EDUCADORAS DIFERENCIALES

2015 2016

Patricia Maldonado Retamal

44 hrs 44 hrs

Elsa Casanga Gutiérrez 44 hrs 44 hrs

Mónica Bahamondes Ampuero

40 hrs 40 hrs

Soledad Terrago 16 hrs 16 hrs PSICOPEDAGOGA Rose Mary Aguilar Barria 42 hrs. 42 hrs. PSICÓLOGO Oscar Muñoz Palma 42 hrs 42 hrs. FONOAUDIÓLOGA Jenny Vargas Pantoja 24 hrs. 30 hrs.

El PIE es parte del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del establecimiento , del plan de mejoramiento (PME) en todas sus dimensiones (liderazgo, gestión, recursos y convivencia escolar).

El equipo PIE distribuye sus tiempos de la siguiente manera : Evalúa a cada estudiante de manera integral. Planifica y prepara material en conjunto con el profesor de

aula regular. Se reúne semanalmente con equipo de aula de primer y

segundo ciclo realizando un trabajo colaborativo .

Realiza intervenciones en aula común a nivel de grupo curso. Realiza trabajo específico en aula de recursos. Poseen horario destinado a la atención de apoderados y trabajo con la

familia. Los profesionales apoyo atienden de manera individual a los

alumn@s que lo requieren y trabajan con la familia toda vez que sea necesario. Se realiza tamizaje y diagnóstico de patologías auditivas.

Coordinación con Redes de Apoyo. Asisten a Capacitaciones pertinentes a las necesidades educativas de

los estudiantes.

Diagnostico 2015 2016

Trastorno especifico del lenguaje (TEL) 15 14

Dificultades especificas del aprendizaje (DEA). 1 1

Déficit atencional con o sin hiperactividad (TDA-TDA-H

10 10

Funcionamiento intelectual en rango limítrofe 17 13

Discapacidad Auditiva 2 3

Discapacidad intelectual 6 4

Trastorno Espectro Autista 1 1

TOTAL 52 46

Se monitorea y registra el proceso de aprendizaje de cada estudiante. ( Registro de Planificación y Evaluación

PIE)

Los logros de cada alumno responden a las metas de aprendizajes establecidas para ellos. ( PEI)

Los alumnos que presentan necesidades educativas especiales participan en las actividades planificadas para el curso.

Educadora Diferencial TEL: Patricia Maldonado Desarrollo del Lenguaje Oral a través de la Lectura ( CPEIP 2015) Explicación y narración para desarrollar la comprensión (CPEIP 2015) Lenguaje y Comunicación de 3 a 6 años. Enfoque Montessori ( Centro Montessori 2015) Iniciación a las Matemáticas. Enfoque Montessori ( Centro Montessori , Santiago 2016) Trastornos Conductuales en niños y su manejo en el aula ( Centro Mahuida, Puerto Montt 2015) Educadora Diferencial Transitorio: Mónica Bahamonde y Psicopedagoga : Rose Mary Aguilar asisten : Seminario de Sexualidad y Género (Mineduc, Todo Mejora, Iguales 2015). Curso de Geometría Aplicada ( CPEIP 2015) Desarrollo de Competencias Docentes en Evaluación Diferenciada ( Centro Mahuida , Ancud 2015)

Educadora Diferencial PIE Permanente Elsa Casanga Seminario de Discapacidad Visual. ( Chonchi 2015) Iniciación a vida Práctica, Centro Montessori, Santiago 2016)

Talleres Funcionales : “ Tejiendo Ideas de Colores ”

ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN DE AÑO: CUCAO 2015