Guia metodologica -1.docx

7/25/2019 Guia metodologica -1.docx

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PROYECTOReduciendo la vulnerabilidad de los jvenes, hombres y mujeres

mediante mejoras educativas

CAPACITACI E CORTE Y CO!ECCIO

"O#$%O & ' CAPACITACI E CORTE Y

CO!ECCIO

CIPE ConsultoresConsultor (a) Ana Luisa Meza Rosales

Te(uci(al)a, "*#*C* +onduras, C*A*


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Mdulo de prendas del hogar

#ICEPresentacin 3-5

Introduccin 6

e!a "o# $ %la&oracin de ca!eras '-

e!a "o# %la&oracin de cortinas $-'

e!a "o# 3 *alda %scolar +-3$

e!a "o# , *alda Circular 3-36

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PRE-ETACI

%l Centro de Inestigacin Planea!iento . %aluacin (CIP% Consultores)/rganizacin "o 0u&erna!ental sin 1ines de lucro 2ue nace en enero de $ co!orespuestas a grupos organizados del 4rea ur&ana . rural as co!o de ca!pesinos/"0s . /P7s 2ue &uscan alternatias !etodolgicas conceptuales . deinestigacin 2ue les proporcionen ele!entos para orientar !e8or sus estrategias dedesarrollo en la &9s2ueda de la igualdad entre los ho!&res . las !u8eres . dis!inuirla in8usticia en el conte:to hondure;o centroa!ericano#

Actual!ente tiene su o1icina central en egucigalpa . tres regionales en los

7eparta!entos de 4r&ara . Choluteca)#

CIP% Consultores tiene co!o MI=I?" @Contri&uir a la construccin de una sociedadde!ocr4tica con la participacin . isi&ilidad de los di1erentes sectores de lasociedad hondure;a en los procesos de to!a de decisiones . responsa&ilidadesciudadanas# =e isualiza la creacin de un !undo 8usto en donde ho!&res .!u8eres de todas las razas . de cual2uier condicin social tengan los !is!osderecho econ!icos . sociales . las !is!as oportunidades co!o seres hu!anos#

%l /&8etio 0eneral de CIP% Consultores es @Contri&uir al desarrollo socio-productio. sosteni&le del pas proporcionando conoci!ientos 2ue 1aciliten a lasorganizaciones de &ase /P7s . /"0s una acertada decisin en la to!a de

decisiones en la e8ecucin de sus pro.ectos#

Los /&8etios %spec1icos son los siguientesB

7esarrollar pro.ectos productios econ!icos educatios . sociales a 1in de

contri&uir al !e8ora!iento de la calidad de ida de los hondure;os .hondure;as#

/1recer sericios de inestigacin . asesora para la organizacin

co!unitarias a 1in de desarrollar destrezas en los &ene1iciarioas 2ue 1aciliten. 1ortalezcan las capacidades para la e8ecucin de los pro.ectos#

Pu&licar las e:periencias siste!atizar las inestigaciones realizadas .

distri&uirlas a niel nacional e internacional a 1in de co!partir la e:perienciacon otras personas e instituciones#

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/1recer a las /"0s /P7s . los organis!os internacionales los sericios de

capacitacin asesora e inestigacin 2ue les proporcionen ele!entos parai!pulsar pro.ectos de desarrollo#

Coordinar acciones con !oi!iento sociales di1erentes redes a niel nacional

e internacional 2ue tra&a8en con perspectia de gDnero con el propsito de1or!ular estrategias 2ue &ene1icien a la sociedad hondure;a .centroa!ericana#

%s por eso 2ue CIP% Consultores por !edio de su participacin en el $3 en laConocatoria de Pro.ectos para la =ociedad Ciil auspiciado por el *ondo %special

EaponDs de Reduccin a la Po&reza (EP/) present su pro.ecto @Reduciendo lavulnerabilidad de los jvenes, hombres y mujeres mediante mejoras

educativas . logr ganar dicha conocatoria . el 1inancia!iento necesario parae8ecutarlo entre los a;os $5 . $6 en los !unicipios de =anta >4r&ara

Concepcin del "orte Chinda . =an Luis del departa!ento de =anta >4r&ara4r&ara#

odas las actiidades del pro.ecto est4n alineadas a realizar actiidades orientadasal apo.o de una po&lacin &ene1iciaria de 8enes ho!&res . !u8eres estudiantes delercer Ciclo de %ducacin >4sica . Media a traDs de los siguientes co!ponentesB

$# *ortaleci!iento a la Malla Curricular# *o!ento de Actiidades de Arte . Cultura3# 7esarrollo de co!petencias para la e!plea&ilidad,# *ortaleci!iento de las co!unidades organizatias co!unitarias

Com)onente '. !ortalecimiento a la "alla Curricular

%l o&8etio de este co!ponente es &rindar a los 8enes de tercer ciclo . educacin!edia clases de re1orza!iento en 4reas de !ate!4ticas . espa;ol# Para esto se1inanciar4 capacitacin a docentes . talleres de capacitacin para o1recer cursos!odulares de horas presenciales en re1orza!iento pedaggico# %steco!ponente ta!&iDn conte!pla giras educatias a !useos . par2ues nacionalespara co!ple!entar lo isto en clase# As co!o el aco!pa;a!iento en las oli!piadas

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!ate!4ticas 1eria de ciencias naturales . concursos !unicipales de cuento oratoria. poesa#

Com)onente /. !omento de Actividades de Arte y Cultura

%l o&8etio de este co!ponente es 1o!entar el deporte la !9sica teatro . pintura!ediante actiidades tales co!o el desarrollo de progra!as de acciones en1or!acin en e:presin artstica# Para ello se ela&orar4n conenios con las!unicipalidades a 1in de 1ortalecer las Casas de la Euentud# %stos espacios 1sicosser4n e2uipados con una &i&lioteca una sala de co!putacin . con e2uipo parallear a ca&o los talleres artsticos# Asi!is!o con el 1in de 1o!entar actiidadesdeportias en los C%> se 1inanciar4 e2uipo deportio para los centros de educacin&4sica seleccionados en los !unicipios#

Com)onente 0. #esarrollo de com)etencias )ara la em)leabilidad

%l o&8etio de este co!ponente es o1recer capacitacin tDcnica ocacional a los8enes con el 1in de &rindarles herra!ientas para su insercin en el !ercado la&oral#Para ello se llear4n a ca&o talleres de co!putacin corte . con1eccin &elleza .cos!etologa electricidad gestin e!presarial !anteni!iento . reparacin deco!putadoras#

Com)onente 1. !ortalecimiento de las ca)acidades or(ani2ativas comunitarias

%l o&8etio de este co!ponente es pro!oer la participacin actia de la co!unidaden apo.o a la 8uentud !ediante talleres de 1or!acin de 8enes en aspectos talesco!o autoesti!a liderazgo . alores para la ida preencin de la iolenciacapacitacin se:ual . reproductia gDnero . !asculinidad#

Para todo lo anterior se har4 uso de las Casas de la Euentud para &rindarconse8eras 8ueniles . talleres !ediante el uso de la !etodologa Paso a Paso la

cual ha tenido resultados positios . para lo cual se 1o!entar4 la participacin de las!unicipalidades lderes co!unitarios . los co!itDs de apo.o a la 8uentud#

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ITRO#$CCI

%l presente !aterial a dirigido a los 8enes ho!&res . !u8eres en riesgo . en

situaciones de ulnera&ilidad del !unicipio de =anta >4r&ara#Con el estudio de este curso de corte . con1eccin el participante aprender4 adesarrollar sus ha&ilidades en la ra!a de la costura . podr4 dese!pe;arse en el!ane8o de la !42uina de coser# %l participante realizara una ariedad de prendaspara el hogar con las cuales !e8orara el ingreso !ensual a su econo!a 1a!iliar#Con este !dulo el participante estar4 aprendiendo el !ane8o de la !42uina decoser . utilizar la cintra !Dtrica . sus accesorios a to!ar !edidas ta!&iDn !edidacostura . con1eccionara artculos para el hogar co!o ser sa&anas co8ines . 1undasprendas de cocina co!o delantales guantes . aisladores#a!&iDn una ariedad de prendas de &e&D co!o edredones toallitas pa;aleras .

&a&eros# Con1eccionar cortinas sencillas 1orros de sanitarios#ales prendas le dar4n al participante un !edio de su&sidio econ!ico#%l participante aprender4 haciendo con el !Dtodo del I#>BC# (Instruccin &asada enco!petencia)Con este estudio se espera desarrollar en usted el interDs por crear sus propiosartculos . poder as e!prender su negocio con tales artculos#Los te!as est4n 1or!ulados de tal !anera 2ue usted ira aanzando de lo !4sele!ental a lo !4s co!ple8o . as podr4 poner en pr4ctica todo lo 2ue a2uaprender4#

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Tema 'ELABORACIN DE CAMERAS Y FUNDAS

I*3 E4PECTATI5A- #E %O6RO #E% TE"A '

Objetivo (eneral

Con este !dulo usted aprender4 a con1eccionar ca!eras cu&re colchones . 1undasde ca!as de di1erentes ta!a;os podr4 ela&orar una ariedad de estilos a su gustocon gran precisin . elegancia#

Tiem)o. 6 horas

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II*3 "E#I#A- #E C$7RE CO%C+

Proceso de ejecucin

'*3o!e !edidas de largo de la ca!a

a8Colo2ue la cinta !Dtrica en el e:tre!o iz2uierdo hasta el e:tre!o derecho#

/*3 o!e Medidas de ancho de la ca!a#

a8Colo2ue la cinta !Dtrica desde la orilla iz2uierda hasta la orilla derecha#

0*3o!e !edida del grosor del colchn#

a8Colo2ue la cinta !Dtrica en los costados . en los e:tre!os superior e in1erior#

Observaciones. Procure 2ue la cinta !Dtrica no 2uede rgida#

%s reco!enda&le to!ar la !edida del colchn .a 2ue algunos no tienen !edidasest4ndar#

III*3 CORTAR Y CO!ECCIOAR C$7RECO%C+O

Proceso de ejecucin

'*3Corte una pieza de tela 2ue !ida el largo del colchn !as pulgadas el anchodel colchn !as pulgadas#

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Ejem)lo.Colchn !atri!onial

>ase '5 pulgadas de largo F pulgadas G 5 pulgadas

55 pulgadas de ancho F pulgadas G '5 pulgadas

Tabla de medidas

Tama9o %ar(o debase

%ar(o total Ancho debase

Anchototal

Cantidadde el:stico

e0 de cadae;tremoHnipersonal '5 pulg# 5 pulg# , pulg# 6 pulg# $ .ardasMatri!onial '5 pulg# 5 pulg# 55 pulg# '5 pulg# $ J .ardasKing '5 pulg# 5 pulg# '5 pulg# 5 pulg# $ .ardas

/*37o&le cada es2uina del lienzo#

a8


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0*3 Mida del e:tre!o do&lado desde la punta $ pulgadas hacia dentro#

1*3race una lnea ertical del punto de las $ !arcadas hacia arri&a#

a8Mar2ue so&re la lnea de arri&a hacia a&a8o 3

b8


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@*3Colo2ue el4stico por el reDs desde las !arcadas en el costado derechohasta las del costado iz2uierdo#

'*3Costure el4stico en la orilla del cu&re colchn . pase pespunte, en a!&as

orillas#

I5*3 CORTAR Y CO!ECCIOAR -B7AA-

Proceso de ejecucin

'*3Corte un lienzo de tela 2ue !ida de ancho el ancho del colchn !4s pulgadas. de largo el largo el largo de &ase !4s pulgadas#

Ejem)lo.

$ni)ersonal

Largo de &ase '5 pulg# F pulg# G 5 pulg#

Ancho de &ase , pulg# F pulg# G 6 pulg#

"atrimonial

Largo de &ase '5 pulg# F pulg# G 5 pulg#

Ancho de &ase 55 pulg# F pulg# G '5 pulg#

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in( si2e

Largo de &ase +5 pulg# F pulg# G $5 pulg#

Ancho de &ase '5 pulg# F pulg# G 5 pulg#

/*37o&le pesta;a de J pulgada en un e:tre!o#

a87o&le nuea!ente este e:tre!o . haga ruedo de 3 pulgadas

0*3 7o&le J pulgada en el otro e:tre!o . haga ruedo de $ pulgada do&landonuea!ente#

Observacin. Puede colocar ri&ete con al!a o sencillo en el rue3do ancho para un!e8or aca&ado#

5*3CORTAR CA"ERA

Proceso de ejecucin

'*3Corte &ase de ca!era#

a8 Corte un lienzo de la tela 2ue !ida el largo de la &ase del colchn !as $pulgadas . de ancho el ancho de La &ase !as pulgadas para ruedo#

Observacin. si la ca!era llea uelo al contorno slo se le au!entan pulgadas a

los lados para costura#

/*3Corte un lienzo de tela 2ue !ida de largo el do&le de la !edida del contorno delcolchn por pulgadas de ancho#

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Observacin. para co!pro&ar el ancho del uelo !ida desde la orilla de la ca!ahasta el piso#

Cuando se usa tela delgada para el uelo de&e au!entarse hasta 3 eces la !edida#

a8Redondee las es2uinas !idiendo J pulgadas adentro#

5I*3 CO!ECCIOAR CA"ERA DPREPARAR E% 5$E%O8

Proceso de ejecucin

'*3*runza uelo

a8


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/*3


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Cuando la tela tiene reDs . derecho de1inido de&e cortar por separadoel ruedo ancho . costurado#

Cuando llea ruedo separado el largo de la so&re 1unda ser4 de 3pulgadas#

5III* CORTAR Y CO!ECCIOAR COIE-


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0*3Rellene el co8n con guata o algodn#

a8Costure con puntada inisi&le la parte 2ue de8o sin costurar#

Observacin. %ste co8n se puede con1eccionar coloc4ndole ri&ete con ena o ueloal contorno#

I4*3 CORTAR Y CO!ECCIOAR COIE- DCO CO 5$E%O8

Proceso de ejecucin

'*3Repita los pasos del co8n cuadrado#

Observacin. Para la !edida del uelo corte el do&le de la !edida J eces el

contorno del co8n#

/*3*runza . dD8elo a la !is!a !edida del contorno del co8n#

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0*3Costure el uelo 8unto con la orilla del co8n#

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Tema /ELABORACIN DE CORTINAS

I*3 E4PECTATI5A- #E %O6RO #E% TE"A /

Objetivo (eneral

Per!itir 2ue el participante utilice las tDcnicas aprendidas en la ela&oracin decortinas con sus aca&ados de &4sico a co!ple8o de !anera ordenada . li!pia#

Tiem)o.3 horas

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II*3 TO"A #E "E#I#A- PARA CORTIA -ECI%%A

Proceso de ejecucin

'*3o!e !edida de cortina recta#

a8!ida desde la parte superior del cortinario hasta el largo deseado#

Observacin. para el largo de las cortinas puede usarse largo guarnicin . largohasta el piso (er ilustracin)

III*3 TIPO- #E TE%A- PARA CORTIA

Los colores te:tura . el dise;o de la tela contri&uir4n al aspecto general de laha&itacin#

Ejem)lo.

los colores &rillantes tienden hacer parecer un cuarto !4s pe2ue;olos tonos neutrales . pastel dan idea de espaciolas telas te:turizadas a;aden interDs a la !a.ora de los dise;os

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las sedas los da!ascos . los terciopelos suntuosos dan un aire de1or!alidad#Los te8idos de telas lisas son in1or!ales#

Las telas de&en ser apropiadas al estilo la decoracin . los !ue&les#

7e&e to!ar en cuenta si la tela 2ue a a ela&orar las cortinas pueden laarse encasa o eniarse a la laandera#

I5*3 CORTAR PIEGA- #E CORTIA -ECI%%A

Proceso de ejecucin

'*3 Corte un lienzo 2ue !ida de largo el alto deseado de la entana . de a 3 eces

al ancho de la entana#

/*37e8e !4rgenes de ruedo deB do&ladillo superior de 3 J pulgadas dependiendo elgrosor del cortinario#

0*37e8e !4rgenes de ruedo deB do&ladillo in1erior de 6 pulgadas (para ruedo)

Observaciones. Para unir los lienzos J pulgada#

Para do&ladillos laterales $ pulgada para cada lado#

Ejem)lo. Medida de la entanaB alto $#+5 !ts# G '3 pulgadas

Ancho #5 !ts# G $$6 pulgadas

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5*3AR"AR CORTIA -ECI%%A

Proceso de ejecucin

'*3Pegue entretela en la 1ran8a superior de 6 pulgadas de ancho (pelu! de plancha)

/*3


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1*3


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5I*3 CORTAR CORTIA #E CA-CA#A

Proceso de ejecucin

'*3Mida el alto de la entana#/*3Corte el ancho superior 3 de alto de la entana#

Ejem)lo.

Alto ,5 pulgadas 3 G $5 pulgadas F $ pulgada de costura G $6 pulgadas esto ser4 elalto#

$6 : G 3 pulgadas esto ser4 el ancho#

Observacin. %l corte seria de ,5 por 3 pulgadas#

0*3race la lnea superior de 3 pulgadas#1*3%scuadre en la lnea superior . !ar2ue so&re la lnea ,5 pulgadas#

*37iida en , parte iguales la lnea superior para !arcar los pliegues o paletones#

Observacin. La lnea diagonal puede hacer se!i-cura a partir de los ,5 pulgadas

sin aplicar los + pulgadas#

Con estos e8e!plos pode!os realizar cortinas para cocina sala dor!itorio . &a;os#

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Tema 0FALDA ESCOLAR

I*3 E4PECTATI5A- #E %O6RO #E% TE"A 0

Objetivo (eneral

Analizar pri!ero la 1igura anat!ica de la persona en proporcin de

gl9teos . la 1or!a de la cadera para as to!ar el largo deseado de dicha1alda#

Tiem)o.6 horas

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II*3 TO"A #E "E#I#A- PARA !A%#A E-CO%AR

Proceso de ejecucin

'*3o!a la !edida de contorno de cintura#

/*3Largo deseado de la 1alda#

Observacin.

Para ela&orar este tipo de 1alda solo necesita!os tipos de !edidas#

III*3 CORTE #E PIEGA- #E !A%#A E-CO%AR

Proceso de ejecucin

A to!ar la !edida de la cintura dicha cantidad la !ultiplica!os por 3 c!# el totalde dicha !ultiplicacin lo diidi!os entre 2ue sera la cantidad de lienzo para esta1alda#

Ejem)lo. si tenemos una cintura de =1cm* Esta cantidad lamulti)licamos )or 0

6, N 3

$

Y esta cantidad la dividimos entre /

$ G 6c!#

Esto va a tener de ancho ; el lar(o deseado*

Observacin.

=i se desea una 1alda con !4s plisados puede llegar a !ultiplicarse por, 5 c!# %l ancho de la cintura#

#

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Cintura

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Tema 1FALDA CIRCULARI*3 E4PECTATI5A- #E %O6RO #E% TE"A 1

Objetivo (eneralrazar !arcar cortar hilanar . con1eccionar 1alda circular# %ste tipo de 1alda sigueun trazado di1erente es sencillo pero de&e realizarse con !ucho cuidado . precisin#7e&e tener especial cuidado con el do&ladillo de tal !anera 2ue 2uede uni1or!e#%ste !dulo le ense;ar4 a con1eccionar este tipo de 1alda sin error#

Tiem)o.5 horas

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II*3 TRAGA PATRO 7A-ICO #E %A !A%#A CIRC$%AR

Proceso de ejecucin.race patrn &4sico de la 1alda circular sin error#

Htilice la !edida de cintura . largo de 1alda para el trazado de la 1alda#

Para trazar el patrn &4sico de la 1alda circular se le da a continuacin una cartilla deradios en &ase al contorno de cintura 2ue usted desee realizar#Para esto solo necesita &uscar su contorno de cintura en la colu!na $ . luegoencontrar el radio 2ue necesita en la colu!na #%8e!ploB =u cintura es + su radio es de , JPara su mayor comprensin, radio es la mitad del dimetro de la circunferencia o

crculo que hace la cintura.

Para aplicar el radio que usted ya encontr siga las siguientes indicaciones.

A Escuadra bsica.

A-1 Medida del radio y haga una curva en comps hasta llegar a 2.

1-3 Largo deseado.

2-4 Largo deseado.

Este trazo representa la cuarta parte de su falda o sea que debe cortar 4 veces

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7e acuerdo al estilo 2ue usted desee apli2ue los s!&olos de lectura de trazo#=olicite al instructor 2ue reise su tra&a8o#0uarde el patrn en una &olsa o carpeta#

III*3 AR"A#O #E %A !A%#A CIRC$%AR

Proceso de ejecucin.

7o&le la tela al sesgo . al reDs de la es2uina superior iz2uierda de tal !anera 2ue2uede orilla con orilla#

Colo2ue el patrn so&re la tela de !odo 2ue 2uede el do&lez de la tela con el do&lezdel patrn#

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*i8e so&re la tela todas las partes del patrn con al1ileres de !anera 2ue 2uede latela sesgada#Mar2ue el contorno del patrn en la tela utilizando el rodador . papel !arcador#Mar2ue los e:cedentes de costura utilizando tiza de !arcar#Corte la tela por el contorno del patrn !arcado de8ando los e:cedentes#Corte la pretina de8ando los e:cedentes re2ueridos#Pespunte la cintura de la 1alda#


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ta&la de circun1erencia con relacin a la cintura#

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