Guía de Laboratorio Versión 2015a

GUA PRCTICA DE LABORATORIOS DE

FISIOLOGA

El observador es la fuente de todo. Sin l no hay nada. Es fundamento del conocer, es la base de cualquier hiptesis acerca de

s mismo, el mundo y el cosmos

(Humberto Maturana, 2013)

Imagen que muestra el determinismo estructural del sistema nervioso, el cerebro

interpreta informacin preveniente del medio.

Facultad de Ciencias de la Salud

Universidad Autnoma de Chile- Talca

Semestre

otoo

Profesores participantes:

Prof. Rodrigo Varas

Prof. Carlos Cisterna

Prof. Jos I. Loyola

Carreras:

Obstetricia

Enfermera

Kinesiologa

Fonoaudiologa

Medicina

20

15

[GUA PRCTICA DE LABORATORIOS DE FISIOLOGA ]

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2015

GUA PRCTICA DE LABORATORIOS DE

FISIOLOGA

Profesores Autores:

Mg. Ma. Eliana Albornoz

Mg. Mauricio Quiroz

Dr. Jos Ignacio Loyola

Primera edicin 2009

Segunda edicin 2010

Tercera edicin 2011

Cuarta edicin 2012

Quinta edicin 2013

Sexta edicin 2014

Profesores participantes:

Prof. Dr. Rodrigo Varas

Prof. Lic.Carlos Cisterna

Prof. Dr. Jos Loyola

Carreras:

Enfermera

Obstetricia

Kinesiologa

Fonoaudiologa

Medicina

2015 d. r.


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2015

Calendario de Actividades Prcticas

Semana Actividad de Laboratorio

9 - 13 de Marzo

INDUCCION A LOS LABORATORIOS DE FISIOLOGIA GENERAL

16 20 de Marzo

TALLER: USO DE SOFTWARE DE SIMULACION

23 27 de Marzo

LABORATORIO N 1: ACTIVIDAD MULTIMEDIAL, SEMINARIO DE EXCITABILIDAD CELULAR

30 de Marzo 2 Abril

LABORATORIO N 2: ESTIMULACIN NERVIOSA Y MUSCULO ESQUELTICO

6 10 de Abril

LABORATORIO N 3: PRACTICO DE FISIOLOGIA HUMANA SOMESTESIA

13 17 de Abril

LABORATORIO N 4: ELECTROMIOGRAFIA (EMGS) Y ACTIVIDAD REFLEJA

20 24 de Abril

LABORATORIO N 5: : PRACTICO DE FISIOLOGIA HUMANA ELECTROCARDIOGRAMA Y PRESIN ARTERIAL

27 30 de Abril

LABORATORIO N 6: PRACTICO DE FISIOLOGIA HUMANA FROTIS SANGUNEO, ANALISIS DEL HEMATOCRITO Y GRUPOS SANGUNEOS

4 8 de Mayo

LABORATORIO N 7: VOLUMENES PULMONARES ESPIROMETRA, CONTROL DE LA RESPIRACION (VIRTUAL) PhysioEx 6.0

11- 15 de Mayo

LABORATORIO N 8: FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL (VIRTUAL) PhysioEx 6.0

25 29 de Mayo

LABORATORIO N 9: FISIOLOGA DEL SISTEMA ENDOCRINO I (VIRTUAL) PhysioEx 6.0

1 5 de Junio

LABORATORIO N 10: FISIOLOGA DEL SISTEMA ENDOCRINO II (VIRTUAL) PhysioEx 6.0

8 12 de Junio

LABORATORIO N 11: PROCESOS FSICOS Y QUMICOS DE LA DIGESTIN (VIRTUAL) PhysioEx 6.0


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2015

LABORATORIO N1: ACTIVIDAD MULTIMEDIAL, SEMINARIO DE EXCITABILIDAD

CELULAR, VELOCIDAD DE CONDUCCIN.

Este es un programa interactivo en el cual se simula un potencial de accin, sus diferentes

caractersticas, las corrientes inicas que lo generan y el efecto de diversas sustancias qumicas sobre su

generacin y configuracin.

Ud. deber trabajar utilizando el programa instalado en un PC a su disposicin. En relacin al video de

simulacin que se proyecte, responda y desarrolle cada una de las preguntas formuladas en el siguiente

seminario y entregar al trmino del seminario (NOTA: en cada respuesta no se debe exceder ms

de 30 palabras):

Actividad 1:

1. Defina los siguientes conceptos:

a.- Potencial de equilibrio electroqumico

b.- Potencial de reposo

c.- Potencial de accin

2. Reconozca en la figura y explique las siguientes etapas del potencial de accin:

a) Despolarizacin

b) Hiperpolarizacin

c) Perodo refractario absoluto

d) Perodo refractario relativo

[ E S C R I B I R L A D I R E C C I N D E L A C O M P A A ]

3. Cul es el mecanismo de accin e importancia que tiene la bomba Na+ - K+ ATPasa en la

recuperacin del Potencial de Membrana?

4. Si un axn se sumerge en una solucin sin sodio Qu corriente inica desaparecer si se aplica un

estmulo supraumbral?

5. Que suceder si se disminuye a una cuarta parte la concentracin de sodio extracelular y a la vez que

sucede si aumenta en un 50%.


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2015

6. Que esperara que ocurriera con el Potencial de Accin (PA) de una persona que padece una

deshidratacin severa.

7. Existe una gran diversidad de toxinas que afectan los canales inicos. Una de ellas es la

Tetrodotoxina (TTX), producida por una especie de pez globo. TTX bloquea los canales de sodio voltaje

dependiente y por lo tanto tiene potentes efectos sobre el sistema nervioso. La Saxitoxina, homologo

qumico de la TTX tiene una accin similar a sta y es producida por algunos dinoflagelados. Por qu

no se deben consumir mariscos que han ingerido dinoflagelados de la marea roja? Cules son los

efectos de la ingestin de saxitoxina sobre las neuronas?. Grafique cules son los efectos sobre el

potencial de accin si se agrega una solucin de TTX (Tetradotoxina) y TEA (Tetraetilamonio).

8. Por qu cuando un paciente requiere hacerse una extraccin dental se aplica anestesia local? Qu

relacin existe entre los anestsicos locales y los canales de sodio voltaje dependientes?.

9. Explique qu ocurre con la velocidad de conduccin nerviosa en los pacientes con Esclerosis

Mltiple.

Modelo de preguntas:

1.- Qu son los canales inicos?

2.- Que ocurre con el PA si se bloquea un canal de sodio?

3.- Que ocurre con el PA si se bloquea una canal de K+

4.- Que funcin cumple la bomba Na+/K+ en el PA


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Actividad:

Cargue la siguiente pgina siguiendo las instrucciones dadas por el profesor, realice los experimentos

sealados y registre los resultados en la tabla adjunta.

Preguntas:

1.- Qu efecto tiene la adicin de NaCl? Por qu?

2.- Cul es el efecto de la lidocana, cmo acta?

3: Cul es el efecto del curare, donde acta?

2.- Cmo se relaciona la velocidad de conduccin con los distintos tipos neuronas?


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LABORATORIO N2: PRACTICO DE FISIOLOGIA HUMANA

ESTIMULACIN NERVIOSA Y MUSCULO ESQUELTICO

INTRODUCCIN

Un potencial de accin en un axn motor, produce un potencial de accin en las fibras musculares

que inerva. El efecto del potencial de accin es aumentar el nivel de calcio intracelular por un periodo

breve, aportando la seal a la maquinaria contrctil molecular dentro de la fibra y generndose una breve

contraccin denominada sacudida muscular. Un msculo completo puede estar inervado por cientos de axones motores. Una forma a travs de la cual,

el sistema nervioso puede controlar la fuerza de contraccin es controlando el nmero de axones motores

que generan potenciales de accin y en consecuencia, el nmero de fibras musculares que se contraen.

Este proceso se denomina reclutamiento. Una segunda forma a travs de la cual el sistema nervioso controla la fuerza de contraccin es

variando la frecuencia de los potenciales de accin en los axones motores. A frecuencias menores de 5

Hz, hay tiempo suficiente para que el calcio intracelular vuelva a sus valores normales entre potenciales

de accin; se producen entonces, sacudidas musculares separadas. A frecuencias entre 5 15 Hz, la concentracin de calcio intracelular en una sacudida muscular, se ha recuperado solo parcialmente

cuando llega el siguiente potencial de accin. La fibra muscular produce tensin pulstil (suma de

contracciones) y la tensin que se genera es mayor que en una sacudida muscular nica: entre pulsos, la

tensin nunca cae a cero. A frecuencias mayores, no se observa el componente pulstil y la fibra genera

una contraccin permanente y de mayor magnitud ttanos.

OBJETIVO GENERAL

Explorar como trabaja el sistema neuromuscular y examinar algunas de las propiedades de la

fatiga muscular.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Estimular elctricamente nervios (en la zona del antebrazo) que inervan msculos de la mano,

modificando los parmetros de estimulacin.

Demostrar los fenmenos de reclutamiento, sumacin y ttanos.


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Preguntas de la Actividad:

1. Defina una sacudida muscular, porque se caracteriza? Cul es la relacin entre la frecuencia del

estmulo y el tiempo entre estmulos?.

2.- Que es un ttano?, como se produce?

4.- Qu sucedera en el msculo esqueltico si Usted contina con la estimulacin elctrica

indefinidamente?.

5.- Qu es la fatiga muscular?. Mencione tres factores que pueden desencadenar fatiga muscular.

6.- Segn la respuesta observada, discuta cules son las condiciones necesarias para que la fibra

muscular se relaje?.

7.- A qu se refiere un reclutamiento de fibras?

8.- Cul es la relacin entre reclutamiento y la fuerza desarrollada?

9 Observe al modelo Porqu, la respuesta tetnica visiblemente (amplitud) es mayor que la de una

sacudida muscular


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SOMESTESIA

INTRODUCCIN

Los seres vivientes desarrollan sus actividades en un medio ambiente que es, generalmente,

cambiante. A estos cambios del medio los denominaremos estmulos. Un estmulo puede implicar, para

una especie en particular la necesidad de dar una respuesta adecuada a l, con el objetivo de poder

sobrevivir, es decir, es una forma de adaptacin del organismo a su medio ambiente. As existen, al

menos, dos aspectos que se deben considerar dentro del proceso de adaptacin:

i) el conocimiento del cambio energtico

ii) la capacidad de dar respuesta adecuada a l

Para conocer el cambio energtico existen estructuras denominadas receptores sensoriales cuya

finalidad es transducir el cambio energtico medio-ambiental a energa elctrica (potenciales

generadores) la que debidamente codificada, integrada y procesada puede dar origen a una respuesta

adecuada.

OBJETIVO GENERAL

Estudiar las sensaciones que se originan a nivel de la piel: tacto, calor y fro.

OBJETIVO ESPECFICOS Analizar las relaciones que existen entre la magnitud del estmulo y la intensidad de la sensacin

evocada (tacto y presin).

MATERIALES

Algodn

Agua a 40C (recipiente I)

Agua a 20C (recipiente II)

Agua a 4C (recipiente III)

Comps de Weber modificado

Reglas graduadas en milmetros

ACTIVIDAD N 1: CAPACIDAD DE LOCALIZACIN DE UN ESTMULO TCTIL

Toque suavemente con la punta de un lpiz la piel del sujeto y pdale que con otro lpiz trate de

localizar el punto tocado. Determine el margen de error midiendo la distancia que hay entre el lugar

estimulado y el sealado. Estimule en la frente, en el dorso (espalda), en el dorso y palma de la mano,

antebrazo. Mientras aplica el estmulo el alumno permanecer con los ojos cerrados y slo al contestar

utilizara el control visual.


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ACTIVIDAD N 2: SENSACIN TCTIL

Con un trozo de algodn roce suavemente (intensidad ligeramente supra umbral) la piel de la

mano (palma y dorso), antebrazo, cara, trax y observe que regiones cutneas son ms sensibles a este

tipo de estimulacin.

ACTIVIDAD N 3: DISCRIMINACIN DE DISTANCIA DE 2 PUNTAS

Mediante las puntas del comps de Weber modificado toque al sujeto y pdale que diga si siente

dos puntas o una. Si seala sentir una, debe continuar separando las puntas del comps modificado hasta

que el alumno discrimine dos, de esta manera deber medir la distancia entre las puntas y anotarla.

Explore: pulpejo de los dedos, mano (dorso y palma), antebrazo, brazo, cara, labios, espalda.

ACTIVIDAD N 4: ADAPTACIN AL TACTO LIGERO Con la punta de un lpiz flecte un pelo, mantenga la posicin alcanzada y pregunte al sujeto

cuando deje de sentir que lo tocan. Mida el tiempo (cronmetro) desde que se flect el pelo hasta que el

alumno informe que no lo siente. Realice esta actividad en el dorso de la mano, en el antebrazo y la cara.

ACTIVIDAD N 5: SENSIBILIDAD TRMICA

- Efecto de la Superficie: introduzca un dedo e inmediatamente despus, toda la mano en agua a 40 C y

compare la intensidad de ambas sensaciones. Repita el mismo experimento, utilizando agua con hielo

(4 C).

- Sensaciones trmicas: en tres recipientes con agua a diversas temperaturas (4, 20 y 40C), dispuestos

en ese orden se sumerge la mano derecha en el agua a 40 C, la mano izquierda en el agua con hielo y a

continuacin ambas manos en el recipiente con agua a 20C (temperatura ambiente). Anote las

sensaciones percibidas.

Cuestionario de preguntas a desarrollar durante la actividad de laboratorio

1.- Los receptores de los folculos pilosos son tnicos o fsicos? Por qu el tiempo de adaptacin de

los pelos vara en las distintas zonas del cuerpo?

2.- Discriminacin con el comps de Weber modificado:

Haga un grfico con los resultados obtenidos Qu influencia puede tener el tamao de los campos

receptivos con los resultados obtenidos?

3.- Seale las caractersticas de los receptores de calor y de fro; cul es la importancia de los

mecanismos adaptativos a diferentes temperaturas ambientales.

4.- Localizacin de un estmulo tctil y sensacin tctil: a qu se debe la diferencia en el error de

localizacin al explorar las diferentes zonas del cuerpo?

5.- Por qu al practicar una puncin venosa en el dorso de la mano, un paciente siente ms

intensamente que si lo puncionan en el brazo?


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ELECTROMIOGRAFIA (EMGS) Y ACTIVIDAD REFLEJA

INTRODUCCIN

Una fibra muscular esqueltica esta inervada por ramas de un axn motor. Bajo circunstancias

normales, el potencial de accin neuronal activa todos los msculos inervados por la neurona motora.

Este proceso de activacin involucra un potencial de accin y una contraccin de las fibras musculares.

Por lo tanto, durante una contraccin, hay actividad sincronizada en varias fibras del mismo msculo.

La seal elctrica registrada de un msculo contrado se llama electromiograma o EMG. Como en el

electrocardiograma (ECG), esta actividad se puede detectar a travs de electrodos puestos sobre la piel.

Una contraccin muscular voluntaria se produce por uno o ms potenciales de accin en muchas fibras.

La actividad del EMG no es una serie regular de ondas como el ECG, sino un estallido catico de

seales solapadas en forma de espiga.

En este experimento, usted registrara la actividad del EMG durante contracciones voluntarias de

los msculos bceps y trceps. La seal cruda del EMG obtenida durante las contracciones voluntarias, puede procesarse de varias maneras para indicar la intensidad de actividad del EMG.

En el mtodo usado aqu, la porcin negativa del EMG es invertida y entonces la seal se integra de tal

manera que suaviza las puntas, y hace mucho ms claro el cambio de actividad a lo largo del tiempo.

Usted tambin registrar seales de EMG producidas por estmulos elctricos de un nervio motor que

inerva un msculo. El msculo abductor corto es uno del grupo de msculos de la eminencia tenar en la

superficie palmar de la mano. El nervio motor de este msculo (el nervio mediano) es fcil de estimular

en la mueca y codo.

OBJETIVO GENERAL

El objetivo de esta sesin es explorar la actividad elctrica de musculatura esqueltica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Lograr registrar y analizar la electromiografa de un voluntario.

ADVERTENCIA

Algunos ejercicios involucran aplicacin de estmulos elctricos a travs de electrodos puestos en la

piel. Las personas que tienen marcapasos cardaco o quin padece desrdenes neurolgicos o

cardacos no se deben ofrecer para esos ejercicios.

MATERIALES:

El PowerLab conectado a un computador

Cable Bio Amp

Cuatro electrodos EEG/EMG

Electrodo Barra de estmulo

Crema conductora para el electrodo

Alcohol 80%

Almohadilla Abrasiva

Correa de tierra

Cinta Adhesiva

Cuatro libros de peso similar, aproximadamente 1 Kg


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METODODOLOGA

1. El estudiante que se ofrece para el experimento se debe quitar el reloj y cualquier joya de su cuerpo.

2. Conecte el cable Bio Amp a la unidad Power/Lab como se seala en la figura 1. 3. Conecte el terminal de la correa de tierra en la conexin tierra del cable Bio Amp (figura 2), colocando la correa (un electrodo de tierra) alrededor de la mueca. Debe asegurase que el lado suave de

la correa de tierra est por completo en contacto con la piel.

4. Preprese para unir los electrodos al voluntario. Limpie suavemente el rea dnde usted pondr cada

electrodo con una almohadilla abrasiva y luego con un algodn que contiene una solucin de Etanol al

80%. Con un lpiz, marque ligeramente dos cruces pequeas en el msculo bceps, como se muestra en

la figura 1. Las cruces deben tener una separacin de 2-5 centmetros y se deben alinear con el eje largo

del brazo. Desgaste ligeramente la piel marcada con una almohadilla abrasiva; esto disminuye la

resistencia de la capa exterior de la piel y asegura un buen contacto elctrico.

6. Prepare la piel del msculo Trceps para unir los electrodos tal como se indica en el paso anterior para

Bceps. La posicin de los electrodos para el trceps se muestra en la Figura 1.

7. Ponga los electrodos hacia abajo sobre la piel encima de las cruces, y fjelos con el pegamento. Use la

cinta extra para atar el cable del electrodo que est inmediatamente adyacente a los electrodos en la piel.

8. Una los terminales de los cuatro electrodos EEG/EMG en los cuatro terminales del cable Bio Amp Fig. 1 y 2. La polaridad en este caso no interesa pero s que los electrodos del bceps o trceps

correspondan al canal correcto. En el canal 1 corresponde a los cables del bceps y en el canal 2 a los del

trceps.

9. Verifique que todos los electrodos se conectaron apropiadamente al voluntario y al terminal de cable

Bio Amp.

Usted est ahora listo para empezar los ejercicios.


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ACTIVIDAD N 1: CAMBIO VOLUNTARIO EN LA FUERZA CONTRCTIL

Objetivo

Examinar la contraccin muscular voluntaria y cmo la fuerza contrctil cambia con la demanda

creciente.

Procedimiento

1. El voluntario debe sentarse en una posicin relajada, con su codo doblado en 90 con la palma de la

mano hacia arriba. Debe usar la otra mano para sostener la mueca del brazo que tiene los electrodos.

2. Pida al voluntario que haga una contraccin fuerte del msculo del bceps, intentando flectar el brazo

y resistiendo este movimiento con su otro brazo o bien un compaero puede realizar esta funcin.

Observe la seal (Figura 3).

Figura 3. El cuadro de dialogo del Bio-Amplifier muestra una fuerte contraccin del Bceps.

3. Repita los pasos 2 para la seal del trceps. El voluntario puede hacer una contraccin fuerte del

msculo del trceps intentando forzar hacia abajo el brazo y resistiendo este movimiento con su otro

brazo o un compaero puede realizar esta funcin.

4. Para empezar la grabacin presione el botn INICIO (Start). Capte la seal en reposo inicialmente y

luego el voluntario debe realizar una contraccin mxima del bceps y luego del msculo trceps. Pulse

el botn de Termino (Stop) y verifique que la seal integrada sea claramente visible en pantalla. Si no se

ve claramente, use los botones de auto- escalar en el Eje de Amplitud o el Cursor para ajustar la escala

vertical.

5. El voluntario debe sentarse ahora en una posicin relajada, con su codo sin apoyo y en 90 con la

palma hacia arriba.

6. Pulse el botn Inicio de nuevo, para reasumir sus grabaciones. Despus de unos segundos, ponga un

libro (o un peso similar) en la mano del sujeto de prueba, djelo durante dos a tres segundos, grabe el

cambio en el EMG, entonces qutelo. Repita este proceso para dos, tres y cuatro libros.

7. Pulse el botn Stop para detener la grabacin. La forma de las ondas debe parecerse a aqullas de la Figura 4.


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Figura 4. Estallidos de actividad del bceps mientras sostiene un peso: canal 1 corresponde a la seal

integrada. La ventana de zoom muestra parte de la actividad de EMG crudo del bceps.

Anlisis

1. Revise los datos grabados y note los cambios en la actividad elctrica en el Bceps.

Note que tambin poniendo los pesos en la mano da una pequea o ninguna actividad en el msculo del

trceps. Seleccione una parte pequea de la actividad del Bceps y examnelo en la ventana del Zoom. La

seal del EMG crudo est compuesta por muchas espigas dirigidas hacia arriba y hacia abajo. 2. Note los cambios en el grfico integrado cuando se agregaron pesos y luego se quitaron. La altura del

trazado se correlaciona con la fuerza producida por el msculo.

ACTIVIDAD N 2: LA ACTIVIDAD ALTERNA Y COACTIVATION

Objetivo

Examinar la actividad de msculos antagonistas y el fenmeno de coactivacin.

Procedimiento

1. El voluntario debe sentarse en una posicin relajada, con su codo en 90 con la palma hacia arriba.

Debe usar la otra mano para resistir el movimiento sosteniendo la mueca del brazo que tiene los

electrodos.

2. Pida al voluntario que active bceps y trceps alternadamente. Debe practicar este modelo alterno

hasta sentir que ambos msculos est activndose por igual.

3. Inicie el registro. Pdale al voluntario que use el modelo alterno de activacin durante 20 a 30

segundos.

4. Detenga el registro. La forma de las ondas debe parecerse a las mostradas en la Fig. 5.


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Figura 5. Actividad alternada del bceps y trceps, mostrando la coactivation.

Anlisis

1. Observe los trazos de la EMG para los bceps y trceps. Note la alternancia de actividad en el bceps y

trceps.

2. Tambin note que cuando el msculo bceps se activa enrgicamente, hay un aumento menor de

actividad en el trceps. Correspondientemente, hay un aumento menor de actividad, en el trazo del

bceps cuando el trceps se activa. Este fenmeno se llama coactivacin. Su significado fisiolgico no se entiende bien, aunque podra servir para estabilizar la articulacin del codo.

Para Investigar:

1. Cmo cambia el trazado del EMG cuando aade peso a su brazo? Que indican estos resultados?

2. Describa la coactivacin. Por qu cree que ocurre este fenmeno?

3. Explique los mecanismos fisiolgicos de la contraccin tetnica?

4. Explique la diferencia mecnica y fisiolgica de la sacudida muscular y la contraccin tetnica?

ACTIVIDAD REFLEJA

INTRODUCCIN

La respuesta refleja del sistema nervioso es una manifestacin directamente observable de la

actividad de un grupo reducido de neuronas. Este pequeo grupo de neuronas esta interconectado en

forma relativamente sencilla, de modo que responde de la misma manera frente a un mismo estmulo

(simple), en el mismo lugar del estmulo (local), relacin uno a uno (un estmulo, una respuesta individuales-) y estereotipados. Otro hecho relevante es que dichos grupos de neuronas se encuentran

empaquetados dentro de regiones (segmentos en el caso de la mdula espinal) claramente identificadas y definidas en el neuroeje.


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Esta particular forma de organizacin de la arquitectura neuronal, nos proporciona una

herramienta de incalculable valor para el anlisis de la integridad segmento a segmento del sistema

nervioso. Efectivamente, una vez estandarizada una cierta forma de estimulacin, obtendremos siempre

una respuesta invariable y estereotipada. Esta respuesta refleja es un elemento de juicio objetivo clnico

y neurofisiolgico para el evaluador, donde surge la inevitable pregunta: Est funcionando intacto

aquel sector del neuroeje que estoy estimulando?

Del mismo modo, podemos sealar que para interpretar las respuestas obtenidas, existen dos

enfoques que acompaan al evaluador:

- La comparacin con exmenes previos realizados en sujetos normales. - La comparacin con la misma respuesta obtenida en el lado opuesto del mismo sujeto que se

est examinado.

Esto ltimo es particularmente importante, ya que la simetra bilateral del ser humano se

manifiesta tambin a nivel de los reflejos, de modo que cualquier asimetra en una respuesta dada tiene

gran valor en el diagnstico de un proceso patolgico.

OBJETIVO GENERAL

Estudiar algunos reflejos profundos y superficiales en el hombre.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Familiarizar al alumno con algunos reflejos de uso clnico.

Conocer los estmulos, vas aferentes, centros integradores, vas eferentes y efectores en la respuesta

refleja.

Adquirir un lenguaje neurofisiolgico orientado a aspectos clnicos.


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ACTIVIDAD N1: REFLEJO MIOTTICO O DE ESTIRAMIENTO

Objetivo

Estimular y observar el reflejo miottico en un voluntario relajado

Material

Martillo de percusin

Procedimiento

a) Reflejo tricipital El alumno acostado sobre una camilla, el brazo se mantiene en posicin flectada y libre; percuta con

la mano o con el martillo el tendn del trceps en su insercin distal

b) Reflejo rotuliano o patelar El alumno sentado sobre camilla u otro, con las piernas flectadas (sin tocar el suelo). Con el martillo

de percusin o la mano del evaluador, percuta el tendn del cuadriceps en la insercin distal. Es

necesario que la pierna del alumno este en total relajacin.

c) Reflejo aquiliano El alumno acostado sobre una camilla con los pies pendiendo libremente, percuta el tendn del

triceps.

d) Maniobra de Jendrassik El alumno sentado con los pies elevados del suelo, se le pide que entrelace sus manos y trate de

separarlas con el mximo de fuerza.

e) Babinski (explicacin y apoyo video) f) Clonus (explicacin y apoyo video)


1.- Por qu al estimular el tendn del cuadriceps la pierna se extiende?.

2.- Qu estructura est involucrada en este tipo de reflejos? Explique y realice un diagrama.

3.- Discuta el rol del huso muscular en la contraccin.

4.- Describa el rgano tendinoso de Golgi y sus conexiones. Dibuje las conexiones de inervacin

recproca en una articulacin.

5.- Justifique la respuesta observada en la maniobra de Jendrasick.

6.- Qu pasa con la respuesta refleja en condiciones de shock medular? Justifique.

7.- Qu estructuras estn involucradas en el reflejo miottico inverso o antimiottico?

8.- En qu condicin clnica se presenta el signo de Babinski y Clonus?. Justifique

ACTIVIDAD N2: REFLEJO PUPILAR

Introduccin

La retina es capaz de responder a un amplio rango de intensidades de luz. Con luz brillante, la

sensibilidad del ojo es baja, pero cuando la luz es tenue, la sensibilidad aumenta. La mayor parte de esta

adaptacin ocurre en los fotorreceptores, pero parte de esta resulta de la regulacin de la cantidad de luz

que entra al ojo a travs de la pupila.


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Objetivo

Observar los reflejos pupilares y los efectos relacionados en un voluntario

Materiales

Linterna

Lpiz

Procedimiento

a) Reflejo fotomotor El alumno debe cerrar los ojos durante 15 segundos. Posteriormente aplique un haz de luz sobre el

ojo y observe las variaciones del dimetro pupilar.

b) Reflejo consensual Repetir la actividad anterior y observe la pupila del ojo contrario.

c) Reflejo pupilar de acomodacin Con iluminacin normal, observe la pupila del alumno cuando este mira un lpiz que se ubica a 10

cm de la cara, y luego observe el dimetro cuando el lpiz es colocado a gran distancia. Compare los

dimetros pupilares en ambas situaciones.


1.- Cul es el efecto de la luz sobre el dimetro pupilar? Cul es el efecto beneficioso de poseer intacto

este reflejo?

2.- El reflejo fotomotor es un reflejo consensual? Justifique.

3.- Qu estructuras estn involucradas en las respuestas reflejas oculares? Describa.


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LABORATORIO N5: : PRACTICO DE FISIOLOGIA HUMANA

ELECTROCARDIOGRAMA Y PRESIN ARTERIAL Y HEMODINMICA

INTRODUCCIN

Un par de electrodos de superficie colocados directamente sobre el corazn registrarn un patrn

repetido de cambios de potencial. Como los potenciales de accin se propagan desde las aurculas a los

ventrculos, el voltaje medido entre estos dos electrodos variar en una forma tal, que, entregar una

imagen de la actividad elctrica del corazn. Esta imagen puede variar cambiando la posicin de los electrodos de registro; diferentes posiciones entregan diferentes perspectivas, permitiendo as, una

imagen ms completa de los eventos elctricos.

El cuerpo es un buen conductor de la electricidad debido a que los lquidos tisulares contienen

una alta concentracin de iones que se mueven (creando corrientes) en respuesta a diferencias de

potencial. Las diferencias de potencial generadas en el corazn, se conducen entonces a la superficie

corporal, donde pueden registrarse mediante electrodos de superficie colocados sobre la piel. El registro

obtenido de esta forma se denomina electrocardiograma (ECG).

Los componentes del ECG se pueden correlacionar con la actividad elctrica del msculo

auricular y ventricular.

La onda P corresponde a la despolarizacin de las aurculas. El complejo QRS es producido por despolarizacin ventricular; la repolarizacin auricular tambin ocurre durante este tiempo.

La onda T es producida por repolarizacin ventricular.

El primer ruido cardiaco lub ocurre durante la primera fase de contraccin ventricular y se produce por cierre de las vlvulas aurculo-ventriculares (mitral y tricspide). Cuando los ventrculos se

relajan, la presin sangunea desciende bajo la presin que hay en la arteria y las vlvulas semilunares

(artica y pulmonar) se cierran, produciendo el segundo ruido cardiaco dup.

OBJETIVO GENERAL

Registrar y analizar un ECG obtenido de un estudiante voluntario estando en reposo y luego del

ejercicio.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Examinar la relacin entre el ECG y los ruidos caractersticos del corazn.

MATERIALES

- Power/Lab conectado a un computador

- Cable Bio Amp

- 3 electrodos desechables

- Pasta conductora, algodn, alcohol y esponja abrasiva

- Fonendoscopio

- Botn marcador de tiempo


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ACTIVIDAD N 1: ELECTROCARDIOGRAMA Y RUIDOS CARDIACOS

REGISTRO DE UN ECG EN REPOSO

1. El estudiante voluntario deber sacarse el reloj y joyas de sus manos.

2.- La conexin de los electrodos debe realizarse de acuerdo al diagrama adjunto.

3.- Conecte los electrodos ya colocados en el estudiante, al cable del Bio Amplificador (tierra, negativo

y positivo).

4.- Asegrese que el estudiante est sentado y relajado para minimizar cualquier seal proveniente del

movimiento.

5.- Comience el registro pulsando el botn START. Si la seal tiene mucho ruido de fondo, asegrese

que el estudiante voluntario est relajado.

6.- A partir del trazado ECG, utilizando el marcador (M) y el cursor mida la amplitud de 4 ondas P,

complejos QRS y ondas T.

Para esto, mueva el cursor hasta el punto ms alto de la onda y obtenga el valor de la amplitud en el

display Rango/Amplitud, directamente sobre el canal ECG. Saque el promedio de los valores obtenidos.

7.- Utilizando el marcador y el cursor, mida la duracin de una onda P, un complejo QRS y una onda T,

colocando el marcador sobre el trazado ECG al inicio de la onda y el cursor al final de la onda.

8.-Anote sus resultados en la siguiente tabla:

COMPONENTE

AMPLITUD ( mV) DURACIN (seg)

Onda P

Complejo QRS

Onda T


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2015

9.- Realice el mismo procedimiento y confeccione la misma tabla con las variaciones sufridas en el

registro luego de haber realizado ejercicio.

CUESTIONARIO

1. Cules son las bases bioelctricas de un Electrocardiograma?

2.-Qu puede decir acerca de la amplitud de las distintas ondas del ciclo cardaco?.

3.- La onda P y el complejo QRS representan la despolarizacin del msculo auricular y ventricular

respectivamente. Por qu el complejo QRS tiene una amplitud mayor?.

4.- Compare los resultados obtenidos en reposo y luego de realizar ejercicio.

5.- Cmo se correlaciona el intervalo P-R con la velocidad de conduccin en el nodo

aurculoventricular?.

6.- El siguiente diagrama muestra el sistema de conduccin y los distintos tipos de potenciales de accin

que se generan en el corazn y su correlacin temporal con la actividad elctrica registrada mediante el

ECG.

Cules son las corrientes inicas que se generan en las distintas fases de los potenciales de accin de

accin de una clula marcapaso y de una fibra ventricular?.

7. Cul es la duracin de un potencial de accin de una fibra ventricular?.

8. Cunto dura el perodo refractario en la fibra ventricular? Cul es su importancia fisiolgica?.

9. Analice al menos 3 electrocardiogramas patolgicos con sus respectivas figuras.


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En la figura obtenida del ECG, reconozca y mida las ondas y su duracin en tiempo

Preguntas actividad:

Qu ocurre con la frecuencia cardiaca cuando se estimula directamente el corazn?

Qu ocurre cuando se estimula el corazn a travs del nervio vago?

Qu receptores se estarn estimulando en cada caso en la clula muscular cardaca?

Explique los efectos de cada compuesto aplicado, en la actividad cardiaca.


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2015

ACTIVIDAD N2: MEDICION DE LA PRESION ARTERIAL SISTEMICA

La presin en la aorta y en las arterial braquiales y otras arterias grandes en un adulto normal

joven, aumenta hasta alcanzar su valor mximo (presin sistlica) de casi 120 mm Hg durante cada ciclo

cardaco y disminuye a un valor mnimo (presin diastlica) cercano a 70 mm Hg. La presin de pulso

es aproximadamente de 50 mm Hg y corresponde a la diferencia entre la presin sistlica y diastlica.

La presin arterial media, es la presin promedio durante todo el transcurso del ciclo cardaco; como la

sstole es ms corta que la distole, la presin media es algo menor que el valor del punto medio entre

las presiones sistlica y diastlica y puede determinarse de manera eficaz slo mediante la integracin

del rea de la curva de presin; no obstante como una aproximacin, la presin media equivale a la

presin diastlica ms la tercera parte de la presin de pulso. La presin arterial se puede medir en

forma directa, insertando una cnula en una arteria y el uso de transductores de presin. Sin embargo, la

presin arterial en el ser humano se mide habitualmente por el mtodo auscultatorio.

El mtodo auscultatorio para medir la presin arterial sistmica es un procedimiento indirecto y

no invasivo, que se aplica de rutina en todos los servicios mdicos.

Objetivo:

Determinar las presiones arteriales mediante el mtodo auscultatorio y observar los cambios en el flujo

sanguneo mientras se mide la presin arterial.

Materiales:

-

- Manmetro

- Brazalete

- Fonendoscopio

Metodologa:

a) Se coloca el brazalete en el brazo

correspondiente

b) Se palpa el pulso de la arteria cubital a

nivel del pliegue del codo

c) Se coloca la cpsula del fonendoscopio en

ese lugar, debiendo existir un espacio libre

de alrededor de 5 cm entre el borde inferior

del brazalete y el lugar en que se coloca la

cpsula del fonendoscopio.

d) Se eleva rpidamente la presin a 150 mm

Hg, insuflando aire al manguito, con lo que

desaparecen los peridicos ruidos arteriales.

e) A continuacin se deja escapar lentamente

el aire, moviendo el tornillo anexo a la pera

de insuflacin y se auscultan los ruidos

arteriales; al mismo tiempo se observa el

descenso de la columna de mercurio en el

manmetro. La presin sistlica corresponde


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2015

a la aparicin de los primeros ruidos que se perciben durante el descenso de la presin, y la presin

diastlica corresponde al momento en que se reducen notoriamente dichos ruidos, o en su defecto,

cuando dichos ruidos arteriales desaparecen del todo.

f) Se repiten estas mediciones 2 o 3 veces con intervalos de a lo menos 2 minutos, hasta obtener valores

consistentes, experimentando con distintas velocidades de escape de aire, es decir, con una mayor o

menor velocidad en el descenso de la columna de mercurio.

g) Calcule la presin de pulso y la presin arterial media

h) Pdale a un estudiante del grupo que se coloque en posicin horizontal, mdale la presin arterial y la

frecuencia cardiaca. Sin sacar el brazalete, indquele que se ponga de pi rpidamente y vuelva a medir

los mismos parmetros. Compare con los valores anteriores

i) Mida la presin arterial antes y despus de realizar una maniobra de Valsalva.

j) Mida presin arterial y frecuencia cardiaca antes e inmediatamente despus de pedalear durante 5

minutos en una bicicleta ergomtrica a una intensidad correspondiente al 70% de su frecuencia cardiaca

mxima terica.

Discuta los resultados obtenidos con su profesor.

Sonidos de Korotkoff: mediante estudios angiogrficos y tcnicas ultrasnicas, se ha demostrado que la

primera aparicin de los ruidos caractersticos (presin sistlica) coincide con el pasaje de sangre por la

arteria en la zona de compresin braquial. Luego los sonidos sistlicos aumentan de intensidad y de

duracin, para disminuir despus a medida que disminuye la presin en el manguito. Estos ruidos se

hacen ms sordos y apagados, llegando a desaparecer del todo a presiones inferiores a la diastlica.

Cuando fluye sangre por un vaso sanguneo de paredes colapsables y la presin transmural es negativa

(presin interior menor que la presin exterior), entonces pueden originarse

autoscilaciones en la pared vascular a causa del flujo intermitente de la sangre en su interior.

CUESTIONARIO

a. El tiempo en que aparece el primer sonido Korotkoff se corresponde con la primera aparicin de

flujo?

b. Podra Ud. usar la medicin de pulso para reemplazar el fonendoscopio?

c. Cmo se regula la presin arterial media?

d. Por qu es necesaria la regulacin de la presin arterial media?

e. Por qu los pacientes hipertensos no deben realizar ejercicios isomtricos?

f. Qu diferencia existe entre los conceptos de presin sangunea y presin arterial?

g. A que corresponde la preeclamsia?

h. Qu factores afectan la presin arterial?

Cambios en el lumen arterial debido al cono de presin del brazalete


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ACTIVIDAD N3: EFECTO DEL RADIO DE LOS VASOS EN LA HEMODINMICA

Qu ocurre con el flujo cuando hacer variar en el sistema, el radio, la viscosidad o el largo de una vaso?

Haga una relacin entre estas variables y discuta los efectos que esto tendra en el sistema vascular, cite

ejemplos.


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FROTIS SANGUNEO, ANALISIS DEL HEMATOCRITO Y

GRUPOS SANGUNEOS

INTRODUCCIN

El trmino de tejido sanguneo es un tejido conectivo altamente especializado, cuya matriz

extracelular es liquida y se denomina plasma, adems cuenta con elementos formes que corresponden a

las clulas sanguneas: leucocitos, eritrocitos y plaquetas.

En cuanto a los Grupos sanguneos, Berstein puso de manifiesto que este sistema llamado ABO

consista en tres alelos de un nico gen: A, B y O; que determinan 4 grupos fenotpicos diferentes:: A -

B - AB O. Los alelos A y B exhiben codominancia y a su vez son dominantes con respecto a O.

El alelo A produce en la sangre un antgeno A, el alelo B produce el antgeno B y el O no

produce ningn antgeno. Estos antgenos son mucopolisacridos y se denominan aglutingenos,

encontrndose en la cara externa de la membrana plasmtica de los eritrocitos.

Adems de los antgenos, los grupos A, B y O presentan anticuerpos para cualquiera de los

antgenos A y B que no poseen. Estos anticuerpos o aglutininas producidas por las clulas plasmticas y

linfocitos circulantes de la sangre, se denominan isoaglutininas, pues se presentan naturalmente en el

suero, sin que sea necesaria la presencia del antgeno correspondiente para su produccin.


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Las transfusiones de sangre entre individuos de distintos tipos ABO puede dar lugar a una

reaccin de aglutinacin, especialmente si se introducen grandes cantidades de un tipo sanguneo

distinto.

Ottenberg estableci reglas prcticas para evitar accidentes, con el siguiente esquema clsico, en

el cual el sentido de cada flecha indica que la transfusin slo es posible en esa direccin.

Se puede deducir tambin que las personas del tipo O son dadoras universales (ausencia de antgenos A y B).

Landsteiner y Wiener descubrieron un grupo de genes el sistema Rhesus (Rh), de los cuales el

ms importante es el D por ser el ms antignico y las personas son, para fines prcticos Rh positivas (si

poseen el antgeno D) o Rh negativas (si carecen de l). El alelo D (+) es dominante con respecto al

alelo (-). Es el responsable de la incompatibilidad sangunea materno-fetal.

OBJETIVOS

1. Identificar en microscopio ptico los elementos del tejido sanguneo.

2. Comprender los mecanismos de identificacin de los grupos sanguneos. 3. Analizar los resultados de Hematocrito obtenidos del procesamiento de una muestra sangunea.


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MATERIALES

1. Sangre fresca

2. Kit para determinacin de grupos sanguneos (Antisueros comerciales)

3. Agua destilada

4. Tincin May-Grgualds-Giemsa

5. PBS

6. Portaobjetos y cubreobjetos

7. Algodn

8. Alcohol

9. Microscopio ptico

10. Capilar para micro-hematocrito

11. Centrifuga

ACTIVIDAD N1: REALIZACIN DE UN FROTIS SANGUNEO

Obtencin de sangre: limpiar con un algodn embebido en alcohol el pulpejo del dedo, presionar

y pinchar con una aguja.

Dejar caer una gota en el extremo de un portaobjeto limpio y con un extensor (cubre-objeto) realizar el

extendido.

Una vez seco el extendido, se cubre el frotis con May-Grgualds, se deja 5 minutos. Luego se

agrega de 3 a 5 gotas de PBS (tampn fosfato-salino), soplar suavemente para homogenizar la solucin,

se deja as 3 minutos.

Posteriormente se debe lavar el frotis (sumergirlo 5 veces a un vaso que contenga PBS).

Luego se cubre el frotis con una dilucin de Giemsa (por cada 1 ml de PBS, 3 gotas de Giemsa),

se deja 15 minutos. Posteriormente se debe lavar el frotis 5 veces en PBS, luego se deja secar.

Se observa en 100X (usando aceite de inmersin)

NOTA: En el frotis se presentan 3 zonas (cabeza, cuerpo y cola), pero para poder observar se

debe fijar entre el cuerpo y la cola, esta zona se reconoce porque los glbulos rojos estn unos al lado

del otro y se observa la depresin central o halo blanco.

En la cola los glbulos rojos estn deformados, totalmente separados y no se les nota la

depresin central. En la cabeza los glbulos rojos estn aplanados (por los puntos antes expuestos los

extremos cabeza y cola no son aptos para la observacin del frotis sanguneo).

Una vez ubicada la zona optima, nos vamos al borde del frotis y empezamos a realizar un zic-zac

por el frotis hasta llegar al otro extremo, de esta forma se visualizarn todos los elementos formes

presentes, por ejemplo usted debe ser capaz de identificar las diferencias entre glbulos rojos y glbulos

blancos, tratar de localizar a las plaquetas, identificar los distintos tipos de leucocitos que se observan.


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ACTIVIDAD N2: DETERMINACIN DE GRUPOS SANGUINEOS

Obtener sangre del pulpejo del dedo como se indica en la actividad anterior y dejar caer una gota

de sangre sobre cada uno de los casilleros de un portaobjeto previamente rotulados con los grupos

sanguneos. Figura 1.

Figura 1. Portaobjetos rotulados en casilleros con los grupos sanguneos.

A continuacin, colocar donde corresponda una gota de suero Anti A, una de suero Anti B, una

de suero Anti AB y una gota de antisuero Rh. Revolver suavemente con unos palillos, esperar unos

minutos y determinar segn el proceso de aglutinacin a qu grupo sanguneo y factor Rh corresponde.

Figura 2.

Figura 2.

Determinacin de grupos sanguneos.

Grupo sanguneo

1. Qu ocurre en cada una de las gotas?

2. De qu forma determina los grupos sanguneos?

A B A AB Rh


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ACTIVIDAD N3: DETERMINACIN DEL MICRO-HEMATOCRITO

Materiales tubo de hematocrito

Centrifuga

Rotor de hematocrito

Regla

Anlisis.

Determine con una regla las distancias totales y la con glbulos rojos

Frotis de sangre

1. Cul es la clula ms abundante del preparado?

2. De los leucocitos, cules fueron los que pudo observar? Cul es la funcin de cada uno?

3. Cul es la funcin de las plaquetas? Cmo se originan?


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VOLUMENES PULMONARES ESPIROMETRA, CONTROL DE LA RESPIRACION

INTRODUCCIN

El intercambio de gases entre el aire y la sangre ocurre en los sacos alveolares. La eficacia del

intercambio de gases es dependiente de la ventilacin: movimientos respiratorios cclicos que

alternadamente inflan y desinflan los sacos alveolares. La inspiracin recambia el aire de los alvolos

por aire atmosfrico fresco y la espiracin quita el aire consumido el que tiene una menor presin de

oxgeno y mayor de CO2.

Muchos aspectos importantes de la funcin pulmonar se pueden determinar, midiendo flujo areo

y los cambios correspondientes en el volumen pulmonar. En el pasado esto se hizo respirando

normalmente en una campana espiromtrica en la cual el nivel de una de la campanilla flotante en un

tanque daba una medida de cambios de volumen pulmonares.

En la actualidad, se puede medir el flujo areo directamente con un neumotacmetro (la palabra

se deriva de races griegas que significan (dispositivo que mide velocidad de la respiracin). El neumotacmetro PowerLab se muestra en la Fig 2. El cabezal de flujo contiene una malla fina; el aire

respirado a travs de la malla da lugar a una diferencia de presin pequea que es (dentro de ciertos

lmites) proporcional al flujo. Dos tubos plsticos pequeos transmiten la diferencia de presin al

espirmetro dnde un transductor convierte el signo de presin en un voltaje cambiante que se graba por

el PowerLab y es desplegado con el software Chart.

Una complicacin que surge en la medida de volmenes pulmonares, es causada por la diferencia

en la temperatura del aire que entra al espirmetro (temperatura ambiente) y el aire exhalado de los

pulmones (temperatura corporal). El volumen de gas se expande con el calor, por consiguiente el

volumen areo espirado de los pulmones ser ligeramente mayor que el inspirado. Para reducir estas

diferencias, el flujo tiene que ser integrado separadamente durante la inspiracin y espiracin, siendo el

volumen inspiratorio corregido por un factor BTPS (temperatura del cuerpo, presin atmosfrica

saturada con vapor de agua). La extensin del Chart 'Spirometry' puede hacer esta correccin.

La espirometra permite visualizar, medir y calcular muchos componentes de la funcin

pulmonar (como se muestra en la Fig 1).

Figura 1. Volmenes y Capacidades Pulmonares


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2015

La respiracin consiste en ciclos repetidos de inspiracin seguidos por espiracin. Durante el

ciclo respiratorio, un volumen especfico de aire es arrastrado al interior y luego espirado fuera de los

pulmones; este volumen es el volumen corriente o tidal (VT). En la ventilacin normal, la frecuencia

respiratoria (R) es aproximadamente 15 ciclos respiratorios por minuto. Este valor vara con el nivel de actividad.

El producto de R y VT corresponde a la ventilacin pulmonar (VE). Este parmetro tambin cambia segn el nivel de actividad. La capacidad total de los pulmones comprende cuatro volmenes

pulmonares funcionales: el volumen corriente (VT), volumen de reserva inspiratorio (IRV), volumen de

reserva espiratorio (ERV) y el volumen residual (RV). Hay cinco capacidades pulmonares que son la

suma de dos o ms volmenes pulmonares: capacidad inspiratoria (IC), capacidad espiratoria (EC),

capacidad residual funcional (FRC), la capacidad pulmonar total (TLC) y la capacidad vital (VC).

Observe que RV, FRC, y TLC no pueden ser medidos por el espirmetro.

Los parmetros forzados, los cuales evalan la habilidad de ventilar los pulmones con el esfuerzo

voluntario mximo, son a menudo de mayor valor clnico que las capacidades y los volmenes

pulmonares simples. El volumen espiratorio en un segundo (FEV1), el flujo inspiratorio mximo (PIF) y

el flujo espiratorio mximo (PEF) son fuertemente afectados por la resistencia de la va area y son

importantes en la deteccin y monitoreo de desrdenes obstructivos (bronquitis, enfisema y asma). La

capacidad vital forzada (FVC) o sea el mximo volumen de aire que se puede espirar en el menor tiempo

posible despus de una inspiracin mxima, se encuentra reducida en los desrdenes restrictivos como

la fibrosis pulmonar. En condiciones normales, el FEV1 representa alrededor del 80% de la FVC.

En los experimentos siguientes simulars una espirometra y medirs cada uno de estos

volmenes respiratorios utilizando un par de pulmones mecnicos. Sigue las instrucciones de la seccin

Primeros Pasos al comienzo de este anual de laboratorio para iniciar PhysioEx. Del Men principal

selecciona Mecanismo del Sistema Respiratorio (espiratory System Mechanics). Vers la pantalla de

inicio experimento Volmenes Respiratorios (Respiratory Volumes. A la izquierda hay un recipiente

grande que simula la cavidad torcica) que contiene un tubo de aire, Este tubo parece una Y invertida.

En los extremos de la Y hay dos envases esfricos, simulando los pulmones, los cuales fluir el aire. Encima del recipiente estn los troles para ajustar el radio del tubo de suministro de los pulmones.

Este tubo simula la trquea y otras vas areas de los pulmones. Debajo de los pulmones hay una

plataforma negra que simula el diafragma. El diafragma se mover hacia abajo, simulando su

contraccin y aumentando el volumen de la cavidad torcica para hacer entrar aire en los pulmones;

despus se mover hacia arriba, simulando su relajacin y disminuyendo el volumen de la cavidad

torcica para expulsar el aire hacia fuera. En la parte inferior del recipiente hay tres botones: un botn

de Iniciar (Start), un botn de ERV (volumen espiratorio de reserva) y un botn de FVC (capacidad vital

mxima). Pulsando sobre Iniciar (Start) los pulmones simulados comenzarn a respirar a un volumen

corriente normal; pulsando ERV (volumen espiratorio de reserva) hars que los pulmones espiren tanto

aire como les sea posible ms all del volumen corriente; y pulsando FVC (capacidad vital mxima) los

pulmones expulsarn todo el aire posible despus de haber realizado la inspiracin ms profunda

posible.

En la parte superior derecha est la pantalla del osciloscopio que mostrar grficamente los

volmenes respiratorios. Observa que el eje Y indica litros en lugar de mililitros. El eje X muestra el

tiempo transcurrido, correspondiendo la longitud total de la pantalla a 60 segundos. Debajo de la

pantalla del osciloscopio hay una serie de indicadores de datos. A lo largo de toda la parte inferior de tu


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2015

pantalla hay un mdulo de registro de datos. Pulsando Guardar Datos (Record Data) despus de un

experimento aparecern los datos de ese experimento en tu pantalla.

1. Asegrate de que el radio del tubo de aire est en 5.00 mm. Para ajustar el radio, pulsa los

botones (+) o (-) junto al indicador del radio.

2. Pulsa el botn Iniciar (Start). Observa la pantalla del osciloscopio. Cuando el trazado

alcance la marca de 10 segundos en la pantalla, pulsa el botn ERV (volumen espiratorio de reserva)

para obtener el volumen espiratorio de reserva.

3. Cuando el trazado alcance la marca de 30 segundos en la pantalla del osciloscopio, pulsa

FVC (capacidad vital mxima) para obtener la capacidad vital mxima.

4. Una vez que el trazado llegue al extremo de la pantalla, pulsa el botn Detener (Stop) y

despus Guardar Datos (Record Data).

5. Recuerda que puedes imprimir tu trazado o tus datos guardados pulsando Herramientas

(Tools) en la parte superior de la pantalla y seleccionando Imprimir Grfica (Print Graph) o Imprimir

Datos (Print Data).

A partir de los datos que has guardado puedes calcular el volumen respiratorio por minuto: la

cantidad de aire que entra y sale de los pulmones en 1 minuto. La frmula para calcular el volumen


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2015

respiratorio por minuto es: Volumen respiratorio por minuto = volumen corriente x bpm (respiraciones

por minuto)

Pulsa Herramientas (Tools) y luego Calculadora. Calcula y anota el volumen respiratorio por

minuto:

A juzgar por el trazado que generaste, durante cuntos segundos tuvo lugar la

inspiracin?________________

Durante cuntos segundos tuvo lugar la espiracin? ________________

La duracin de la inspiracin o de la espiracin vara durante ERV (volumen espiratorio de

reserva) o durante FVC (capacidad vital mxima)?________________

6. Pulsa Borrar Trazados (Clear Tracings) antes de proceder a realizar la siguiente actividad.

No borres tus datos guardados los necesitars para la actividad siguiente.

Actividad 2:

Efecto de la restriccin del flujo de aire sobre los volmenes respiratorios

1. Ajusta el radio del tubo de aire a 4.00 mm pulsando el botn ( - ) junto al indicador del radio.

Repite los pasos 2 a 5 de la actividad anterior, asegurndote de pulsar Guardar Datos (Record Data).

Compara este conjunto de datos con los datos que guardaste de la Actividad 2.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

El funcionamiento del sistema respiratorio es mejor o peor que en la actividad anterior? Explica

por qu.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. Pulsa Borrar Trazados (Clear Tracings).

3. Reduce el radio del tubo de aire otros 0.50 mm, hasta 3.50 mm.

4. Repite los pasos 2 a 6 de la Actividad 2.

5. Reduce el radio del tubo de aire otros 0.50 rnm, hasta 3.00 mm.

6. Repite los pasos 2 a 6 de la Actividad 2.

Cul fue el efecto de la reduccin del radio del tubo de aire sobre los volmenes respiratorios?

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Qu simula el tubo de flujo en el cuerpo humano?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


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Cules podran ser algunas causas de la reduccin del flujo de aire a los pulmones?

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Cmo afecta el aumento en la concentracin de CO2 a la frecuencia respiratoria? Y por qu?

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Pulsa Herramientas (Tools). Imprimir Datos (Print Data) para imprimir tus datos.

Expresa tus datos de FEV1(volumen espiratorio mximo) como porcentaje de la capacidad vital,

rellenando la tabla siguiente (es decir, toma el valor de FEV1y divdelo por el valor de la capacidad vital

para cada lnea de datos).

Radio FEV, Capacidad

vital FEV, (%)

5.00

4.00

3.50

3.00

Factores que influyen en la respiracin

Muchos factores influyen sobre la respiracin. La distensibilidad, o capacidad de la pared

del trax o del pulmn para dilatarse, es uno de ellos. Si la pared torcica o los pulmones no pueden

dilatarse, la capacidad respiratoria se ver comprometida. El tensioactivo, un material lipdico secretado

al fluido alveolar, es otro factor. El agente tensioa ctivo, acta para disminuir la tensin superficial del

agua en el fluido que reviste las paredes de los alvolos. Sin el agente tensio activo, la tensin superficial

del agua hara que los alvolo s se colapsaran despus de cada respiracin. Un tercer factor que influye

en la respiracin es cualquier lesin de la pared torcica que tenga como resultado su perforacin. Tal

perforacin elevara la presin intratorcica hasta el valor de la presin atmosfrica, impidiendo que la

contraccin del diafragma disminuyera la presin intratorcica y, por lo tanto, que el aire fuera

conducido al interior de los pulmones. (Recuerda que la circulacin del aire se consigue por la

generacin de una diferencia de presin entre la presin atmosfrica del exterior de la cavidad torcica y

la presin intratorcica).

En la siguiente actividad investigaremos el efecto del agente tensioactivo. Pulsa

Experimento (Experiment) en la parte superior de la pantalla y despus selecciona Factores que Influyen

en la Respiracin (Factors Affecting Respiration). La pantalla de inicio se parecer a la Figura 7.2.

Observa los cambios en el equipo de encima del tubo de aire. Pulsando el botn de Agente Tensioactivo

(Surfactant) aadirs una cantidad predeterminada de tensioactivo a los pulmones. Pulsando Limpiar

(Flush) limpiars lo pulmones de tensio activo. Observa tambin que se han aadido vlvulas a los lados


35

2015

de cada pulmn simulado. Al abrir las vlvulas permitirs que la presin en el interior del recipiente (la

cavidad torcica) se iguale a la atmosfrica. Finalmente, fjate en los cambios en los indicadores

debajo de la pantalla del osciloscopio. Flujo Izquierdo (FlowLeft) y Presin Izquierda (PressureLeft) se

refieren al flujo de aire y a la presin en el pulmn izquierdo; Flujo Derecho (FlowRight) y Presin

Derecha (PressureRight) se refieren al flujo de aire y a la presin en el pulmn derecho. Flujo Total

(TotalFlow) es la suma del flujo izquierdo y del flujo derecho.

El efecto del agente tensioactivo sobre los volmenes respiratorios

1. El mdulo de registro de datos de la parte inferior de la pantalla debe estar sin datos. Si no lo

est, pulsa Borrar Tabla (ClearTable).

2. El radio del tubo de aire se debe fijar en 5.0 mm y la frecuencia de bombeo en 15

strokes/minuto.

3. Pulsa Iniciar (Start) y deja que el trazado recorra toda la longitud de la pantalla del

osciloscopio. Pulsa entonce Guardar Datos (Record Data). Esto servir como referencia, o control, para

tus experimentos. Si lo deseas, puede pulsar Herramientas (Tools) y despus Imprimir Grfica

(PrintGraph) para imprimir tu trazado.

4. Pulsa Agente Tensioactivo (Surfactant) dos veces para agregar el tensioactivo al sistema.

Repite el paso 3.

Qu le sucede al volumen corriente cundo se aade el tensioactivo?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Como resultado del cambio en el volumen corriente, qu le sucede al flujo de cada pulmn y al

flujo total de aire?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Por qu sucede esto?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Recuerda, puedes pulsar Herramientas (Tools) y despus Imprimir Datos (PrintData) o Imprimir

Grfica (PrintGraphs) para imprimir tus resultados.


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Efecto de la perforacin de la cavidad torcica

Recuerda que, si la pared de la cavidad torcica es perforada, a presin intratorcica se igualar a

la atmosfrica de forma que el pulmn no podr hincharse. Este trastorno se conoce como neumotrax, y

lo investigaremos en esta actividad.

No borres tus datos de la actividad anterior.

Si hay algunos trazados en la pantalla del osciloscopio, pulsa Borrar Trazados (Clear Tracings).

Pulsa Limpiar (Flush) para eliminar el agente tensioacivo de la actividad anterior.

Asegrate de que el radio del tubo de aire est fijado a 5.0 mm y que la Frecuencia de Bombeo

(PumpRate) est fijada a 15 bombeas/minuto.

Pulsa Iniciar (Start) y deja que el trazado recorra toda la longitud de la pantalla del osciloscopio.

Observa los indicares de presin y cmo se van alternando los valores positivos y negativos.

Pulsa Guardar Datos (Record Data).

Ahora pulsa la vlvula del pulmn izquierdo en la que se lee vlvula cerrada.

Pulsa Iniciar (Start) y deja que el trazado recorra toda la longitud de la pantalla del osciloscopio.

Pulsa Guardar Datos (Record Data).

Qu le sucedi al pulmn izquierdo cuando pulsaste el botn de la vlvula? Por qu?


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2015

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Qu le ha sucedido al Flujo Total (Total flow rate)?

Cul es la presin en el pulmn izquierdo?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Se ha visto afectada la presin en el pulmn derecho?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Si no hubiera nada que separara el pulmn izquierdo del derecho, qu habra sucedido cuando

abriste la vlvula del pulmn izquierdo? Por qu?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Ahora pulsa de nuevo la vlvula del pulmn izquierdo, cerrndola. Qu ocurre? Por qu?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Pulsa Reiniciar (Reset) (junto al botn Limpiar (Flush) en la parte superior del tubo de aire).

Qu ha sucedido?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Describe la relacin que debe existir entre la presin intratorcica y la presin atmosfrica para

que el aire entre en los pulmones.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Disea tu propio experimento para probar el efecto de la apertura de la vlvula del pulmn

derecho. Habra alguna diferencia con respecto al efecto de abrir la vlvula del pulmn izquierdo?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Recuerda, puedes pulsar Herramientas (Tools) y despus Imprimir Datos (Print Data) o Imprimir

Grfica (PrintGraphs) para imprimir tus resultados.

Variaciones en la respiracin:

Normalmente la ventilacin alveolar va en consonancia con las necesidades tisulares. La

adecuacin de la ventilacin alveolar se mide en trminos de presin parcial de dixido de carbono

(Pco2), El dixido de carbono es el componente principal para regular la frecuencia respiratoria. La


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ventilacin (la frecuencia de la respiracin multiplicada por el volumen corriente) mantiene las

presiones parciales normales de oxgeno y de dixido de carbono en los pulmones y en la sangre. El

riego sanguneo pulmonar est acoplado a la ventilacin. Los patrones de respiracin de un individuo

estn estrechamente regulados por los centros respiratorios del cerebro de modo que los sistemas

respiratorios y circulatorio puedan trabajar juntos con eficacia.

En la siguiente actividad examinars los efectos de la respiracin rpida, de volver a

respirar el mismo aire espirado, y de contener la respiracin sobre los niveles de dixido de carbono en

sangre. La respiracin rpida aumenta la frecuencia respiratoria y la ventilacin alveolar llega a ser

excesiva para las necesidades tisulares. Ello da lugar a una disminucin del cociente entre la produccin

de dixido de carbono y la ventilacin alveolar. Bsicamente, la ventilacin alveolar llega a ser

demasiado elevada para la cantidad de dixido de carbono que se produce. En volver a respirar el mismo

aire espirado, el aire se toma del que acaba de ser espirado, con lo que la PC02 (la presin parcial de di

xido de carbono) en el alvolo (y posteriormente en la sangre) se eleva. En contener la respiracin, no

hay ventilacin ni ningn intercambio de gas entre el alvolo y la sangre.

Pulsa Experimento en la parte superior de la pantalla y selecciona Variaciones en la

Respiracin (Variationsin Breathing). Vers la siguiente pantalla, mostrada en la Figura 7.3. Esta

pantalla es muy similar a las otras con las que has estado trabajando. Observa los botones para la

Respiracin Rpida (Rapid Breathing), el Volver a Respirar el mismo Aire Espirado (Rebreathing), el

Contener la Respiracin (Breath Holding) y la Respiracin Normal (Normal Breathing) pulsando cada

uno de estos botones inducirs ese patrn de respiracin. Observa tambin los indicadores para PC02

(presin parcial de dixido de carbono), Pco2Mxima (presin parcial mxima de dixido de carbono),

Pco2 Mnima (presin parcial mnima de dixido de carbono) y Frecuencia de Bombeo (PumpRate).

Actividad 6:

Respiracin Rpida

1. La pantalla del osciloscopio y el mdulo de registro de datos deben estar vacos y limpios. Si

no es as, pulsa Borrar Trazados (Clear Tracings) o Borrar Tabla (Clear Table).

El radio del tubo de aire se debe fijar a 6.0. Si no lo est, pulsa los botones (+) o (-) junto al

indicador del radio para ajustarlo.

Pulsa Iniciar (Start) y lleva a cabo un experimento de referencia. Recuerda pulsar Guardar Datos

(Record Data) al final del experimento. Deja el trazado de referencia en la pantalla del osciloscopio.

Pulsa de nuevo Iniciar (Start), pero esta vez pulsa el botn de Respiracin Rpida (Rapid

Breathing) cuando el trazado llegue a la marca de 10 segundos en la pantalla del osciloscopio. Observa

los niveles de Pco2 en los indicadores.

Deja que finalice el trazado, despus pulsa Guardar Datos (Record Data).

Qu sucede con la Pco2 durante la respiracin rpida?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Por qu?


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______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Recuerda, puedes pulsar Herramientas (Tools) y despus Imprimir Datos (PrintData) o Imprimir

Grfica (PrintGraphs) para imprimir tus resultados. Pulsa Borrar Trazados (Clear Tracings) antes de

continuar con la siguiente actividad.

Actividad 7:

Volver a respirar el mismo aire espirado

Repite la actividad 6, excepto que esta vez pulsa el botn de volver a Respirar el Aire Espirado

(Rebreathing) en lugar botn de Respiracin Rpida (Rapid Breathing).

Qu sucede con la Pco2 durante la respiracin del aire espirado?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Por qu?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Cambia el flujo total de aire?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Por qu?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Cmo es el trazado de volver a respirar el aire espirado en comparacin con tu registro de

referencia? (Observa cuidadosamente las diferencias pueden ser sutiles).

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Por qu?

______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Pulsa Borrar Trazados (Clear Tracings) para limpiar la pantalla del osciloscopio.

Actividad 8:

Contener la respiracin

1. Pulsa Iniciar (Start) y lleva a cabo un experimento de referencia. Recuerda pulsar Guardar

Datos (Record Data) al final del experimento. Deja el trazado de referencia en la pantalla del

osciloscopio.

2. Pulsa de nuevo Iniciar (Start), pero esta vez pulsa el botn de Contener la Respiracin (Breath

Holding) cuando el trazado llegue a la marca de 10 segundos en la pantalla del osciloscopio. Observa la

Pco2en los indicadores.

3. Cuando alcance la marca de 20 segundos pulsa Respiracin Normal (Normal Breathing) y deja

que finalice el trazado.


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4. Pulsa Guardar Datos (Record Data).

Qu sucede con la Pco2 durante el momento de contener la respiracin? Por qu?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Qu cambio se observ cuando volviste a la Respiracin Normal ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Que ocurre con el pH en relacin a la presin parcial de CO2 y la acumulacin de HCO3-

Discuta los resultados.


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FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL

Objetivos

1. Definir nefrn, corpsculo renal, tbulo renal, arteriola aferente, filtracin glomerular, arte-

riola eferente, aldosterona, ADH y reabsorcin.

2. Describir los componentes y las funciones de una nefrn.

3. Entender cmo afecta el dimetro arterial a la funcin de la nefrn.

4. Entender cmo influye la presin arterial en la funcin de la nefrn.

5. Explicar el proceso de la reabsorcin.

6. Explicar el papel de los transportadores en la reabsorcin de glucosa.

7. Entender las acciones de la ADH y de la aldosterona en la reabsorcin de solutos y en la

absorcin de agua.

Los riones son rganos excretores y reguladores. Al excretar agua y solutos, los riones son

responsables de eliminar del organismo los productos de desecho y el exceso de agua. Los riones

regulan 1) la osmolaridad del plasma, o concentracin de una solucin expresada como osmoles de

soluto por litro de solvente; 2) el volumen plasmtico; 3) el equilibrio cido-base; 4) el equilibrio de

electrlitos; 5) la excrecin de desechos metablicos y de materiales extraos, y 6) la produccin y la

secrecin de hormonas que regulan la osmolaridad y el equilibrio de electrlitos. Todas estas

actividades son extremadamente importantes para mantener la homeostasis en el organismo.

Los riones estn situados entre la pared abdominal posterior y el peritoneo abdominal. Aunque

muchos libros de texto representan los riones directamente enfrente uno del otro, realmente el rin

derecho est un poco ms bajo que el izquierdo. Cada rin humano contiene aproximadamente 1,2

millones de nefrns, las unidades funcionales del rin. Cada nefrn se compone de un corpsculo renal

y de un tbulo renal. El corpsculo renal consiste en un penacho de capilares, denominado glomrulo,

que est encerrado por una cpsula llena de lquido denominada cpsula de Bowman. Una arteriola

aferente proporciona sangre al glomrulo. A medida que la sangre atraviesa los capilares glomerulares,

el plasma sin protenas se filtra hacia la cpsula de Bowman, un proceso denominado filtracin

glomerular. Depus, una arteriola eferente drena el glomrulo de la sangre restante. El lquido filtrado

fluye desde la cpsula de Bowman hasta el comienzo del tbulo renal, denominado tbulo contorneado

proximal, sigue despus hasta el tbulo recto proximal, seguido por el asa de Henle, una curva en forma

de horquilla en U. El lquido filtrado fluye luego al tbulo contorneado distal antes de alcanzar el

tbulo conector (connecting tubule) y el conducto colector, donde se recoge la orina. El tbulo distal y

el conducto colector estn formados por dos tipos de clulas: las clulas principales y las clulas

intercaladas. Las clulas principales reabsorben Na + yagua y secretan K+. Las clulas intercaladas

secretan H+ o HC03 - y son, por lo tanto, muy importantes en la regulacin del equilibrio cido/base.


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Filtracin Glomerular

La sangre entra en el glomrulo desde la arteriola aferente. Las fuerzas de Starling (los gradientes de

presin hidrosttica y osmtica) conducen al plasma sin protenas desde la sangre, a travs de las

paredes de los capilares glomerulares hasta la cpsula de Bowman. Lafiltracin glomerunr es un ndice

de la funcin del rin. En los seres humanos, la filtracin oscila entre 80 y 140 ml/min, de modo que en

24 horas los glomrulos filtran alrededor de 180 litros de plasma. El filtrado que se forma est

desprovisto de partculas celulares y esencialmente no contiene protenas. La concentracin de sales y de

molculas orgnicas es similar a la de la sangre. La produccin normal de orina es 1-1,5 litros/24 horas.

La diferencia es reabsorbida por el organismo. Normalmente, solo se filtra cerca del 20% de la sangre

que entra en la nefrn, debido a la presin osmtica de la sangre (presin onctica) y a la presin

hidrosttica de los fluidos de la cpsula de Bowman. La filtracin glomerular se puede alterar

cambiando la resistencia de la arteriola aferente, la presin de la arteriola eferente, o el tamao de la

superficie de filtracin, o por un proceso denominado autorregulacin renal.

Una vez formado el filtrado, el nefrn debe reabsorber los materiales que necesita el organismo y

excretar los materiales innecesarios. Mientras que cada da se filtran hasta 180 litros, en la orina se

excretan menos del 1 % del agua filtrada, de cloruro sdico y de otros solutos. Ms del 67% de esta

reabsorcin tiene lugar en el tbulo contorneado proximal. El tbulo contorneado distal y el conducto

colector reabsorben aproximadamente el 7% del NaCl filtrado, secretan una cantidad variable de K+ y

de H+ y reabsorben una cantidad variable de agua. Es en esta parte distal de la nefrn donde actan las

hormonas para reabsorber agua y electrlitos. La aldosterona regula la reabsorcin de NaCl (y as

tambin su excrecin). La ADH (hormona antidiurtica) produce un incremento de la permeabilidad del

tbulo distal y del conducto colector, promoviendo la absorcin de agua desde el lquido filtrado. La ADH se considera la hormona ms importante del organismo para regular el equilibrio hdrico.

En las tres primeras actividades te concentrars en cmo el dimetro y la presin arteriales afectan a

la filtracin glomerular y al volumen de orina. Del Men Principal, selecciona Fisiologa del Sistema

Renal (Renal System Physiology).

Pulsa Ayuda (Help) en la parte superior de la pantalla y selecciona despus Globos Activos (Balloons On). Mueve ahora tu ratn alrededor de la nefrn simulada en la parte amarilla de la pantalla. Aparecern etiquetas en las distintas partes de la nefrn a medida que pasas sobre ellas. Observa en

particular el glomrulo y la cpsula del glomrulo. Observa tambin el tubo aferente y el tubo

eferente a la izquierda del glomrulo --stos representan las arteriolas aferente y eferente que llevan y

que drenan la sangre desde el glomrulo. Puedes ajustar el radio de cualquiera de estos tubos pulsando

sobre los botones (+) y (-) Junto a los tubos respectivos. Tambin puedes ajustar la presin arterial del

recipiente de origen pulsando los botones (+) y (-) junto indicador de Presin (mmHg) (Pressure).

Una vez que hayas identificado todo el equipo de la pantalla, pulsa de nuevo Ayuda (Help) y selecciona Glob Inactivos (Balloons Off) (no puedes seguir con el experimento a menos que las etiquetas estn des activadas). En parte inferior izquierda de la pantalla hay dos recipientes. El

recipiente de la izquierda, al que llamaremos el recipiente de origen, representa el suministo de

sangre que llega al nefrn. Cuando se pulsa el botn Iniciar (Start), la sangre fluir desde el recipiente de origen a la arteriola aferente y luego al grupo de pequeos tubos que representan el glomrulo. A


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medida que la sangre atraviesa el glomrulo, vers cmo se produce la ultra filtracin (ultrafiltracin significa la filtracin desde el plasma de cualquier cosa, excepto las protenas y las clulas). La sangre

entonces ser drenada desde el glomrulo hasta el recipiente de drenaje junto al recipiente de origen.

En el extremo del tubo de la nefrn vers la formacin de orina en un depsito pequeo en la parte

inferior derecha de la pantalla. Para ver en accin un experimento de prueba de este proceso pulsa el

botn Iniciar (Start). Al final del experimento, pulsa Rellenar (Refill) debajo del recipiente de drenaje

antes de comenzar las actividades que siguen.

Pantalla de inicio del experimento de Simulacin de la filtracin glomerular.

Actividad 1

Efecto del dimetro de la arteriola sobre la filtracin glomerular

En esta actividad investigars cmo los dimetros de las arteriolas aferente y eferente que conducen

hacia y desde el glomrulo pueden afectar a la filtracin glomerular.

1. El indicador del radio aferente (Afferent Radius) debe fijarse a 0.50 mm y el del radio eferente (Efferent Radius) a 0.45 mm. Si no lo estn, utiliza los botones (+) o (-) junto a los indicadores de los

radios para ajustarlos.

2. Asegrate de que el recipiente de la izquierda est lleno. Si no lo est, pulsa el botn Rellenar

(Refill).


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3. El indicador de presin (Pressure (mmHg)) que se encuentra sobre el recipiente de la izquierda debera marcar 90 mm Hg. Si no es as, pulsa los botones (+) o (-) junto al indicador para ajustarlo.

4. Pulsa el botn Iniciar (Start). Observa los indicadores de la presin glomerular (Glomerular Pressure) y de la filtracin glomerular (Glomerular Filt. Rate) en la parte superior derecha de la pantalla

a medida que la sangre atraviesa la nefrn, as como el indicador del volumen de orina (Urine Volume)

en la parte inferior derecha de la pantalla.

5. Despus de que el recipiente de drenaje se haya llenado de sangre, pulsa Guardar Datos (Record

Data). Estos sern tus datos de referencia para esta actividad.

6. Pulsa el botn Rellenar (Refill).

7. Aumenta el radio aferente (Afferent Radius) en 0.05 mm y repite los pasos 3 a 6, asegurndote de

pulsar Guardar Datos (Record Data) al final de cada experimento. Mantn el resto de variables en sus

valores originales. Contina repitiendo la actividad hasta que hayas alcanzado el radio aferente (Afferent

Radius) mximo de 0.60 rnm.

Compara estos datos con tus datos de referencia. Cmo afect el aumento del radio de la arteriola

aferente a la filtracin glomerular?

8. Reduce el radio de la arteriola aferente (Afferent Radius) hasta 0.30 rnm y pulsa Iniciar (Start).

En estas condiciones, fluye el lquido a travs del nefrn?

Cul es la filtracin glomerular?

Cmo es esta filtracin comparada con tus datos de referencia, y por qu?

9. Utilizando la simulacin, disea y realiza un experimento para probar los efectos del aumento o de la

disminucin del radio eferente (Efferent Radius).

Cmo afect el aumento del radio eferente a la filtracin glomerular?

Cmo afect la disminucin del radio eferente a la filtracin glomerular?

Cul podra ser la causa fisiolgica de un cambio en el radio de la arteriola aferente o eferente?

Actividad 2:

Efecto de la Presin sobre la filtracin glomerular

A continuacin, investigars el efecto de la presin arterial sobre la filtracin glomerular.

1. Bajo el indicador de Conjunto de Datos (Data Sets), resalta Presin (Pressure). Esto te permitir guardar tus datos en una nueva ventana de conjunto de datos. Siempre puedes recuperar tus datos de la

actividad anterior resaltando el conjunto de datos Aferente (Afferent).

2. Asegrate de que el recipiente de origen est lleno de sangre y el recipiente de drenaje est vaco. Si

no es as, pulsa Rellenar (Refill).


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3. Ajusta el indicador de presin (Pressure (mm Hg)) (encima del recipiente de origen) a 70 mm Hg. Fija el radio aferente (Afferent Radius) a 0.50 mm y el radio eferente (Efferent Radius) a 0.45 mm.

4. Pulsa el botn Iniciar (Start). Observa los indicadores de Presin Glomerular tGlomerular Pressure)

y de Filtracin Glomerular (Glomerular Filtration Rate) en la parte superior derecha de la pantalla.

5. Cuando hayas finalizado el experimento, pulsa el botn de Guardar Datos (Record Data). Estos son

tus datos de referencia.

6. Aumenta la presin (Pressure (mm Hg)) en 5 mmHg y repite el experimento. Contina aumentndola

de 5 en 5 rnm y repitiendo el experimento hasta que hayas alcanzado la presin mxima de 100 mmHg.

Asegrate de pulsar Guardar Datos (Record Data) y Rellenar (Refill) despus de cada experimento.

Qu le sucedi a la presin en el glomrulo a medida que aumentabas la presin?

Qu ocurri con la filtracin glomerular? Compara el volumen de orina de tus datos de referencia con

el volumen de orina cuando aumentaste la presin.

Cmo cambi el volumen de orina?

Por qu podra considerarse beneficioso para el organismo un incremento del volumen de orina?

Actividad 3.

Efectos Combinados

En la primera actividad te fijaste en el dimetro de la arteriola y su papel en la filtracin glomerular.

Despus examinaste el efecto de la presin sobre la filtracin glomerular. En el cuerpo humano, ambos

efectos se producen simultneament

Guía de Laboratorio Versión 2015a

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