Guía de Ejercicios N°1

Introducción a la Economía

1. El bien libre no tiene precio porque nadie lo demanda. Comente

2. A un estudiante no se le presenta el problema económico, debido a que no

cuenta con recursos monetarios propios. Comente.

3. Un amigo le decía a otro, “a pesar de que estamos en un mismo rubro, yo

no puedo competir contigo porque como el local es tuyo, tú no pagas

arriendo y te sale gratis en cambio a mí me sale muy caro arrendar.

Comente.

4. ¿Cuál es el costo de oportunidad de leer una novela si usted se encuentra

de vacaciones en Viña del Mar? Comente.

5. El método inductivo es el más relevante en la investigación económica, ya

que a partir de la observación de un fenómeno o conducta individual se

extraen hipótesis sobre el comportamiento de todo un mercado. Comente.

6. ¿Por qué vale más un anillo de platino que uno de oro? Explique.

7. ¿Cómo se resuelven las tres interrogantes económicas y cómo interviene

en esto el mercado?

8. Establezca la diferencia entre economía positiva y economía normativa.

Analice los elementos que son normativos y cuáles son positivos en las

siguientes frases:

(a) Si aumentamos los impuestos en un 5% a la gasolina obtendremos un 2%

más de recaudación, lo que hará que la distribución del ingreso sea más

justa.

(b) El gobierno cuando da un subsidio a la producción de leche para favorecer

a los más pobres, que lo merecen por su calidad de desvalidos, logra que el

precio de la leche disminuya.

(c) Si aumenta el precio de la carne, disminuye el consumo de la carne.

9. ¿Qué diferencias tiene la investigación económica respecto de las otras

ciencias que la hacen particular?

10. Indique cual de estas afirmaciones es positiva y cual es normativa:

a) La crisis de la Guerra del Golfo Pérsico subió los precios de la bencina, lo

que provocó una disminución del consumo de gasolina.

b) Los pobres que se consideren que lo merecen no deberían pagar

impuestos.

c) Le economía chilena ha crecido más rápidamente que la economía

peruana.

d) Las compañías de petróleo están obteniendo excesivos beneficios y debe

obligárseles a pagar un impuesto sobre los beneficios extraordinarios.

e) El aumento del precio del trigo redundará en una disminución de la

demanda por pan.

11.Una mina produce cobre (C) y Oro (O). La frontera de Posibilidades de

Producción está dada por la siguiente función:

6C2 + 18C + 30 O-780 = 0

a) Encuentre las cantidades máximas de cobre y oro que puede producir.

b) La cantidad máxima de cobre si se está produciendo 18 toneladas de oro.

c) Grafíque la Frontera de Posibilidades de Producción. Muestre en una tabla

los costos de oportunidad que se están produciendo si aumenta la

producción de cobre. ¿Cómo se interpreta este costo de oportunidad, como

se explica su variación?.

12. Usted pensaba pasar el sábado trabajando en su empleo a tiempo parcial,

pero un amigo le pide que vayan a esquiar. ¿Cuál es el verdadero costo de ir a

esquiar?. Explique su respuesta.

13. Un Ingeniero Comercial gana $ 500 por hora ejerciendo su profesión, pero

también puede escribir a máquina más rápido que una Secretaria - que gana

$ 10 por hora -.

¿Le conviene despedir a su secretaria y hacer su propia mecanografía?

¿Qué argumentos daría usted? Explique.

14.Exprese cada uno de los siguientes fenómenos de stock y flujo como un

flujo futuro esperado o un stock respectivamente:

a) Una acción bursátil

b) Una herencia de un millón de dólares

c) Un nivel de ventas de $1.000.000 al mes.

d) La tasa de crecimiento del producto

e) La tasa de inflación anual.

15.Suponga que Ecolandia produce cortes de pelo y camisas con cantidades

del factor trabajo y usted dispone de 1.000 horas de trabajo. Un corte de

pelo requiere media hora de trabajo y una camisa 5 horas. Construya su

frontera de posibilidades de producción.

16.Una industria de cueros produce cinturones (C) y zapatos (Z). La frontera

de Posibilidades de Producción está dada por la siguiente función:

3Z2 + 6Z + 12C-504 = 0

a) Encuentre las cantidades máximas de cinturones y zapatos que puede

producir.

b) La cantidad máxima de cobre si se está produciendo 6 zapatos

c) Grafíque la Frontera de Posibilidades de Producción. Muestre en una tabla

los costos de oportunidad que se están produciendo si aumenta la

producción de zapatos. ¿Cómo se interpreta este costo de oportunidad,

como se explica su variación?.

17.Comente la siguiente afirmación: ¿La economía no es una disciplina

científica, porque los supuestos normalmente empleados en los modelos

económicos son irreales?

18.¿Cuál es la diferencia entre una variable endógena y una variable exógena?

19.Explique la diferencia que existe entre las variables reales y variables

nominales. Cite al menos un ejemplo de cada una de ellas.

20. ¿Qué criterios son apropiados para evaluar un modelo científico?

21.La Frontera de Posibilidades de Producción de una panadería está dada

por la siguiente función:

B2 + 2B + 4R - 168=0, donde B es el bien pan y R es el bien galletas.

a) ¿Cuál es la capacidad máxima de la panadería para producir galletas?

¿Pan?

b) ¿Que combinación producirá el panadero sí B=8, B=4 o sí R= 30?

c) Dibuje la frontera de posibilidades de producción (FPP). Confeccione una

tabla de diferentes puntos de la FPP. ¿Cuál es el costo de oportunidad de

pasar de 4 a 5 unidades de B y de pasar de 30 a 31 unidades de R?

22.Una firma electrónica produce televisores (T) y equipos de músicas (M). La

frontera de Posibilidades de Producción está dada por la siguiente función:

M2 + 3M + 5T = 130

d) Encuentre el número máximo de T que se pueden producir.

e) Encuentre el número máximo de M que se puede producir.

f) Encuentre el número máximo de M que se puede producir si se están

produciendo 18 T.

g) El número máximo de T si se están produciendo 7 M.

h) Grafíque la Frontera de Posibilidades de Producción. Muestre los costos de

oportunidad que se están produciendo si aumenta la producción de M

(calcúlelo en una tabla de valores). ¿Cómo se interpreta este costo de

oportunidad?.

23.Alfredo se ganó $3.000.000 en el juego “Raspe Romané”. Puede elegir

entre gastar ese dinero o depositarlo en una cuenta de ahorro durante un

año que paga un interés del 7%. ¿Cuál es el costo de gastar los $3.000.000

hoy día?

24.Defina cuidadosamente cada uno de los siguientes conceptos:

Problema económico

Abstracción en economía

Variable stock

Modelo económico

Escasez

Factor productivo

Bienes y servicios

Costo de oportunidad

Mecanismos de reparto

25.Carlitos dispone de 12 horas para terminar un trabajo de geografía y

estudiar matemáticas para así aprobar ambas asignaturas. Trace la FPP de

las calificaciones dados los recursos limitados de tiempo que tiene Carlitos.

Que pasa si Carlitos pierde dos horas yendo al cine y sólo estudia diez,

¿dónde se encontrarán sus calificaciones respecto de la FPP? ¿Qué pasa

si los profesores de Carlitos aplazan la fecha de entrega en 5 horas?.

26.Gringolandia es hoy un país pobre, que sólo produce manzanas y telas. Ha

iniciado un programa de acuerdos comerciales con sus países vecinos,

esperándose que en 5 años logre un mayor desarrollo económico. Si esto

ocurriera, cómo sería su FPP.

27.Comente las siguientes afirmaciones:

a. La escasez es un problema sólo para las economías que usan precio para

coordinar sus decisiones

b. El principio de sustitución sugiere que cuando el costo de oportunidad de un

bien se incrementa, la gente debe querer consumir más de ese bien porque

ahora debe ser de mayor calidad.

c. Cualquier bien provisto por el gobierno es un bien público

d. La siguiente es una conversación entre empresarios “Dado el crecimiento

del país anticipamos un gran incremento en la demanda por nuestro

producto, por lo que nuestra oferta va aumentar al igual que el precio de

venta”

e. La economía es una ciencia porque se ocupa del estudio del

comportamiento del ser humano y no de objetos inanimados de la

naturaleza.

f. Las fallas de mercado se refieren a la situación en la cual el mercado falla

en producir una asignación eficiente de producción.

g. La eficiencia económica se logra cuando la economía crece tan rápido como

es posible.

1. Comente las siguientes afirmaciones señalando si son verdaderas, falsa o

inciertas y porqué:

a. El gobierno decide fijar el precio de los arriendos de las viviendas en la

mitad de su precio de mercado, porque a los precios de mercado los recién

casados y los pobres que buscan vivienda por primera vez, no tienen dinero

suficiente para efectuar el resto de los gastos de consumo. Con esta

medida se espera aliviar su situación.

b. Una buena manera de bajar el desempleo, es subir el sueldo mínimo por

encima del sueldo de mercado, así habrá más gente dispuesta a trabajar y

los trabajadores ganarán más, con lo cual el poder adquisitivo nacional

crece y habrá un mayor empleo total en el país.

c. La fijación de un precio mínimo perjudicará a los consumidores y beneficiará

a los productores.

d. La fijación de precios máximos no tiene efectos en el consumo si la oferta

es perfectamente inelástica.

e. Si en un mercado competitivo se fija un precio máximo por debajo del

equilibrio, se producirá un déficit de abastecimiento que será mayor

mientras más elástica sea la demanda y mientras menos elástica sea la

oferta.

f. Si la elasticidad de demanda de un bien es infinita, el consumo por este

bien no cambiará con cualquier variación en el precio.

g. Si la demanda de un bien es perfectamente inelástica, la fijación de un

precio mínimo no ocasionará pérdida social.

h. Un estudiante de economía le señala a otro “el gran desempleo observado

durante la crisis redujo el ingreso de las familias, las cuales dejaron de

consumir leche, por lo tanto la leche es un bien inferior”.

i. Un alza en el precio de las bebidas no tiene porqué afectar a la demanda

por hamburguesas, ya que se tratan de bienes totalmente distintos.

j. Mientras mayor elasticidad ingreso tiene una demanda, es más conveniente

subir el precio del bien para el productor, ya que con ello aumenta su

ingreso por ventas.

k. Mientras más inelástica es la demanda la pérdida social que ocasiona un

impuesto es cada vez mayor.

l. El gerente comercial de una empresa le dice a su gerente general “no es

conveniente bajar el precio de nuestro producto, dado que la demanda que

enfrentamos tiene una elasticidad muy alta”.

2. Sea las siguientes funciones de oferta y demanda:

a) Encuentre el equilibrio de mercado.

b) Si el gobierno fija un precio de $80, muestre gráficamente y calcule los

efectos del precio máximo sobre el consumidor, el productor y el país.

c) Si el gobierno fija un precio de $170, muestre gráficamente y calcule los

efectos del precio máximo sobre el consumidor, el productor y el país.

3. Sea un mercado caracterizado por: Q=3 y P= 15-Q.

a) Determine el equilibrio de mercado.

b) ¿ Que valor tiene la elasticidad de la oferta de este mercado?

4. Un mercado está caracterizado por: Q = 1400-20P y Q = -200+20P

a) Si el gobierno decide fijar un precio de un 50% superior al precio de

equilibrio en el mercado. Analice gráficamente y calcule los efectos de estas

medida sobre el país y sus distintos agentes.

b) Si el gobierno coloca un impuesto al consumo del bien de 10%. Analice en

forma gráfica y calcule los efectos de esta medida sobre los distintos

agentes y el país.

c) ¿ Cuál sería una medida alternativa que podría colocar el gobierno y que

tendría los mismos efectos que el impuesto al consumo anterior?

5. Sea el mercado caracterizado por: Q =100-50P y Q = -10+20P

a) Si el gobierno decide poner un precio mínimo de $1.9. Calcule quien gana y

quien pierde con esta medida y si es bueno para el país.

b) Si el gobierno decide dar un subsidio de 10% a la producción del bien.

i. Muestre gráficamente y calcule el costo del subsidio para el gobierno.

ii.Muestre gráficamente a través de áreas y calcule quien gana y quien

pierde con esta medida.

c) Si en vez de un subsidio a la producción se decide dar un subsidio al

consumo del bien de 10%. Muestre gráficamente a través de áreas y calcule

que medida es preferible para el país: el subsidio al consumo o a la

producción de 10%.

6. Dada las siguientes funciones de oferta y demanda:

4Pd=100-Qd y Qo=4Po-16

a. Determine el precio y la cantidad de equilibrio

b. Calcule el Excedente del productor y del consumidor. Muéstrelo

gráficamente.

c. Determine los nuevos precios y la cantidad de equilibrio si se le coloca un

subsidio al consumo de $10 por unidad.

d. Es esta medida socialmente buena. Determine numérica y gráficamente por

qué.

e. Determine gráfica y numéricamente el monto y quien paga el subsidio.

7. Al fijar un precio máximo no existiría perdida social si la oferta es totalmente

inelástica. Sin embargo si la oferta es normal y la demanda es totalmente

inelástica, sí existiría dicha perdida. Comente.

8. La diferencia entre un impuesto y un subsidio es que el primero implica una

pérdida social y el último un beneficio social. Comente.

9. El mercado del calzado está caracterizado por las siguientes funciones:

P=100- Qd y P= 0.5Qo-20

Si se aplica un impuesto al consumo de $9 por cada par de zapatos.

a. Calcule el equilibrio antes de impuesto.

b. Calcule los excedentes del consumidor y productor antes de impuesto.

Muéstrelo gráficamente.

c. Calcule el equilibrio después de impuesto. Muéstrelo gráficamente.

d. Calcule y muestre la recaudación total del impuesto.

e. Muestre quien paga este impuesto.

10. Sea un mercado caracterizado por: P = 100 – Qd y P = Qo.

(a) Si se aplica un impuesto al consumo de 50% sobre el precio, calcule el

recaudo del gobierno y la pérdida social

(b) Si el impuesto al consumo es de 20% sobre el precio, calcule el recaudo del

gobierno y la pérdida social

(c) Entonces, bajar los impuestos, ¿es “bueno” o “malo”?

11.Suponga que en un país, el mercado de los muebles se caracteriza por:

P= 100 –7Qd y P = 3 Qo + 50

(i) El gobierno decide dar un subsidio a la producción de 10% por unidad.

Determine la pérdida social de la medida y quien gana y quien pierde.

(ii) Si el gobierno pretende fijar un precio máximo de $30, quien gana y

quien pierde. Es esto bueno para el país.

12.Sea un país caracterizado por P = Q y P = 100 – 3Q.

i. Si el gobierno decide poner un impuesto a la producción del bien de

10%, quien gana y quien pierde. Cuanto recauda el gobierno, es bueno

para el país.

ii. Si en vez de un impuesto a la producción se decide colocar un subsidio

al consumo de 20%, como cambia su respuesta anterior.

13.Comente. La fijación de un precio máximo siempre beneficiará a los

consumidores.

14.Comente. Un subsidio a la producción sólo beneficia a los productores, ya

que son ellos los que reciben un mayor precio por su producto.

15. El mercado de un bien está caracterizado por:

P =100-Q y P=Q

a. Que pasa si el gobierno decide fijar un precio mínimo de $70.

i. Calcule el nuevo equilibrio.

ii. ¿Quién gana y quién pierde con esta medida? ¿Es bueno para el país?.

b. Si el gobierno decide aplicar un impuesto al consumo del bien de 10% por

cada unidad:

i. Calcule el nuevo equilibrio.

ii. Quien gana y quien pierde con este impuesto. Calcule las ganancias y

perdidas en bienestar de todos los agentes económicos (consumidores,

productores, gobierno y país).

16. Sea el siguiente mercado:

Qo =-20+3P y Qd= 260-5P

i) Si el gobierno decide fijar un precio máximo de 25. Calcule quien gana y

quien pierde con esta medida, mostrando gráficamente y a través de

áreas la situación inicial, final y el cambio que produce la medida. ¿Está

mejor o peor el país?.

ii) Si se decide poner un subsidio al consumo del bien de $10 por unidad.

Muestre gráficamente, a través de áreas y calcule como afecta esta

medida al bienestar del país, de los consumidores, de los productores y

el costo del subsidio para el gobierno.

17.Comente. “Un impuesto aplicado sobre un bien que posee pocos sustitutos

causa menos daño a la sociedad que el mismo impuesto aplicado sobre un

bien que tiene buenos sustitutos”. Suponga además que la oferta de los

bienes es perfectamente elástica y no existen otras distorsiones en la

economía.

18.Las curvas de oferta y demanda por toneladas de cobre son

respectivamente:

Qo=2Po y Qd=2000-2Pd

a) Determine y grafique la situación de equilibrio en este mercado.

b) ¿Cuál es el excedente de los productores y de los consumidores?

c) El gobierno decide establecer un impuesto de un 20% sobre el precio de

demanda. Determine y grafique la nueva situación de equilibrio.

d) ¿Cuál es el efecto de este impuesto en términos sociales?

19.Un estudio del Gobierno determinó las siguientes curvas de demanda y

oferta asociadas al servicio de agua potable.

Qd=100-2pd

Qo=60+2po

Basándose en estos antecedentes. El Gobierno consulta respecto a las

cantidades que se transarán en el mercado, el precio de equilibrio y el monto

de la recaudación fiscal o del gasto de subsidio cuando corresponda en las

siguientes casos:

a) Se aplica un impuesto del 50% sobre el precio del consumidor.

b) Se aplica un impuesto del 50% sobre el precio del productor.

c) Se otorga un subsidio del 20% sobre el precio del consumidor

d) Se otorga un subsidio del 20% sobre el precio del productor.