Guia Interpretacion Wartegg

7/30/2019 Guia Interpretacion Wartegg

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GUIA DEINTERPRETA

CIN DEWARTEGG


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GUIA DE INTERPRETACIN DE WARTEGG

ELABORACIN DEL INFORME:

1. Remitir a los datos personales (demogrficos: hombre, mujer, edad,escolaridad, cargo al que aplica)

2. Leer los ttulos de los dibujos.

3. Revisar la selectividad: clasificar preferidos y aplazados.

4. Revisar campos orgnicos e inorgnicos y el contenido en cada uno.

5. Redactar el informe teniendo en cuenta el siguiente orden:

- Campo 1: autoimagen, auto concepto, seguridad en s, reconocimientode posibilidades y limitaciones.

- Campo 2: relaciones interpersonales, afectividad

- Campo 3: metas personales, ambiciones, proyecto de vida personal ylaboral

- Campo 4: conflictos, solucin de dificultades y problemas

- Campo 5: efectividad en el hacer, recursos del medio

- Campo 6: raciocinio, estilo de pensamiento

- Campo 7: servicio al cliente.

- Campo 8: adherencia a normas y valores sociales.

SECUENCIA:

La secuencia debe ser tomada como anlisis adicional, puesto que elsignificado de la selectividad tambin depende de cmo est el tratamiento deldibujo en el campo.

- Rgida:

Sigue el orden normal del campo: 1, 2, 3, 4 no siempre es indicio de rigidez einflexibilidad. Puede ser caracterstico de un individuo normativo que enfrenta


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diferentes situaciones de forma prctica y objetiva (no pierde tiempo). Elcomportamiento pasa a ser rgido cuando ante la dificultas la personas insisteen seguir campo por campo, no permitindose salir del orden.

- Rgida invertida:

El individuo sigue el orden contrario: 8, 7, 6, 5 es muy comn en zurdos o ennios de 8 a 12 aos. En un adulto diestro podremos considerar como unaforma de rebelda, dificultad en acatar orientaciones, permite postura deoposicin.

- Rgida invertida incompleta:

8, 7, 6, 5, 1, 2, 3, 4. La primera actitud explcita del individuo es de oposicin;despus atiende a lo que se le pide.

- Rgida atpica:

El individuo comienza por un campo cualquiera que no sea el primero ydespus sigue el orden rgidamente. Ej. 7, 1, 2, 3, 4 el carcter del estmuloera tan fuerte que rompi la rigidez. En este caso, el primer campo dibujadotiene un valor muy especial para la persona.

- Ordenado:

Hay entre 2 y 4 saltos. Ej. 1, 2, 3, 5, 6, 8, 7, 4. Indica flexibilidad, actuacinmetdica, organizacin, siendo permitida una cierta flexibilidad.

- Catica:

No hay estructura alguna en la manera de proceder. Puede indicar

desorganizacin, cierta falta de lgica y poca sistematizacin en el trabajo oun real proceso de relajacin en la prueba permitindose una proyeccin mslibre.

CAMPO 1


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DESCRIPCIN Determina valores como seguridad personal, autoimagen,autoconfianza, capacidad de adaptacin al medio, autoconcepto. Determina laforma en cmo se posiciona la forma frente al medio y reconoce susposibilidades y limitaciones. Si es un estmulo orgnico: La persona se muestrasensible, clida, afectiva, buena con el mundo, amorosa, se adapta a los

cambios del medio, reconoce su posicionamiento frente a los dems. Cuandose adapta, tiene muy buen relacin.

DIBUJOS

Reloj: preocupacin por el tiempo existencia y real, persona muy puntual. Si esuna mujer joven es preocupacin por la situacin actual y etapa vital de ella.

: Se muestra a la defensiva, entre ms lneas, ms defensiva.

Flor: sensualidad, ternura, se preocupa por su esttica y su presentacin. Laflor se marchita y se muere, revisar estabilidad laboral. Flor en hombre:sentimental, sensible, consentido.

Garfield: perezoso, astuto, recursivo, meloso, recostado, fro, traicionero.

Domin: reconoce su posicionamiento frente a los dems, centrado.

Punto agrandado: No es malo, depende del cargo, busca sobresalir frente aotros, es una persona segura, que busca llamar la atencin.

Punto lejano: ve su seguridad personal como una meta, est trabajando en su

individualidad. (a partir del punto hace proyeccin)

Shock: problema muy grande, no se puede pronosticar el comportamiento.

PREFERIDO Confianza en s mismo, seguridad. Individuo equilibrado quese siente realizado en su relacin con el mundo, consciente de susposibilidades y limitaciones. Capacidad de adaptacin al medio, y conocimientode sus posibilidades y limitaciones.

Regla: el campo 1 ser preferido si permanece de 1 en orden no rgido.

APLAZADO Cierta debilidad, inseguridad, falta de confianza en smismo, dificultad en ajustarse al medio, dificultad en acomodarse


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adecuadamente frente a los dems, dificultad para evaluar sus potencialidadesy limitaciones, cierta perturbacin en el desarrollo de las capacidades del Yo.

CAMPO 2

DESCRIPCIN Es el campo de la afectividad, racionamiento afectivo delindividuo con el mundo. Es la manera como yo socializo y desarrollo mishabilidades sociales. Afectividad positiva: Persona abierta, se entrega, esclida, se siente relacionada en sus relaciones, con facilidad para entablarnuevos contactos. Afectividad negativa: No se tiene adecuada relacin con elestmulo. La persona no sabe cmo relacionarse con los dems. Ej. Dibujosunicelulares, bacterias, serpientes.Escala filogentica: Hombre, mamfero,aves, reptiles, naturaleza, monocelulares.

DIBUJOS

Caretas: no se muestran tal como son (mscaras).

Dibujos de animales: Expresan sentimientos que se observan en los humanos

Perro: servicio, entrega, amistad, fidelidad.

Aves: son distantes, no se acercan, huyen al reracionamiento, requierentiempo prudencial para acercarse.

Serpientes: fuente de vida (principio procreador), fuente de muerte (castigo),principio libidinal (inconsciente).

Caballo: colaboracin amistosa y activa. Se considera servidor, amigo, puedecargar con los problemas de otros, persona altruista.

Mariposas: capricho, no dura mucho, es linda pero es insustanciable.

Cerdos, chivas, ratas: autodenigracin.

Monstruos y antropoides: odio y temor.

Conejos: tmidos.

Peces fuera del agua: esquizoides.

Animales de cuello largo: personas que comen mucho, bulmicas.

Montaa: requiere de empujn para establecer contacto, estimulado respondesocialmente.

Rostro sin contorno: se le dificulta ser asertiva y establecer lmites yrespetarlos. Pasa por encima de los dems y deja que otros pasen sobre ella.


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Cuello angosto: pocas relaciones afectivas.

Cuello amplio: amplias relaciones afectivas. El cuello es unin.

rbol: cicatrices que tiene la persona.

Orejas grandes: susceptible a la crtica. Hay que saber hablar.

Ojos demasiado grandes: con respecto al resto de la cara: paranoia.

Omisin de ojos: poco social. Sin pupila: se le dificulta expresar sussentimientos es una persona ms centrada en s misma.

Pestaas sobresalientes: coquetera.

Bocas grandes: soeces, puede requerir aprobacin social.

Dientes: agresividad.

Gallina: domstica, sumisa, comiln, tomador, fumador, especialmente cuandoel estmulo es pintado como un pico. Tendencia al parloteo y chisme.

Bacterias: temor frente a la relacin con los dems. Siente que la vinculacinafectiva le causa dao.

Espermatozoide: habilidad social incipiente.

Fuego: orgnico. Humo: su reracionamiento es superficial, no busca elcontacto.

Letras, nmeros, palabras y signos: personas cautelosas, distantes, fras,intentan acercarse a travs del saber y conocimiento intelectual pero sinhabilidad para relacionarse de manera ms afectiva.

Dibujos inorgnicos: personas cautelosas, pero cordiales.

Dibujo normal: sensible, abierto a las relaciones interpersonales, comprensin,dilogo, entendimiento.

PREFERIDO Indica persona que da nfasis al contacto afectivo con el

mundo, abierto a relaciones interpersonales. Dependiendo del contenido lapersona puede ser ms intensa o suave en el contacto. Personas que valoran laafectividad y que participan activamente de las situaciones, procurandocomprender a los dems. Calidez.


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APLAZADO Dificultad o poca necesidad de de expansin afectiva (estose puede dar en personas muy bien adaptadas y diferenciadas). Escaracterstico en personas racionales, formales, realistas, objetivas y prcticas.Indica una cierta frialdad y cierto desinters por los dems. Pueden entablaruna buena relacin en el mbito superficial, pero sin involucrarse

afectivamente.

CAMPO 3

DESCRIPCIN Proyectos, metas, ambiciones. Deseo de crecimiento,refleja proyecto de vida y metas a nivel general. Objetivos claros y biendireccionados.

DIBUJOS

Dibujo inorgnico: tolera los recursos.

Dibujo orgnico: sus metas estn orientadas hacia lo afectivo, tiene uncomportamiento ms impulsivo.

Estmulo hacia atrs: se devuelve en su proyecto de vida.

Escalera: proyecto de vida claro, persona racional, orientado en la metas,ambicioso.

Fila de rboles: no tiene claridad respecto a sus metas, deja que el afectoprime.

Ciudad: no se puede garantizar la durabilidad en la empresa.

Sube y baja: no est dispuesto a liderar, no puede asumir la soledad del lder

Poste de luz T T T : bajo nivel de ambicin, pocos recursos empleados por smismo para sus logros. Si los postes de luz continan, demuestra msambicin al medio de lo que realmente posee.

Escribir: es necesidad de dejarse claro. (Estadstica barras). Objetivo,

racional, dejarse claro con su profesin. Mostrarse en identificacin con suparte laboral.

Shock: anular el estmulo es sentirse imposibilitado para seguir ascendiendo,uniendo las 3 lneas a un mismo nivel: III


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PREFERIDO Personas muy trabajadoras, muy esforzadas, le imprimendedicacin a lo que se proponen. Indica ambicin, esfuerzo, persistencia,objetivos bien direccionados. Es tambin caracterstico de personas muynormativas, muy convencionales, que intentan hacer todo demasiado bien.

APLAZADO Indica sentimientos de minusvala, dificultad para asumir eldesarrollo del Yo o para escoger sus objetivos, dificultad para tomar decisiones.Hay posibilidad de ser depresiva o regresiva. Informe: en el momento, poralguna situacin, se siente vulnerable para llevar a cabo su proyecto de vida

CAMPO 4

DESCRIPCIN Campo del inconsciente. Tolerancia al manejo del estrs,

angustia, ansiedad y presin. Estmulo inorgnico, pesado, sugiere fuerza,dureza, solidez, es la manera de solucionar los conflictos.

Claro: sugiere actividad, se involucra en diferentes actividades para mitigarestrs y aumentar su productividad.

Oscuro: disminuye su nivel de productividad. Se deprime y baja su estado denimo. Dinmica baja, se asla, es pasivo y reduce la productividad.

Alterna claro-oscuro: objetiva, racional, no se angustia por los problemas.Alterna su nivel de productividad, se involucra en diferentes actividades paramitigar ansiedad y estrs.

DIBUJOS

Dibujo orgnico: dificultad para tomar decisiones, es impulsivo. El campo exigeser fro, calmado, racional para tomar decisiones.

Computador (cpu): tiene resolucin de conflictos adecuada.

Campo oscuro: baja su nivel de productividad en situaciones bajo presin.

Cometa: tiene los recursos intelectuales para resolver los conflictos, pero sedemora para ponerlos en prctica. Se siente aliviada con lo que ha hecho anivel intelectual, pero se le dificulta llevar esto a la realidad.

Camino, carretera: fcil proceso de introspeccin, busca la solucin deconflictos dentro de s mismo, es ms maduro.

Robot: temor a las figuras de autoridad. Resolucin de conflictos de manerainmadura.


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PREFERIDO Indica excesiva preocupacin con contenidos internos,ansiedad y angustia agravada. Refleja invasin de la fantasa y exaltacin dela angustia: en vez de sentirla como tal, el individuo utiliza su creatividad y susrecursos para sublimarla. Evidencia mayor preocupacin y angustia por susproblemas.

Dependiendo del contenido y si est demasiado reforzado, cargado, negro, selevanta la hiptesis de una crisis con niveles fuertes de angustia y ansiedad.Este campo como preferido, indica tambin la necesidad de apoyo deseguridad y apego a alguien.

APLAZADO Puede indicar autocontrol, dominio, objetividad, realismo,persona muy racional que no cultiva su angustia. Puede significar tambin

inhibicin de la emotividad, temor de entrar en contacto con sus propiasangustias. Puede tratarse de una persona que evita profundizar en laelaboracin de sus contenidos ms profundos pero que acta adecuadamentea nivel prctico.

La persona no le da tanta importancia a los problemas, ya que ha desarrolladocomportamiento adaptativo, para la toma de decisiones e incrementar laproductividad.

El campo 4 aplazado de 8, puede significar una inhibicin de los temasconflictivos, pero una adecuada respuesta comportamental.

CAMPO 5

DESCRIPCIN Campo del hacer. Inorgnico compuesto.

Actividad, dinamismo, manera como utiliza los recursos para lograr losobjetivos. Cmo orientar la energa laboral. Hay una idea de impulso yobstculo, lo esperado es que se d un impulso de superar el obstculo.Representa dinamismo, movilizacin y canalizacin de la energa para logar unfin. Sugiere control de agresividad, impulsividad, agresividad y hostilidad.

DIBUJOS

Dinmico, activo, orienta su energa a la consecucin del logro. Agresivopasivamente, fuerza para conseguir la meta. Pasivo, dependiente.


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Demasiados dibujos: dispersin, no se concreta el trabajo.

Escobas, rayos: gasta ms energa de la necesaria.

Pala redonda: asertiva, negociadora.

Espadas: agresividad sin que le importe la consecuencia.

Varias herramientas: dispersin, utiliza los recursos del medio; sin embargo, sedispersa en su trabajo.

Flecha sin unir lneas: utiliza poca energa, es un poco lento, pero consigue elobjetivo.

Maching-machon: se dispersa.

Tetris hacia arriba: logra los objetivos aunque se demora.

Tetris sin terminar: pasivo.

Dibujo hacia abajo: pasivo, represivo, necesita direccionamiento. Bajatolerancia a la frustracin, tendencias autoagresivas, pasivo, esttico frente alobstculo.

Flechas encontradas: no fluye en ambientes de presin.

Freno: Obstaculizador de la consecucin de sus logros.

Rastrillo: disperso, pero orientado al trabajo duro (operativamente bueno).

Ecuaciones: bueno, lgico (si est orientado hacia arriba y hacia la derecha).

Barquito: mantiene la orientacin, pero se dispersa, hace muchas cosas, esactivo.

Flecha hacia adentro: se devuelve, no supera el obstculo.

Pala redonda, paleta: asertiva, momento social suave, negociadora,conciliadora.

Paleta goteando: agotamiento fsico.

Linterna prendida: orienta la consecucin de la meta, pero gasta ms energa

Acelerador: necesita motivacin externa para alcanzar los objetivos.

Flecha gruesa y sombreada: dinamismo, orienta bien la energa.

Cohete: orientado a la tarea del da-da, va a mil.

Cicla hacia la izquierda: falta de ganas, disperso, inactividad.


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Dibujos orgnicos: emplea los recursos de manera ms emocional. Ej.Secretaria con escote, metodologa de seduccin.

Dibujo mixto: orgnico, inorgnico: emplea metodologas racionales yemocionales.

Shock: No involucrarlo, no dibujarlo.

PREFERIDO Indica vitalidad, dinamismo, capacidad para actuar y tomardecisiones, es caracterstico de personas activas que se arriesgan, que tieneniniciativa propia. Tambin puede indicar mayor agresividad e impulsividad.

APLAZADO Falta de vitalidad, tendencias pasivas, temor en tomardecisiones. Puede demostrar un control tan acentuado de la agresividad querefleja en una represin de la vitalidad, lo que a su vez, viene a interferir en laadecuada canalizacin de la energa. Con dibujo adecuado, pero aplazado,indica que en el momento, por alguna situacin, inhibe sus impulsos dinmicos.

CAMPO 6

DESCRIPCIN Estmulo inorgnico. Se enfoca en 2 tipos de raciocinio:asociativo y sinttico.

Sinttico: unin de las dos lneas en 1 dibujo. Hace anlisis global (Makro) delos hechos. Capacidad de raciocinio deductivo, integra rpidamente lasvariables a nivel sinttico, va de lo general a lo particular. Son de este estilolderes y gerentes, captan lo global antes de lo particular.

Asociativo: 2 dibujos separados pero relacionados entre s. Anlisis msdetallado, puntual y especfico. Es inductivo, de lo general a lo particular. Decorte ms profundo en sus anlisis. Se fija en las partes para completar el todo.

DIBUJOS

Dibujo orgnico: la persona es ms subjetiva.

Dibujo inorgnico: hace juicios sin interferencia de lo emocional, es objetivo.

Dibujos pobres: poco nivel de creatividad e intelectualidad.

Dibujos elaborados: mayor inteligencia.


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Dibujo en movimiento: persona creativa, que cultiva su intelecto, aprovecha losrecursos del medio.

Figura geomtrica: riqueza intelectual.

Cruz: resurreccin, sacrificio, entrega. Muerte Resurreccin. rea que le

cuesta, pero sale adelante.

Casa: ms orientado a la familia.

Casa de campo: requiere vacaciones.

Cristo en la cruz: pensamientos subjetivos y objetivos.

Shock: no dibujar y no involucrar el estmulo. Esto significa que sus problemasafectivos involucran su parte racional e intelectual.

Nota: si el dibujo no tiene relacin ni sentido, puede tener compromiso en el

rea intelectual y sinttica.

PREFERIDO Indica fuerte deseo de realizacin intelectual, utilizacinfuncional de la capacidad y claridad de raciocinio. Muestra una actitudobjetiva, racional, realista formal de individuo para relacionarse con larealidad.

Campo 6 preferido y 2 aplazado, indica una persona que no se muestra atravs del afecto y s del intelecto, que se auto evala por lo que produce. Se

le facilita relacionarse ms a nivel intelectual que afectivo. Cuando los campos3 y 6 son preferidos, demuestra una persona que asume su ambicin.

APLAZADO Es indicativo de mayor subjetividad, mayor cargaemocional, manera poco objetiva de vivenciar el mundo. Cierto sentimiento deinferioridad en cuanto a sus propias capacidades intelectuales o conciencia desus limitaciones intelectuales y la dificultad para entrar en contacto con larealidad. Cuando los campos 3 y 6 son aplazados, pueden ser indicativos deuna persona que vivencia sus limitaciones intelectuales y desarrolla una

actitud intelectualizada como mecanismo de defensa. En este momento,presenta limitacin intelectual.

CAMPO 7

DESCRIPCIN Estmulo orgnico. Campo del comportamiento afectivo.Requiere tratamiento que expresa delicadeza. Sensibilidad, sensualidad y


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sexualidad. Identificacin con el propio gnero. Debo aceptarme a mi mismopara dar satisfaccin al otro. Madurez sexual: capacidad de entregarse al otro(clnica) orientacin al servicio y al cliente (organizacional). Empata,sensibilidad orientada a lo bello, solidaria, con tacto social y un inters genuinopor el otro. Ac, el dibujo tiene que ser adecuado.

DIBUJOS

Collares y pulseras: adecuados, servicio al cliente, simptica y emptica.

Carro: sexualidad genitalizada.

Mquina: bsqueda de satisfaccin propia.

No es adecuado. Requiere fortalecer sus competencias orientadas al servicio,buscando mayor mantenimiento de relaciones comerciales. El puntillado debecontinuarse, si lo repisa, debe fortalecer sus competencias.

Huellas, muecos: si estn en puntillado total, son personas asertivas, clidas ysensibles.

Dibujos inorgnicos: personas un poco ms fras, pero cordiales.

Gusano en metamorfosis: no es adecuado aunque es orgnico.

Llanta o repison de puntos: requiere fortalecer competencias orientadas enservicio al cliente.

Huellas de ave: adecuado (camino por donde vuela la mariposa).

Conserva el puntillado: adecuado.

Shock: no dibujarlo, no involucrarlo.

PREFERIDO Fuerte sensibilidad, sensualidad, capacidad de entrega,altruismo. Tambin es tpico de personas con tendencias a la fantasa,misticismo y un distanciamiento de la realidad prctica por insatisfaccin

sexual

APLAZADO Indica un individuo objetivo, relista, prctico, fro, pocosensible, auto-centrado. Tambin puede indicar inmadurez sexual oproblemtica de represin sexual. Dibujo adecuado pero aplazado, se preocupa


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por las necesidades del otro, sin embargo en el momento slo buscasatisfaccin propia por alguna situacin que la ha hecho vulnerable.

CAMPO 8

DESCRIPCIN Campo de la proteccin, dependencia de los padres,afiliacin social y religiosa. Normas socialmente establecidas para sentirseprotegido. No se miden las normas y valores, sino el compromiso frente aestas. Mide el Yo social, la capacidad para comprometerse socialmente. Buenarelacin con los padres, lo que implica buena relacin con los jefes.

DIBUJOS

Pelota: Falta de compromiso con los valores del grupo social, puesto quees algo ldico que rueda solo para cualquier lugar. Personas poco establessocialmente. Va para donde lo muevan, oportunismo, hacer estudio deseguridad. Baln en el arco o en la canasta de basket es ms aceptable,firmeza en valores. Baln americano, es esttico, no rueda.

Respuesta hacia abajo: persona sumisa, que se adhieren a la normatividad deuna organizacin, dependencia, necesidad de reconocimiento y apoyo. Muyrespetuosas y educadas. En ocasiones, pueden dificultarles el cambio.

Arriba y abajo: anlisis crtico antes de interiorizar la norma. No pasa entero.

Slo arriba: ms crtico, rebelde, tendientes al sindicalismo, opositoras, ponenel obstculo.

Al revs: rebelda, solapado, muestra acatamiento mientras lo ven, pero esdoble.

Disfraces: conflictivas, ocultamiento, bigotes, barbas, sombreros, caretas,gafas, payasos: no se muestran tal como son. Es probable que en ocasionesmuestre sus puntos de vista en ausencia de la autoridad.

Cascos, sombreros, barbas: respuestas de ocultamiento.

Mordida: mordida al negocio, no es adecuado.

Porciones de pizza: no es adecuado echmosle mano, oportunista.

Carita feliz: puede no siempre acatar las normas con agrado.

Paracadas: tendencia depresiva, sumiso, dependiente, necesita hacerse sentirparte de la empresa. En clnica es tendencia suicida.


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Rasgos paranoides: persona vigilante, se siente vigilada. Ej. Ojos, orejasgrandes, etc. Acata la norma social, pero porque se siente vigilada.

Atardecer: dormido para la norma, amanecer lo contrario.

Dibujo Inorgnico: le cuesta trabajo entender la norma, le tienen que explicar.

Necesita entender la norma antes de interiorizarla.

Hongo y Paraguas: proteccin, sigue la norma. Depende de figuras deautoridad. Tendencia a sentirse protegido por el medio.

PREFERIDO Indica necesidad de proteccin del medio, dependencia defiguras de autoridad, inmadurez, dificultad para afirmarse con sus propiosvalores. Tambin puede demostrar una persona que tiende a acatar normas, aser bien educada, bien entrenada (sobre todo, si el campo 3 es preferido).

Debe considerarse tambin la indicacin de equilibrio en el sentido que lapersona vive en paz con sus valores. Cuanto ms preferido, mayor debe ser elvalor de la hiptesis de que la persona se compromete demasiado con losvalores en general.

APLAZADO Indica independencia, mayor crtica o cuestionamiento delas normas de su grupo social. Es tambin indicativo de falta de compromisocon valores en el sentido de oportunismo. Puede significar an, una fuerteoposicin al medio o la negacin de una dependencia muy fuerte. Adecuado

pero aplazado: se le dificulta acatar normas y valores, es ms independientecrtico y cuestiona las normas antes de interiorizarlas.

Regla: el campo 8 ser considerado aplazado si permanece de 8 en orden norgido.

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