INSTRUCCIÓN PROGRAMADAGUIA Nº 02

“AÑO DE REAFIRMACIÓN DE LOS VALORES SANMARTINIANOS

ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y CIUDADAALUMNO (A): ___________________________________Nº_______PROFESORA: Rosa Vargas Díaz FECHA: ___/ ___/___AÑO: 3ro. Sec.

COLEGIO “LIBERTADOR SAN MARTIN”

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III.- OBJETIVO:

Valorar la importancia de la vida democrática y la convivencia respetuosa de los valores.

IV.- MOTIVACIÓN - APREHENSIÓN: ¿Acaso es difícil y extravagante construir un identidad nacional, ante tanto pluralismo multicultural y bilingüismo, en una sociedad altamente intolerante?, Se cree que valdría tal reflexión si apunta a buscar, quizás, no soluciones, pero mostrar ciertos caminos que conduzca a resolver algunas aristas del esquema social, diseñado por las minorías que poseen el timón de gobernarla,

V.- ADQUISICIÓN - RETENCIÓN:

1. DEMOCRACIAEn muchos casos la palabra “democracia” se utiliza como sinónimo de democracia liberal. Suele entenderse por democracia liberal un tipo genérico de Estado surgido de la Independencia de Estados Unidos de 1776 y luego más o menos generalizado en las repúblicas y monarquías constitucionales que emergieron de los procesos de emancipación o revolucionarios contra las grandes monarquías absolutas y establecieron sistemas de gobierno en los que la población puede votar y ser votada, al mismo tiempo que el derecho de propiedad es preservado. Así, aunque estrictamente el término “democracia” sólo se refiere a un sistema de gobierno en que el pueblo ostenta la soberanía, el concepto de “democracia liberal” supone un sistema con las siguientes características: Una constitución que limita los

diversos poderes y controla el

funcionamiento formal del gobierno, y constituye de esta manera un Estado de derecho.

División de poderes. El derecho a votar y ser votado en las

elecciones para una amplia mayoría de la población (sufragio universal).

Protección del derecho de propiedad y existencia de importantes grupos privados de poder en la actividad económica. Se ha sostenido que esta es la característica esencial de la democracia liberal.

Existencia de varios partidos políticos (no es de partido único).

Libertad de expresión. Libertad de prensa, así como acceso a

fuentes de información alternativa a las propias del gobierno que garanticen el derecho a la información de los ciudadanos.

Libertad de asociación.

I.- UNIDAD DE TRABAJO: CONVIVENCIA Y DEMOCRACIA

II.- PROGRAMA - INFORMACIÓN. : CONVIVENCIA Y DEMOCRACIA 1. Democracia2. Convivencia Democrática3. Civismo

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Vigencia de los derechos humanos, que incluya un marco institucional de protección a las minorías.

La democracia como sistema de relaciones horizontales El término “democracia” también se utiliza ampliamente no solo para designar una forma de organización política, sino una forma de convivencia y organización

social menos vertical, más horizontal, con relaciones más igualitarias entre sus miembros. En este sentido es habitual el uso del término “democratización”, como por ejemplo la democratización de las relaciones familiares, de las relaciones laborales, de la empresa, de la universidad, de la escuela, de la cultura, etc

VI. RECUERDO – DESEMPEÑOI. Marcar la respuesta correcta:

1. La primera forma de democracia surge en el año:a. 1821b. 1886c. 1879d. 1776e. 2005

2. La Democracia puede ser definida como un:a. Sistema políticob. Sistema económicoc. Sistema sociald. Sistema de gobiernoe. n.a.

3. Una democracia implica:a. Una constituciónb. División de poderesc. derecho de opiniónd. Libertad de eleccióne. t.a.

4. La democracia es también:a. una forma de convivencia en sociedadb. una fuente de interculturalidadc. una forma de inserción de los grupos minoritariod. una integración a ideologías e. t.a.

2. Convivencia DemocráticaConvivencia democrática significa "vivir" "con" el que piensa distinto o que tiene distinto idioma, cultura, raza, religión en armonía sin que los derechos de una persona avancen sobre los derechos de los demás. Para respetar la convivencia democrática hay una obligación moral y subjetiva que es la que nos cabe como integrantes del género humano y que está basada en que todos los seres humanos deben tener un trato igualitario sin importar las diferencias de origen. Hay otra obligación de otros órdenes que es el respeto a la ley, que no es ni más ni menos el respeto de los derechos individuales de las personas, entonces de forma objetiva el respeto a la ley en un sistema democrático viene a significar el respeto de normas de convivencia que

surgen y vienen a preservar el ambiente democrático. Nadie puede ser molestado por tener diferencia de ideas, religión, raza, cultura, etc., salvo si esa persona, indistintamente de su origen no respeta las normas de convivencia democráticas. Porque justamente la ley es el sostén de la libertad de todos y cada uno y no de uno sólo en detrimento de otr

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VI. RECUERDO – DESEMPEÑOI. Completa

1. Convivencia democrática significa_________________________________________________________________________________________________________________

2. Son considerados como elementos indispensables para la convivencia democrática____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Son elementos fundamentales que los ciudadanos debemos cumplir para establecer una convivencia democrática_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. EL CIVISMOPuede ser definido como el respeto de las normas que rigen la convivencia pública y el interés activo por las instituciones e intereses de la patria. La Educación Cívica, en consecuencia, se orienta a la enseñanza de aquellas conductas o actitudes encaminadas hacia el logro de ambos objetivos, lo cual debe llevarse a cabo tanto en las aulas como en el hogar. a. Respeto de las normas que rigen la convivencia públicaToda persona forma parte de una sociedad, la cual se encuentra organizada y se desarrolla en base a reglas. Estas son de diferente tipo, pues entre ellas se encuentran las reglas de conducta, las reglas morales e incluso las normas jurídicas, de cumplimiento obligatorio para todos.

Estas reglas permiten la convivencia entre todos quienes integran la sociedad, motivo por el cual siempre deben ser respetadas. El civismo implica precisamente la observancia de tales reglas, entre las cuales se puede citar a modo de ejemplo: respetar las señales de tránsito, no arrojar los desperdicios de comida en la vía pública, no ensuciar ni manchar las paredes de las calles, ceder el asiento en los micros a una persona embarazada, ayudar a los adultos mayores a cruzar la pista, colaborar con las autoridades pública, etc.Un comportamiento cívico, es decir, basado en las reglas de la convivencia pública, demuestra la vigencia de dos valores importantes de la sociedad: la solidaridad y el respeto mutuo entre las personas

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VI. RECUERDO – DESEMPEÑO:I. Señalar si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). En caso de ser

falsas escribe la respuesta correcta

1.La educación cívica puede ser definido como el respeto a las normas____________________________________________________________

( )

2.Todas las personas formamos parte de la sociedad____________________________________________________________

( )

3.Las instituciones solo cumplen un fin informal en las relaciones ciudadanas ( )

4.Las reglas y normas permiten la convivencia en las ciudades____________________________________________________________

( )

5.Las etnias nativas no consideran necesarias las leyes escritas____________________________________________________________

( )

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6.La constitución es un documento referente a la convivencia____________________________________________________________

( )

7.Las personas no están afectas a cumplir las leyes____________________________________________________________

( )

8.Los ciudadanos tenemos el deber de defender nuestro territorio____________________________________________________________

( )

9.La convivencia implica sentido de pluralidad____________________________________________________________

( )

10.La convivencia en la escuela la rigen los reglamentos internos____________________________________________________________

( )

11.La convivencia en el hogar la disponen los padres____________________________________________________________

( )

12El dialogo y la tolerancia son pilares de la convivencia social____________________________________________________________

( )

VII.- TAREA: 1. Investiga las diversas manifestaciones contrarias a la convivencia democrática que se da en nuestro país 2. Mediante ilustraciones señala las características de la democracia 3. Investiga un caso en el que se rompan las relaciones de convivencia ciudadana