UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALACentro Universitario de Petén, CUDEP, Extensión Poptún

CARRERA: Profesorado de Enseñanza Media con Orientación Ambiental

CURSO: Biología General y Ecología General

Ing. Carlos Rodas Castellanos

Sección “A”

NOMBRE CARNÉ

Sergio Agustín Mac Escalera 201040718

Poptún, Petén, 19 de septiembre de 2010.

INFORME

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo es un informe de una Gira Educativa y ella se trataron temas importan-

tes como el de AMASURLI que es la Autoridad para el Manejo Sustentable de la Cuenca

Hidrográfica del Lago de Izabal y Rio Dulce, su principal objetivo es para conservar, prote-

ger, resguardar y desarrollar el ecosistema de la cuenca.

También se habló de Hydrilla Verticillata que es una planta acuática, su desarrollo es muy

rápido y no se puede eliminar.

Es muy importante que se interesen por la protección del Biotopo Chocón-Machacas para

la Conservación del Manatí y es una de las siete áreas protegidas que administra la Univer-

sidad de San Carlos de Guatemala. Actualmente el biotopo enfrenta diversas amenazas

que ponen en riesgo la integridad ecológica de la zona.

Todos debemos tomar conciencia y no contaminar más el agua porque es indispensable

en nuestra vida y sin ella no podríamos vivir.

OBJETIVOS

Concientizar sobre la conservación de las fuentes de agua porque es medio indis-

pensable en nuestra vida.

Lograr que las personas se interesen en cambiar sus malos hábitos de tirar basuras

en lagos, ríos, lagunas.

Proveer información de Hydrilla verticillata para los visitantes no la tomen para

llevársela y la dejen en un rio, lagos porque su desarrollo es muy rápido y después

no se podrían eliminarla.

Contribuir el conocimiento y conservación de la diversidad biológica y el funciona-

miento de los procesos ecológicos esenciales del Biotopo Chocón Machacas, Li-

vingston.

INFORME DE LA GIRA EDUCATIVA

El 5 de septiembre de 2010 realizamos una Gira Educativa visitando a Rio Dulce, Biotopo

Chocón Machacas y Livingston en el departamento de Izabal; salimos a 3:30 AM de Dolo-

res a Poptún donde nos estaban esperando los demás compañeros. Saliendo de Poptún a

las 4:35 rumbo a Rio Dulce, llegamos a Rio Dulce a las 6:10 de la mañana, la cual nos dio

tiempo para ir a desayunar.

Después de desayunar todos los compañeros nos dirigimos a AMASURLI llegando a las

7:35 AM.

AMASURLI

En AMASURLI nos esperaba el Ing. Carlos Rodas, nos presentó a Julio Enrique y Manuel

Guillermo, encargados de AMASURLI. Nos comentó que como el grupo de estudiantes era

demasiado grande y para captar mayor información de la charla nos dividieron en dos

grupos, la sección A fue la primera en recibir la charla de AMASURLI y mientras los compa-

ñeros de la Sección B estuvieron en la charla de Laboratorio.

Julio Enrique nos dio la bienvenida y fue quien nos impartió la charla de AMASURLI. Co-

menzando que significa AMASURLI que es Autoridad para el Manejo Sustentable de la

Cuenca del Lago de Izabal y Rio Dulce.

AMASURLI fue creado con el propósito de planificar, coordinar y ejecutar todas las medi -

das y acciones del sector público y privado necesarias para conservar, preservar, resguar-

dar y desarrollar el ecosistema de dicha cuenca hidrográfica.

Debido a los problemas ambientales y al mal manejo que se le estaba dando anteriormen-

te al lago de Izabal fue implementado AMASURLI por el Congreso de la Republica con el

Decreto 10-98.

La Cuenca del Lago de Izabal y del Rio Dulce pertenece al Ministerio de Ambiente y Recur-

sos Naturales; Guatemala tiene cuatro autoridades de Cuenca: El Lago de Peten Itzá, Lago

de Izabal y Rio Dulce, Lago de Amatitlán y el

Lago de Atitlan. De las cuatros sólo la del Lago

Peten Itzá y el Lago de Izabal y Rio Dulce perte-

nece al Ministerio de Ambiente, y las otras

dos, una pertenece a la presidencia y el otro a

la vicepresidencia.

Las autoridades tiene dos estructuras: una es-

tructura es la unidad ejecutora, son todas las que están en Rio Dulce y el personal los que

están en la parte media y parte alta en el municipio de Cobán del departamento de Alta

Verapaz y el Consejo Administrativo que es el que está arriba de la unidad ejecutora a este

consejo lo conforma la ley del Ministerio de Ambiente, el Alcalde de Morales, Amates y

Livingston y un representante de INGUAT, un representante del Comando Naval del Cari-

be, representante de las Aéreas Protegidas CONAP, un representante de las comunidades

afectadas dentro de la cuenca, un representante de Arizona, estas son ambientalistas.

Unos de los objetivos de AMASURLI son:

Desarrollar actividades de monitorio, control y vigilancia en la Cuenca del

Lago de Izabal y del Río Dulce y apoyar las acciones desarrolladas por el ente

administrador del Parque Nacional Río Dulce

Coordinar la realización de actividades de investigación, recreación, interpre -

tación, educación ambiental, manejo del área, normas para la construcción y

saneamiento industrial en la Cuenca del Lago de Izabal y Río Dulce, velando

porque dichas acciones se incluyan en el presupuesto de inversión de cada

municipio involucrado.

Agenda

La agenda de Conservación de la Cuenca de Lago de Izabal y Rio Dulce es un docu -

mento que contiene información actualizada y sistematizada que permite conocer

aspectos relacionados para el manejo de la cuenca fundamentales para la articula -

ción con otros aspectos sectoriales que brinden un manejo integral e integrado de

la misma.

La agenda se realiza con el propósito de organizar y plantear todo lo que se lleva-

ra a cabo con el fin que AMASURLI pueda cumplir su Misión de facilitar y coordi -

nar la aplicación eficiente de los lineamientos e instrumentos técnicos, económi -

cos y administrativos para la ejecución de acciones de gestión ambiental para el

manejo formado y sostenible de la cuenca del Lago de Izabal y Río Dulce, cuidando

el bien común, y de participación social.

La Visión de AMASURLI es la Organización que promueve y facilita la gestión ambien -

tal del manejo formado y sostenible de la cuenca del Lago de Izabal y Río Dulce;

para el desarrollo y beneficio de las presentes y futuras generaciones.

La Misión que tiene AMASURLI es cumplir con los lineamientos e instrumentos téc-

nicos, económicos y administrativos para la ejecución de acciones de gestión am -

biental y del manejo integrado y sostenible de la Cuenca del Lago de Izabal y Río

Dulce, protegiendo el bien común y la participación de todas las personas porque

todos debemos contribuir para que se logre los propósitos de AMASURLI.

Plan de acción

Promover el control de los procesos de degradación ambiental, así como el uso y

aprovechamiento de los recursos naturales con el fin de mejorar la calidad de agua

en la cuenca.

Con el plan de acción integrado de la Cuenca del Lago de Izaba y del Rio Dulce se

realizan talleres participativos con los principales socios institucionales de AMA -

SURLI y con líderes de las organizaciones base y productivas.

AMASURLI no cuenta con un plan para ejecutar proyectos porque no tiene fondos

económicos como otras instituciones como el MAGA; AMASURLI solo promueve y

facilita en la gestión ambiental para el manejo sustentable. AMASURLI ayuda a los

proyectos que las comunidades quieren que se hagan, se orienta las rutas a seguir

pero no se brinda financiamiento, porque no hay recursos económicos y muchos se

molestan porque muchos piensan que no se le quiere apoyar económicamente.

Proyectos en ejecución de la Cuenca del Lago de Izabal y Rio Dulce

Uno de ellos es el manejo y control de la

Hydrilla verticillata.

Es una planta acuática que está sumergida,

es una planta que no es del área y se re-

produce muy rápido. Lo que se recomida

es no cortar esa planta y llevarla a un rio o

lago porque se reproduce muy rápido.

Como por ejemplo el Lago Petén Itzá que no tiene Hydrilla veticillata.

Sistema de monitoreo ambientales de agua de la cuenca del Lago de Izabal y

Rio Dulce.

Situación actual en Guatemala

El principal método de dispersión de Hydrilla es por movimiento de fragmentos

de tallos de un lugar a otro, arrastrado por lanchas, barcos o motos acuáticas. Se

desconoce de dónde provino Hydrilla y la ruta que utilizo ara entrar a Guatema -

la.

El primer reporte escrito sobre la pre-

sencia de Hydrilla en el lago de Izabal

indica que la planta fue observada e

identificada en el área de Bocas del

Polochic en enero del 2001.

El total del área invadida por Hydrilla

en Lago de Izabal y Rio Dulce fue cuantificada en 2,189 hectáreas (49 caballerías)

equivale al 3.22% de la extensión del lago de Izabal y Rio Dulce. Además existen

áreas infectadas en el Lago de Atitlán y las pozas de Semuc Champey en Alta

Verapaz.

Estudio de prefactibilidad para el manejo integrado de desechos sóli -dos en los municipios de la Cuenca del Lago de Izabal y Río Dulce.

El estudio, a nivel de prefactibilidad, propende al diseño de un sistema técnico y

eficiente para el manejo, disposición y tratamiento de los residuos sólidos en la

cuenca, con un horizonte de diseño de 30 años, para contribuir a la eliminación de

basureros clandestinos y mitigar la contaminación al ambiente, proliferación de

vectores y plagas transmisoras de enfermedades, mejoramiento del ornato de las

calles y de la comunidad en general.

Al finalizar la charla impartida por Julio Enrique nos dio la gracia por la atención

prestada.

LABORATORIO DE AMASURLI

Cuando nos dirigimos al laboratorio que tiene AMASURLI debido al espacio que es

demasiado reducido el Ing. Carlos Rodas hablo con todos los estudiantes de la Sec -

ción A nos dijo que teníamos un poco de paciencia que podíamos entrar grupos de

20 estudiantes.

A las 9:35 ingresamos 20 estudiantes la cual nos estaba esperando Ing. Carlos Ro -

das la cual nos presentó a Manuel Guillermo encargado de Laboratorio.

Manuel Guillermo inició explicando de la cuenca del Lago de Izabal y Rio Dulce es

un sistema que está compuesto de tres sub-cuencas principales:

La Sub-cuenca del Lago de Izabal y Rio Dulce que tiene una extensión 2709

km².

La Sub-cuenca del Río Polochic que tiene una extensión de 2759 km 2.

La Sub-cuenca del Rio Cahabón tiene una extensión de 2695 km 2.

Por lo tanto la Cuenca que divide en la parte alta que comprende del municipio de

Cobán a la Tinta; la parte media comprende del Estor; la parte baja comprende del

Estor a Livingston.

AMASURLI conjuntamente con defensores de la Naturales lo cual tiene monitoreo

la cual se divide en dos formas: por tierra y por agua. Por tierra tiene nueve puntos

que comprende de la Tinta al Estor y por agua tiene diecinueve puntos la cual se

hacen los análisis del zinc, hierro, calcio, fosforo, polito.

Para los análisis de agua se usa el multiparametrico que cuenta con dos ondas, el

azul para leer el PH = Potencial Hidrogeno, temperatura; y el negro la salinidad, la

electricidad del agua, como podemos mostrar la imagen que está abajo.

Aparatos que se utilizan en el Laboratorio de AMASURLI:

Fotómetro:

Es instrumento usado para medir la intensidad de la Luz.

Termoreactor

Microscopio

Es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a

simple vista.

Centrífuga

Es una máquina que pone en rotación una muestra para separar por fuerza centrífuga sus compo -

nentes o fases (generalmente una sólida y una líquida), en función de su densidad.

Al finalizar la charla de laboratorio en AMASURLI, esperamos a los demás compa-ñeros de otros grupos que estaban en el laboratorio, luego nos dirigimos a la orilla de rio donde nos estaban esperando unas lanchas para dirigirnos al Biotopo Cho -con Machaca.

Cuando ya estábamos subidos en las lachas nos llevaron a visitar al Castillo de San

Felipe.

Después a la isla de los pájaros.

Luego de estar en la isla de los pájaros nos dirigimos al Biotopo Chocón Machaca.

Aquí se puede observar cuando íbamos llegado al Biotopo Chocón Machacas.

BIOTOPO CHOCHON MACHACAS

A las 10:58 íbamos entrando al Biotopo Chocón

Machacas nos dio la bienvenida Juan Caal quien

estaba encargado de cuidar el área y nos comen-

tó que antes se tenía un patrimonio que era una

galera que era bastante importante para el área

porque se tenía documentos, imágenes, estudios

realizados, y el 14 de enero de 2010 hubo una

invasión y fue quemada.

El Biotopo Protegido Chocón Machacas está al este de Guatemala, en el municipio de

Livingston, Departamento de Izabal. Declarado oficialmente protegido en 1989, la Univer-

sidad de San Carlos había empezado a cuidarlo desde 1981, con el objetivo de preservar

al manatí (Trichechus manatus), los bosques y cuerpos de agua de la cuenca del Río Cho-

cón.

Manatí

El Manatí es un animal en peligro de extin-

ción, Rio Dulce, Izabal es uno de los pocos

lugares donde todavía se puede apreciar

este hermoso animal marino.

Guatemala es uno de los pocos países

donde esta especie habita, y los últimos

años se ha visto amenazada por la caza

ilegal y los motores de las lanchas.

El nombre viene de la lengua caribeña y significa “mamás“. Son animales inofensivos, mi-

den entre 3 y 4.5 m. y pesan entre los 300 y 500 kg.

Su nombre científico que se refieren a las cerdas o pelitos que tienen estos sobre el cuer-

po y a la capacidad de los mamíferos de amamantar a sus crías respectivamente.

Aproximadamente cada 5 años la hembra da a luz a una cría, por lo cual es difícil el creci-

miento de la población pero eso sí, pueden llegar a vivir hasta 80 años.

Así que nosotros mismos estamos extinguiendo a este preciado animal que es una mues-

tra más de lo hermoso que nos brinda la naturaleza y no lo aprovechamos, los últimos

años se han hecho varias campañas para la prevención de la caza ilegal de estos animales,

y ojala se estén viendo.

Después fuimos a dar un recorrido acompañados por el Ing. Carlos Rodas durante el corri-

do su pudo observar una diversidad de clases de árboles que hacen ver el Biotopo lleno

de riqueza natural.

Podemos observar que muchos árboles tienen lapidas con su nombre común y científico.

LIVINGSTONDespués del recorrido de la reserva que tiene el Biotopo Chocón Machacas nos

dirigimos al municipio de Livingston a almorzar llegando a las 12:10 PM.

Estando en Livingston se pudo apreciar la riqueza que tiene, su cultura, étnica.

Después de estar en Livingston almorzando y visitando algunos lugares nos mar -

chamos rumbo a Aguas Termales, saliendo a las 2:55 PM.

AGUAS TERMALES

Durante el recorrido en lancha llegamos 3:15 a Aguas Termales, para darnos un baño, ya

que allí sale el agua caliente con azufre.

En la entrada de Aguas Termales, la orilla del río se encuentra agua caliente mezclándose

con agua fría, también se puede mostrar la riqueza natural.

También cuenta con grutas donde hay partes que son demasiados calientes al entrar y en otras no.

Después del recorrido en las grutas, nos dirigimos a dar un baño. Luego nos dirigimos a la

lancha para irnos donde estaba la camioneta para regresar a nuestras casas.

CONCLUSIONES

Al finalizar con la elaboración del informe puedo decir que cada tema y concepto que ob-

tuvimos de dota la investigación es de mucha importancia para cada persona y para todo

el que pueda tener a mano la información.

Tenemos que ayudar a conservar todos los lagos, lagunas, ríos porque hay instituciones

que contribuyen como AMASURLI entre otras, a que se mantenga, por lo que necesitan de

todos nosotros para poder logarlo, ya que muchos han estado muriendo debido a la con-

taminación y muchos animales que viven en el agua debemos de tomar conciencia porque

ellos nos pueden hablar que se les está destruyendo su hábitat.

Sin duda los manejos conservacionista de la biodiversidad son necesarios para la repro-

ducción de la vida humana, fines como los que se tienen planteados tales como perseguir,

son la recuperación de bosques primarios, la conservación de fuentes de agua para la re-

producción de la vida en genera y la generación de oxígeno, es algo que hay que apostarle

para el desarrollo de toda la humanidad y de la vida del planeta.

RECOMENDACIONES

Ayudemos a conservar el ambiente marino, porque solo las instituciones que trabajan en

la conservación como AMASURLI, no podrían lograrlo si todas las personas no toman con-

ciencia de todo el daño que ocasiona contaminando el agua.

Podemos contribuir en ayudar a que no siga contaminando el agua, no tirando la basura,

animales muertos, ni insecticidas, etc.

Eduquemos a los niños sobre la conservación de las fuentes de agua y informales de la

gran contaminación que existe debido a la falta de orientación a las personas.

Este materia contiene información valiosa por lo tanto es bueno leerlo y tenerlo a mano

cuando lo necesite.

BIBLIOGRAFÍA

Arismendy Calderón

Ecología, Turismo Escrito Por: Jorge Morales

De Wikipedia, la enciclopedia libre

Profesor Francisco Caballeros

El rincón del vago

ANEXOS

ANEXOS

En el mapa se puede observar el recorrido de en los lugares que estuvimos visitando du-rante la Gira Educativa, tomado de GPS.

Fuente: Julio Javier Madrid

En el recorrido en lacha se puede observar la riqueza natural del Rio Dulce, ya que es un Patrimonio Natural declarado antes de Tikal.

Durante la Charla unos compañeros estuvieron parados, otros sentados y los demás sen-tado en el suelo.

Durante el recorrido en lancha la cantidad de alumnos que éramos ocupamos más 5 lan-chas.

Durante el recorrido del Biotopo hay una gran diversidad de plantas como los Labios de Mujer

En el municipio de Livingston se pudieron observar algunos cocodrilos.

Durante el recorreido se puede observar que todos ibamos muy alegres.