SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD - 1

INFORME ENCUESTA A ESTUDIANTES

DANILO ARÉVALO RODRÍGUEZ

JULIÁN CAMILO RIASCOS ORTIZ

11-1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE ISRAEL

AREA

TECNOLOGÍA E INFORMATICA

CALI

2015

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD - 2

INFORME ENCUESTA A ESTUDIANTES

DANILO ARÉVALO RODRÍGUEZ

JULIÁN CAMILO RIASCOS ORTIZ

11-1

Docente

JULY ANDREA ROJAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE ISRAEL

AREA

TECNOLOGÍA E INFORMATICA

CALI

2015

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD - 3

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 4

DESARROLLO DEL TEMA 5

CONCLUSIONES 6

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD - 4

INTRODUCCIÓN

El presente informe sobre una entrevista realiza a algunos estudiantes sobre el

PROYECTO DE GESTIÓN DE CALIDAD en la Institución educativa República de Israel,

tiene como objetivos socializar, analizar, entrevistar y presentar un informe sobre el

conocimiento de los estudiantes frente a este tema

Figura entre sus propósitos darle a conocer a la comunidad educativa que si se está

llevando a cabo este proyecto en la institución pero esto no se logra de la noche a la mañana,

es con trabajo y esfuerzo

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD - 5

DESARROLLO DEL TEMA

Las siguientes graficas muestran los resultados reflejados frente a la entrevista

realizada a los estudiantes del grado 11 ° en la institución.

En la entrevista realizada a los estudiantes se hicieron preguntas como las siguientes:

1 ¿Sabe usted qué es calidad?

5 ¿Usted ha escuchado hablar de la calidad educativa?

7 ¿Conoce el sistema de gestión de calidad del colegio?

11 ¿Considera eficiente el sistema de gestión de calidad al interior de la institución?

12 ¿Cree usted que existe calidad en los diferentes aspectos de la institución?

(Educativo, administrativo)

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD - 6

CONCLUSIONES

Analizando la anterior gráfica y usando la encuesta como guía podemos

concluir que todos los estudiantes saben que es calidad, y tienen un concepto claro

respecto a la generalidad del término, sin embargo han escuchado hablar muy poco de

esta, y además conocen muy poco el sistema institucional de calidad y que son incapaces

de identificar los procesos de calidad al interior de la institución.