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GUÍA PARA ELABORACIÓN DE TESIS Y TESINA

POSGRADO EN SUSTENTABILIDAD

MAESTRÍA EN SUSTENTABILIDAD Y

ESPECIALIDAD DE EN DESARROLLO SUSTENTABLE

Actualizado el 18 de agosto de 2018

Contenido:

Descripción

1. ESTRUCTURA GENERAL

2. FORMATO GENERAL

3. ANÁLISIS LITERARIOS

Lista de Verificación del Análisis Literario

4. FORMATO DE TABLAS

5. FORMATO DE FIGURAS Y GRÁFICAS

6. FORMATO DE ANEXOS

7. REFERENCIAS

8. PLATAFORMAS DE GESTIÓN DE REFERENCIAS (MENDELEY, ENDNOTE, OTROS)

9. GUÍA PARA CREAR HIPERVÍNCULOS EN WORD

A. Forma Automática

B. Forma Manual

10. CÓMO ESCRIBIR UN RESUMEN (ABSTRACT)

11. FUENTES DE CONSULTA

12. GUÍA PARA PRESENTACIONES (SEMINARIOS, DEFENSAS, Y PONENCIAS)

13. GUÍA PARA ESTANCIAS ACADÉMICAS

14. REQUISITOS DEL PROCESO FINAL DE TITULACIÓN Y EGRESO

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1. ESTRUCTURA GENERAL

El Trabajo Escrito Final del posgrado deberá ser presentado con la estructura y características presentes en este

documento (a menos que se indique lo contrario la mayoría de los puntos aplica para Tesis y Tesina).

• Hoja de presentación (portada):

o Nombre de la Institución. o Nombre del Programa. o Título de Tesis o Tesina en MAYÚSULAS (12 palabras máximo). o Autor(es). o Nombre del Director de Tesis o Tesina (Asignado por el Coordinador del Posgrado). o Lugar y Fecha.

• Copia de Carta de Aprobación de los Miembros del Jurado.

• Resumen Ejecutivo (250 palabras máximo, en Español y en Inglés).

• Por separado,

o Índice de Contenido,

o Índice de Tablas,

o Índice de Figuras e

o Índice de Apéndices o Anexos.

• La extensión mínima de todo el documento debe ser de 30 páginas.

1. Introducción.

o Descripción abreviada del contenido y resultados relevantes (1 página).

2. Objetivo Estratégico.

3. Objetivos Específicos.

4. Análisis Literario.

o Mínimo 10 páginas y Máximo 20 páginas (Maestría), incluyendo Referencias. o Mínimo 10 páginas y Máximo 12 páginas (Especialidad), incluyendo Referencias.

5. Metodología.

o Tipo de estudio (cuantitativo, cualitativo, mixto). o Diseño Metodológico (experimental, no experimental, programa). o Alcance. o Hipótesis o preguntas de investigación (en caso de haberse establecido). o Objeto de estudio. o Selección del objeto de estudio o del lugar que ubica al objeto de estudio. o Selección y tamaño de muestra (en caso de aplicar). o Instrumentos de recolección y manejo de datos. o Gráfico de Gantt (NOTA: Éste solo se pone en los avances, en el documento final se ELIMINA).

6. Resultados (descripción de éstos).

7. Análisis o Discusión (Implicación de los resultados).

8. Conclusiones.

9. Recomendaciones.

10. Referencias.

• Todas las Referencias deben estar en estilo Harvard.

• Al menos 6 citas deben ser actualizadas de no más de 3 años de antigüedad.

Anexos (Glosario de términos, Abreviaturas y Acrónimos, Fotos, MSDS, etc.).

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2. FORMATO GENERAL

Especificaciones a observar en la edición e impresión del documento final *:

a. Tipo de letra para el Contenido: Arial 11, Espacio: 1 ½.

b. Tipo de letra para los Títulos Principales: Arial 14, Centrado en negritas y MAYÚSCULAS.

c. Tipo de letra para los Títulos de Secciones: Arial 11, Alineado a la izquierda en negritas y minúsculas.

d. Los Títulos principales y los Título de las secciones van sin punto final.

e. Impresión por ambos lados de la hoja.

f. Márgenes: Inferior 2.5 cm, Superior 2.5 cm, Izquierdo 3.0 cm, Derecho 3.0 cm.

g. Páginas numeradas al centro-inferior de la hoja.

h. Versión electrónica: Word y PDF con Hipervínculos.

i. Idiomas: Español o Inglés.

j. Por convención, la separación de miles debe ser por un espacio, no por una coma (excepto cuando sean

cantidades monetarias). Por ejemplo:

1,253,045.56 kWh (NO) 1 253 045.56 kWh (SÍ) ó $1,253,045.56 (SÍ)

Observaciones:

1. Al momento de elaborar el título de la tesis o

tesina, el estudiante y su director deben de

tomar en consideración que es deseable que el

mismo TÍTULO aparezca no solo en el

documento final sino en productos académicos

que se deriven del mismo como pudieran ser

presentaciones en congresos, reportes

técnicos, artículos, etc.; por lo tanto, se

recomienda crear títulos atractivos en diferentes

escenarios. Se debe de evitar utilizar verbos en

el título; principalmente se debe evitar que el

título sea muy parecido al objetivo estratégico.

2. Un error muy común se presenta cuando al establecer los OBJETIVOS ESPECÍFICOS, uno o varios de estos

resultan ser más estratégicos que el OBJETIVO ESTRATÉGICO. Por tal motivo se debe de poner especial

atención al verbo que se utiliza en la redacción del objetivo estratégico.

3. El ANÁLISIS LITERARIO se utiliza no solo al inicio del estudio sino en el análisis de los resultados del mismo

ya que las teorías encontradas en el análisis literario no solo son la base para establecer premisas, preguntas

de investigación u hipótesis sino para comparar los resultados obtenidos en el estudio de campo con lo que ha

acontecido en otras latitudes.

Títulos Principales

Títulos de Secciones

Contenido o Cuerpo del Texto

La numeración de página debe ir al centro de la hoja.

Recuerde que SIEMPRE en cualquier publicación por ambos lados de la hoja,

• Los números PARES van en las páginas que quedan al lado IZQUIERDO y

• Los números IMPARES van en las páginas que quedan al lado DERECHO

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3. ANÁLISIS LITERARIOS

Definición:

• El Posgrado en Sustentabilidad define por Análisis Literario a un documento escrito con el propósito de

discutir el estado del arte de un tópico en específico.

Precisiones:

• Por discutir se debe entender a presentación, valoración y contrastación de teorías, conceptos, ideas,

instrumentos u otros factores interesantes, que darán pie a la creación de hipótesis y/o preguntas de

investigación; a su vez selección de instrumentos y a la comparación de los resultados obtenidos.

• En el Análisis Literario deben de confrontarse ideas, conceptos, teorías, pensamientos, herramientas y/u otros

elementos que el autor determine necesarios para fundamentar su estudio.

• El Análisis Literario es un ejercicio intelectual y no meramente una recopilación de documentos encontrados

en la literatura.

• Un párrafo debe llevar a otro párrafo, tienen que tener sentido, o congruencia.

• Utilice conectores adecuados para unir ideas o párrafos.

• Incluir solo descripciones de lo que existe en el acervo literario NO ES SUFICIENTE, por lo mismo, se debe de

alentar la discusión sobre las implicaciones de la literatura utilizada.

• El Análisis Literario se utiliza no solo al inicio del estudio sino en el análisis de los resultados del mismo ya que

las teorías encontradas en el análisis literario no solo son la base para establecer premisas, preguntas de

investigación u hipótesis sino para comparar los resultados obtenidos en el estudio de campo con lo que ha

acontecido en otras latitudes.

Requisitos:

• La presentación debe ser clara y ordenada; por lo mismo, es recomendable que se presente a través de

secciones en las cuales uno o dos ideas a lo máximo sean analizadas, cada idea se debe analizar desde

distintas perspectivas.

• La congruencia entre la presentación de secciones e ideas es fundamental.

• La definición de términos es indispensable al inicio del Análisis Literario y de cada sección. Se debe evitar

usar sinónimos de los términos a lo largo del escrito.

• El documento debe tener en cuenta los siguientes elementos:

✓ Cuerpo: Aquí se desarrollan cada uno de los puntos sobresalientes. Cada párrafo introduce el tema o

subtemas. Las demás oraciones amplían el tema con evidencias basados en referencias confiables.

✓ Referencias: Al menos 6 actualizadas a los últimos tres años, y la mayoría dentro del rango de 12 años.

• Ordene las ideas por grupos. Se recomienda que se vaya de lo GENERAL a lo PARTICULAR.

• La redacción debe ser en tercera persona. Por ejemplo, en lugar de decir, “haremos un estudio…”, decir, “se

hará un estudio…”.

• Todas las citas deben estar en la sección de REFERENCIAS y todas las referencias deben estar citadas.

• Revise Ortografía y Gramática (no confíe totalmente en la computadora).

• No repita muchas veces la misma cita / referencia.

• El Análisis de Literatura no debe incluir aseveraciones o discusiones propias. Es decir, debe poner las ideas o

aseveraciones de otros pero parafraseadas y con su respectiva cita.

• No deje párrafos sin citar.

• NO CAMBIAR NADA (objetivos, orden, temas, etc.) SIN AUTORIZACIÓN DEL TUTOR O DIRECTOR.

• La numeración de TABLAS, IMÁGENES, GRÁFICAS y FIGURAS debe ir en numeración consecutiva según

su orden de aparición desde el inicio (Ejemplo, Tabla 1, Tabla 2, etc.).

• Cuidar que TABLAS, IMÁGENES, GRÁFICAS y FIGURAS, e incluso ANEXOS, se mencionen en el cuerpo

texto o se haga referencia a ellos de alguna forma.

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• Al menos 5 Párrafos por Sección. Cuando se van a poner subtítulos, al menos 5 párrafos por sub-secciones.

• Al menos 2 Citas por párrafo, de preferencia 3.

• Cada párrafo debe de ser no menos de 6 líneas y no mayor de 12 líneas.

• Poner toque personal en los títulos y subtítulos, para que sea diferente a los demás.

• Evitar uso desmedido de citas directas para que no parezca recital.

Lista de Verificación del Análisis Literario

Elemento Criterio Cumple

(Sí / No)

Título

El título es consistente con el contenido del escrito.

El título contiene 12 palabras o menos.

El título está libre de verbos operativos.

Redacción

El contenido del escrito está dividido en secciones.

Cada sección está compuesta de al menos 5 párrafos.

Cada párrafo debe de ser no menor a 6 líneas y no mayor a 12

líneas.

Existe secuencia lógica entre párrafos.

Los párrafos en cada sección son analíticos más que descriptivos.

La redacción en cada párrafo es entendible.

La redacción está libre de faltas de ortografía y de gramática

(No confíe totalmente en la computadora).

La redacción debe ser en tercera persona. Por ejemplo, en lugar de

decir, “haremos un estudio…”, decir, “se hará un estudio…”.

Se evita uso desmedido de citas directas para que no parezca

recital o cuidar bien la redacción en caso de usarlas.

Citas y

Referencias

Al menos 2 citas por párrafo, de preferencia 3 o más.

Las citas incluidas en la redacción siguen el estilo Harvard.

Las citas NO deben repetirse más de tres veces en el escrito.

Se incluye al menos 6 referencias recientes (menos de tres años).

Las referencias siguen el estilo Harvard.

Todas las citas TIENEN sus referencias y todas las referencias

TIENEN sus citas.

Piratería

Están descartadas aseveraciones aparentemente personales y

todos los párrafos, datos, ideas, conceptos de otros autores son

citados correctamente.

Lineamientos

Generales

Las TABLAS, IMÁGENES, GRÁFICAS y FIGURAS deben ir en

numeración consecutiva según su orden de aparición desde

el inicio (Ejemplo, Tabla 1, Tabla 2, etc.).

Las TABLAS, IMÁGENES, GRÁFICAS y FIGURAS, e incluso

ANEXOS, se mencionan en el cuerpo texto o se hace referencia

a ellos de alguna forma.

La Longitud incluye la sección de referencias como sigue (incluye

referencias):

Para Tesis Mínimo 12 páginas y Máximo 25 páginas.

Para Tesina Mínimo 10 páginas y Máximo 20 páginas.

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4. FORMATO DE TABLAS

• El título debe ir en la parte SUPERIOR (Letra Arial 9 y en Negritas) Centrado.

• La fuente debe ir en la parte inferior (Letra Arial 9 y Normal).

• El tamaño de letra del contenido dependerá la cantidad de información y la organización de la misma

(se recomienda letra 10 o menor pero legible).

• El diseño y contenido está sujeto a las observaciones del revisor y/o al aval del tutor.

• Las TABLAS, de preferencia hacerlas en el mismo documento de WORD, a menos que el tutor lo

considere necesario, se puede hacer en EXCEL y pegarlo como imagen o como tabla.

• Cuidar que la tabla se vea ESTÉTICA y el contenido LEGIBLE, sin columnas muy anchas, o renglones

muy separados.

• En su caso, si el contenido no es legible a través del escaneo o por imagen, el alumno deberá hacer la

tabla respetando a la original.

Ejemplo:

Tabla 1. Usuarios de la Secundaria Técnica No. 1

Usuario Cantidad

Alumnos Turno Matutino 1 000 alumnos

Alumnos Turno Vespertino

700 alumnos

Personal Docente 138 maestros

Fuente: Fragoso (2012)

Tabla 1. Usuarios de la Secundaria Técnica No. 1

Usuario Cantidad

Alumnos Turno Matutino 1 000 alumnos

Alumnos Turno Vespertino 700 alumnos

Personal Docente 138 maestros

Fuente: Fragoso (2012)

Título

Fuente

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5. FORMATO DE FIGURAS Y GRÁFICAS

• El título debe ir en la parte INFERIOR (Letra Arial 9 y en Negritas) Centrado.

• La fuente debe ir en la parte inferior (Letra Arial 9 y Normal).

• Las FIGURAS, de preferencia hacerlas en POWERPOINT y pasarlas al documento de WORD como

imagen.

• El diseño y contenido está sujeto a las observaciones del revisor y/o al aval del tutor.

• Cuidar que la figura o gráfica se vea ESTÉTICA y el contenido LEGIBLE.

• En su caso, si el contenido no es legible a través del escaneo o por imagen, el alumno deberá hacer la

imagen respetando a la conformación original.

• Las GRÁFICAS, de preferencia hacerlas en EXCEL y pasarlas al documento de WORD como imagen.

Ejemplo:

Figura 25. Primera convocatoria al Club de Ecología

Fuente: Elaboración Propia

Figura 27. Escuelas que tienen programa de uso

eficiente del agua

Fuente: López (2012)

• Hay que asegurarse de que, si la impresión será en BLANCO Y NEGRO, las gráficas y figuras se

vean bien en ESCALA DE GRISES, especialmente con tonalidades intermedias…. A menos que todo,

o que las páginas correspondientes, se impriman a COLOR.

Título

Fuente

Sí se distingue la diferencia de tonalidades No se distingue la diferencia de tonalidades

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6. FORMATO DE ANEXOS

• Deben ir al final del documento, después de las Referencias.

• El título principal de la sección debe ser centrado con letra Arial 14, en negritas y MAYÚSCULAS.

• El título de cada anexo debe ir centrado con letra Arial 11 y en negritas, mayúsculas y minúsculas.

• El texto del contenido debe ser de preferencia Arial 10 ó 9, espacio 1.5.

• Siempre cada Anexo debe ir mencionado en el cuerpo del texto del documento.

• Cada nuevo anexo debe empezar en una nueva página.

Ejemplo:

XI. ANEXOS Anexo 1. Inventario de sustancias químicas

A continuación, se proporciona una lista de sustancias químicas que se encontraron durante …

Anexo 2. Resultados de la encuesta

En las siguientes tablas se proporciona la relación de resultados …

En una nueva página

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7. REFERENCIAS

» Las REFERENCIAS deben llevar el siguiente formato:

• Deben ir al final del documento (antes de los Anexos).

• El estilo debe ser Harvard, en orden alfabético.

o Revisar la siguiente liga: http://libweb.anglia.ac.uk/referencing/harvard.htm

• El texto del contenido de las referencias debe ser de preferencia Arial 9.

• Interlineado sencillo.

• La Sangría debe “0” en el primer renglón de cada referencia y “0.5” si el texto de la referencia

abarca 2 o más renglones.

• Cuando se haga referencias de páginas de internet NO se debe usar la palabra “accesado”, lo más

apropiado es “consultado” o “visitado” o “fecha de último acceso”.

• Para los nombres de personas o instituciones usar letras Mayúsculas y Minúsculas.

• Para las abreviaturas de instituciones u organizaciones usar sólo letras MAYÚSCULAS.

• Las Fechas de acceso ponerlas en el siguiente formato: Día/mes en números romanos/año

▪ Por ejemplo, si se consultó una página el 3 de noviembre del 2011, se deberá poner:

03/XI/2011 en el campo “Access Date” del EndNote Web.

Ejemplo:

Barker, R., Kirk, J. and Munday, R.J., 1988. Narrative analysis. 3rd ed. Bloomington: Indiana University Press. Boughton, J.M., 2002. The Bretton Woods proposal: an in depth look. Political Science Quarterly, [e-journal] 42(6). Disponible en:

Anglia Ruskin University Library website <http://libweb.anglia.ac.uk> [Consultado el 12/VI/2005]. Cox, C., 2002. What health care assistants know about clean hands. Nursing today, Spring Issue, pp.647-85. Department of Health, 2001. National service framework for older people. [pdf] London: Department of Health. Disponible en:

<http://www.dh.gov.uk/prod_consum_dh/groups/dh_digitalassets/@dh/@en/documents/digitalasset/dh_4071283.pdf> [Consultado el 12/IX/2011].

Hindle, E., 2000. Introducing Cow & Gate Omneo Comfort: an infant milk for digestive comfort. [letter] (Personal communication, 05/V/2000).

Kipper, D. , 2008. Japan's new dawn. Popular Science and Technology, [online] Disponible en: <http://www.popsci.com/popsci37b144110vgn/html> [Consultado el 22/V/2009].

NHS Evidence, 2003. National Library of Guidelines. [online] Disponible en: <http://www.library.nhs.uk/guidelinesFinder> [Consultado el 10/XI/2009].

Perry, C., 2001. What health care assistants know about clean hands. Nursing Times, 97(22), pp.63-64. Samson, C., 1970. Problems of information studies in history. In: S. Stone, ed. 1980. Humanities information research. Sheffield:

CRUS. pp.44-68.

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8. PLATAFORMAS DE GESTIÓN DE REFERENCIAS (MENDELEY, ENDNOTE, OTROS)

1. Solo el tutor decide si el registro de las Referencias usadas a lo largo de todo el documento de tesis o tesina se

hace a través de:

- ,

- ,

- otra aplicación (por ejemplo, el mismo Word),

- o de forma manual.

2. El formato de referencias debe ser según estilo Harvard Anglia del Manual de la Página del Posgrado, sin embargo, al usar las plataformas se pueden presentar ligeras variaciones que no deben ser significativas.

A pesar de las variaciones que pudiera haber, SIEMPRE hay que ser consistente a lo largo del documento con el mismo tipo de referencia usada.

Ejemplo

El año de las referencias con o sin paréntesis

Ejemplo 1 Torres-Sospedra, J. (2015). Enhancing integrated indoor/outdoor mobility in a smart campus. International Journal of Geographical Information Science, 29(11), pp.1955–1968.

Ejemplo 2 Torres-Sospedra, J., 2015. Enhancing integrated indoor/outdoor mobility in a smart campus. International Journal of Geographical Information Science, 29(11), pp.1955–1968.

Ser consistente:

• Si se decide usar paréntesis en el año, TODAS las referencias deben de tenerlo.

• Si se decide NO usar paréntesis en el año, NINGUNA referencia debe de tenerlo.

Otros casos se pueden presentar y aceptar, siempre y cuando se tenga el aval del tutor y que no sean variaciones significativas.

3. Es muy importante y que las referencias estén MUY BIEN registradas en la plataforma que utilicen, y con la información lo más COMPLETA posible, ya que es lo que le da solidez y calidad al documento:

• Autor,

• año,

• título,

• editorial,

• Vol.,

• No. (Issue),

• ISSN o ISBN,

• página web,

• DOI,

• etcétera.

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9. GUÍA PARA CREAR HIPERVÍNCULOS EN WORD

Existen varias formas de hacer hipervínculos y dependerá de la experiencia o facilidad que tenga cada quien. Lo importante es que se hagan para el documento. A continuación, se presentan DOS de ellas (Manual y Automática).

A. Forma Automática

A.1. Índice de Contenido

El Índice del contenido ya está preestablecido. Sólo hay que actualizar la tabla con el número de páginas como se muestra a continuación:

Ir al índice de contenido [1], después hacer Click Derecho en donde dice “1. INTRODUCCIÓN”. En la ventana auxiliar que aparece, hacer Click en “Actualizar Campos”.

Después aparece otra ventana auxiliar como la que se muestra en la figura de abajo. Habrá que hacer Click en donde dice “Actualizar toda la tabla” y dar “Aceptar” [3]. Los números de página se actualizarán automáticamente [4].

[1]

[2]

[3]

[4]

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A.2. Tablas

Para poner Títulos e Índice de Tablas, primero hay que situarse ARRIBA de la tabla a titular [1]. En “Referencias” [2] pones “Insertar Título” [3].

En la ventana que aparezca seleccionas el tipo de Rótulo, que en este caso es de “Tabla” [4].

Al hacer esto aparece automáticamente “Tabla 1” en la ventanita. Inmediatamente después del número de la tabla, escribir un punto y el título que llevará dicha tabla [1]. Y hacer clic en aceptar [2].

Al hacer esto aparece el título de la tabla en el formato por default [1].

[1]

[2]

[3]

[4]

[1]

[2]

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13

Por lo tanto, hay que ponerlo el formato indicado en la guía [1].

Hacer lo mismo para todas las tablas del documento.

[1]

[1]

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A.3. Figuras

Para poner Títulos de Figuras, primero hay que situarse ABAJO de la figura a titular [1]. En “Referencias” [2] pones “Insertar Título” [3].

En este caso, el menú de rótulos no trae la clasificación de “Figura” por lo que hay que agregarla donde dice “Nuevo Rótulo” [4] y dar “Aceptar”. Se coloca la etiqueta de “Figura” [5] y se da “Aceptar”.

En la ventana que aparezca seleccionas el tipo de Rótulo, que en este caso es de “Figura” [1].

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[1]

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Al hacer esto aparece automáticamente “Figura 1” en la ventanita. Inmediatamente después del número de la figura, escribir un punto y el título que llevará dicha figura [1]. Y hacer clic en aceptar [2].

Al hacer esto aparece el título de la tabla en el formato por default [1].

[1]

[2]

[1]

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16

Por lo tanto, hay que ponerlo el formato indicado en la guía [1].

Hacer lo mismo para todas las figuras del documento.

[1]

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A.4. Índice de Tablas y Figuras

Ya que se tienen hechas y tituladas todas las tablas y figuras, hay que poner los Índices de Títulos de Tablas y Figuras. Primero hay que situarse en el bajo el título del Índice respectivo [1]. Después clic en “Referencias” [2] y luego “Insertar Tabla de Ilustraciones” [3]. Seleccionar “Etiqueta de título” [4], que en este caso es “Tabla” y dar Aceptar [5].

Aparece el índice de Tablas en formato default, por lo que hay que ponerlo en el formato requerido [1].

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[1]

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Hacer lo mismo para las figuras.

Aparece el índice de Figuras en formato default, por lo que hay que ponerlo en el formato requerido.

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En caso de haberse agregado más tablas o figuras, habrá que hacer clic derecho en la tabla a actualizar y seleccionar “”actualizar campos”

Aparece una ventana en la que hay que indicar “actualizar toda la tabla” y aceptar.

Con esto aparecen automáticamente los nuevos títulos.

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B. Forma Manual

Seleccionas la sección “a dónde quieres llegar”, por ejemplo, a la Introducción.

Pones “insertar” marcador y le pones el nombre del “marcador” que en este caso es “introducción” y le das click en agregar (El nombre no admite espacios, por ejemplo en lugar de poner “analisis literario”, es mejor poner “analisis_literario”, con guión bajo).

Así pones primero todos los marcadores que necesites.

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Luego te vas al INDICE y seleccionas la frase a ligar.

Le das insertar hipervínculo y te vas a “lugar en este documento” y seleccionas el marcador que quieras. En este caso “Introducción”

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22

Y ya queda, cuando le das “ctrl” y click se va a la introducción.

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10. CÓMO ESCRIBIR UN RESUMEN (ABSTRACT) [Para Tesis/Tesinas y Artículos]

Notas:

Aunque el siguiente formato viene por secciones, en el trabajo se debe poner todo junto de FORMA NARRATIVA (a menos que se indique lo contrario).

Para los artículos, el NÚMERO DE PALABRAS del Resumen (Abstract) dependerá de los requerimientos de cada editorial o revista.

Propósito:

¿Cuál es la razón (es) para escribir la tesis o cuáles son los objetivos de la investigación?

Diseño / metodología / enfoque:

¿Cómo son alcanzados los objetivos? Incluir el método(s) utilizado para la investigación. ¿Cuál es el enfoque del tema y cuál es el marco teórico o contenido temático?

Conclusiones:

¿Qué se encontró en el transcurso del estudio (los principales hallazgos)? Esto se referirá al análisis, la discusión o los resultados.

Limitaciones / consecuencias de investigación (si aplica):

En caso de aplicar, esta sección debe ser completada y debe incluir sugerencias para investigaciones futuras y cualquier limitación encontrada en el proceso de investigación.

Implicaciones prácticas (si aplica):

En caso de aplicar, ¿Qué resultados e implicaciones existen en la práctica? ¿Cómo será el impacto de la investigación sobre la empresa u organización? ¿Qué cambios en la práctica se deben hacer como resultado de esta investigación? ¿Cuál es el impacto comercial o económico?

Implicaciones sociales (si aplica):

En caso de aplicar, ¿Cuál será el impacto en la sociedad de esta investigación? ¿Cómo influirá en la actitud del público? ¿Cómo va a influir (en las empresas) en la responsabilidad medioambiental o las cuestiones sociales? ¿Cómo puede afectar la calidad de vida?

Originalidad / valor:

¿Qué hay de novedoso en el trabajo que usted presenta? ¿Para quién será útil la información de su trabajo?

Tomado de Emerald Group Publishing Limited: http://www.emeraldinsight.com/authors/guides/write/abstracts.htm?part=1#2

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Ejemplo de forma NARRATIVA:

The concepts of sustainable development (SD) and management systems (MS) are finding increasing acceptance in a variety of fields, including academy, politics, and non-governmental organizations. These concepts are also being used by the general population. This paper aims to describe the perception of different experts by discussing the usefulness of sustainability management systems (SMS) as holistic systems that might integrate environmental, social, and economic elements. This research was framed by the general systems theory and its nature is totally qualitative and exploratory in order to understand the significant attributes that affect or benefit a management system to reach sustainability. A total of 14 interviews were conducted with several experts around the world. Some are professional persons in sustainability issues in general, and some in environmental, health and safety (EHS) issues in particular. The results show that, although there is a continuous debate on the sustainability approach, several core elements can be addressed for SMS. For instance, 71.4 percent of the interviewees agreed that management systems are useful for sustainable development, or at least potentially useful, and 42.9 percent of the experts declared that having a clear understanding of the long-term economic benefits for the company is an important incentive for their implementation. Interviews were conducted with a limited number of experts and there was no field verification of claims. Therefore, conclusions derived from these sources depend on the veracity of the information provided by participants. Expert bias may also have an impact on the outcomes of this research. The findings provide management systems’ practitioners with key elements when SMS are being created, maintained and evaluated. The findings are not results from general concepts, but rather elicited from empirical data from fourteen sustainability, and health and safety experts around the world.

Ejemplo de forma ESTRUCTURADA:

Purpose – The concepts of sustainable development (SD) and management systems (MS) are finding increasing acceptance in a variety of fields, including academy, politics, and non-governmental organizations. These concepts are also being used by the general population. This paper aims to describe the perception of different experts by discussing the usefulness of sustainability management systems (SMS) as holistic systems that might integrate environmental, social, and economic elements.

Design/methodology/approach – This research was framed by the general systems theory and its nature is totally qualitative and exploratory in order to understand the significant attributes that affect or benefit a management system to reach sustainability. A total of 14 interviews were conducted with several experts around the world. Some are professional persons in sustainability issues in general, and some in environmental, health and safety (EHS) issues in particular.

Findings – The results show that, although there is a continuous debate on the sustainability approach, several core elements can be addressed for SMS. For instance, 71.4 percent of the interviewees agreed that management systems are useful for sustainable development, or at least potentially useful, and 42.9 percent of the experts declared that having a clear understanding of the long-term economic benefits for the company is an important incentive for their implementation.

Research limitations/implications – Interviews were conducted with a limited number of experts and there was no field verification of claims. Therefore, conclusions derived from these sources depend on the veracity of the information provided by participants. Expert bias may also have an impact on the outcomes of this research.

Practical implications – The findings provide management systems’ practitioners with key elements when SMS are being created, maintained and evaluated.

Originality/value – The findings are not results from general concepts, but rather elicited from empirical data from fourteen sustainability, and health and safety experts around the world.

Ejemplos tomados de: Esquer-Peralta, Javier; Velazquez, Luis; Munguia, Nora. (2008). Perceptions of core elements for sustainability management systems (SMS). Management Decision, Vol. 46, No. 7, pp. 1027-1038. Emerald, ISSN 0025-1747.

Propósito

Diseño / metodología / enfoque

Resultados / Conclusiones

Limitaciones

Implicaciones

Originalidad / valor

Propósito

Diseño / metodología / enfoque

Resultados / Conclusiones

Limitaciones

Implicaciones

Originalidad / valor

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11. FUENTES DE CONSULTA

Para consulta de información existen una gran variedad de fuentes: Periódicos, Revistas Científicas, Noticias, Televisión, Radio, Internet, Entrevistas, etc.

No se recomienda usar sitios como Wikipedia, el Rincón del Vago, o similares, como fuentes para referenciar.

En esta sección sólo se presentan unas opciones de ejemplo que se pueden acceder a través del sistema de red de la Universidad de Sonora, sin embargo, es requerido para el alumno que se busquen más fuentes de información.

http://www.bidi.uson.mx/revistas.aspx

Emerald: http://www.emeraldinsight.com

ScienceDirect (Elsevier): http://www.sciencedirect.com

Wiley Online Library: http://onlinelibrary.wiley.com

Springer: http://link.springer.com

Taylor & Francis: http://www.tandfonline.com/

Knovel: http://app.knovel.com/web/

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12. GUÍA PARA PRESENTACIONES (SEMINARIOS, DEFENSAS, Y PONENCIAS EN CONGRESOS)

Es importante que el alumno en su defensa considere los siguientes aspectos para que su presentación sea lo más profesional posible:

• Puntualidad, orden y calidad en la presentación.

• Cuidar aspecto personal.

• Uso apropiado de la voz.

• Conocimiento y orden de ideas.

• Organización de la presentación.

• Dinámica (expresiones corporales).

• Abordar al público y al jurado de manera fluida, no estacionarse en un solo punto.

• Considerar que los asistentes pueden tener muy variados antecedentes y niveles académicos.

• Llevar los archivos en al menos 2 dispositivos USB con los archivos a presentar por si uno falla.

• No echar mucho rollo sino enfocarse al tema, ser concretos, respetando el tiempo establecido.

• Leer y recitar lo menos posible, ser más espontáneo demostrando la experiencia en el tema.

• Defender las aseveraciones que se hagan. No decir “es que el tutor así me dijo que le pusiera” o “es que así decía

el texto pero no sé a qué se refiere”.

• Un día antes de presentar el seminario, enviar al tutor el archivo PPT.

• De ser necesario, al menos un día antes se hará un ensayo de la presentación con el tutor.

• Ayudas visuales (diapositivas):

- Uso de letra grande.

- No saturar la diapositiva con el texto.

- Tablas y gráficos comprensibles.

- En caso de tablas extensas, presentarlas por partes en distintas diapositivas.

- Cuidar contrastes de letras y fondos (Letras claras con fondo oscuro y Viceversa).

- NO USAR SÓLO MAYÚSCULAS YA QUE OCASIONA CANSANCIO DE LA AUDIENCIA Y SATURACIÓN

DE LA DIAPOSITIVA.

• En la Diapositiva 1:

- Nombre del programa de posgrado

- Título con el nombre del trabajo

- Nombre del alumno

- Nombre del director

- Fecha

• Enumerar todas las diapositivas (1, 2, 3, …).

• A menos que se indique lo contrario, no hay límite de número de diapositivas, pero tomen en cuenta el tiempo

requerido para la presentación para que ajusten la cantidad de estas según sea necesario.

• Por último, consideren que estos criterios también aplican en caso de que presenten alguna ponencia en algún

congreso académico y que lo deberán ajustar según sea el caso.

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13. GUÍA PARA ESTANCIAS ACADÉMICAS

Cuando aplique, en relación con las estancias que realizarán es importante considerar lo siguiente:

ES NECESARIO que los estudiantes interesados lean y entiendan los requerimientos en la convocatoria de beca mixta de CONACYT.

Deben entender que la beca mixta es una relación Estudiante-CONACYT y por lo tanto el Posgrado solo apoyará con trámites administrativos.

El procedimiento interno es el siguiente:

1) El tutor y tutorado llegan a un acuerdo de las fechas posibles de la estancia tomando en cuenta el avance de su tesina o tesis.

a. La estancia no debe de afectar el desempeño del tutorado. b. Para CONACYT, los montos de manutención, y en su caso, el apoyo para compra de seguro médico

correspondientes a las estancias, se otorgarán tomando en cuenta meses completos sin importar el día de inicio y fin de la estancia.

2) El estudiante, con el consentimiento del tutor, se pone en contacto con el tutor extranjero y solicita la estancia.

3) Se llenan los formatos solicitados en la convocatoria, los firman ambos tutores y lo envían al coordinador del

Posgrado.

4) Con los papeles anteriores el coordinador del Posgrado hace una carta de postulación y sigue las indicaciones de la convocatoria.

5) Una vez iniciado el proceso tanto el coordinador como el estudiante deben de seguir lo indicado en la

convocatoria.

6) De aceptarse, el estudiante debe de entregar una copia al coordinador del seguro de gastos médicos en el extranjero.

7) El primer día de la estancia se debe de avisar al coordinador vía email.

8) El coordinador avisará a CONACYT del inicio de estancia y es entonces cuando iniciarán los depósitos.

9) Ambos tutores deben de vigilar la trayectoria del estudiante en el extranjero. Usualmente a través de Reportes

Semanales.

Consideraciones:

• Si van a solicitar el apoyo complementario (siempre y cuando hayan pagado el concepto de inscripción y colegiatura del primer semestre), este deberá ser con anticipación. Para ello es necesario hacer una carta dirigida a la coordinación del posgrado y debe ir firmada por el alumno con el visto bueno del tutor.

• El alumno debe ser responsable de la COMPROBACIÓN que se genere por el otorgamiento de dicho apoyo. Así que no se olviden que deberán traer las facturas, recibos, o tickets, que comprueben la cantidad del apoyo que se les otorgará:

La comprobación puede ser de alimentos, transportes hacia y desde el lugar de la estancia (avión, autobús, etc.), como transportes locales (taxi, camión urbano, etc.), y hospedaje.

Los recibos NO DEBEN incluir el consumo de bebidas alcohólicas ni artículos de uso personal (souvenirs, ropa, entradas a eventos deportivos o culturales, etc.) ya que serán rechazados.

En el caso de hospedaje, para comprobar se requieren TRES cosas: Recibo de pago, copia del contrato, y copia de una identificación del administrador. Este es la comprobación más complicada, por eso se recomienda que mejor opten por comprobar alimentación y transporte.

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• No olviden los documentos que deben de entregar o enviar a la coordinación (carta de aceptación de la beca mixta, la copia del seguro de gastos médicos, etcétera).

• Para cuestiones de VISAS, revisar muy bien con ANTICIPACIÓN los requerimientos que especifique el gobierno del país a visitar, así como el contar con PASAPORTE vigente.

• El inicio del proceso de estancias puede ser como sigue:

a. El TUTOR es el que hace el contacto entre el estudiante y el maestro asesor extranjero. El tutor o el programa pueden tener previstas personas o instituciones que sean afines a los proyectos desarrollados, haciéndole saber al tutorado la información pertinente, o bien,

b. En caso de que el alumno tenga la oportunidad de hacer un primer contacto con la persona en una universidad de interés, previa autorización del tutor, NO LO HARÁ HABLANDO EN NOMBRE DEL POSGRADO, sino a título personal como alumno del posgrado.

• Enviar periódicamente un reporte de actividades según lo requiera el tutor.

• Planear reuniones periódicas con el tutor (por ejemplo, vía SKYPE o algún otro medio).

• La siguiente liga es una herramienta optativa en la planeación de reuniones con diferencias de husos horarios: http://www.timeanddate.com/worldclock/meeting.html

• Al planear el viaje de ida y/o de vuelta, necesitan considerar que muchas veces los hostales o casas de asistencia cobran por meses completos, por lo que deben programar bien su día de llegada y de salida.

• CANCELACIÓN DE BECA Y DE ESTANCIA: Si el tutor y/o algunas de las autoridades competentes consideran que no se estén aprovechando la estancia como se espera, o consideran que hay alguna razón de peso, la beca se puede cancelar en cualquier momento de la estancia.

CÓDIGO DE CONDUCTA

Es sumamente crítico que el alumno esté consciente de que en todo lo que haga durante la estancia, incluyendo tanto actividades académicas como actividades personales de esparcimiento, está involucrado tanto su nombre como la reputación de la Universidad de Sonora y del programa de posgrado, por lo que necesita desempeñarse con una conducta ejemplar y evitar actividades que se presten a malas interpretaciones o que puedan poner en riesgo tanto su integridad física como moral. Asimismo, el alumno debe respetar siempre tanto las leyes como las normas sociales o de convivencia, siguiendo los usos y costumbres del lugar de la estancia. Esto incluye el uso de internet y/o redes sociales, ya que en distintos países existe policía cibernética que puede detectar patrones de navegación “aparentemente” ilegales, aunque no necesariamente lo sean.

• IMPORTANTE: Al finalizar la estancia, solicitar una carta que certifique el cumplimiento de la misma con las fechas que duró de inicio a fin, en hoja membretada.

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14. REQUISITOS DEL PROCESO FINAL DE TITULACIÓN Y EGRESO

Es parte del compromiso del alumno terminar y cumplir con TODAS Y CADA UNA de las siguientes fases:

ANTES DE LA DEFENSA

Presentar último Seminario.

Entregar documentación previa al tutor y/o coordinación al menos una semana antes de la defensa para

que se pueda imprimir el acta correspondiente:

• Certificado Integro solicitarlo en la Ventanilla de Servicios Escolares.

• Pago del examen de defensa

• Constancia de no adeudo en la Tesorería

• Fotos (preguntar a Servicios Escolares, Edificio 8 “B”, medida exacta)

o 4 fotografías tamaño Titulo no digital formal, tamaño 6 x 9 cm.

o 2 fotografías tamaño Infantil blanco y negro.

o 4 fotografías tamaño Credencial Ovalada, tamaño 3.5 x 5 cm.

o Todas las fotos deben tener papel adhesivo en la parte de atrás.

o Se deben seguir estas indicaciones de Servicios Escolares para las fotos:

Fotos a blanco y negro de estudio (no instantáneas)

Fondo blanco

Tomadas de frente

Vestimenta formal, no lentes obscuros

Hombres barba y bigote bien delineados

Mujeres maquillaje y accesorios discretos

• Carta de No Adeudo de la Biblioteca Central.

• Solicitud de fecha de examen

• Formato con la firma de los miembros de su comité aprobando el documento de tesis o tesina.

Apartar aula o sala donde se llevará a cabo la defensa.

EXCLUSIVAMENTE PARA ALUMNOS DE MAESTRÍA, además de los requisitos anteriores, antes de la

defensa deberá entregar:

Documento donde se acepta la publicación del artículo (carta donde se especifique la fecha de

publicación, no. de revista, nombre de la revista).

Copia del Artículo Enviado. De preferencia el archivo PDF que genera el sistema de la plataforma dela

revista donde se envió el artículo.

Comprobante del nivel de inglés que tienen (TOEFL mínimo 500 puntos o equivalente).

EL DÍA DE LA DEFENSA

Preparar el aula o sala donde se llevará a cabo la defensa.

Preparar computadora y proyector.

Preparar presentación (ver sección 12. GUÍA PARA PRESENTACIONES)

Presentar Defensa de Tesis o Tesina (de ser el caso, se sugiere que inviten a personas claves en la

organización donde están haciendo su proyecto a que vengan el día de la defensa de su trabajo).

Cerrar y dejar limpio el aula o sala donde se llevó a cabo la defensa.

Continúa en la siguiente página…

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DESPUÉS DE LA DEFENSA

Entregar libros impresos y debidamente empastados a más tardar 10 días hábiles después de

haber presentado la defensa oral y estos deberán incluir la respuesta a todas las observaciones o

correcciones llevadas a cabo por el comité durante la defensa (el formato oficial, incluyendo la

PORTADA, viene en la página del posgrado).

• 6 Libros (4 para el jurado, 1 para la biblioteca de posgrado y 1 para la coordinación del

posgrado, cada alumno decidirá si necesitan más impresiones).

Entrega de archivos electrónicos en 2 Discos Compactos (CD) o Discos Versátiles Digitales (DVD)

libre de virus conteniendo todos los archivos en sus formatos originales. Es necesario incluir material de

soporte como son:

• Archivos en WORD y PDF (ambos) con hipervínculos de la Tesis o Tesina.

• Archivos en Excel de cálculos, gráficas y tablas.

• Fotos y videos pertinentes.

• Artículos o ponencias que se deriven de la tesis o tesina.

• Y todo el material relacionado que no fue incluido en el documento impreso.

DE HABER HECHO CONVENIO CON LA ORGANIZACIÓN DONDE HICIERON SU PROYECTO:

A la Organización, el alumno deberá entregar Reporte Técnico: Este no es un reporte académico, sino

un reporte que presenta aquella información más relevante para la organización participante (pueden ser

los resultados – problemas encontrados y soluciones propuestas – y, por ejemplo, el programa de

prevención o de eficiencia energética, o según sea el caso).

Al Tutor y/o Coordinador, el alumno deberá entregar Carta de Reporte Técnico Satisfactorio firmada

por representante de la organización participante (ver página de posgrado para el formato).

NOTA: No se hará entrega del acta de examen,

ni copia de la misma, hasta haber cumplido

con todos y cada uno de los puntos anteriores.