Guia de Refuerzo Lengua Castellana 1 Periodo
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COOPERATIVA ESPECIALIZADA DE EDUCACIÓN DE COMFENALCO DE SANTANDER - COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO GRADO 2 - Fecha de elaboración: 06/ 04/ 15 Fecha de ejecución : GUÍA DE REFUERZO 1º periodo Lengua Castellana NOMBRE: INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla actividades de refuerzo para repasar los conocimientos vistos en el primer período. *Con mucho interés y compromiso desarrollo esta guía de refuerzo como preparación para la evaluación de recuperación, esta guía no tendrá ningún valor. La evaluación de recuperación tendrá un valor de 100% equivalentes a 20 puntos, que se sumarán a la nota obtenida en el periodo. ¡ANIMO AMIGUITO(A), RECUERDE QUE COMIENZA A SER RESPONSABLE DE SU PROPIO APRENDIZAJE! 1. Realice corrección de la síntesis punto por punto. 2. A partir de un texto, identificar con azul el inicio, con rojo el nudo y con verde el final. Escriba 3 oraciones que encontró en el texto. 3. A partir del texto que eligió, escribo 5 palabras desconocidas, busco el significado en el diccionario, lo escribo y luego, ordeno esas palabras alfabéticamente. 4. Escribo el abecedario en mayúscula y minúscula. 5. Escribo 5 sustantivos que cumplan las siguientes características: Sustantivos propios Sustantivo común Sustantivo individual Sustantivo colectivo 6. A partir de los sustantivos anteriores escribo un cuento en una hoja rayada tamaño carta empleando la mayoría de palabras del cuadro anterior. 7. A partir del cuento que inventé, busco y escribo una oración que cumpla con las siguientes características: AFIRMATIVAS: NEGATIVAS: INTERROGATIVAS: EXCLAMATIVAS: 8. Escribo 5 oraciones y subrayo con verde el sujeto y con naranja el preficado. 9. Realizo un cuadro comparativo entre fábula, cuento, anécdota, teatro e historieta. Texto narrativo Qué es Características Ejemplos Fábula Cuento Anécdota Teatro Historieta 10. Escribo los elementos de una historieta. 11. Invento una historieta con 6 viñetas. 12. Escribo 5 sinónimos y 5 antónimos y escribo una oración por cada uno. 13. Escribo dos situaciones e identifico los elementos de la comunicación en cada caso:
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COOPERATIVA ESPECIALIZADA DE EDUCACIÓN DE COMFENALCO DE SANTANDER - COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO GRADO
2 -Fecha de elaboración: 06/ 04/ 15Fecha de ejecución :
GUÍA DE REFUERZO1º periodo
Lengua Castellana
NOMBRE:
INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla actividades de refuerzo para repasar los conocimientos vistos en el primer período.
*Con mucho interés y compromiso desarrollo esta guía de refuerzo como preparación para la evaluación de recuperación, esta guía no tendrá ningún valor. La evaluación de recuperación tendrá un valor de 100% equivalentes a 20 puntos, que se sumarán a la nota obtenida en el periodo.
¡ANIMO AMIGUITO(A), RECUERDE QUE COMIENZA A SER RESPONSABLEDE SU PROPIO APRENDIZAJE!
1. Realice corrección de la síntesis punto por punto.2. A partir de un texto, identificar con azul el inicio, con rojo el nudo y con verde el final. Escriba 3 oraciones
que encontró en el texto.3. A partir del texto que eligió, escribo 5 palabras desconocidas, busco el significado en el diccionario, lo
escribo y luego, ordeno esas palabras alfabéticamente.4. Escribo el abecedario en mayúscula y minúscula.5. Escribo 5 sustantivos que cumplan las siguientes características:
Sustantivos propios Sustantivo común Sustantivo individual Sustantivo colectivo
6. A partir de los sustantivos anteriores escribo un cuento en una hoja rayada tamaño carta empleando la mayoría de palabras del cuadro anterior.
7. A partir del cuento que inventé, busco y escribo una oración que cumpla con las siguientes características:
AFIRMATIVAS: NEGATIVAS: INTERROGATIVAS: EXCLAMATIVAS:
8. Escribo 5 oraciones y subrayo con verde el sujeto y con naranja el preficado.9. Realizo un cuadro comparativo entre fábula, cuento, anécdota, teatro e historieta.
Texto narrativo Qué es Características EjemplosFábulaCuentoAnécdotaTeatroHistorieta
10. Escribo los elementos de una historieta.11. Invento una historieta con 6 viñetas.12. Escribo 5 sinónimos y 5 antónimos y escribo una oración por cada uno.13. Escribo dos situaciones e identifico los elementos de la comunicación en cada caso:
Emisor:Receptor:Canal:Mensaje:Código:
