursos Presupuestarios Obras
Actividad DescripciónFechas de Inicio
y Término
Total Monto Gastado
(Millones de $)
(1)
Total Monto Actividad
(Millones de $)
(2)
Obras NuevasConstrucción de talleres
(181.65 m²)
02-08-02
24-04-03
79.4 79.4
Ampliaciones
Reparaciones y Acondicionamiento
TOTAL 79.4 79.4
(1) Descripción Global de el o los Bienes Adquiridos a la Fecha de visita.(2) Cantidad de equipos o puestos de trabajo.(3) Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la fecha de visita,
considerando aporte de contraparte.
(4) Valor correspondiente al Monto Total de la actividad, en el proyecto, considerando aporte de contraparte.
CUADRO RESUMEN: Recursos Presupuestarios Bienes
ActividadDescripción
(1)Detalle
(2)
Total Monto Gastado
(Millones de $)
(3)
Total Monto Actividad
(Millones de $)
(4)
Bibliografía y T.I.C.
Bibliografía y tecnologías de información
Libros Técnicos 0.1 0.1
Equipamiento e Instalaciones para
Laboratorios
Equipamiento e Instalaciones para
Talleres
Equipamiento e instrumentación de talleres
Retroexcavadora, herramientas, maquinas-herramientas, equipos de medición digital, medidores de presión.
66.2 66.2
TOTAL 66.3 66.3
CUADRO RESUMEN: Recursos Presupuestarios Total
(1) El Monto Total Proyecto corresponde a los 3 años de ejecución del proyecto.
(2) El Gasto Efectivo Acumulado es el realizado a la fecha de visita.
Tipo de Recursos
Proyecto
Monto Total Proyecto
(Millones de $)
(1)
Gasto Efectivo Acumulado
(Millones de $)
(2)
INSTITUCIÓN MECESUP INSTITUCIÓN MECESUP
Asistencia Técnica 0 15.7 0 15.7
Bienes 0.2 66.2 0.2 66.2
Obras 27.8 51.6 27.8 51.6
Perfeccionamiento 2.1 5.2 2.1 5.2
Gastos de Operación (3)
En Efectivo
12.3 0 12.3 0
Gastos de Operación
Servicios Valorizados
28.2 0 28.2 0
Total 70.6 138.7 70.6 138.7
CUADRO RESUMEN: Logros AlcanzadosDescripción de Logros
Alcanzados
Descripción Logro
Alcanzado
Medida del Logro
Alcanzado
Valor Inicial
(1)
Valor Compro
(2)
Valor Logrado
(3)
Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas
(4)
Rendimiento Académico
Matricula por Año
Nº de Alummos Matriculados Primer en la Carrera
25 33 83 El proyecto posee estados de avance satisfactorios, se han cumplido los objetivos propuestos para el período. No existen medidas correctivas.
Articulación Académica
N° de Alumnos Titulados que Prosiguen Carreras Profesionales / Total de Alumnos Titulados por Cohorte
0 0 0/20
Tasa de Titulación
N° de Alumnos Titulados / N° Total de Alumnos Matriculados de la Cohorte
0 0 2004
13/78
2005
4/83
(1) Corresponde al Valor Incial
(2) Valor Comprometido, corresponde al valor comprometido en el proyecto. En el caso que no corresponde a un Indicador del proyecto, se debe señalar No Aplica.
(3) Valor Logrado, corresponde al valor logrado en el proyecto.
(4) Se deben señalar las razones en el caso de no tener un resultado esperado
Si bien existen algunos Indicadores que no se tenían considerados en el proyecto, pero son objetivos propios fomentados por el Programa Mecesup.
Descripción de Logros
Alcanzados
Descripción Logro Alcanzado
Medida del Logro
Alcanzado
Valor Inicial
(1)
Valor Compro
(2)
Valor Logrado
(3)
Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas
(4)
Rendimiento Académico
Tasa de Retención
N° de Alumnos que Finalizan el Plan de Estudios/ Total de Alumnos Matriculados de la Cohorte
0 0 2004
30/78
2005
23/83
2006
41/85
El proyecto posee estados de avance satisfactorios, se han cumplido los objetivos propuestos para el período. No existen medidas correctivas.
Tiempo Promedio de Titulación
N° de Semestres Requeridos por los Alumnos de la Cohorte hasta la Titulación
0 0 2.5
CUADRO RESUMEN: Logros Alcanzados
(1) Corresponde al Valor Incial
(2) Valor Comprometido, corresponde al valor comprometido en el proyecto. En el caso que no corresponde a un Indicador del proyecto, se debe señalar No Aplica.
(3) Valor Logrado, corresponde al valor logrado en el proyecto.
(4) Se deben señalar las razones en el caso de no tener un resultado esperado
Si bien existen algunos Indicadores que no se tenían considerados en el proyecto, pero son objetivos propios fomentados por el Programa Mecesup.
Descripción de Logros
Alcanzados
Descripción Logro Alcanzado
Medida del Logro
Alcanzado
Valor Inicial
(1)
Valor Compro.
(2)
Valor Logrado
(3)
Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas
(4)
Grado de Satisfacción
Grado de Satisfacción de los Empleadores
N° de Empleadores Satisfechos / Total Empleadores Encuestados
0 0 32/32 El proyecto posee estados de avance satisfactorios, se han cumplido los objetivos propuestos para el período. No existen medidas correctivas.
Grado de Satisfacción de los Alumnos
N° de Alumnos Satisfechos / Total de Alumnos por Cohorte
0
Grado de satisfacción de los Titulados
N° de Titulados Satisfechos / Total Titulados Encuestados
0 0 15/17
CUADRO RESUMEN: Logros Alcanzados
(1) Corresponde al Valor Incial
(2) Valor Comprometido, corresponde al valor comprometido en el proyecto. En el caso que no corresponde a un Indicador del proyecto, se debe señalar No Aplica.
(3) Valor Logrado, corresponde al valor logrado en el proyecto.
(4) Se deben señalar las razones en el caso de no tener un resultado esperado
Si bien existen algunos Indicadores que no se tenían considerados en el proyecto, pero son objetivos propios fomentados por el Programa Mecesup.
Descripción de Logros
Alcanzados
Descripción Logro Alcanzado
Medida del Logro
Alcanzado
Valor Inicial
(1)
Valor Compro
(2)
Valor Logrado
(3)
Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas
(4)
Inserción Laboral
Tasa de Ocupación
N° de Titulados ocupados a los 6 meses de Titulación / Total Titulados en el Año.
0 0 0
Remuneración Promedio
Remuneración al Primer Año de Titulación (encuesta de panel en los posible)
0 0 $ 500.000
CUADRO RESUMEN: Logros Alcanzados
(1) Corresponde al Valor Incial
(2) Valor Comprometido, corresponde al valor comprometido en el proyecto. En el caso que no corresponde a un Indicador del proyecto, se debe señalar No Aplica.
(3) Valor Logrado, corresponde al valor logrado en el proyecto.
(4) Se deben señalar las razones en el caso de no tener un resultado esperado
Si bien existen algunos Indicadores que no se tenían considerados en el proyecto, pero son objetivos propios fomentados por el Programa Mecesup.
Descripción de Logros
Alcanzados
Descripción Logro Alcanzado
Medida del Logro
Alcanzado
Valor Inicial
(1)
Valor Compro
(2)
Valor Logrado
(3)
Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas
(4)
Implementación Diseño Curricular
Carrera Implementada con enfoque Curricular por competencias (Métodos de Enseñanza- Aprendizaje y Evaluación por Competencias).
Nº de cursos (módulos) con enfoque por competencias/ Total cursos o módulos carrera.
0 0 19/30
Carreras Presentadas y Aprobadas por el MINEDUC, diseñada en base al enfoque curricular por competencias. (Señalar fecha de Presentación).
N° de Carreras Diseñadas por Competencias Presentadas en el Ministerio.
0 0 2
CUADRO RESUMEN: Logros Alcanzados
(1) Corresponde al Valor Incial
(2) Valor Comprometido, corresponde al valor comprometido en el proyecto. En el caso que no corresponde a un Indicador del proyecto, se debe señalar No Aplica.
(3) Valor Logrado, corresponde al valor logrado en el proyecto.
(4) Se deben señalar las razones en el caso de no tener un resultado esperado
Si bien existen algunos Indicadores que no se tenían considerados en el proyecto, pero son objetivos propios fomentados por el Programa Mecesup.
Descripción de Logros
Alcanzados
Descripción Logro Alcanzado
Medida del Logro
Alcanzado
Valor Inicial
(1)
Valor Compro
(2)
Valor Logrado
(3)
Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas
(4)
Implementación Diseño Curricular
Tasa Oferta de la carrera diseñada por competencias (CFT Autónomos).
N° Carreras diseñadas por competencias con Ofertas en Sitio Web de la Institución/ Total carreras ofrecidas.
0 0 0
Carrera diseñadas por competencias acreditadas en la CNA.
N° de Carreras diseñadas por competencias acreditadas ante la CNA.
0 0 0
CUADRO RESUMEN: Logros Alcanzados
(1) Corresponde al Valor Incial
(2) Valor Comprometido, corresponde al valor comprometido en el proyecto. En el caso que no corresponde a un Indicador del proyecto, se debe señalar No Aplica.
(3) Valor Logrado, corresponde al valor logrado en el proyecto.
(4) Se deben señalar las razones en el caso de no tener un resultado esperado
Si bien existen algunos Indicadores que no se tenían considerados en el proyecto, pero son objetivos propios fomentados por el Programa Mecesup.
Descripción de Logros
Alcanzados
Descripción Logro Alcanzado
Medida del Logro
Alcanzado
Valor Inicial
(1)
Valor Compro
(2)
Valor Logrado
(3)
Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas
(4)
Gestión Docente Masa crítica docente
Nº de docentes contratados jornada completa/ Total docentes de la carrera.
Nº de docentes contratados media jornada/ Total docentes de la carrera.
0
0 0
1/14
3/14
Perfeccionamiento docente (Activos en la Institución).
Nº de docentes con grado de magíster/ Total docentes de la carrera.
Nº de docentes ( A partir del inicio del proyecto) con perfeccionamiento/ Total docentes de la carrera.
0
0
0
0
2/14
1/14
(1) Corresponde al Valor Incial
(2) Valor Comprometido, corresponde al valor comprometido en el proyecto. En el caso que no corresponde a un Indicador del proyecto, se debe señalar No Aplica.
(3) Valor Logrado, corresponde al valor logrado en el proyecto.
(4) Se deben señalar las razones en el caso de no tener un resultado esperado
Si bien existen algunos Indicadores que no se tenían considerados en el proyecto, pero son objetivos propios fomentados por el Programa Mecesup.
CUADRO RESUMEN: Logros Alcanzados
Descripción de Logros
Alcanzados
Descripción Logro Alcanzado
Medida del Logro
Alcanzado
Valor Inicial
(1)
Valor Compro
(2)
Valor Logrado
(3)
Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas
(4)
Gestión Institucional
Articulación Académica
Nº de convenios de articulación con Instituciones de Educación Superior.
0 1 1
Vinculación Sector Productivo
Nº de convenios de vinculación con empresas del sector productivo.
0 1 2
CUADRO RESUMEN: Logros Alcanzados
(1) Corresponde al Valor Incial
(2) Valor Comprometido, corresponde al valor comprometido en el proyecto. En el caso que no corresponde a un Indicador del proyecto, se debe señalar No Aplica.
(3) Valor Logrado, corresponde al valor logrado en el proyecto.
(4) Se deben señalar las razones en el caso de no tener un resultado esperado
Si bien existen algunos Indicadores que no se tenían considerados en el proyecto, pero son objetivos propios fomentados por el Programa Mecesup.
APLICACIÓN DE ENCUESTAS (Estudiantes, Titulados y Empleadores)
(1) Indicar tamaño de la muestra, universo y una breve descripción tal como aparece en el ejemplo.
(2) Considerar las siguientes variables a medir en la(s) encuesta(s). Este no es un listado exaustivo, debiéndose incluir estas y/o variables distintas a las mencionadas y que se consideren relevantes en sus proyectos.
* Variables: Calidad de la Docencia, Infraestructura, Relevancia de los Programas, Bienes y/o Equipamiento, Innovación en Servicios Docentes, Procesos Enseñanza - Aprendizaje, Acceso a Tecnologías de la Información, Disponibilidad del Material Bibliográfico, Servicios Administrativos u otros.
Fecha Realización
Descripción de la Muestra respecto
al Universo
(1)
Metodología Descripción de las Variables a
Medir y Resultados
(2)
Cambios en el Proyecto en Base a
Resultados Encuesta
Fecha próxima Encuesta
ALUMNOS
Julio 200369 Alumnos de la carrera
Encuesta a usuarios entregada en forma personalizada y con tiempos de respuesta inmediata
Nivel de satisfacción inicial respecto a la calidad de la docencia recibida.
Se implementará un cambio en las fechas de inicio de construcción de infraestructura.
Noviembre 2008
EGRESADOS
Julio 2005
Alumnos egresados Encuestas a usuarios Nivel de satisfacción egresados
Noviembre 2008
EMPLEADORES
Julio 2005
Jefe directos Encuestas usuarios Satisfacción calidad de egresados
Marzo 2009